Los Adolescentes y el Uso de Internet

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Fuentes

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Introducción .................................................... 4-7 Desarrollo

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Conclusión

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"Acepto las condiciones. Usos y abusos de las tecnologías digitales" de Cristóbal Cobo - Libro digital.

Video acerca de la Nomofobia.

Video acerca de los riesgos de la tecnología.

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n estas páginas encontrarán información y reflexiones respecto a la utilización actual de internet, entendiendo que no es “neutral” como se pensaba en un principio, ya que en la invisibilidad, hay poderes ocultos que buscan influir y controlar las decisiones y la vida de las personas, tal como lo indica el concepto de “poder gris”.

Sabemos que en la actualidad se apunta a controlar las preguntas, ya que “quien controla las preguntas, controla las respuestas, y quien controla las respuestas, controla la realidad”.

También se analizan algunas de las consecuencias que provoca en la vida de las personas, la inmersión continua en la red.

Como en todas las actividades humanas, el abuso suele llevar a la dependencia.

Así, muchos/as adolescentes de la actualidad viven sumergidos en un océano de innumerables informaciones que les consumen el tiempo y, la mayor parte de las veces, no les ofrecen más que datos vacíos que se esfuman no bien se desconectan del mundo virtual, lo que se ha denominado “dataísmo”.

Sabemos que internet produce nuevas asimetrías a través de nuevas formas de poder y control, a partir del planteo de nuevos centros y periferias (inclusión y exclusión), que generan profundas repercusiones tanto éticas como sociales.

"Quien controla las preguntas, controla las respuestas, y quien controla las respuestas, controla la realidad".

Página 6 Se puede observar que el mal uso de las inteligencias artificiales está produciendo en muchas personas un deterioro cognitivo y un descenso de su capacidad, ya que con solo dar instrucciones simples a un dispositivo, se logra la realización de actividades muy complejas, que en otros momentos hubieran sido muy difíciles de lograr.

La desobediencia tecnológica y la actitud de reflexión crítica son algunas de las formas de evitar la dependencia y el control de la vida virtual, frente al poder de los dispositivos tecnológicos y de la gigantesca industria de extracción de datos.

A partir de la aparición de promociones que permitieron la adquisición de esos dispositivos en forma masiva, aumentaron la cantidad de usuarios y se amplió el espectro de edades y la cantidad de tiempo de conexión.

Por eso se dice que no sabemos si los teléfonos celulares son parte de nuestra vida o, nuestra vida es parte de estos.

“El riesgo es confundir a quien se sienta en el trono con quienes están tras estos poderes”.

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l silencio digital, esa situación de estar todos reunidos pero solo enfocados en sus dispositivos conectados en la red, es un aspecto de nuestra vida actual que se puede observar en numerosas ocasiones. Las personas están ahí, pero no están presentes totalmente, ya que apenas perciben la existencia de quienes se encuentran en ese lugar. Su atención está en el mundo virtual y en la afluencia de lo que se denomina “dataísmo”, es decir, en la recepción de una gran cantidad de datos que no tienen relevancia para su vida y su entorno, pero que los hace vivir afuera de la realidad en la cual laten sus corazones.

Dada la cantidad de adolescentes que consumen gran parte de su tiempo en la vida virtual, el mundo de la red pasa a ser tan o más importante que el de la vida real.

Esto los tranquiliza frente a tantos problemas y situaciones que tienen que resolver en esa edad en la cual ya no son niños/as, pero tampoco adultos/as. Pero no les soluciona nada. Simplemente, la mayoría lo utilizan para evadirse. Tanta información que consumen, la mayor parte de las veces no le deja ningún conocimiento que puedan aplicar en su vida.

Además, siendo el mundo de los adultos tan diferente al de ellos/as, la brecha adolescentes/adultos se amplía.

“La vida es eso que pasa mientras miras el celular”. ..

Página 10 Es importante buscar una forma de mejorar la coordinación entre los dos mundos: virtual (tecnológico) y real, por medio de la educación, desarrollando nuevas capacidades que les permitan afrontar en forma saludable la navegación por internet y mejorar la alfabetización digital crítica y autónoma. Es decir, habría que repensar todos los campos de actividades humanas desde ese punto de vista, enfocándose en la actualización de la educación, la salud, la economía y el empleo, entre otras.

Sabemos que Internet, en un momento, llegó a desplazar en parte a la TV, aunque a partir de la emergencia de las fake news, que amenazaría la transparencia de la democracia norteamericana, a ingenuidad digital de los primeros tiempos se desvaneció y mucha gente comenzó a desconfiar de la información que se compartía por este medio.

En la actualidad, se pueden apreciar tanto las grandes posibilidades que ofrece internet

"Acumular información es una forma de liberarse de la incómoda tarea de pensar".

como los enormes peligros a los que se encuentran expuestos quienes están conectados.

Un aspecto importante a observar es que el proceso de la atención parcial continua que provoca el abuso de la tecnología, es la incapacidad de enfocar la atención de manera permanente en una determinada tarea, debido a la distracción (pierde su concentración debido a un estímulo externo) y a la interrupción (al querer hacer muchas tareas de manera simultánea, se auto interrumpe, no pudiendo realizarlas por completo).

Si bien las tecnologías no causan mentes distraídas, sí agravan la tensión entre querer alcanzar metas complejas y conseguir un autocontrol cognitivo. Una forma de solucionar este problema es a través de aprender a enfocar la atención, maximizar su memoria de trabajo y gestionar sus capacidades para cumplir sus objetivos.

Según dice el filósofo Daniel Innerarity, “en la era digital hay un incremento de la información que va acompañado de un avance muy modesto en relación a nuestra comprensión del mundo”. Además, considera que acumular información es una forma de liberarse de la “incómoda tarea de pensar”. Y esto se agrava en la adolescencia, edad en la que hay tantas decisiones a tomar que pueden llegar a sentirse abrumados y estresados. Los dispositivos pueden hacerlos sentirse mejor, aunque el abuso puede ocasionarles mayores problemas. Pero en esa acumulación de datos no hay nada más que eso: información vacía. Dice el autor que lo creativo no está en esa cantidad de información, sino en el sentido con el que se llegue a organizar: cuanta mayor información consumimos, más disminuye nuestra capacidad de atención, además de paralizarse la habilidad de tomar decisiones, prevaleciendo la velocidad en elegir, que la elección reflexiva, que lleva mayor tiempo en tomar.

"Cuanta mayor información consumimos, más disminuye nuestra capacidad de atención y nuestra libertad de elegir reflexivamente".

Página 12 En relación a los datos personales que circulan por internet, se configuran nuevos centros y nuevas periferias de poder, ya que entran en acción dos actores: los “escribanos”, que son quienes acumulan, controlan y utilizan los datos de terceros para diversos fines, y los “vasallos digitales”, es decir, quienes ofrecen su información a aquellos, convirtiéndose en dependientes.

A partir de la gran cantidad de datos, las instituciones tradicionales de poder, han tenido que ceder protagonismo a los nuevos espacios digitales en los que se congrega la ciudadanía en forma masiva.

Hoy la brecha no está en las cosas, sino en el plano de las ideas, es decir,

"Las nuevas asimetrías: escribanos y vasallos digitales".

en los nuevos comportamientos, en el nuevo alfabetismo y en el desarrollo de competencias y en el pensamiento crítico.

Por lo tanto, hay muchas personas que con tener acceso a internet y un dispositivo, creen que se encuentran en una posición de privilegio, pero no saben que pueden ser fácilmente manipulados por quienes se encuentran en la oscuridad ejerciendo su “poder gris”.

"Tus datos tienen precio".

“Apaga tu celular, enciende tu vida”.

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l ser humano, gracias a su capacidad de analizar su entorno y de crear diferentes tipos de tecnología con el fin de resolver las problemáticas que se le presentaban a lo largo del tiempo, pudo construir un conocimiento que le permitió mejorar notablemente la vida de la sociedad.

Aunque también utilizó ese poder para la destrucción (guerras, contaminación).

En internet y en todo el mundo digital, podemos observar las dos facetas de la humanidad: la del crecimiento y creación de mejores condiciones de vida, y la del “poder gris”, esa parte de las personas que busca dominar, manipular y destruir a otras.

Pero, gracias a la información que nos ha ofrecido el marco teórico y las interesantísimas investigaciones de los autores, podemos saber qué peligros se esconden en la red y de qué manera podemos librarnos de ellos.

Además, consideramos muy importante observar las consecuencias que pueden traer el uso continuo de los dispositivos y la recepción de la abrumadora cantidad de datos que recibimos en nuestra vida diaria, para nuestra salud, para nuestra concentración y nuestro pensamiento.

Consideramos sumamente relevante saber que un enfoque reflexivo y una actitud crítica frente al mundo virtual, puede ayudarnos a evitar los graves peligros a los que todos nos encontramos expuestos en la red. Además, aprender a hacer un uso adecuado de los datos y de internet, nos permite extraer de estas nuevas tecnologías, grandes conocimientos y habilidades con las cuales podremos optimizar nuestros proyectos y expandir nuestra creatividad.