Fichas de Avaliação - Texto Publicitário

PORTUGUÊS - 7.º ANO ANO LETIVO 2018/2019

FICHAS DE AVALIAÇÃO Turmas: 7.º 3 / 7.º 4 / 7.º 5 fevereiro 2019

Professora Alice Nascimento

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 7.º ANO | ANO LETIVO 2018/2019

FICHA DE AVALIAÇÃO 1 Publicidade Institucional Avaliação da oralidade, leitura, gramática e escrita

Realizado por: ALICE NASCIMENTO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AFONSO DE PAIVA TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 7.º ANO Ano letivo 2018/2019 | novembro 2018

Nome: __________________________________________________________________ N.º _____ Turma: _______ Classificação: ____________________________ Prof.ª _________________ E.E. ____________________________

PARTE I – COMPREENSÃO ORAL Vais ouvir um programa radiofónico, intitulado Dias do avesso, da responsabilidade de Eduardo Sá, psicólogo, e Isabel Stilwell, jornalista e escritora. http://www.rtp.pt/play/p271/e290094/dias-do-avesso

De seguida, responde aos itens que se seguem.

1.

Para cada item (1.1. a 1.3.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido do texto.

1.1.

No programa defende-se que «brincar está progressivamente em vias de extinção», atendendo a que (A) se verifica uma diminuição do tempo dedicado pelas crianças à brincadeira.

(B) as crianças só brincam depois de concluídos os trabalhos de casa.

(C) as crianças brincam exclusivamente ao fim de semana.

(D) a sociedade não aceita que se brinque após os dezoito anos.

1.2.

No decurso da conversa, critica-se o facto de as escolas (A) considerarem que brincar só deve ter lugar na época de primavera ou de verão.

(B) não ensinarem os alunos a brincar todos os dias.

(C) não terem espaços de recreio suficientemente grandes e adaptados à meteorologia.

(D) terem espaços muito pequenos para brincar.

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1.3. que

Quando Eduardo Sá diz a Isabel Stilwell que está a «apanhá-la de má-fé», pretende afirmar

(A) está a colocar em causa a fé da jornalista.

(B) está a agir com segundas intenções, eventualmente danosas.

(C) está a agir de forma contrária aos ensinamentos da fé.

(D) está a faltar à verdade no que diz à jornalista.

2.

Seleciona todas as opções que constituem razões apresentadas para justificar uma possível candidatura do ato de brincar a Património Imaterial da Humanidade.

(A) Há crianças que não têm o direito de brincar.

(B) Brincar é fundamental para o ser humano.

(C) Brincar é um ato de liberdade a que as crianças têm direito.

(D) Portugal já protagonizou outras candidaturas a Património Imaterial da Humanidade, como a falcoaria, o fado ou o cante alentejano.

(E) O ato de brincar deve ser encarado com respeito pelos seres humanos.

PARTE II – LEITURA TEXTO A Lê o texto.

Há quase 170 milhões de crianças a trabalhar em todo o mundo 1

Cerca de 168 milhões de crianças trabalham no mundo, das quais mais de metade faz trabalhos perigosos colocando em risco as suas vidas, segundo dados das Nações Unidas e de organizações não governamentais.

Daniel Berehulak – GettyImages

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As organizações divulgaram estes números no Dia Mundial contra o Trabalho Infantil, e insistem na urgência de abolir os trabalhos dos menores, muitos em condições de escravidão.

2

A agricultura é o setor com o maior número de crianças que exercem trabalho infantil (98 milhões), seguindo-se o setor de serviços (54 milhões) e da indústria (12 milhões).

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Este ano, o alerta do dia mundial incide no impacto dos conflitos e desastres naturais no trabalho infantil.

A ONG World Vision dá como exemplo o de uma criança síria refugiada no Líbano que vende tecidos na rua para ajudar a sua família. Os refugiados sírios que vivem na Jordânia e no Líbano não estão legalmente autorizados a trabalhar, o que os obriga a fazerem tarefas por salários muito baixos, e os seus filhos renunciam à educação para procurar trabalhos para ajudar as suas famílias.

A ONG de defesa da infância Plan International destaca que dez milhões de crianças, 67% das quais meninas, trabalham no serviço doméstico em condições de escravidão, escondidas nas vivendas dos seus empregadores sem que estas atividades possam ser controladas.

A organização recorda que em muitos países da América Latina e de África o trabalho doméstico e infantil é aceitável a nível social e cultural, pelo que pede aos Governos e aos legisladores que incluam nas suas prioridades «o objetivo de limitar o trabalho doméstico e garantir o acesso à educação».

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A ONG Educo, que desenvolve projetos contra o trabalho infantil no Bangladesh, exige aos governos que cumpram com suas obrigações e compromissos estabelecidos antes de 2025, dentro dos objetivos de Desenvolvimento Sustentável. «A educação é a melhor solução para se lutar contra o trabalho infantil», explica esta ONG, porque ajuda as crianças a romperem o círculo de pobreza em que vivem.

A organização Comércio Justo chamou a atenção para a utilização de menores «em situações de trabalho forçado e de exploração» nos setores da alimentação e têxtil, destacando a necessidade de se conhecerem as condições de fabrico dos produtos para evitar a «violação dos direitos das crianças».

Visão, 12/06/2017 [em linha, consult. 16/06/2017]

1. As frases a seguir apresentadas contêm informações presentes ao longo do texto.

Numera-as de 1 a 5, de acordo com a ordem pela qual essas informações aparecem no texto.

(A) O acesso à educação é uma forma de se lutar contra o trabalho infantil. ______ (B) Para algumas crianças, o trabalho infantil é uma forma de contribuição para a economia familiar. ______ (C) O trabalho infantil ocorre em todos os setores económicos. ______ (D) Causas tanto naturais como humanas podem desencadear o trabalho infantil. ______ (E) Muitas situações de trabalho infantil são ocultadas dos olhares exteriores. ______ 3

2. Em cada frase, indica qual a organização não governamental que defende as ideias apresentadas.

(A) A pobreza, que desencadeia o trabalho infantil, deve ser combatida com o acesso à educação.

Organização: _____________________________________________ (B) O trabalho doméstico, que muitas vezes está no limiar da escravidão, está muito associado ao género feminino.

Organização: _____________________________________________ (C) As leis aplicadas por diferentes países aos refugiados propiciam o trabalho infantil.

Organização: _____________________________________________ (D) A obrigatoriedade de divulgação das condições de produção de determinados artigos é uma forma de combater o recurso ao trabalho infantil.

Organização: _____________________________________________

Observa e lê atentamente o seguinte anúncio publicitário.

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3. Classifica esta publicidade, atendendo à finalidade da mesma. Justifica a tua resposta. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4. Atenta na frase: “A leitura leva a sua imaginação às alturas.”

4.1. Explica o seu significado. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4.2. Identifica o recurso expressivo usado na frase. Justifica a tua resposta. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4.3. Relaciona a frase com a imagem. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. Atenta no texto de argumentação.

5.1. Transcreve duas expressões que podemos relacionar com o slogan “A magia dos livros mais perto de si”. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Transcreve uma frase de tipo imperativo presente no anúncio. _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5

PARTE III – GRAMÁTICA 1. Retira, do excerto abaixo, 2 verbos, 2 nomes e 2 adjetivos.

“A organização recorda que em muitos países da América Latina e de África o trabalho doméstico e infantil é aceitável a nível social e cultural, pelo que pede aos Governos e aos legisladores que incluam nas suas prioridades «o objetivo de limitar o trabalho doméstico e garantir o acesso à educação».” a) Verbos: ___________________________

___________________________

b) Nomes: ___________________________

___________________________

c) Adjetivos: ___________________________

___________________________

2. Faz corresponder cada uma das alíneas de (A) a (F) ao número que corresponde ao seu processo de formação.

(A) perigoso

1. Palavra derivada por prefixação

(B) alerta

2. Palavra derivada por sufixação

(C) empobrecer

3. Palavra derivada por prefixação e sufixação

(D) escravo

4. Palavra derivada por parassíntese

(E) exploração

5. Palavra formada pela derivação não afixal

(F) injustiça

6. Palavra simples

3. Indica quais os elementos que constituem as palavras seguintes e classifica-as quanto ao seu processo de formação. agricultura exploração mão de obra biblioteca

4. Recorda o que aprendeste na atividade “Cuidado com a Língua!” e reescreve as frases corretamente.

4.1. *O Paulo anda no 7º ano. ____________________________________________________________ 4.2. *A maioria dos alunos têm 12 anos. ____________________________________________________ 4.3.* Este personagem é misterioso. ________________________________________________________ 4.4. *Tenho que saber bem as regras. ________________________________________________________ 6

PARTE IV – ESCRITA

Escreve um texto expositivo/informativo com um mínimo de 120 palavras e um máximo de 200 e que obedeça ao seguinte tema:

Explicita as características do texto publicitário, fazendo referência aos seguintes pontos: - Tipos de publicidade, objetivos e meios usados.

- Importância da publicidade institucional e exemplos (pelos menos dois); - Estrutura do texto publicitário e explicação da função de cada parte; - Significado da sigla AIDMA; - Alguns dos recursos expressivos mais frequentes no texto publicitário (referir pelo menos quatro); - Importância da imagem.

O teu texto informativo /expositivo deverá ser redigido cuidadosamente, de forma clara e com correção linguística. Deve, ainda, apresentar uma introdução, parágrafos de desenvolvimento e uma conclusão.

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Bom trabalho!

Prof.ª Alice Nascimento 8

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 7.º ANO | ANO LETIVO 2018/2019

FICHA DE AVALIAÇÃO 2 Publicidade Institucional Avaliação da Leitura e da Escrita

Realizado por: ALICE NASCIMENTO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AFONSO DE PAIVA Ficha de avaliação (Versão 1) | Português 7.º Ano | fevereiro 2019

Nome: _____________________________________________________________________ N.º _____ Turma: _____ Classificação: ______________________________________ A professora: __________________________________

I 1. Atenta no seguinte cartaz e responde, de forma cuidada e devidamente estruturada, às questões que te são colocadas.

1.1 Explica para que problemas chamam a atenção as frases do cartaz.

Frase 1 – “Eu não sou seu entretenimento.” _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Frase 2 – “Eu não sou sua vestimenta.” _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Frase 3 – “Eu não sou seu objeto de experimentação.” _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Frase 4 – “Eu não sou seu escravo.” _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 1

1.2 De que forma é que as imagens procuram convencer a sociedade a respeitar os direitos dos animais? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

II 2. Atenta no vídeo da APAV, “Corta com a Violência: Violência no Namoro”, que vais ver projetado (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kK0zQONmaqk).

2.1 Que mensagem geral pretende transmitir o vídeo? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

2.2 Como se terá sentido a jovem perante o comportamento do seu namorado? Justifica a tua resposta. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

2.3 Escreve um comentário de 60 a 80 palavras em que te pronuncies sobre a atitude dos dois jovens que intervêm neste vídeo. Fundamenta o teu ponto de vista. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

3. Escreve um slogan sobre um problema social ao qual sejas especialmente sensível (não retratado nas questões anteriores). Identifica o problema e escreve o slogan respeitando as características desse tipo de frase.

Problema social: ____________________________________________________ Slogan: ________________________________________________________________________________________ 2

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 7.º ANO | ANO LETIVO 2018/2019

FICHA DE AVALIAÇÃO 3 Publicidade Institucional Avaliação da Leitura e da Escrita

Realizado por: ALICE NASCIMENTO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AFONSO DE PAIVA Ficha de avaliação (Versão 2) | Português 7.º Ano | fevereiro 2019

Nome: _____________________________________________________________________ N.º _____ Turma: _____ Classificação: ______________________________________ A professora: __________________________________

I 1. Atenta nos seguintes cartazes e responde, de forma cuidada e devidamente estruturada, às questões que te são colocadas.

Cartaz A

Cartaz B

1.1 Refere os problemas sociais para os quais os cartazes A e B chamam à atenção. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

1.2 A frase do cartaz A (“Tropecei no armário.”) não corresponde à verdade que a imagem mostra.

1.2.1

Que mensagem pretende então transmitir o cartaz A?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 1

1.3 Na frase do cartaz B (“Muitas crianças veem de noite aquilo que ninguém quer ver durante o dia.”), que crítica é dirigida à sociedade em geral? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 1.4 Que sentimentos terão em comum as vítimas mostradas nos cartazes A e B? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ II 2. Atenta no vídeo com o título “Desprezível”, que vais ver projetado (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3vqBvMg8rQM).

2.1 Que mensagem geral pretende transmitir o vídeo? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2.2 Que maneira de ser revela a senhora que se recusava a sentar-se ao lado do jovem? Justifica a tua resposta._______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2.3 Escreve um comentário de 60 a 80 palavras em que te pronuncies sobre a situação retratada no vídeo e a forma como ela foi resolvida. Fundamenta o teu ponto de vista. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3. Escreve um slogan sobre um problema social ao qual sejas especialmente sensível (não retratado nas questões anteriores). Identifica o problema e escreve um slogan respeitando as características desse tipo de frase.

Problema social: __________________________________________________ Slogan: ________________________________________________________________________________________ 2

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 7.º ANO | ANO LETIVO 2018/2019

FICHA DE AVALIAÇÃO 4 Publicidade Institucional Avaliação da Leitura e da Escrita

Realizado por: ALICE NASCIMENTO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AFONSO DE PAIVA Ficha de avaliação (Versão 3) | Português 7.º Ano | fevereiro 2019

Nome: _____________________________________________________________________ N.º _____ Turma: _____ Classificação: ______________________________________ A professora: __________________________________

I 1. Atenta nos seguintes cartazes e responde, de forma cuidada e devidamente estruturada, às questões que te são colocadas.

Cartaz A

Cartaz B

(“Usa a tua força não para destruir o mundo mas para construir um mundo igual para todos.”)

1.1 Refere qual é o problema social retratado no cartaz A. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

1.2 No cartaz A, apenas um cérebro é diferente. Concordas que assim seja? Justifica a tua resposta. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 1

1.3 O que têm em comum os cartazes A e B quanto à mensagem? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

1.4 Reflete sobre a mensagem do cartaz B e diz o que, na tua opinião, pode ser destruído se não nos empenharmos por “um mundo igual para todos”. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ II 2. Atenta no vídeo “Pense antes de publicar”, que vais ver projetado (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=L_rEj4DndfI).

2.1 Ao longo do vídeo, Sara vai-se cruzando com várias pessoas. O que se pretende demonstrar com isso? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2.2 Tendo em conta o que lhe acontece, o que podemos concluir sobre a forma como Sara usa a Internet? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2.3 Escreve um comentário de 60 a 80 palavras em que te pronuncies sobre a situação retratada no vídeo e que ensinamentos podemos retirar do mesmo. Fundamenta o teu ponto de vista. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3. Escreve um slogan sobre um problema social ao qual sejas especialmente sensível (não retratado nas questões anteriores). Identifica o problema e escreve um slogan respeitando as características desse tipo de frase.

Problema social: ____________________________________________________ Slogan: ________________________________________________________________________________________ 2

Testes realizados por: ALICE NASCIMENTO ANO LETIVO 2018-2019