La scuola dei diritti - A.S. 2013/2014

Beccaria

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la scuola dei diritti educare ai diritti umani con amnesty international

anno scolastico

2013-2014

IL CAMMINO DEI DIRITTI UMANI Aprire gli occhi sulle violazioni dei diritti umani che, giorno dopo giorno, vengono commesse in quasi ogni luogo del pianeta è inevitabile se vogliamo essere “membri responsabili di una società libera”. È tuttavia, allo stesso tempo, scoraggiante; soprattutto per chi, come i soci di Amnesty International, condivide la visione di un mondo in cui tutti i diritti umani di tutti siano rispettati. Siamo costretti, ogni volta, a misurare il lungo tratto di strada che resta ancora da percorrere per raggiungere l’obiettivo che tanto ci sta a cuore e che assorbe tanta parte del nostro impegno. Per superare questa sensazione di sconforto può essere utile volgere lo sguardo alle nostre spalle e osservare anche solo l’ultimo breve tratto di cammino percorso. Scopriremo che negli anni trenta del secolo scorso, in Germania si stava costruendo il campo di sterminio di Auschwitz; che negli anni sessanta, l’America del sud era quasi tutta in mano a dittature militari; e che l’Europa orientale era governata da regimi autocratici, che soffocavano il dissenso politico e religioso. E se dai fatti, dalle prassi aberranti si passa alle regole dell’umana convivenza, scopriremo che fino a relativamente poco tempo fa, fino all’approvazione della Dichiarazione universale del 1948, gli apparati statali non incontravano alcun limite internazionale al loro arbitrio e alla loro prepotenza - in un certo senso,

i diritti umani non erano “violati” perché non erano neppure “riconosciuti”. Oggi - i soci di Amnesty lo sanno benissimo - i problemi non mancano, ma non sarebbe neppure giusto pensare che non siano stati compiuti passi avanti. E se passi avanti sono stati fatti, tanti piccoli passi verso l’obiettivo - ancora molto lontano ma forse un po’ più vicino di quanto non lo fosse, nel 1961, quando è nata Amnesty - questo è dipeso dalla generosità, dalla tenacia, dalla lungimiranza di milioni di persone che, senza condividere la lingua, la religione, l’opinione politica, la condizione sociale, condividono e si battono per l’ideale dei diritti umani. La loro battaglia, che dura ormai da oltre mezzo secolo, ha successo, e permette di sperare in un mondo migliore, perché parte dalla cultura dei diritti umani, su cui trovano fondamento le regole, il cui rispetto è a sua volta alla base di comportamenti rispettosi degli altri. Ci auguriamo che anche quest’anno, La scuola dei diritti di Amnesty International, e gli strumenti che con essa vengono messi a disposizione di chiunque li voglia utilizzare, siano utili alla costruzione di una cultura universale dei diritti umani.

Antonio Marchesi Presidente di Amnesty International Italia

LEGENDA Scuola dell’infanzia e scuola primaria primo ciclo Scuola primaria secondo ciclo Scuola secondaria di primo grado Scuola secondaria di secondo grado

DIRITTI UMANI DIRITTI DI TUTTI I QUADERNONI DI AMNESTY INTERNATIONAL

Fin dai primi anni di vita le bambine e i bambini si interrogano su cosa sia giusto e cosa non lo sia ed esplorano la propria identità in relazione a quella degli altri. I Quadernoni di Amnesty International li accompagneranno attraverso la conoscenza dei diritti umani, aiutandoli a scoprire i propri diritti e a diventare cittadini attivi e consapevoli.

Amnesty International, Il Quadernone 1. Per scoprire cosa sono i diritti dei bambini, Notes Edizioni, Torino 2010, € 5,00.

Amnesty International, Il Quadernone 2. Per scoprire gli altri intorno a noi, Notes Edizioni, Torino 2010, € 5,00.

Amnesty International, Il Quadernone 3. Dalla fantasia alla realtà.

Storie fantastiche e fatti reali sulle bambine e i bambini del mondo, Notes Edizioni, Torino 2010, € 6,00.

Amnesty International, Il Quadernone 4. Piccoli cittadini crescono, EGA, Torino 2009, € 6,00.

INSIEME SI PUÒ

Nel paese di Dittoria il re Trucibaldo comandava senza ascoltare i consigli dei ministri, dava ordini ai suoi generali e metteva in prigione chiunque non fosse d’accordo con lui. Tutti i giorni i ministri strillavano al popolo cosa si poteva fare e cosa era proibito, fino a quando Giacomino... Una storia divertente, per parlare anche ai più piccoli dell’importanza di conoscere e difendere i diritti umani.

Amnesty International, Insieme si può. Spunti per un’Educazione ai diritti umani per il secondo ciclo delle scuole elementari, EGA, Torino 2004, € 3,00.

EDUCARE AI DIRITTI UMANI

I cortometraggi animati e l’“adventure game”, grazie a un linguaggio semplice ed efficace, avvicineranno grandi e piccoli alla Dichiarazione universale dei diritti umani, favorendo una maggiore consapevolezza dei propri diritti in maniera ludica e partecipata.

Amnesty International, Educare ai diritti umani (cofanetto composto da: dvd di animazione “La Dichiarazione universale dei diritti umani” e CD-ROM con gioco interattivo), Palermo 2007.

LIBERARSI DALLA PAURA

È accettabile che, in nome della sicurezza, si mettano in discussione libertà, giustizia, pace e si possano sospendere o violare i diritti delle persone? Ragionare insieme sui motivi che hanno scatenato la cosiddetta “guerra al terrore” diventa quanto mai importante per cercare di capire cosa sta accadendo nel mondo e per provare a immaginare se esistono modelli alternativi per rispondere all’odio e alla paura.

Amnesty International, Liberarsi dalla paura. Tutela dei diritti umani e “guerra al terrore”, una proposta didattica per la scuola secondaria di secondo grado, EGA, Torino 2004, € 3,00 (guida per l’insegnante e quaderno operativo).

DIRITTI UMANI E POLIZIA IN ITALIA

I diritti umani e il ruolo che istituzioni chiave come la polizia giocano (o hanno giocato) nel tessuto sociale del nostro paese sono al centro di questa guida per educatori e docenti, pensata per lavorare con ragazze e ragazzi dai 16 anni in su e basata sulle metodologie partecipative. Il testo ha, tra gli obiettivi educativi, quello di favorire nelle ragazze e nei ragazzi, anche attraverso l’identificazione con altre persone vittime di violazioni dei diritti umani, una nuova consapevolezza e un processo autentico di riflessione e crescita personale.

Amnesty International (prefazione di Lorenzo Guadagnucci), Diritti umani e polizia in Italia. Guida per educatori e docenti, Infinito Edizioni, Formigine (MO) 2013, € 12,00.

E INOLTRE… WWW.AMNESTY.IT/EDUCAZIONE PERCORSI DIDATTICI

DOCUMENTI UTILI

Amnesty International, Posso anch’io.

Unità didattiche per la scuola primaria.

Amnesty International, Convenzione Internazionale sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.

Versione trascritta per bambine/i e ragazze/i.

Amnesty International, La Dichiarazione universale dei diritti umani.

Percorsi didattici per la scuola primaria.

Amnesty International, Si parte! Viaggio alla scoperta dei diritti umani.

Itinerari didattici di Educazione ai diritti umani.

Amnesty International, Storie che cambiano il mondo.

Racconti e proposte educative sui difensori dei diritti umani.

Amnesty International, La Dichiarazione universale dei diritti umani.

Unità di apprendimento.

Amnesty International, Pena di morte: parliamone in classe.

Guida per l’insegnante e quaderno operativo.

Amnesty International, The Lady.

Percorso didattico sul film di L. Besson su Aung San Suu Kyi. Amnesty International, Hotel Rwanda.

Guida per l’insegnante.

Amnesty International, Le carte dei diritti.

Itinerario storico in 5 unità.

Amnesty International, Dichiarazione universale dei diritti umani.

Versione semplificata.

MANUALI PER EDUCATORI

Amnesty International, Primi Passi. Manuale di base per l’Educazione ai diritti umani.

Amnesty International, Imparare dall’esperienza.

Guida al monitoraggio e valutazione nell’Educazione ai diritti umani.

PROPOSTE IN LINGUA INGLESE

M. Bianco, Walk one, Tune into English, 2009.

M. Bianco, War child, Tune into English, 2009.

IO NON DISCRIMINO LEYLA NEL MEZZO

Devono abbandonare la loro casa e fuggire in un altro paese, dove dovranno parlare un’altra lingua e vivere in mezzo a stranieri. Leyla impara ad affrontare i cambiamenti drammatici nella sua vita con coraggio e determinazione, ma la nonna non è potuta partire con loro. Leyla potrà rivedere un giorno la sua nonna? Raccontata con tenerezza e umorismo, questa è una storia avventurosa che piacerà ai lettori di tutte le età.

S. Garland, Leyla nel mezzo, Lo stampatello, Milano 2012, € 13,80.

MIGRANDO

Un libro per raccontare alle bambine e ai bambini le migrazioni, per chi pensa che i mari uniscano e non dividano. Per parlare del passato attraverso le immagini e guardare al futuro con il desiderio di capire di più.

M. Chiesa Mateos (illustrazioni), Migrando, Orecchio Acerbo, Roma 2010, € 13,00 (scheda didattica scaricabile alla pagina www.amnesty.it/migrando).

L’AUTOBUS DI ROSA

“È la storia più brutta che abbia mai ascoltato”, dice Ben al nonno che gli ha appena raccontato cosa fosse la segregazione razziale. Quel nonno sa bene che soltanto conoscendo la storia si può evitare di ripeterne gli errori. Sa bene che i “no” come quello di Rosa sono fondamentali per lottare contro i soprusi e le prepotenze. Questa è una storia splendida e conoscerla ci aiuterà a guardare avanti, ci aiuterà, quando sarà il momento, a non abbassare lo sguardo.

F. Silei (testi), M. A. C. Quarello (illustrazioni), L’autobus di Rosa, Orecchio Acerbo, Roma 2011, € 15,00.

UNA GIORNATA PARTICOLARE

“Ci sono giorni speciali, molto particolari, giorni che ci hanno aiutato a scoprire chi siamo, che ci hanno permesso di incontrarci con gli altri, come mai era accaduto prima. Sono giorni che ci hanno fatto crescere, che ci hanno cambiati per sempre...”. Questo libro si rivolge in maniera antiretorica e coinvolgente alle ragazze e ai ragazzi in età adolescenziale, aiutandoli a riflettere sul nostro mondo e a relazionarsi all’altro con più attenzione e rispetto.

Ci sono giorni speciali, molto particolari,

giorni che ci hanno aiutato a scoprire chi siamo,

che ci hanno permesso di incontrarci con gli altri, come mai era accaduto prima.

Sono giorni che ci hanno fatto crescere, che ci hanno cambiati per sempre...

Amnesty International, Una giornata particolare, Sinnos, Roma 2010, € 15,00.

Le finalità del progetto educativo di Amnesty International si possono così riassumere: promuovere la sensibilizzazione ai propri diritti e a quelli degli altri, creando i presupposti per una cultura della comprensione e del rispetto reciproco; promuovere un’opera di informazione e sensibilizzazione presso gli educatori affinché ispirino il loro impegno professionale ai principi affermati dall’ONU in materia di istruzione; stimolare in ogni fascia di età ed in ogni ambito sociale e professionale una cultura dell’impegno e della solidarietà concreta verso le vittime (tra cui spesso giovani e bambini) di gravi violazioni dei diritti umani.

Una giornata particolare testo di Roberto Fantini e Antonio Marchesi per la Sezione Italiana di Amnesty International

illustrazioni di Dido

euro 15,00 (i.i.)

Ufficio Educazione e Formazione Via G.B. De Rossi, 10 . 00161 Roma Tel. 06 44901 . fax 06 4490222 www.amnesty.it . e-mail: eduform@amnesty.it

Una giornata particolare

Amnesty International e l’Educazione ai diritti umani Le attività di Educazione ai diritti umani sono per Amnesty International lo strumento principale attraverso cui promuove la conoscenza e l’adesione, responsabile e attiva, ai valori contenuti nella Dichiarazione universale e negli altri strumenti internazionali in materia di diritti umani.

L’Educazione ai diritti umani non è una semplice trasmissione di informazioni e conoscenze su questi argomenti. Il suo scopo principale è quello di far prendere coscienza a ciascuno della propria dignità di essere umano, portatore, come tale, di diritti. Deve educare la persona ad assumere opinioni, atteggiamenti e comportamenti che conducono a rispettare se stesso e gli altri, in ogni circostanza e condizione in quanto anch’essi esseri umani, a prescindere da qualsiasi distinzione di orientamento sessuale, origine etnica, religione.

Deve formare i giovani (bambini e adolescenti) alla consapevolezza che: «Tutti gli esseri umani nascono liberi in dignità e diritti. Essi sono dotati di ragione e di coscienza e devono agire gli uni verso gli altri in spirito di fratellanza» (art. 1 Dichiarazione universale dei diritti umani) e incoraggiare le persone a diventare protagoniste nella battaglia per la difesa dei diritti umani.

IL DIRITTO DI CRESCERE

Quali sono i diritti che dovrebbero essere garantiti a tutte le ragazze e i ragazzi del mondo? Che cos’è e a che cosa serve la Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia? Perché è importante difenderla? Questo percorso formativo aiuterà a comprendere che i diritti nascono da bisogni fondamentali, a confrontare le diverse condizioni di vita e a scoprire cosa si può fare per cambiare le cose.

Amnesty International, Il diritto di crescere.

Unità didattiche sui diritti dei minori (nuova edizione), EGA, Torino 2009, € 5,00 (guida per l’insegnante e quaderno operativo).

IL VOLTO DEL RAZZISMO

Il primo passo contro ogni forma di discriminazione e razzismo è l’esplorazione dei propri atteggiamenti affettivi e mentali e delle paure che può suscitare ciò che è diverso in quanto sconosciuto. Il percorso vuole guidare le ragazze e i ragazzi a confrontarsi apertamente tra loro, vincendo stereotipi e pregiudizi.

Amnesty International, Il volto del razzismo.

Percorsi didattici di Educazione ai diritti umani, EGA, Torino 2009, € 3,00.

E INOLTRE… WWW.AMNESTY.IT/EDUCAZIONE KIT CONTRO LA DISCRIMINAZIONE Amnesty International, Attività introduttive e giochi di ruolo.

Amnesty International, La persecuzione degli ebrei.

Guida per l’insegnante e fascicolo per lo studente.

Amnesty International, Il popolo rom.

Guida per l’insegnante e fascicolo per lo studente.

Amnesty International, Popoli migranti.

Guida per l’insegnante e fascicolo per lo studente.

Amnesty International, Diritti delle donne, diritti umani.

Guida per l’insegnante.

Amnesty International, I diritti delle donne, Guida per l’insegnante.

MOSTRE FOTOGRAFICHE

Amnesty International, Il diritto di crescere.

Mostra fotografica composta da 12 foto a colori, formato A3.

PERCORSI DIDATTICI

Amnesty International, Tutti uguali tutti diversi.

Percorsi sulla discriminazione.

Amnesty International, Diritti: farli diventare realtà.

Workshop sulla consapevolezza di genere.

Amnesty International, Rompere il silenzio. Fumetto sul diritto all’istruzione per bambine e ragazze.

Roberto Fantini, Il cinema a scuola come strumento di promozione dei diritti delle persone Lgbt.

Le tematiche Lgbt nella storia del cinema: qualche suggerimento operativo.

PROPOSTE IN LINGUA INGLESE

M. Bianco, Pride/MLK, Tune into English, 2009.

M. Bianco, Behind the wall, Tune into English, 2009.

IURE. LA CITTÀ DEI DIRITTI

Un gioco in cui i partecipanti dovranno mettere insieme le loro forze per ristabilire nella città di Iure i diritti fondamentali negati. Tra imprevisti e buone notizie, i giocatori rifletteranno sull’importanza dei diritti umani e cercheranno di riportare in città i diritti perduti.

Amnesty International, Iure. La città dei diritti (gioco per ragazze e ragazzi dai 9 anni), Carthusia Edizioni, Milano 2011, € 21,90.

RESPECTMYRIGHTS.ORG

Respectmyrights.org è un sito web rivolto a ragazze e ragazzi tra 16 e 22 anni formato da una parte interattiva dedicata alla scoperta dei diritti umani e una community online in cui esprimere la propria opinione e partecipare alle azioni di Amnesty International.

I percorsi interattivi sono uno strumento molto efficace per coinvolgere ragazze e ragazzi in un percorso educativo, attraverso un linguaggio a loro vicino e invitandoli a “vestire” i panni di loro coetanei che vivono in povertà. L’album in cui condividere le proprie opinioni li stimola invece a produrre contenuti multimediali (foto o brevi video e testi), frutto delle riflessioni e discussioni emerse durante i percorsi educativi. Il sito può essere visitato dalla classe, durante le ore di lezione, oppure singolarmente o in gruppi come lavoro da svolgere a casa.

IONE FACILITAZGIE MANUALEODI OLO DELLE METOD

EDUCARE ALLA DIGNITÀ

CAZIONE GUIDA ALL’US E PER L’EDU PARTECIPATIVANI AI DIRITTI UM

Il Manuale per educatori e i Moduli tematici costituiscono un kit didattico che può essere utilizzato sia in contesti formali che informali. La risorsa educativa, attraverso l’utilizzo di metodologie partecipative, si propone di aiutare i giovani a comprendere il legame che esiste tra le violazioni dei diritti umani e la povertà e ad attivarsi per affermare i propri diritti.

I testi sono scaricabili on-line sul sito: www.amnesty.it/educazione Amnesty International, Manuale di facilitazione.

Guida all’uso delle metodologie partecipative per l’Educazione ai diritti umani, Londra 2011.

Amnesty International, Rispetta i miei diritti.

Rispetta la mia dignità. Modulo 1 - Povertà e diritti umani, Londra 2011.

Amnesty International, Rispetta i miei diritti.

Rispetta la mia dignità. Modulo 2 - Il diritto all’alloggio è un diritto umano, Londra 2012.

FOR HUMAN EDUCATION TICO DIGNITY KIT DIDAT

RISPETTA I MIEI DIRIT RISPETTA LA TI MIA DIGNIT, À

MODULO 1POVERTÀ E DIRITTI UM ANI

I, MIEI DIRITT RISPETTA ILA MIA DIGNITÀ RISPETTA DIRITTO - IL MODULO 2 IO È UN ALL'ALLOGG ANO DIRITTO UM

EDUCATION DIGNITY KIT FOR HUMAN DIDATTICO

I testi sono stati realizzati con il contributo dell’Unione Europea.

Progetto Education for Human Dignity.

FOR HUMAN EDUCATION DIDATTICO DIGNITY KIT

ADRIAN VUOLE ANDARE A SCUOLA

Un libro, che attraverso il suo protagonista, racconta i rom: il popolo dei bambini.

Adrian parla di sé, presenta la sua famiglia, mostra al lettore dove vive, ci fa vedere la sua scuola, ci confida il suo primo amore. Una storia attraverso le immagini che gli occhi di un bambino scelgono per noi: Adrian che, come tutti, non dovrebbe mai rinunciare ai suoi sogni.

I. Bochicchio, D. Valente, Adrian vuole andare a scuola, Coccole e caccole, Belvedere Marittimo (CS) 2012, € 10,90.

A SCUOLA DI SOLIDARIETÀ

L’acqua potabile è un diritto o una merce come le altre? Le foreste sono soltanto una risorsa da sfruttare? Il diritto alla salute è uguale in ogni parte del mondo? È possibile conciliare sviluppo economico e diritti umani? Ecco alcuni dei temi su cui le ragazze e i ragazzi si confronteranno nello svolgimento di questi percorsi educativi, volti a dimostrare che con l’impegno di ognuno è possibile combattere la povertà e costruire un mondo migliore.

Amnesty International, A scuola di solidarietà. Unità didattiche di Educazione allo sviluppo e ai diritti umani, Roma 2008.

E INOLTRE… WWW.AMNESTY.IT/EDUCAZIONE DOCUMENTI UTILI

Amnesty International, Un pieno di diritti.

Raccolta dei principali strumenti di tutela dei diritti umani. Disponibile anche in formato cartaceo.

Amnesty International, Slum in Europa.

Video sulle condizioni abitative dei rom in Europa.

VIDEO PER APPROFONDIRE WWW.AMNESTY.IT/EDUCAZIONE/ MULTIMEDIA

Amnesty International, Trattati come rifiuti.

Documentario sugli sgomberi forzati in Romania.

Amnesty International, La storia di Marius.

Testimonianza sugli sgomberi forzati in Italia.

Amnesty International, La casa è più di un tetto sopra la testa.

Video sulla discriminazione dei rom in Italia.

Amnesty International, La risposta sbagliata.

Documentario sulla condizione dei rom nella città di Roma.

Amnesty International, Deep Sea. Documentario sulla vita negli slum del Kenya.

MOSTRE FOTOGRAFICHE

Amnesty International, Un mondo di diritti.

Mostra fotografica composta da 12 foto a colori, formato A3.

I DIRITTI UMANI A SCUOLA CORSI DI FORMAZIONE DOCENTI

Amnesty International è ente accreditato per svolgere formazione al personale della scuola (Decreto del MIUR del 26 luglio 2010).

I corsi di formazione docenti proposti da Amnesty International sono incentrati sulle metodologie partecipative e si propongono di approfondire la conoscenza dei diritti umani attraverso la partecipazione attiva, la cooperazione, il dialogo e lo scambio tra culture diverse.

Per informazioni sui programmi dei corsi, le modalità di iscrizione, le sedi di svolgimento: www.amnesty.it/formazionedocenti

LABORATORI DIDATTICI

Amnesty International propone laboratori di Educazione ai diritti umani per studentesse e studenti di ogni ordine e grado. Gli incontri, attraverso l’utilizzo di metodologie innovative e partecipative, aiuteranno a comprendere meglio i diritti umani e a sviluppare il pensiero critico e la capacità di agire.

Per trovare la struttura di Amnesty International più vicina e concordare con i volontari le attività laboratoriali: www.amnesty.it/gruppilocali

VALUTATECI

Hai usato una nostra risorsa? Facci sapere cosa ne pensi compilando un breve questionario on-line: www.amnesty.it/educazione/valutateci

AMNESTY KIDS SCUOLA

Amnesty Kids Scuola è un progetto di Educazione ai diritti umani rivolto alle classi del secondo ciclo della scuola primaria e a quelle della scuola secondaria di primo grado. Iscrivendosi ad Amnesty Kids Scuola, le classi ricevono un kit didattico che, sotto la guida dell’insegnante, permette di: • approfondire la conoscenza dei diritti umani • comprenderne l’importanza per migliorare la propria vita e quella degli altri • impegnarsi attivamente per rispettarli e difenderli grazie alle Azioni Urgenti Kids Contattando le strutture locali dell’associazione, le classi possono inoltre partecipare alle giornate nazionali di mobilitazione e incontrare le attiviste e gli attivisti di Amnesty International.

Per maggiori informazioni puoi consultare il poster centrale del catalogo o visitare: www.amnestykids.it

SCUOLE AMICHE DEI DIRITTI UMANI

Il progetto Scuole amiche dei diritti umani si rivolge alla scuola secondaria di secondo grado ed è stato adottato da venti paesi in tutto il mondo.

In una scuola amica dei diritti umani i giovani e le comunità di cui fanno parte apprendono i diritti umani a scuola, mettendoli in pratica ogni giorno.

Attraverso un approccio all’educazione che coinvolge tutti, studenti, professori e personale della scuola sono invitati a stabilire quali sono i propri diritti, a condividerli con gli altri e a farli rispettare dentro e fuori la scuola.

Per informazioni sul progetto e per iscrivere la tua scuola scrivi a: eduform@amnesty.it

“ARTICOLO 26”, LA RETE DOCENTI DI AMNESTY INTERNATIONAL

I docenti di ogni ordine e grado possono iscriversi ad “Articolo 26”, la newsletter periodica dedicata all’Educazione ai diritti umani nella scuola.

L’iscrizione consente di tenersi aggiornati sui corsi e le attività di formazione, di ricevere informazioni sui progetti di Educazione ai diritti umani e sulle proposte di attivazione dedicate a bambine/i e ragazze/i, di avere anticipazioni sui materiali educativi e le novità editoriali e scoprire nuove risorse per educare ai diritti umani a scuola.

Per iscriversi: www.amnesty.it/networkdocenti

CENTRI DI DOCUMENTAZIONE

La rete dei Centri di documentazione della Sezione Italiana di Amnesty International rappresenta, con le sue tre sedi di Roma, Bologna e Palermo, un prezioso punto di riferimento in Italia per la documentazione e la ricerca sulle violazioni dei diritti umani, grazie a un ricco patrimonio di volumi, rapporti, documenti, briefing redatti in varie lingue.

Per maggiori informazioni: www.amnesty.it/centri_doc Roma Centro Documentale Nazionale di Amnesty International presso: Biblioteca Franco Basaglia del Sistema delle Biblioteche di Roma via F. Borromeo 67, 00168 Roma tel. 0645460376, fax 0698012115 francobasaglia@bibliotechediroma.it c.coccia@bibliotechediroma.it Bologna Centro Documentale Amnesty International Circoscrizione Emilia Romagna via I. Bandiera 1/a, 40134 Bologna tel. 051434384 ai.emiliaromagna@amnesty.it Palermo Centro di documentazione per la promozione e l’Educazione alla tutela dei diritti umani “Peter Benenson” Amnesty International - Circoscrizione Sicilia via B. D’Acquisto 30, 90141 Palermo tel. 091329142 centrodocumentazione@amnestysicilia.it

LE SEDI DI AMNESTY INTERNATIONAL ITALIA AMNESTY INTERNATIONAL ITALIA via Magenta 5, 00185 Roma tel. 0644901, fax 064490222 eduform@amnesty.it ABRUZZO/MOLISE via Liguria 13, 86100 Campobasso tel. 3485486462 ai.abruzzomolise@amnesty.it

MARCHE via G. Verdi 10/a, 62100 Macerata tel. 0733237223 ai.marche@amnesty.it

CALABRIA via Puglia 20, 87030 Carolei (CS) tel. 3334432906 ai.calabria@amnesty.it

PIEMONTE/VALLE D’AOSTA corso San Maurizio 12/bis, 10124 Torino tel. 0118170530 ai.piemonte@amnesty.it

CAMPANIA via San Liborio 1, 80134 Napoli tel. 0815529002 ai.campania@amnesty.it

PUGLIA via G. Latilla 13, 70122 Bari tel. 3208406346 ai.puglia@amnesty.it

EMILIA ROMAGNA via I. Bandiera 1/a, 40134 Bologna tel. 051434384 ai.emiliaromagna@amnesty.it

SARDEGNA via O. Bacaredda 11, 09127 Cagliari tel. 070486377 ai.sardegna@amnesty.it

FRIULI VENEZIA GIULIA via G. Marconi 36/b, 34133 Trieste tel. 040573833 ai.friuliveneziagiulia@amnesty.it

SICILIA via B. D’Acquisto 30, 90141 Palermo tel. 091329142 ai.sicilia@amnesty.it

LAZIO via C. Cattaneo 22/b, 00185 Roma tel. 0664501011 ai.lazio@amnesty.it

TOSCANA via Covenevole da Prato 73, 59100 Prato tel. 0556814967/929 ai.toscana@amnesty.it

LIGURIA c/o Casa della pace e la non violenza piazza Palermo 10/b, 16129 Genova tel. 3297039967 ai.liguria@amnesty.it

UMBRIA piazza A. Mariotti 1, 06123 Perugia tel. 0755732651 ai.umbria@amnesty.it

LOMBARDIA c/o Museo Martinitt e Stelline (3° piano) corso Magenta 57, 20123 Milano tel. 0272003901 ai.lombardia@amnesty.it

VENETO/TRENTINO ALTO ADIGE via P. Maroncelli 65/3, 35129 Padova tel. 0498077447 ai.venetotrentino@amnesty.it