PERFIL DE EGRESO EN EL CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El perfil de egreso de un nivel escolar define el logro educativo que el estudiante debe alcanzar al término de este nivel y lo expresa en rasgos deseables. El reconocimiento de la diversidad social, lingüística y cultural que existe en nuestro país, así como de las características individuales de las niñas y los niños, son el fundamento para establecer los propósitos de educación preescolar. Se espera que los niños vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje y de que manera gradual pueda: 1. Adquirir confianza para comunicarse, dialogar y conversar en su lengua. Mejorar la capacidad de escucha y enriquece el lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. 2. Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto e identificar para qué sirven
PRIMER GADO Expresa sus ideas. Participa y escucha la de sus compañeros.
SEGUNDO GRADO Narra anécdotas con secuencia, entonación y volumen. Menciona características de objetos y personas. Explica por qué elige un material de los acervos. Narra historias de invención propia. Construye rimas sencillas. Construye relatos de tradición oral. Identifica su nombre en documentos. Identifica diferentes formas de hablar de la gente. Utiliza su lengua materna para comunicarse con
TERCER GRADO Expresa sucesos, procesos y sus causas. Da instrucciones. Expresa su opinión sobre textos leídos en voz alta por otra persona. Comenta e identifica algunas características del texto informativos. Declama poemas. Identifica la rima en ´poemas leídos. Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos de lenguaje. Escribe su nombre e identifica el de otros compañeros. Comenta noticias