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Brindar una educación de calidad, que entregue los recursos y apoyos que cada estudiante necesite y/o requiera, para otorgar oportunidades concretas de igualdad y equidad de condiciones. Resguardar el derecho al acceso y permanencia en las escuela y liceos a nuestros/as estudiantes, tanto en los procesos como en los resultados; procurando que la selección y expulsión de alumnos/as, no atenten contra el derecho a una educación garantizada para todos/as. Asegurar el desarrollo de escuelas inclusivas, cuyo fundamento se sustenta en contar con escuelas y liceos más justos y democráticos, donde se privilegie, promueva y respete el derecho a la educación a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes sin distinción alguna (Necesidades Educativas Especiales, origen, etnia, condición social, orientación sexual, embarazo adolescente, entre otras.) Consignar y promover que la eficiencia en la educación pública, es una obligación derivada del respeto a la condición y derechos ciudadanos de todas las personas. Consolidar la calidad de los/as docentes y el clima existente en las aulas, entendiendo que ambos factores poseen gran implicancia y explican los resultados de aprendizaje de los/as estudiantes. Fortalecer la formación de un cuerpo docente con las competencias profesionales y éticas apropiadas, así como los medios necesarios para hacer efectivo el derecho de los/as estudiantes a aprender y desarrollarse integralmente. Cautivar y mantener docentes calificados, en términos de obtener un mejor desempeño de éstos/as, implementando un sistema de selección y formación permanente, con el propósito de mejorar las condiciones laborales y de bienestar.
ÉNFASIS DE LA GESTIÓN CODEDUC 2013-2016 La Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo, como se ha mencionado, cuenta con tres pilares en su planificación estratégica al año 2016 (Educación garantizada, Sello distintivo y Gestión al servicio de los aprendizajes), los que se articulan con los objetivos y principios tanto comunales como corporativos anteriormente declarados, y además avalados por su aplicación los últimos años en su red de establecimientos. Consecuente con ello y a la luz de las políticas sociales implementadas por la actual administración, se hace necesario plantear esta estrategia de desarrollo para la educación municipal de forma armónica con las otras áreas de desarrollo social; tales como salud, urbanismo o empleabilidad, por ejemplo, que aseguren un desarrollo armonioso y sustentable de la comuna y cada uno de sus pobladores. Por tales motivos es que se continúan ejecutando las acciones inscritas en cada pilar del plan estratégico 2013-2016, promulgado el año recién pasado, pero a contar de este período, en el marco de una estratégica articulación con organismos gubernamentales de educación y de otras carteras, pero especialmente con la I. Municipalidad, en todos sus departamentos, compartiendo un especial énfasis puesto en la POLÍTICA MUNICIPAL BICENTENARIO y el fomento de la PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
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