Trabajo integrador

las prácticas de enseñanza y en las relaciones que se establecen en las escuelas y en los salones de clases. Es prioritario también contar con un sistema educativo que genere las condiciones para que mejore la calidad de la enseñanza y permita que todos los alumnos yucatecos aprendan lo que tienen que aprender.

A partir de 1993; cuando la educación secundaria pasa a formar parte de la educación básica obligatoria, el Estado Mexicano -Federación, Estados, Municipios, se ve obligado a garantizar las condiciones para que todas las personas cursen la educación secundaria y logren los aprendizajes propuestos para este nivel, independientemente de su clase social de origen, género, condición de pertenencia a un grupo indígena, lugar de residencia o creencias religiosas. Sin embargo de acuerdo al censo de población y vivienda del INEGI (2,000), los datos que se presentan precisan la magnitud del rezago joven de educación secundaria en el estado de Yucatán: De 21,355 alumnos que no han concluido la escolaridad obligatoria, el39.7% terminó la primaria pero no continuó la secundaria siendo estos 8,479. Esto indica que casi una cuarta parte de la población que termina la primaria, no continúa estudiando la secundaria. f) Educación de ese grado en el Centro ““Jenaro Rodríguez Correa”.

Fundación del Colegio El colegio Jenaro Rodríguez Correa, fue fundado el 12 de abril de 1926 instalado en una hermosa casona del entonces San Cosme, tan verde y tan húmedo, pleno de azulejos, dominicos, mariposas, tórtolas y adornos de flores en los pedregosos arríales.

Esta hacienda en primera instancia perteneció al señor Manuel Espinosa Rendón (abuelo materno de la señora Alicia Rodríguez Espinosa) el Señor Espinosa la vendió y después, cuando sobrevino una devaluación, la compra el abuelo materno Don Manuel Rodríguez Acosta, quien se supone la regalo a su hijo Jenaro Rodríguez Correa padre del Señor Jenaro Rodríguez Cervera.

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