El delegado o delegada de padres y madres del alumnado. Características y funciones
FAVORECER: • La comunicación. • La conciliación. • Ir con ideas, no con prejuicios. • La afectividad. • La justicia y la eficacia (asertividad). • La actitud positiva. • La actitud próxima y dialogante. • La ética y la coherencia. • La disponibilidad.
EVITAR: • La fiscalización de la labor del profesorado. • La sustitución de la función del tutor o tutora. • Ser portavoz de las quejas • La defensa de los intereses de sus propios hijos e hijas. • Una actitud rígida. • Una actitud punitiva. • La obsesión por los rendimientos académicos.
3.3. Funciones de los delegados y delegadas de padres y madres. Antes de desarrollar cada una de las funciones asignadas a esta figura, hemos de considerar qué entendemos por función o competencia. Según la Real Academia de la Lengua, el término función se define como “aquella tarea que corresponde realizar a una institución o entidad, o a sus órganos o personas”. Del mismo modo utilizando una de las acepciones del término competencia, podemos decir que es “la pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado”. Desde esta perspectiva, lo que a continuación vamos a exponer son un conjunto de tareas y aptitudes que han de desarrollar y poseer las delegadas y delegados de madres y padres en el aula de su hija o hijo, así como en el centro educativo a partir de su elección por el resto de familias. Estas funciones, establecidas en el artículo 10 de la ya citada orden de 20 de junio de 2011 son:
a) Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas y dando traslado de los mismos al profesorado tutor. La comunicación es uno de los instrumentos que facilita la participación. En la escuela, como en otros ámbitos de la vida, existen cuestiones generales
30
Delegados y Delegadas de Padres y Madres.