verifica di competenza
5
Indica la frase corretta.
A. L’insegnante d’Inglese da un testo da tradurre. B. L’insegnante d’Inglese dà un testo da tradurre. C. L’insegnante d’Inglese dà un testo dà tradurre. D. L’insegnante d’Inglese da un testo dà tradurre.
6
Completa le frasi con oh/ho/o, ah/ha/a, ahi/hai/ai, hanno/anno.
a. ........................, che fretta che ........................! b. Per te è stato un ........................ fortunato, ........................ vinto molte gare! c. I miei zii ........................ percorso a piedi quel sentiero. d. ........................ che dolore! e. Vai ........................ giardini ........................ in biblioteca? f. ........................ comunicato la notizia ........................ Gianna che mi ........................ ringraziato. g. ......................., dimenticavo di darti il regalo!
7
Completa le frasi con me la/me l’ha/mela, glielo/gliel’ho, gliela/gliel’ha.
a. ........................ prestata, non ........................ regala per sempre. b. ........................ detto un sacco di volte di mangiare la ......................... c. ........................ detto tante volte, non ........................ ripeto più. d. Non ........................ ancora data, ........................ consegnerà domani.
8
Inserisci nel brano la punteggiatura adatta.
Era la notte di Capodanno i fuochi artificiali Io le risposi
io
Carla e Lapo eravamo corsi fuori per vedere
Carla impaziente mi chiese
– Stai calma
– Quanto manca a mezzanotte
Mancano ancora quindici minuti
Stavamo tutti con gli occhi al cielo aspettando l’inizio di quell’incredibile spettacolo A un tratto il cielo si illuminò come se fosse giorno
girandole
zampilli
stelle
cascate multicolori precipitarono nell’acqua accompagnate da boati assordanti
9
Trasforma sul quaderno il dialogo dal discorso diretto al discorso indiretto.
Oggi a scuola la mia amica Livia, vedendomi triste, si è avvicinata e mi ha sussurrato: – Vuoi dirmi che cosa succede? Io le ho risposto: – Te lo dirò quando saremo fuori, da sole.
Ortografia: saper usare l’h; sapere usare la punteggiatura; trasformare il discorso diretto in discorso indiretto.
Copia personale. Non distribuibile né vendibile. © 2012 Giunti Scuola
15