عدد الجريدة 18 سبتمبر 2015

Page 1

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ ١٨‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٤‬ذو اﻟﺤﺠﺔ ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٨٠٦‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪ ٢٨‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ واﻟﻨﺼﻒ ﻳﻘﺪﻣﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪواﺋﺮ‬

‫ﻳﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ »اﻟﺨﻤﺲ« وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬

‫َ‬ ‫• اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ وﻓﻖ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﻘﻞ اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﻦ ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ وﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪١٠‬‬ ‫• اﻟﻔﺮز ﻧﺴﺒﻲ‪ ...‬واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٪١٠‬ﺗﻤﺜﻞ ﺑﻤﻘﻌﺪ واﺣﺪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬

‫ﺗ ـﻘــﺪم اﻟـﻨــﺎﺋـﺒــﺎن أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﻘـﻀـﻴـﺒــﻲ وراﻛ ـ ــﺎن اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺑــﺎﻗـﺘــﺮاح ﺑـﻘــﺎﻧــﻮن ﻹﻋ ــﺎدة ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟــﺪواﺋــﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻌـﻀــﻮﻳــﺔ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻷﻣـ ــﺔ‪ ،‬أﺑـﻘـﻴــﺎ ﻓـﻴــﻪ ﺗـﻘـﺴـﻴــﻢ اﻟــﺪواﺋــﺮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺧـﻤــﺲ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻋـﺘـﻤــﺎد ﻧـﻈــﺎم اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻋﺰا اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ واﻟﻨﺼﻒ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻤﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ "ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺎب اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬رﻗﺎﺑﺔ وﺗﺸﺮﻳﻌﺎ‪ ،‬ﻣﻦ اﻧﺤﺪار‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻲ اﻷداء اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ أدى إﻟﻰ ﺗﻜﺮار اﻷزﻣﺎت"‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﻴﻦ‬ ‫أن اﻻﻗـﺘــﺮاح "أﺧــﺬ ﺑﻔﻜﺮة اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻨﺴﺒﻲ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ُﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﺋﺰا ﺑﺎﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﻨﻴﺎﺑﻲ ﻳﻜﻮن ﻓﺎﺋﺰا ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻋﺪاد ﻧﺎﺧﺒﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮك اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺮﺗﻴﺐ أوﻟﻮﻳﺔ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﺻﻮات داﺧﻞ ﻛﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻫﻮ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻷﺻﻮات"‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ إﻟﻰ ﺧﻤﺲ دواﺋﺮ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﺗﻔﺎوت اﻟﻌﺪد ﺑﻴﻦ اﻟﺪواﺋﺮ ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﺸﺘﺮط أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﺮﺷﺤﻮ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ وﻻ ﻳﺘﺠﺎوزوا ‪ ،10‬ﻣﻊ ﺻــﻮت واﺣــﺪ ﻟﻜﻞ ﻧﺎﺧﺐ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻪ ﻹﺣﺪى اﻟﻘﻮاﺋﻢ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﺮﺷﺤﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺴﻤﺢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة ﻟﻠﻨﺎﺧﺐ ﺑﺄن ﻳﺨﺘﺎر اﺳﻤﺎ واﺣﺪا‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺆﺷﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺤﺴﺐ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺷﻴﺮ ﻛﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وإذا ﺗﻌﺪد اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻳﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﻤﺮﺷﺢ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻷﺻﻮات ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن ﺗ ـﻌــﺪدت اﻟـﺘــﺄﺷـﻴــﺮات ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻟﻤﺮﺷﺢ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﻗﺘﺮﺣﺖ اﻟﻤﺎدة أن ﻳﺘﻢ ﻓﺮز اﻷﺻــﻮات وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻨﺴﺒﻲ‪ ،‬وﻳﺨﺼﺺ ﻣﻘﻌﺪ واﺣــﺪ ﻟﻜﻞ ‪ 10‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 10‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﻤﻘﻌﺪ واﺣــﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 40‬ﻓﻲ‬

‫رﻓﺾ ﻧﻴﺎﺑﻲ ﻟـ »اﻹﻋﻼم اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ« ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻪ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬

‫• اﻟﻨﺼﻒ‪ :‬ﻳﻘﻴﺪ اﻟﺤﺮﻳﺎت وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ • ﻋﺎﺷﻮر‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﺤﺒﻪ‬ ‫• اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟـ دلبلا‪ :.‬ﺳﻨﺮﻓﺾ أي ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻘﻮض ﻧﻈﺎم اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫●‬

‫ﻋﻠﻲ ﺻﻨﻴﺪح‬

‫ﻗﻮﺑﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻹﻋﻼم اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي واﻓــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫وأﺣﺎﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫ﻧـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﻲ »ﻟ ـﻤ ـﺨ ــﺎﻟ ـﻔ ـﺘ ــﻪ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر‬

‫واﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن وﺗـ ـﻜـ ـﻤـ ـﻴـ ـﻤ ــﻪ اﻷﻓ ـ ـ ـ ــﻮاه‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﺪه ﻟـﻠـﺤــﺮﻳــﺎت«‪ ،‬إذ أﻛــﺪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟــﻮﻗــﻮف ﺿــﺪ ﻫــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ راﻛ ـ ــﺎن اﻟـﻨـﺼــﻒ‬ ‫أن ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ اﻹﻋـ ـ ــﻼم اﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧــﻲ‬

‫ﺷــﻲء ﻣﻄﻠﻮب‪» ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﻘﺒﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺣﺮﻳﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫أو ﺗ ـﻤــﺮﻳــﺮ ﻣـ ــﻮاد ﻏــﺎﻣ ـﻀــﺔ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑــﺎﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ﻓــﻲ ﺣــﺮﻳــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻹﻧـﺘــﺮﻧــﺖ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي أﻗﺮﺗﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬

‫ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻨـ ـﺼ ــﻒ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺪم‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـ ـﺴ ـ ــﻮدة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻴــﺢ ﻣ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺪا ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻷﺻ ـﺤــﺎب اﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ‪ ،‬واﻟ ـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻼت ﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ أﻋ ـﻤــﺎﻟ ـﻬــﻢ‬ ‫ﺑــﺎﺣـﺘــﺮاﻓـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ ﺗـﻌــﺪﻳــﻼت أﺧــﺮى‬ ‫ﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ ﺣ ــﺮﻳ ــﺔ اﻷﻓـ ـ ــﺮاد ‪02‬‬

‫اﻟﻤﺌﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻣﻊ ﺟﺒﺮ اﻟﻌﺪد اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻰ اﻟـ‪10‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﻨﻴﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ أو‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ أﻧﻪ "إذا ﺗﺴﺎوت اﻷﺻﻮات ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺠﺮى ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻘﺮﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮرﻫﻢ أو‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن رﻓﺾ أﺣﺪﻫﻢ اﻟﺤﻀﻮر أو ﺗﺨﻠﻒ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺑﻼﻏﻪ ﺗﺠﺮى اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة"‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺟ ــﺎءت اﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻼت اﻟ ـ ــﻮاردة ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻻﻗ ـﺘــﺮاح‬ ‫ﺑ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﺣــﺎة ﻣ ــﻦ ﺗـ ـﺠ ــﺎرب دﺳ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻋــﺪﻳــﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻇﺮوﻓﻬﺎ‬ ‫وﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺪواﺋﺮ‪05 .‬‬

‫ﻣﻨﺎﻇﺮة »اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ« اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺳﺦ اﻻﻧﻘﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻴﻦ‬

‫ﺗﺮاﻣﺐ ﺗﻠﻘﻰ ﻫﺠﻤﺎت وﻓﻴﻮرﻳﻨﺎ إﻟﻰ ﺻﻌﻮد‬ ‫●‬

‫واﺷﻨﻄﻦ – ﺟﺎد ﻳﻮﺳﻒ‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ دوﻧـ ــﺎﻟـ ــﺪ ﺗ ــﺮاﻣ ــﺐ ﻫــﻮ‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ ﺧـ ــﻼل اﻟـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـﺜــﻼث‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ وﻗـ ـﻔـ ـﻬ ــﺎ أﻣـ ـ ـ ــﺎم ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴ ـﻴــﻪ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳـ ـﻴ ــﻦ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨ ــﺎﻇ ــﺮة‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺟ ــﺮت ﻓــﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﺮاﺣــﻞ روﻧــﺎﻟــﺪ رﻳـﻐــﺎن‬ ‫ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪.‬‬

‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻘﻲ ﺳﻴﻞ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻛـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎت‪ ،‬ﻓ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻮه‬ ‫اﻗﺘﻨﻌﻮا ﺑﺄن اﻻﺳﺘﺨﻔﺎف ﺑﻘﺪراﺗﻪ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻔﻘﺪﻫﻢ اﻟﺴﺒﺎق‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻳﺤﺘﺎج اﻷﻣــﺮ إﻟــﻰ ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫أﻳــﺎم أو أﻛﺜﺮ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة واﻧﻌﻜﺎﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪﻳــﻦ أن »ﻟ ـﺤ ـﻈــﺔ« ﺗــﺮاﻣــﺐ ﻗﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻳﻄﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﺤﺮس« ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺻﺪ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪12‬‬ ‫‪» Ooredoo‬أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺸﻐﻞ« و»أﻓﻀﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬي ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت«‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪23‬‬

‫»اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ« ﻳﺴﺘﻬﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎت آﺳﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.