Page 1

‫جامعة الفيصل باختصار‬

‫صحيفة نصف سنوية تصدر عن جامعة الفيصل بالرياض‪ .‬اإلصدار ‪ ،4‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫المستجدين‬ ‫استقبال‬ ‫ّ‬

‫‪www.alfaisal.edu‬‬

‫الكليات‬

‫‪alfaisaluniversity‬‬

‫خريجو جامعة الفيصل‬ ‫األندية واالتحادات‬ ‫ّ‬

‫‪alfaisaluniv‬‬

‫زوار جامعة الفيصل‬ ‫ّ‬


‫إن تربيتنا للشباب تقوم على ثالث دعائم‬ ‫العقيدة والعلم والعمل‬

‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫مرحبا بكم في جامعة الفيصل‬

‫د‪ .‬محمــد بــن علــي آل هيازع‬

‫الملك فيصل بن عبد العزيز‬

‫يسر جامعة الفيصل أن ترحب بطلبتها المستجدين والمنتظمين في بداية العام الجامعي ‪2020/2019‬م‪،‬‬ ‫حيــث دأبــت الجامعــة علــى هــذه العــادة حتــى أصبحــت عرفــاً يقــام كل ســنة للترحيــب بكوكبــة جديــدة مــن الطــاب والطالبــات‬ ‫الذيــن انضمــوا إلــى مــن ســبقهم مــن زمالئهــم الذيــن تفخــر بهــم الجامعــة ويفخــرون كذلــك بانضمامهــم إلــى هــذا الصــرح‬ ‫العلمــي الشــامخ‪.‬‬ ‫لقــد حققــت جامعــة الفيصــل – وللــه الحمــد – مراكــز متقدمــة جــدا فــي التصنيفــات العالميــة علــى المســتوى المحلــي والعربــي‬ ‫والعالمــي‪ ،‬وحرصــاً مــن الجامعــة علــى اســتمرار هــذا التألــق والنجــاح فإنهــا تهتــم منــذ اليــوم األول مــن العــام الدراســي بالعنايــة‬ ‫بطلبتهــا مــن خــال بــث الحمــاس فيهــم وتعريفهــم أكثــر بجامعتهــم التــي انضمــوا إليهــا‪ ،‬وتحفيــزاً لهــم لبــذل الجهــد والحــرص‬ ‫علــى بــث روح التميــز واالبــداع‪.‬‬ ‫لقــد حرصــت الجامعــة أن يكــون اليــوم األول لطلبتهــا ليــس يومــاً تعريفيــاً لاللتقــاء بقيــادات الجامعــة وأعضــاء هيئــة التدريــس فقــط‬ ‫رغــم أهميتــه‪ ،‬ولكنهــا تختــار كل ســنة شــخصية وطنيــة متميــزة ومعروفــة ومشــهود لهــا بتقديــم إنجــازات مميــزة خــال مســيرتها‬ ‫العلميــة والعمليــة‪ ،‬للتحــدث إلــى طلبــة الجامعــة وفتــح بــاب النقــاش معهــم لالســتفادة مــن خبــرات وتجــارب تلــك الشــخصية‬ ‫وليكــون ذلــك ملهمــاً ومحفــزاً للطلبــة مــن يومهــم الدراســي األول فــي بدايــة مســيرتهم الجامعيــة‪.‬‬ ‫إننــي ومــن خــال حديثــي وتفاعلــي مــع طلبــة الجامعــة ألحــظ فيهــم أثــر تجربــة التعليــم االســتثنائية التــي تقدمهــا الجامعــة‬ ‫والناتجــة عــن التــزام أعضــاء هيئــة التدريــس والمنســوبين العميــق بتفعيــل رســالة الجامعــة وأهدافهــا‪.‬‬ ‫إن جامعــة الفيصــل تســعى إلــى إعــداد طلبتهــا وتوجيههــم نحــو تنميــة مهــارات التفكيــر اإليجابــي‪ ،‬العمــل علــى حــل المشــاكل‬ ‫المعقــدة التــي قــد تواجههــم فــي الحيــاة وكذلــك المهــارة والقــدرة علــى التواصــل‪ ،‬ألن هــذه المهــارات الثــاث تُ عــد مــن أهــم المهــارات لتــي تجعلهــم قادريــن علــى بنــاء مســتقبل‬ ‫اســتثنائي لهــذا الوطــن الغالــي‪ ،‬وهــي كذلــك المفتــاح لبنــاء شــراكات عالميــة تعــود بالنفــع علــى هــذا الوطــن الغالــي وشــبابه‪.‬‬ ‫إن جامعة الفيصل هي جامعة محورها الطالب– وتفخر دوماً بإستمرارها في التميز والجودة واإلنجازات العلمية والبحثية المتوالية والتي أصبحت سمة لها‪.‬‬ ‫فمرحباً بكم في جامعتكم المتميزة‪.‬‬

‫د‪ .‬محمد بن علي آل هيازع‬ ‫مدير جامعة الفيصل‬

‫د‪ .‬مها بنت مشــاري آل ســعود‬ ‫يســعدني أن أتقــدم باســمي واســم أســرة جامعــة الفيصــل بــكل التهانــي والتبريــكات علــى انضمامكــم لنــا فــي مطلــع هــذا‬ ‫العــام الدراســي ‪ 2020-2019‬م‪.‬‬ ‫كمــا تعلمــون بــأن للعلــم أهميــة فــي تطويــر اإلنســان وخدمــة الوطــن الــذي طالمــا يبــذل الغالــي والنفيــس فــي ســبيل الرقــي‬ ‫بأبنائــه ومجتمعــه‪ ...‬لــذا ومــن هــذا المنطلــق اتجهنــا نحــن كافــة أســرة جامعــة الفيصــل بالعمــل المســتمر لتطويــر هــذا الصــرح‬ ‫التعليمــي الشــامخ كــي يصبــح مــن أبــرز مؤسســات التعليــم علــى المســتوى المحلــي واإلقليمــي والعالمــي‪ .‬فنحــن نفخــر‬ ‫بقيادتـ ــنا الرشــيدة لمــا عــرف عنهــم مــن الحكمــة والتوجيــه المســتمر كــي نمضــي قدمــا فــي تحقيــق أهــداف رؤيــة ‪2020- 2030‬‬ ‫وتوفيــر الجــو التعليمــي المناســب للطــاب والطالبــات المســتجدين والمنتظميــن‪.‬‬ ‫اليــوم ســوف تبــدأ مرحلــة جديــدة فــي حياتكــم ال تقــل أهميــة عــن ســابقتها‪ ،‬حيــث تحمــل فرصــا أكثــر وتحديــات أكبــر‪ .‬ســتجتمعون‬ ‫يــداَ بيــد إلــى جانــب زمالئكــم لســنوات عديــدة وبــاذن هللا ستســتفيدون منهــم ويســتفيدون منكــم‪ .‬وســتفتح أيضــا لكــم أبوابــا‬ ‫وتوســعوا دائــرة معرفتكــم ومهاراتكــم بالعلــم الــذي تتلقونــه مــن خــال نخبــة عاليــة الجــودة‬ ‫لتعبــروا عــن أنفســكم واهتماماتكــم‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫مــن أســاتذة ومحاضريــن وإدارييــن فــي جميــع التخصصــات‪.‬‬ ‫ثريــة بالمقــدرات التعليمية والثقافيــة وممتعة للطالب واألســتاذ‪،‬‬ ‫إن جامعــة الفيصــل ســعت ومــا زالــت تســعى لخلــق بيئــة جامعية ّ‬ ‫الحريــة لتلبيــة جميــع المتطلبــات التعليميــة والماديــة حتــى يتســنى للطالــب اكتشــاف ذاتــه‬ ‫باالضافــة إلــى توفيــر مســاحة مــن‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫وتطويرهــا‪ .‬أعزائنــا الطــاب والطالبــات‪ ،‬المســتجدون والمنتظمــون‪ ،‬تعاونــوا فيمــا بينكــم وأثــروا تجاربكــم وكونــوا عونــا لبعــض‬ ‫ـدم بثبــات خــال ســنواتكم الدراســية المقبلــة داخــل قاعــات الدراســة أو خارجهــا‪.‬‬ ‫حتــى تســتمروا علــى التقـ ّ‬ ‫فأهــا بكــم فــي بيتكــم الثانــي "جامعــة الفيصــل" وأتمنــى للجميــع التوفيــق والثبــات بتقديــم أفضــل مــا لديكــم مــن قــدرات‬ ‫ً‬ ‫علميــة ومواهــب اســتثنائية لتحقيــق جميــع األهــداف المرجــوة‪.‬‬

‫د‪ .‬مها بنت مشاري آل سعود‬ ‫وكيلة جامعة الفيصل للعالقات الخارجية والتطوير‬ ‫‪3‬‬


‫جامعة الفيصل باختصار‬

‫كونــوا‪ | .‬انتمــوا‪ | .‬حققــوا‪.‬‬

‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫ـتجدين‬ ‫الحفــل الســنوي الســتقبال الطــاب والطالبــات المسـ‬ ‫ّ‬ ‫يســر جامعــة الفيصــل أن ترحــب بانضمــام دفعــة جديــدة مــن الطــاب والطالبــات للجامعــة فــي‬ ‫هــذا العــام الجامعــي ‪ ،2020 – 2019‬الــذي يبــدأ بتاريــخ ‪ 2019/9/3‬م‪.‬‬ ‫حيــث دأبــت الجامعــة علــى إقامــة هــذا االحتفــال الســنوي احتفــاءا بطلبتهــا الجــدد وذويهــم‬ ‫لتعريفهــم بالجامعــة وكلياتهــا وعماداتهــا وجميــع المرافــق بهــا ‪ ،‬وكذلــك للقــاء مديــر‬ ‫الجامعــة والــوكالء وعمــداء الكليــات‪،‬‬ ‫وتحــرص الجامعــة فــي تقليــد ســنوي علــى دعــوة متحــدث مــن أصحــاب الخبــرة ومــن‬ ‫الشــخصيات المرموقــة فــي المملكــة التــي لهــا بصمــة فــي مجالهــا للتحــدث للطلبــة‬ ‫الجــدد عــن إنجازاتــه ومســيرته المهنيــة لتكــون تلــك المســيرة ملهمــة لهــم وليســتفيدوا مــن‬ ‫خبــرات وتجــارب مــن ســبقهم‪ ،‬فقــد تشــرفت الجامعــة فــي األعــوام الماضيــة باســتضافة عــدد‬

‫برامج الماجستير‬ ‫برنامج ماجستير العلوم الطبية الحيوية (مسار الرسالة)‬ ‫ •بيولوجيا الخلية وجزيئاتها‬

‫ •علم األجنة بيولوجيا التكاثر‬

‫المستجدين‬ ‫حفل التوجيه واستقبال‬ ‫ّ‬

‫مــن تلــك الشــخصيات فــي مقدمتهــم صاحــب الســمو الملكــي األميــر ســلطان بــن ســلمان‬ ‫بــن عبدالعزيــز آل ســعود‪ ،‬واألســتاذ فــاروق الزمــان وهــو أول ســعودي يتســلق قمــة إفرســت‪،‬‬ ‫وكذلــك األســتاذ رامــي التركــي رئيــس مجموعــة التركــي‪ ،‬واألســتاذة خلــود الدخيــل المديــرة‬ ‫اإلداريــة لمجموعــة الدخيــل المالية‪،‬والدكتــور نظمــي النصــر‪ ،‬نائــب الرئيــس التنفيــذي للشــؤون‬ ‫اإلداريــة والماليــة فــي جامعــة الملــك عبــدهللا للعلــوم والتقنيــة والمزيــد‪.‬‬ ‫أمــا ضيــف الشــرف والمتحــدث فــي حفــل االســتقبال لهــذه الســنة (‪ )2020/2019‬فهــو‬ ‫معالــي الدكتــور ‪ /‬غســان الشــبل رئيــس مجلــس إدارة المؤسســة العامــة للخطــوط الجويــة‬ ‫العربيــة الســعودية‪.‬كما ســيحضر الحفــل مجموعــة مــن خريجــي الجامعــة الســابقين ‪ ،‬حيــث‬ ‫ســيكون هنــاك نقــاش مفتــوح بينهــم وبيــن الطلبــة المســتجدين‪.‬‬

‫برنامج ماجستير علوم تكنولوجيا النانو (مسار الرسالة)‬ ‫ •المواد النانومترية في مجال الطاقة والبيئة‬ ‫ •تقنية النانو في مجال الطب والتشخيص‬

‫ •الكيمياء الحيوية التحليلية‬ ‫ •التقنية الحيوية‬ ‫ •مكافحة العدو‬

‫برنامج ماجستير الصحة العامة (مسار الرسالة)‬ ‫ •إدارة الحشود (الحج والعمرة)‬

‫ •اإلحصاء الحيوي وعلم األوبئة‬ ‫برنامج ماجستير إدارة األعمال (مسار المقررات)‬

‫ •سياسة الصحة واإلدارة‬

‫ •عام‬ ‫ •المالية‬ ‫ •إدارة خدمات صحية‬ ‫برنامج ماجستير اإلرشاد الوراثي (مسار المقررات)‬

‫حفــل التوجيــه ومعــرض األندية‬

‫برنامج ماجستير الهندسة و نظم اإلدارة‬ ‫(مسار مقررات و مسار الرسالة)‬

‫معــرض تعريفــي باألنديــة الجامعيــة واالتحــادات الطالبيــة و دورهــا وأنشــطتها ليتمكــن المســتجدون مــن التعــرف علــى تلــك األنشــطة واالنضمــام ألحدهــا وفــق مــا يتناســب مــع ميــول‬ ‫واهتمامــات كل طالــب أو طالبــة‬

‫برنامج ماجستير علوم األشعة والتصوير الطبي‬ ‫(مسار المقررات)‬ ‫ •عام‬

‫ •الموجات الفوق الصوتية‬

‫مكتب البحوث‬ ‫والدراسات العليا‬ ‫اإليميل ‪gradstudies@alfaisal.edu :‬‬ ‫الموقع الرسمي‪http://research.alfaisal.edu/graduate-studies :‬‬ ‫رقم الهاتف‪( 920000570 ، 920000510 :‬محلي)‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬


‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫كلية الطب‬

‫د‪ .‬خالــد القطــان‪ ،‬عميــد كليــة الطب‬

‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫فعاليــات الكليــة واتحــاد طلبــة الطب‬ ‫ترحــب كليــة الطــب فــي جامعــة الفيصــل‬ ‫بجميــع الطــاب والطالبــات المقبوليــن‪.‬‬ ‫نعدكــم أنكــم ســتجدون بيئــة تعليميــة‬ ‫متميــزة وتكتســبون منهــا مهــارات‬ ‫أكاديميــة وفرديــة لتكــون الخطــوة‬ ‫األولــى فــي التميــز نحــو الريــادة فــي‬ ‫المجــاالت الطبيــة المختلفــة‪،‬‬ ‫خيــر مثــال هــم زمالؤكــم الذيــن‬ ‫ســبقوكم والتحقــوا بأفضــل برامــج‬ ‫الدراســات العليــا محليــا وعالميــا بنســبة‬ ‫قبــول غيــر مســبوقة علــى المســتوى‬ ‫ا إل قليمــي ‪.‬‬

‫د‪ .‬باجــس دودن‪ ،‬عميــد كليــة األعمال‬ ‫تعيــش المملكــة اآلن مرحلــة مــن‬ ‫التغيراتــا االقتصاديــة‪ ،‬فرجــال األعمــال‬ ‫الناجحــون هــم مــن يســتطيعون توقــع‬ ‫التغييــرات المســتقبلية واســتخدامها‬ ‫فيمــا يخــدم مصالحهــم التنافســية‪.‬‬ ‫إن كليــة األعمــال فــي جامعــة‬ ‫الفيصــل تضــع كل ذلــك نصــب عينيهــا‪،‬‬ ‫أهميــة الشــراكة مــع‬ ‫حيــث تؤكــد علــى‬ ‫ّ‬ ‫مجتمــع األعمــال فــي المملكــة‪ ،‬فقــد‬ ‫راعــت فــي تصميــم برامجهــا تهيئــة‬ ‫ومســاعدة خريجيهــا ليكيونــوا قــادة‬ ‫يميــزون التغييــرات ويســتفيدون منهــا‪.‬‬ ‫لقــد اســتقبلت كليــة األعمــال أول‬ ‫طالبهــا فــي عــام ‪ 2008‬وتحتفــل‬ ‫هــذه الســنة بالذكــرى الحاديــة عشــرة‬ ‫لتأ سيســها ‪.‬‬ ‫تحــرص الكليــة علــى أن يتــم تدريــب‬ ‫طالبهــا وطالباتهــا علــى التعامــل‬ ‫مــع النمــو والتغييــرات فــي قطــاع‬ ‫يطبقونهــا داخــل‬ ‫التنفيذيــة التــي‬ ‫األعمــال عــن طريــق المهــارات التحليليــة والمهــارات‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الميدانيــة للشــركات والمؤسســات‪.‬‬ ‫القاعــات الدراســية وفــي الفــرص التدريبيــة‬ ‫ّ‬ ‫رواد أعمــال يســتفيدون مــن فــرص كثيــرة فــي ســوق‬ ‫خريجــي الكليــة أصبحــو ّ‬ ‫إن العديــد مــن ّ‬ ‫العمــل الحكومــي والخــاص‪.‬‬ ‫ومهنيا‪.‬‬ ‫ـخصيا‬ ‫أرحــب بكــم لالنضمــام إلينا والتطور والنمو معنا شـ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫«تبنى نبتة» للتشجيع على التشجير واالهتمام بالنباتات‬ ‫ّ‬

‫قبولكــم فــي جامعــة الفيصــل هــو‬ ‫دليــل تميزكــم فــي دراســتكم‪ ،‬ونــود‬ ‫منكــم االســتمرار فــي العمــل الجــاد‬ ‫وحســن االلتــزام فــي دراســتكم وال‬ ‫تنســوا المشــاركة فــي األنديــة الطالبيــة‬ ‫واألنشــطة الالمنهجيــة المختلفــة‪.‬‬ ‫هنــاك فــرص بحثيــة وثقافيــة متعــددة خــال العــام الدراســي وأثنــاء العطلــة الصيفيــة‪.‬‬ ‫أرجو من هللا لكم التوفيق والنجاح وأرحب بكم مجددا في عائلة جامعة الفيصل‪.‬‬

‫كليةاألعمال‬

‫«أولومبياد الفيصل» وهي مسابقة رياضية تتنافس فيها جامعات الرياض في‬ ‫خمس ألعاب رياضية من ضمنها كرة الطائرة والقدم و جري المسافات القصيرة‬

‫اتحــاد طلبــة الطب ‪MSA‬‬

‫خريجة ماجستير إدارة األعمال في جامعة الفيصل مها العنبر ممثلة‬ ‫للمملكة العربية السعودية في «مؤتمر ‪ G20‬لرواد األعمال الشباب ‪»2019‬‬ ‫المقام في فوكوكا‪ ،‬اليابان‬ ‫شــاركت خريجــة ماجســتير إدارة األعمــال فــي جامعــة الفيصــل مهــا العنبــر ممثلــة للمملكة‬ ‫العربيــة الســعودية فــي «مؤتمــر ‪ G20‬لــرواد األعمــال الشــباب ‪ »2019‬المقــام فــي فوكــوكا‪،‬‬ ‫اليابــان ‪ ،‬مــن خــال «تحالــف مجموعــة العشــرين لــرواد األعمــال الشــباب» وهــي منظمــة‬ ‫مشــكلة مــن مجموعــة منظّ مــات تنتمــي للــدول التابعــة لمجموعــة العشــرين والتــي تطـ ّـور‬ ‫ـروج لــرواد األعمــال الشــباب كونهــا الطاقــة الدافعــة لالقتصــاد‪ ،‬خلــق الوظائــف‪ ،‬التطويــر‬ ‫وتـ ّ‬ ‫والتغييــر االجتماعــي‪.‬‬ ‫تملــك مهــا العنبــر خبــرة عشــر ســنوات فــي قطــاع العمــل الخــاص والعــام فــي مجــاالت‬ ‫اإلدارة العامــة المختلفــة‪ ،‬كمــا ألّ فــت كتابــا تحفيزيــا عــن «األمهــات العامــات» والــذي‬ ‫الســيدات فــي ســعيهن لتحقيــق التــوازن بيــن العمــل والحيــاة‪ .‬باإلضافــة‬ ‫يهــدف لدعــم‬ ‫ّ‬ ‫حولــت مهــا العنبــر هوايتهــا فــي تنســيق الزهــور إلــى عمــل خــاص بهــا حيــث‬ ‫إلــى ذلــك‪ّ ،‬‬ ‫أسســت «فــاورز يــارد للــورود الصناعيــة والطبيعيــة»‪.‬‬ ‫قمــة مجموعــة العشــرين التــي تحمــل‬ ‫قامــت العنبــر بتمثيــل المملكــة‬ ‫العربيــة فــي ّ‬ ‫ّ‬ ‫عنــوان «اقتصــاد الخيــال‪ ،‬الــذكاء االصطناعــي وحقــوق اإلنســان وتحقيــق أهــداف التنميــة‬ ‫المســتدامة» وتعليقــا علــى هــذه المشــاركة تقــول العنبــر «هدفــي األساســي هــو‬ ‫أمتنــا مثــاال يحتــذى بــه فــي جميــع النواحــي‪ ،‬وســأعمل معكــم لتحقيــق هــذا‬ ‫أن تكــون ّ‬ ‫الهــدف»‪ ،‬وتضيــف «مــن المهــم أن تســتمع إلــى رواد األعمــال حــول العالــم وتتعــرف‬ ‫علــى طموحاتهــم‪ .‬المملكــة العربيــة الســعودية فــي تطـ ّـور مســتمر ليــس فقــط لتحقيــق‬ ‫طموحــات رواد األعمــال الســعوديين ولكــن لتلعــب دورا فــي تحقيــق طموحــات وأهــداف‬ ‫التنميــة المســتدامة حــول العالــم أيضــا»‪.‬‬ ‫القمة في عام ‪.2020‬‬ ‫من الجدير بالذكر أن المملكة العربية السعودية ستستضيف‬ ‫ّ‬

‫الرحالت الميدانية‬ ‫ّ‬

‫هــو اتحــاد طالبــي يركــز علــى اهتمامــات واحتياجــات طلبــة الطــب ويعمــل كجهــة وصــل‬ ‫بيــن الكليــة وطالبهــا‪ ،‬وينظــم مجموعــة متنوعــة مــن األنشــطة األكاديميــة والالمنهجيــة‬ ‫(ترفيهيــة‪ ،‬ثقافيــة وخيريــة) علــى مــدى العــام لضمــان أفضــل تجربــة جامعيــة ممكنــة‪.‬‬ ‫يتعــاون االتحــاد مــع جهــات خارجيــة مثــل الجامعــات المحليــة األخــرى‪ ،‬هيئــة الرياضــة ووزارة‬ ‫العمــل‪ .‬وبانضمامكــم إلــى االتحــاد فإنــه يمكنكــم المشــاركة بالفعاليــات المنظمــة مــن‬ ‫كليــة الطــب واالتحــاد بــأدوار متنوعــة مثــل العالقــات العامــة أو الشــؤون الماليــة‬ ‫قبــل ّ‬ ‫أو التخطيــط والتنظيــم والفعاليــات المنظمــة مــن قبــل األقســام األخــرى والتــي تتطلــب‬ ‫التعــاون الطالبــي مثــل حفــل التخــرج ومعــرض التوظيــف الســنوي‬

‫انتخابات الـ ‪MSA‬‬ ‫يتــم اختيــار اللجنــة اإلداريــة التحــاد طلبــة الطــب (‪ )MSA‬عــن طريــق االنتخــاب بعــد أن يتــم‬ ‫عقــد جلســات يحضرهــا الطلبــة الختيــار رئيــس االتحــاد ‪ ،‬حيــث يقــوم المرشــحون خــال تلــك‬ ‫الجلســات بمناظــرات انتخابيــة يســتعرضون فيهــا خطتهــم وبرنامجهــم القــادم‪.‬‬

‫التعرف‬ ‫«‪ »Hot Seat‬حيث يتمكن الطالب من‬ ‫ّ‬ ‫على أساتذتهم بشكل أعمق عبر حوار مباشر‬ ‫ومداخالت تفاعلية من الحضور‬

‫"ومن أحياها" لتبادل الكتب والتي تقام بشكل‬ ‫دوري وتستهدف محبي القراءة من طلبة‬ ‫الجامعة وجميع ومنسوبيها‬

‫دورات تدريبية ودروس مساعدة‬ ‫ينظــم االتحــاد بالتعــاون مــع أعضــاء هيئــة التدريــس دورات تدريبيــة لمســاعدة الطــاب‬ ‫وتهيئتهــم للمراحــل القادمــة مــن خــال التعــرف علــى نواحــي القــوة والضعــف لديهــم ‪،‬‬ ‫وتقديــم الــدورات المناســبة لهــم ‪ ،‬ومــن أهــم تلــك الــدورات مــا يلــي‪:‬‬ ‫يقدمــه طـ ّـاب الســنوات األخيــرة فــي‬ ‫مدتــه ‪ 5‬أســابيع‬ ‫ّ‬ ‫ ‪ :PreMed‬وهــو برنامــج صيفــي ّ‬‫ـتجدين‪ ،‬ويهــدف إلعطائهــم فكــرة عــن كليــة الطــب وحيــاة الطالــب فيهــا‪،‬‬ ‫الطــب للمسـ ّ‬ ‫كمــا يتــم تزويدهــم بالمعلومــات المبدئيــة التــي يحتاجهــا طـ ّـاب الســنة األولــى والتــي‬ ‫تعينهــم علــى اإلتقــان والتميــز أكاديميــا ومهنيــا‪.‬‬ ‫ ‪ :RPC-US‬برنامــج تحضيــري للزمالــة األمريكيــة ويتــم فيــه تعريــف الطــاب علــى برنامــج‬‫الزمالــة األمريكيــة وتدريبهــم علــى المقابلــة الشــخصية وإعطائهــم مالحظــات علــى‬ ‫أدائهــم وأســلوبهم فــي تقديــم أنفســهم‪.‬‬

‫مسابقات كلية األعمال‬ ‫مســابقة ‪ BAE Systems‬الطالبيــة إلدارة المشــاريع تســتهدف طـ ّـاب إدارة األعمــال وتقــام‬ ‫مــرة كل فصــل دراســي‪ .‬المســابقة تمتــد لخمــس ســنوات بنــاء علــى الشــراكة الموقعــة‬ ‫بيــن بــي أيــه إي سيســتمز وجامعــة الفيصــل ضمــن برنامــج التعــاون الجامعــي‪ .‬تقــدم‬ ‫الشــركة جائــزة فصليــة بمقــدار ‪ 100‬ألــف ريــال يتــم توزيعهــا علــى المشــاريع العشــرة األولــى‪.‬‬ ‫فعالية "نمشي للتصلب اللويحي" السنوية والتي تهدف لرفع الوعي بمرض التصلب اللويحي‬

‫سلسلة المحاضرات التنفيذية لكلية األعمال‬

‫رحلة إلى شركة مصنع األدوية الوطني في المدينة الصناعية الثانية في الرياض‬

‫‪6‬‬

‫ترعــى كليــة األعمــال بجامعــة الفيصــل محاضــرات تنفيذيــة موجهــة لطــاب وطالبــات‬ ‫الجامعــة كوســيلة لتقريــب الفجــوة بيــن عالــم األعمــال وقطــاع التعليــم وخدمــة المجتمــع‬ ‫كذلــك‪ .‬حيــث تقــدم فرصــة للتفاعــل واالســتفادة مــن خبــرات المتحدثيــن وحياتهــم المهنيــة‪.‬‬ ‫جميــع المحاضــرات المقدمــة مجانيــة ومتاحــة للجمهــور وتقــدم بشــكل أســبوعي خــال‬ ‫الســنة الدراســية‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫كلية الهندسة‬

‫د‪ .‬محمــد عنــان‪ ،‬عميــد كليــة الهندســة المكلّ ــف‬ ‫يطيــب لــي أن أرحــب بكــم جميعــا فــي‬ ‫بدايــة هــذا العــام الدراســي الجديــد‬ ‫وأتمنــى لكــم ســنة دراســية ناجحــة‬ ‫يملؤهــا التحــدي والنجــاح والتفــوق‬ ‫بــإذن هللا‪ .‬ويســعدني أن أهنــيء‬ ‫طــاب كليــة الهندســة الجــدد بصفــة‬ ‫خـ ــاصة وأثنــي علــى اختياركــم لتكونــوا‬ ‫مهندســي المســتقبل وتشــاركوا‬ ‫فــي تحمــل المســئولية للنهــوض‬ ‫بمجتمعاتكــم وأوطانكــم‪.‬‬ ‫أنشــئت كليــة الهندســة فــي جامعــة‬ ‫الفيصــل عــام ‪2008‬م وتــــضم الكليـــة‬ ‫خمســة أقســام‪ :‬الهندســة المعماريــة‬ ‫والكهربائيــة والميكانيكيــة والصناعيــة‬ ‫وهندســة البرمجيــات‪.‬‬ ‫تقــدم هــذه األقســام بـــرامج دراســية‬ ‫فــي مرحـــلة البكالوريــــوس باإلضافــة‬ ‫إلــى برنامــج ماجســتير فــي الهندســة‬ ‫وإدارة النظــم‪ .‬وقــد تــم إعــداد المناهــج‬ ‫التعليميــة فــي البرامــج المختلفــة بالتعــاون مــع جامعــات وجهــات دوليــة مرموقــة‪ ،‬وتحــرص‬ ‫الكليــة علــى اســتقطاب أعضــاء هيئــة التدريــس المتميزيــن فــي هــذه التخصصــات‪ ،‬كمــا تضم‬ ‫الكليــة العديــد مــن المعامــل والمختبــرات المــزودة بأحــدث التقنيــات والتجهيــزات الحديثــة‬ ‫التــي تســاعد الطالــب والباحــث علــى إجــراء األبحــاث والدراســات المتطــورة‪ ،‬ونفخــر فــي كليــة‬ ‫الهندســة بوجــود شــراكات متعــددة مــع شــركات عالميــة ومحليــة لتدريــب الطلبــة ودعــم‬ ‫مشــاريعهم البحثيــة والتعليميــة‪.‬‬ ‫أدعوكــم لزيــارة موقــع الكليــة (‪ )/http://coe.alfaisal.edu‬لمعرفــة المزيــد عــن التخصصــات‬ ‫المطروحــة والنشــاطات المتنوعــة‪ ،‬وأتمنــى أن تجــدوا فــي هــذا الموقــع مــا يجيــب علــى‬ ‫تســاؤالتكم واستفســاراتكم‪ ،‬وال تتــرددوا فــي التواصــل مــع الكليــة فــي حالــة رغبتكــم فــي‬ ‫المزيــد مــن المعلومــات‪ ،‬كمــا أجدهــا فرصــة مواتيــة لدعوتكــم للمشــاركة فيمــا تقدمــه‬ ‫الكليــة مــن برامــج وخدمــات للمجتمــع ولمهنــة الهندســة‪.‬‬

‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫كلية الهندسة‬

‫مســابقات كليــة الهندســة‬

‫اتحــاد طلبــة الهندســة ‪ESA‬‬

‫ماراثون شيل البيئي في حلبة سيبانغ في كوااللمبور‬

‫محليــة وعالميــة تلقــى‬ ‫يتمتــع طـ ّـاب الهندســة بقدرتهــم علــى المشــاركة بمشــاريع فريــدة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫دعمــا ورعايــة مــن كبــرى الشــركات فــي المملكــة مثــل ســابك وبوينــج‪ .‬علــى ســبيل المثــال‬ ‫شــارك فريــق جامعــة الفيصــل لعاميــن علــى التوالــي (‪ )2018 – 2017‬فــي مســابقة فورمــوال‬ ‫الطــاب التــي تقــام بشــكل ســنوي فــي دول مختلفــة‬

‫يســعى اتحــاد طلبــة الهندســة بجامعــة الفيصــل للحفــاظ علــى قيــم التميــز فــي بيئــة‬ ‫أكاديميــة ومهنيــة مــن خــال مشــاريع الخدمــات‪ ،‬وإيجــاد مجتمــع حيــوي داعــم يمكــن كل‬ ‫طالــب مــن الوصــول إلــى أعلــى إمكانياتــه‪ .‬يقــدم االتحــاد الخدمــات المتعلقــة بتنظيــم‬ ‫واســتضافة النــدوات والمســابقات‪ ،‬وفعاليــات تتوفــر فيهــا بيئــة أكاديميــة أكثــر متعــة‪.‬‬ ‫الســماء» والــذي حظــي‬ ‫ففــي الســنة األكاديميــة ‪ 2019-2018‬نظّ ــم االتحــاد حــدث «عنــان ّ‬ ‫بتغطيــة إعالميــة كبيــرة واهتمــام جماهيــري اســتضاف فيــه مجموعــة مــن أنجح الشــخصيات‬ ‫الســعودية فــي مختلــف المجــاالت للحديــث عــن مســيرتهم فــي إطــار بســيط وعفــوي‪.‬‬

‫شــارك فريقــان مــن جامعــة الفيصــل فــي ماراثــون شــيل البيئــي المقــام فــي حلبــة‬ ‫ســيبانغ فــي كوااللمبــور‪ .‬حيــث أقيمــت النســخة العاشــرة مــن المســابقة فــي مــارس ‪2019‬‬ ‫وشــارك فيهــا أكثــر مــن ألــف مهنــدس شــاب‪ .‬وقــد شــارك الفريقــان بســيارة بروتوتايــب‬ ‫(‪ )Prototype‬للمــرة الثالثــة‪ ،‬وبســيارة مدنيــة (‪ )Urban Car‬للمــرة األولــى وكانــا مــن‬ ‫ضمــن ‪ 4‬فــرق ســعودية فقــط متواجــدة فــي الماراثــون إلــى جانــب فريــق ســعف مــن‬ ‫جامعــة الملــك ســعود وفريــق جامعــة األميــر ســلطان‪ .‬يكتســب المشــاركون فــي هــذه‬ ‫المســابقات الخبــرة العمليــة مــن خــال االحتــكاك بخبــراء شــيل والفــرق المتنافســة مــن‬ ‫الجامعــات اآلســيوية المختصــة وذات الخبــرة فــي تصميــم الســيارات الصديقــة للبيئــة‪،‬‬

‫مسابقات خارجية‬ ‫تقــوم جهــات خارجيــة باســتقطاب طــاب الهندســة فــي الجامعــة فــي مســابقات لتصميــم‬ ‫منشــأة أو هيــكل جديــد‪ ،‬ومــن أهــم المشــاركات لطــاب الكليــة مــا يلــي‪:‬‬ ‫ مســابقة مستشــفى الملــك فيصــل التخصصــي ومركــز األبحــاث لتصميــم مكتبــة ذكيــة‬‫ـدي الريــاض للتصميــم المدنــي"‬ ‫داخليــة جديــدة‬ ‫متضمنــة حديقــة وركــن قهــوة‪ .‬كذلــك "تحـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫لتصميــم مركــز اجتماعــي جديــد فــي أحــد أحيــاء الريــاض بمواصفــات تناســب البيئــة المحيطــة‬ ‫وشــمولية كل أفــراد المجتمــع‬

‫اســتمر المؤتمــر لمــدة يوميــن شــارك فــي يومــه األول رئيــس مركــز أبحــاث الملــك فهــد‬ ‫ألورام األطفــال الدكتــورة خولــة الكريــع‪ ،‬والرئيــس التنفيــذي لشــركة االتصــاالت الســعودية‬ ‫ســابقا المهنــدس خالــد الملحــم‪ ،‬ومؤســس والرئيــس التنفيــذي لشــركة «مرنــي» ســلمان‬ ‫الســماء» معالــي المستشــار فــي الديــوان‬ ‫الســحيباني‪ .‬فــي اليــوم الثانــي اســتضاف «عنــان ّ‬ ‫الملكــي والمشــرف العــام علــى مركــز الملك ســلمان لإلغاثــة د‪ .‬عبدهللا الربيعــة‪ ،‬والمهندس‬ ‫محمــد العقيــل عضــو مؤســس ورئيــس مجلــس إدارة «جريــر للتســويق» ومؤســس روضــة‬ ‫مملكــة الطفــل ومــدارس نجــد‪ ،‬باإلضافــة لديــم البســام رائــدة األعمــال الســعودية ومديــر عام‬ ‫شــركة الغــذاء المســتقلّ ة فــي دبــي ومؤسســة مطعــم «ســويتش» و «‪ »SALT‬ومطعــم‬ ‫«باركــرز» فــي دبــي والريــاض‪.‬‬

‫ختامــا أشــكر لكــم اختياركــم لكليــة الهندســة وأدعــو هللا أن يكلــل جهــد الجميــع بالنجــاح وأن‬ ‫تكــون دراســتكم مثمــرة وناجحــة وزاخــرة بالذكريــات الســعيدة‪ .‬وهللا خيــر موفــق ‪،،‬‬

‫الرحــات الميدانية‬ ‫ّ‬

‫معرض التصميم (ديزاين إكسبو)‬

‫يضــم اتحــاد طلبــة الهندســة «فريــق‬ ‫المناظــرة فــي مجلــس طــاب الهندســة»‬ ‫حيــث يشــارك أعضــاء الفريــق فــي ورش‬ ‫عمــل مختصــة مثــل ورشــة عمــل مســلك‬ ‫للتدريــب علــى المناظــرات‪.‬‬

‫رحلة لمشروع مترو الرياض لالطالع على البنية التحتية وآلية البناء والصيانة ومراقبة الجودة‬

‫رحلة لمركز خدمة عمالء فيراري ومازيراتي لفهم نظام خدمة العمالء وصيانة السيارات‬

‫ّ‬ ‫الطلبيــة واختيــار ‪ 5‬فائزيــن‬ ‫هــو معــرض تصميــم ســنوي يتــم فيــه عــرض مشــاريع التخــرج‬ ‫يحصلــون علــى جوائــز ماليــة‪ ،‬كمــا يمنحــون فرصــة لتطويــر مشــاريعهم مــن خــال التعــاون‬ ‫محليــة كبــرى‪.‬‬ ‫مــع شــركات وجهــات‬ ‫ّ‬

‫‪8‬‬

‫كمــا يقــوم الفريــق بتنظيــم مناظــرات بيــن‬ ‫أنديــة و جهــات مختلفــة فــي الجامعــة‬ ‫ّ‬ ‫الطــاب أكاديميــا‬ ‫حــول مواضيــع تهــم‬ ‫ومهنيــا مثــل مناظــرة أمــام نــادي القيادة‬ ‫عــن اختيــار التخصــص الدراســي بعنــوان‪:‬‬ ‫«هل اختيار التخصص مبني على الشــغف‬ ‫أم متطلبــات ســوق العمــل؟»‬

‫‪9‬‬


‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫كلية الصيدلة‬

‫كليــة الصيدلة‬ ‫د‪ .‬منــال عالــم‪ ،‬عميــدة ّ‬ ‫يســعدنا أن نرحــب بأبنائنــا وبناتنــا المســتجدين والمســتجدات ونهنئهــم علــى قبولهــم و‬ ‫انضمامهــم لهــذا الصــرح التعليمــي الشــامخ جامعــة الفيصــل ‪ .‬إننــا نعتــز ونفتخــر بتعزيــز‬ ‫رســالة جامعــة الفيصــل فــي كليــة الصيدلــة وبرنامــج دكتــور صيدلــي والتــي تطمــح أن تكــون‬ ‫األولــى فــي المملكــة بمــا يقــوم بــه الــكادر التعليمــي و اإلداري والــذي يعمــل بــروح الفريق‬ ‫الواحــد للوصــول إلــى الهــدف المنشــود‪.‬‬ ‫كليــة الصيدلــة هــي أحــدث كليــات جامعــة الفيصــل‪ ،‬بــدأت فــي خريــف الســنة الدراســية لعــام‬ ‫‪ .2017 – 2016‬وتقــدم برنامــج دكتــور صيدلــي لمــدة ســتة ســنوات ( متضمنة الســنة التحضيرية‪،‬‬ ‫وســنة اإلمتيــاز ) و الــذي أســس منهجهــا بشــراكة مؤسســية مــع كليــة ماساتشوســتس‬ ‫للصيدلــة والعلــوم الصحيــة ببوســطن‪ ،‬الواليــات المتحــدة األمريكيــة‪ .‬والــذي يقــوم علــى‬ ‫أســاس التعليــم القائــم علــى حــل المشــكالت والدمــج بيــن النظريــة والتطبيــق فــي بيئــة‬ ‫طبيــة متكاملــة مثــل مستشــفى الملــك فيصــل التخصصــي ومركــز األبحــاث و غيرهــا مــن‬ ‫المستشــفيات ذات الرعايــة الطبيــة المتطــورة‪.‬‬ ‫كمــا تقــدم الكليــة برامــج تدريبيــة صيفيــة بالتعــاون مــع كليــة ســتراثكاليد للصيدلــة و علــوم‬ ‫الطــب الحيــوي فــي غالســكو‪ ،‬المملكــة المتحــدة‪ .‬و توفــر أيضــا برامــج تدريبيــة صيفيــة‬ ‫لطالبهــا فــي شــركات األدويــة والصناعــات الدوائيــة‪ .‬كمــا و تقــدم بعــض األنشــطة الصفيــة‬ ‫والالصفيــة التــي تعــزز مــن إندمــاج طــاب و طالبــات الكليــة مــع طــاب العلــوم الصحيــة‬ ‫األخــرى والمجتمــع‪.‬‬ ‫أكرر تهانينا بالعام الدراسي الجديد‪ ،‬متمنين لكم دوام التوفيق و السداد باذن هللا‪.‬‬

‫الرحالت الميدانية‬ ‫ّ‬

‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫كليــة الصيدلــة‬ ‫فعاليــات ّ‬

‫كلية العلوم والدراسات العامة‬

‫د‪ .‬ماثيوس غوسن‪ ،‬عميد كلية العلوم والدراسات العامة‬

‫حملة االستخدام اآلمن للمضادات الحيوية‬

‫يواصــل خريجــو علــوم الحيــاة مــن جامعة‬ ‫الفيصــل العمــل فــي العديــد مــن‬ ‫المجــاالت‪ ،‬بمــا فــي ذلــك مراكــز البحــوث‬ ‫الطبيــة والمختبــرات اإلداريــة والشــركات‬ ‫الناشــئة فــي مجــال التكنولوجيــا‬ ‫الحيويــة‪ .‬يمكــن أن يعمــل الخريجــون أيضا‬ ‫فــي الــوزارات أو الشــركات االستشــارية‬ ‫أو الطاقــة المتجــددة أو صناعــة المــواد‬ ‫الغذائيــة‪.‬‬

‫شارك طالب الصيدلة في «األسبوع الدولي للتوعية بالمضادات الحيوية» لنشر المعرفة‬ ‫حول االستخدام اآلمن للمضادات الحيوية في المجتمع‬

‫حملة التوعية الصحية لكلية الصيدلة في مول الرياض بارك‬ ‫نظمــت كليــة الصيدلــة حملــة توعيــة صحيــة فــي الريــاض بــارك لمــدة ‪ 3‬أيــام مــن ‪30 – 28‬‬ ‫مــارس ‪ ،2019‬تحــت عنــوان "دور الصيدالنــي فــي المجتمــع”‪ ،‬كجــزء مــن مهمتهــا المتمثلــة‬ ‫فــي إثــراء وتحســين الممارســات المتعلقــة بالصحــة العامــة‪.‬‬ ‫علــى مــدار ثالثــة أيــام‪ ،‬قامــت الحملــة بتثقيــف المجتمــع المحلــي حــول االســتخدام اآلمــن‬ ‫والفعــال لألدويــة‪ ،‬وزيــادة الوعــي حــول اآلثــار الســلبية الناجمــة عــن اســتخدامها دون‬ ‫استشــارة الطبيــب المختــص‪.‬‬ ‫اشــتملت الحملــة علــى أربــع أركان مختلفــة وهــي "اســأل الصيدالنــي"‪" ،‬تعــرف علــى‬ ‫أدويتــك"‪“ ،‬االســتخدام اآلمــن للمضــادات الحيويــة” و “اعــرف مهنتــك”‪ .‬شــارك وأشــرف‬ ‫عليهــا أعضــاء هيئــة التدريــس بكليــة الصيدلــة بمســاعدة أعضــاء مجلــس طــاب الصيدلــة‬ ‫فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫جذبــت الحملــة أكثــر مــن ‪ 500‬زائــر مهتــم يوميــا‪ ،‬وقامــت بتوعيــة الــزوار والمجتمــع حــول آخــر‬ ‫المســتجدات بمــا يتعلــق باالســتخدام الصحيــح لألدويــة الشــائعة لعــاج المشــاكل الصحيــة‬ ‫المنتشــرة محليــا مثــل الضغــط‪ ،‬الســكر‪ ،‬أمــراض القلــب ومشــاكل العظــام والمفاصــل‪،‬‬ ‫وذلــك مــن خــال جلســات تثقيفيــة مباشــرة مــع مختصيــن أو مســابقات تفاعليــة موجهــة‬ ‫لخدمــة الرعايــة الصحيــة‪.‬‬

‫هنــاك مســارات عديــدة يمكنــك‬ ‫اتباعهــا فــي عالــم العلــوم الطبيــة‬ ‫الحيويــة وعلــم النانــو‪ .‬يتطــور مشــهد‬ ‫علــوم الحيــاة باســتمرار بفضــل التقــدم‬ ‫التكنولوجــي‪ ،‬وبالتالــي هنــاك فــرص‬ ‫للتخصــص والقيــام بــأدوار متنوعــة‬ ‫مثــل ضمــان الجــودة لشــركات األغذيــة‬ ‫والمشــروبات‪ ،‬والدعــم الســريري فــي‬ ‫المراكــز الصحيــة الطبيــة‪ ،‬والدعم الفني‬ ‫فــي شــركات األدويــة والتكنولوجيــا الحيويــة وتطويــر البحــوث فــي مراكــز االختبــار الحكوميــة‪.‬‬ ‫ـدءا‬ ‫يشــمل علــم النانــو علــم األحيــاء والكيميــاء والهندســة مــع تطبيقــات فــي كل شــيء بـ ً‬ ‫وينظــر إليــه علــى نطــاق واســع علــى أنــه‬ ‫مــن المســتحضرات الصيدالنيــة إلــى علــوم األغذيــة ُ‬ ‫مســاهم بشــكل كبيــر فــي موجــة مــن التخصصــات الجديــدة وغيرهــا مــن المجــاالت متعــددة‬ ‫التخصصــات مثــل الكيميــاء الطبيــة والمعلوماتيــة الحيويــة‪ ،‬وعلــم المناعــة‪ ،‬وعلــم األحيــاء‬ ‫البيئــي‪ .‬مــن أجــل التحضيــر لمهنــة فــي هــذا المجــال‪ ،‬مــن المهــم أن تظــل علــى اطــاع ال‬ ‫ســيما بالنظــر إلــى مــدى ســرعة تغيــر المشــهد فــي علــوم الحيــاة‪.‬‬ ‫كمؤشــر لــأداء‪ ،‬فقــد احتلــت جامعــة الفيصــل المرتبــة األولــى بيــن أفضــل ‪ 350‬جامعــة فــي‬ ‫التصنيــف العالمــي للجامعــات لعــام ‪ )THE( 2019‬للتعليــم العالــي‪ ،‬ومــن أفضــل ‪ 200‬جامعــة‬ ‫علــى مســتوى العالــم حســب تصنيــف التأثيــر وكذلــك مــن أفضــل ‪ 43‬جامعــة علــى مســتوى‬ ‫العالــم حســب تصنيــف الجامعــات الشــابة لعــام ‪2019‬‬

‫اتحــاد طلبــة العلوم ‪SSA‬‬ ‫ّ‬ ‫الطــاب لتطويــر اهتمامهــم بالهوايــات العلميــة‪ ،‬ونشــر الوعــي‬ ‫يهــدف إللهــام‬ ‫بالقضايــا العلميــة فــي الســياق الشــخصي‪ ،‬المجتمعــي والبيئــي‪ ،‬باإلضافــة لزيــادة‬ ‫االهتمــام بالحقائــق العلميــة وأحــداث العالــم المحيــط بنــا‪ ،‬مــع إبقــاء الطــاب علــى‬ ‫علــم بآخــر التطــورات‪ .‬يقــوم االتحــاد بتنظيــم فعاليــات مســتقلة أو بالتعــاون مــع الكليــة‬ ‫وشــؤون الطــاب مثــل إحيــاء يــوم األرض‪ ،‬مراقبــة النجــوم‪ ،‬اليــوم المفتوح وســحر العلوم‬

‫يوم العلوم والتكنولوجيا‬ ‫موجهــة للمجتمــع وتهــدف لرفــع الوعــي‬ ‫علمية‪/‬تكنولوجيــة‬ ‫ســنوية‬ ‫هــي فعاليــة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اليوميــة‪ .‬أقيمــت النســخة‬ ‫بأهميــة هذيــن المجاليــن وتطبيقاتهمــا فــي حياتنــا‬ ‫ّ‬ ‫وتضمنــت "مســابقة يــوم العلــوم والتكنولوجيــا" شــارك فيهــا طلبــة‬ ‫األولــى عــام ‪2019‬‬ ‫ّ‬ ‫المرحلــة الثانويــة مــن مختلــف مناطــق المملكــة بمشــاريعهم العلميــة ســعيا للفــوز‬ ‫بجائــزة ماليــة ومنحــة دراســية جزئيــة فــي جامعــة الفيصــل فــي حــال انضمــوا إلــى‬ ‫الجامعــة مســتقبال‪.‬‬

‫عالم الجامعات والترتيبات‪/ https: // www .timeshighereducation.com:‬‬ ‫احتلت الجامعة المرتبة الثانية في العلوم الحياتية في المملكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫كمــا احتلــت المرتبــة األولــى علــى مســتوى العالــم فــي التصنيــف العالمــي لجامعــات‬ ‫المنطقــة العربيــة لعــام ‪.2019‬‬ ‫تفتخــر جامعــة الفيصــل بمركــز األبحــاث بالكليــة‪ ،‬حيــث لديــه اتصــاالت جيــدة مــع المهتميــن‬ ‫متطــور ويحتــاج لمثــل هــذه المراكــز بالنظــر إلــى‬ ‫فــي مجــال الصناعــة‪ ،‬والــذي هــو عالــم‬ ‫ّ‬ ‫المتطــورة فــي هــذا المجــال‪.‬‬ ‫الطبيعــة‬ ‫ّ‬ ‫أمــا إذا كنــت تهــدف لمهنــة فــي عالــم العلــوم النانويــة والعلــوم الطبيــة الحيويــة‪ ،‬فســتحتاج‬ ‫إلــى امتــاك فهــم جيــد ألســس العلــوم الفيزيائيــة‪ .‬يكتســب طــاب علــوم الحيــاة فــي الســنة‬ ‫فرصــا عمليــة للبحــث ولديهــم الفرصــة لنشــر أوراق علميــة‬ ‫األخيــرة فــي جامعــة الفيصــل‬ ‫ً‬ ‫ومنحهــم بــراءات اختــراع لهــم وألعضــاء هيئــة التدريــس اكتســاب خبــرة فــي البحــث والنشــر‬ ‫مفيــدة ألنهــا مهــارة تســاعد فــي توضيــح مجــال اهتمامــك وتكــون بمثابــة تجربــة مهنيــة‪،‬‬ ‫كمــا يمكنهــا أيضــا إبــراز تفانيــك فــي هــذا المجــال ألصحــاب العمــل المحتمليــن‪.‬‬

‫رحلة ميدانية إلى الجزيرة للصناعات الدوائية‪ ،‬فرع شركة الحكمة للصناعات الدوائية في المملكة‬

‫مجلس طالب الصيدلة‬

‫نرحب بكم ّ‬ ‫طلبنا الجدد في برامجنا العلمية‪.‬‬ ‫ّ‬

‫يســاند المجلــس الكليــة فــي تنظيــم الفعاليــات وحمــات التوعيــة ويتعــاون مــع هيئــة‬ ‫الغــذاء والــدواء إلعطــاء فرصــة لطــاب الصيدلــة فــي جامعــة الفيصــل لزيــارة مختبــرات‬ ‫الهيئــة‪ ،‬كمــا ينشــط المجلــس فــي شــبكات التواصــل االجتماعــي ويقــوم بنشــر معلومــات‬ ‫توعويــة وتثقيفيــة موثّ قــة بانتظــام‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬


‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫األندية واالتحادات‬ ‫نادي ريادة‬

‫رواد األعمــال‬ ‫رواد أعمــال فــي جامعــة الفيصــل يهــدف لتشــجيع ومســاعدة ّ‬ ‫هــو نــادي ّ‬ ‫المســتقبليين عبــر تقديــم برامــج متنوعــة تمنحهــم الفرصــة لعــرض أفكارهــم علــى الجمهــور‬ ‫تحدي «ســيل‬ ‫والجهــات‬ ‫المهتمــة لدعمهــم فــي تحويــل أفكارهــم إلــى حقيقــة‪ .‬أقــام النادي ّ‬ ‫ّ‬ ‫بريكــر» المبتكــر الــذي يقــوم فيــه أصحــاب المشــاريع واألفــكار بتطويــر أفكارهم في مــدة زمنية‬ ‫تحديــات تتطلّ ــب الثقــة والجــرأة‬ ‫محــددة وتقديمهــا للجمهــور بأســلوب مختلــف يشــتمل علــى‬ ‫ّ‬ ‫فــي شــد انتبــاه المســتمع إلــى الفكــرة وســط زحــام المشــاريع األخــرى المنافســة ســعيا للفــوز‬ ‫تبنــي األفــكار الفائــزة مــن قبــل الراعــي الرســمي‬ ‫بالجوائــز الماليــة‬ ‫القيمــة باإلضافــة إلــى ّ‬ ‫ّ‬ ‫رواد أعمــال محلييــن وورش عمــل‬ ‫مــع‬ ‫ملتقيــات‬ ‫النــادي‬ ‫يقيــم‬ ‫كذلــك‬ ‫لالســتثمار»‪.‬‬ ‫«جــدوى‬ ‫ّ‬ ‫مختصــة تصــب جميعهــا فــي تشــجيع الطـ ّـاب علــى أخــذ المخاطــرة ونقــل أفكارهــم إلــى أرض‬ ‫الواقــع عبــر تزويدهــم بالمهــارات والمعرفــة والخبــرات الضروريــة‬

‫نادي تطوير القيادة‬ ‫هــو نــادي طالبــي غيــر ربحــي تأســس فــي مــارس ‪ 2019‬ويطمــح إلــى تطويــر صفــة القائــد‬ ‫عنــد الطــاب عبــر عقــد مناظــرات مشــتركة مــع األنديــة األخــرى مثــل اتحــاد طــاب الهندســة‬ ‫فــي مواضيــع تهتــم بتطويــر الطالــب مــن الناحيــة األكاديميــة والشــخصية‪ ،‬كمــا شــارك النــادي‬ ‫بتنظيــم فعاليــة «لنحييهــا بالقيــم» إلــى جانــب مؤسســة مســك القيــم وقامــوا بزيــارة مجلــس‬ ‫الشــورى الســعودي للتعــرف علــى آليــة العمــل فيــه ومقابلــة بعــض المســؤولين فــي المجلــس‬

‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫نادي الكتابة‬ ‫يوفــر مســاحة آمنــة للطــاب للتعبيــر‬ ‫عــن أنفســهم عبــر الكتابــة‬ ‫ومشــاركة موهبتهــم الكتابيــة مــع‬ ‫اآلخريــن ســواء فــي الشــعر أو‬ ‫القصــة القصيــرة أو المقــاالت‬ ‫وغيرهــا‪ .‬يقــوم األعضــاء بعــرض‬ ‫كتاباتهــم علــى الجمهــور فــي "ليلــة المايكروفــون المفتــوح"‬ ‫فــي مســرح الجامعــة كمــا ينشــرون بعــض مقاالتهــم فــي‬ ‫ّ‬ ‫الطلبيــة" و مجلــة "ميــد‬ ‫مجلّ ــة "ومــن أحياهــا" و"جريــدة نــون‬ ‫تايمز" السنوية الصادرة عن اتحاد طالب الطب‬

‫فريق لقطة‬ ‫تزامنــا مــع االهتمــام المحلــي‬ ‫بصناعــة األفــام واالنفتــاح علــى‬ ‫ماتنتجــه الســينما العالميــة‪ ،‬يرعــى‬ ‫فريــق لقطــة مواهــب التصويــر‬ ‫واإلخــراج وإنتــاج األفــام القصيــرة‪،‬‬ ‫كمــا ينظــم مهرجــان الســينما الســعودي الــذي يتــم فيــه‬ ‫عــرض فيــه فيلــم ســعودي قصيــر فــي المســرح وتقــدم‬ ‫الدعــوة ألحــد طاقــم عمــل الفيلــم للحديــث إلــى الجمهــور‬ ‫واإلجابــة علــى أســئلتهم‪ .‬أنتــج الفريــق فيلــم ‪ Change‬الــذي‬ ‫حــي للفكــرة األساســية‬ ‫تــم عرضــه بشــكل تفاعلــي وبتقديــم‬ ‫ّ‬

‫األندية واالتحادات‬ ‫ومن أحياها‬

‫إضاءة جامعة الفيصل‬

‫مجموعــة ثقافيــة جامعيــة تمثــل حلقــة وصــل بيــن طــاب جامعــة الفيصــل‬ ‫بجميــع فئاتهــم‪ -‬ومجتمعهــم وتهــدف لصناعــة بيئــة فكريــة بمحتــوى‬‫عربــي‪ ،‬تحفيــز الطــاب علــى الكتابــة باللغــة العربيــة‪ ،‬التنميــة المســتمرة‬ ‫لمهــارات الطــاب اللغويــة والكتابيــة مــن خــال إتاحــة فرصــة أكبــر لممارســة‬ ‫اللغــة العربيــة‪ ،‬تنميــة الجانــب اإلبداعــي للطــاب و إظهــار إبداعاتهــم وتشــجيع‬ ‫الطــاب علــى البحــث الموضوعــي والتعبيــر عــن آرائهــم برقــي وموضوعيــة‪.‬‬ ‫مــن أنشــطة المجموعــة "صالــون كلمــة الثقافــي" حيــث يناقــش األعضــاء‬ ‫الدوريــة‬ ‫فيــه كتابــا‪ ،‬وفعاليــة تدويــر الكتــاب‬ ‫ّ‬

‫هــي منظومــة تهــدف لصنــع حلقــة وصــل بيــن‬ ‫الطلبــة خريجــي الثانويــة وطلبــة الجامعــات لإلجابــة‬ ‫عــن أي تســاؤل أو استفســار يخــص الجامعــة إداريــا‬ ‫أو أكاديميــا‪ .‬لــدى منظومــة إضــاءة أكثــر مــن ‪ 30‬فــرع‬ ‫فــي ‪ 30‬جامعــة حــول المملكــة العربيــة الســعودية‬ ‫وقــد افتتحــت مؤخــرا فرعهــا فــي جامعــة الفيصــل‬ ‫الــذي يهــدف للوصــول ألكبــر عــدد ممكــن مــن‬ ‫الطلبــة واإلجابــة عــن جميــع تســاؤالتهم وذلــك عبــر‬ ‫شــبكات التواصــل االجتماعــي‬

‫النادي اإلسالمي‬

‫نادي الرؤية‬

‫ينظــم رحــات عمــرة ومســابقة "لنرتقــي بالقــرآن" الســنوية لحفــظ القــرآن‬ ‫الكريــم والتــي تقــام بالتعــاون مــع اتحــاد طلبــة الطــب ويرعاهــا مديــر الجامعــة‬ ‫محمــد آل هيــازع وعميــد كليــة الطــب د‪ .‬خالــد القطّ ــان‪ ،‬أقيــم حفــل ختــام‬ ‫مســابقة حفــظ القــرآن الكريــم لعــام ‪ 2019‬بحضــور الشــيخ ناصــر القطامــي‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى ذلــك‪ ،‬يقيــم النــادي فعاليــات موســمية مثــل "مزاميــر الفيصــل"‬ ‫وهــي مســابقة لتجويــد القــرآن الكريــم‪ ،‬فعاليــة "تهــادوا تحابــوا" و "كمثــل‬ ‫الجســد الواحــد" التكافليــة‬

‫يعمــل فريــق نــادي الرؤيــة علــى التعريــف بأهــداف‬ ‫رؤيــة المملكــة ‪ 2030‬فــي المناســبات المختلفــة‬ ‫داخــل الجامعــة وخارجهــا‪ .‬كمــا يقيــم النــادي ورش‬ ‫عمــل ومحاضــرات ولقــاءات يتــم خاللهــا اســتضافة‬ ‫عــدد مــن صنــاع القــرار فــي القطاعــات الحكوميــة‬ ‫المختلفــة والقطــاع الخــاص‬

‫‪Gamers Inc‬‬

‫نادي اللغة العربية نون‬

‫لمحبــي ألعــاب الفيديــو وقــد بــدأ نشــاطه عــام ‪ ،2014‬حيــث‬ ‫خصــص هــذا النــادي‬ ‫ّ‬ ‫يخلــق بيئــة مرحــة خاليــة مــن التوتــر لطــاب وطالبات جامعــة الفيصــل‪ ،‬باإلذافة‬ ‫لــدوري ســنوي يحصــل فيــه الفائــزون علــى جوائــز ماديــة‪.‬‬

‫يقيــم نــادي «نــون» فعاليــات ومســابقات متعــددة‬ ‫ذات شــعبية واســعة مثــل ســجال الشــعراء وســاحة‬ ‫الفنيــة للغــة العربيــة‬ ‫نــون‬ ‫ّ‬

‫لجنة خدمة المجتمع بجامعة الفيصل ‪CAS‬‬

‫لجنة التطوير االجتماعي ‪SDC‬‬

‫تنظــم اللجنــة عــدد مــن الفعاليــات والحمــات المتنوعــة ســواء عائليــة‪ ،‬خيريــة‪،‬‬ ‫رياضيــة أو ترفيهيــة بهــدف دعــم األعمــال الخيريــة وتقديــم خدمــات للمجتمــع‬ ‫مثــل حملــة التبــرع بالــدم الســنوية‪" ،‬ومــن أحياهــا" وفعاليــة "نــور" للتوعيــة‬ ‫باإلعاقــات البصريــة‪ ،‬حملــة "كســوة الشــتاء" الخيريــة و"أينعــت" للحــد مــن التلــوث‬ ‫ورحلــة إلــى تنزانيــا لترميــم المــدارس المتهالكــة‬

‫تقيــم اللجنــة فعاليــات ترفيهيــة عديــدة علــى‬ ‫مــدار العــام الدراســي لطــاب ومنســوبي جامعــة‬ ‫الفيصــل وكذلــك للعائلــة والمجتمــع مثــل‬ ‫الديوانيــة‪ ،‬فعاليــة‬ ‫الكرنفــال الســنوي‪ ،‬المتاهــة‪ّ ،‬‬ ‫«كمــل» وغيرهــا‬ ‫الفــن التفاعلــي‬ ‫ّ‬

‫نادي التسويق‬ ‫يتبــع النــادي لكليــة األعمــال ويشــارك فــي مســابقات ومعــارض خارجيــة تقيمهــا بعــض‬ ‫المنشــآت والشــركات والمؤسســات الحكوميــة والخاصــة‪ .‬حصــل طــاب النــادي العــام الماضــي‬ ‫علــى المركــز األول والثالــث فــي مســابقة شــاورمر الخاصــة بهــدر الطعــام‪ .‬تــم نتظيــم هــذه‬ ‫المســابقة مــن قبــل "تســامي" وشــارك فيهــا طــاب الجامعــات المحلّ يــة إلنشــاء حمــات‬ ‫لزيــادة الوعــي حــول توفيــر الغــذاء والقضيــة الرئيســية المتعلقــة بهــدر الطعــام فــي المملكــة‬

‫معــرض فنــي مــن إقامــة "نــادي الفنــون" الــذي يرعــى‬ ‫مواهــب الرســم واإلخــراج الفنــي البصــري‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬


‫جامعة الفيصل باختصار‬ ‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫خريجو جامعة الفيصل‬ ‫ّ‬

‫تســعى إدارة عالقــات الخريجيــن والتوظيــف إلــى مســاعدة ودعــم جميــع خريجــي‬ ‫الفيصــل والتأكيــد علــى أنــه ينظــر إليهــم كســفراء للجامعــة وللجهــات التــي يعملــون‬ ‫بهــا‪ ،‬وعالقــة الجامعــة بالخريجيــن هــي عالقــة طويلــة األمــد‪ ،‬وتبــذل اإلدارة كل مافــي‬ ‫وســعها لتعزيــز العالقــات وتشــجيع روح التواصــل بيــن جامعــة الفيصــل وخريجيهــا‪،‬‬ ‫وكذلــك بيــن الخريجيــن وبعضهــم البعــض‪ ،‬كمــا تســعى اإلدارة إلــى إبــراز وتشــجيع‬ ‫إنجــازات هــؤالء الخريجيــن‪.‬‬ ‫الرؤيــة‪ :‬الســعي لتوظيــف كافــة الخريجيــن فــي المجــاالت المختلفــة التــي تتناســب مــع‬ ‫مؤهالتهــم ومهاراتهــم والحفــاظ علــى العالقــة بيــن الخريجيــن والجامعــة ضمــن إطــار‬ ‫شــبكة تواصــل صممــت خصيصــاً لذلــك‪.‬‬ ‫المهــام‪ :‬فيمــا يخــص المهــام فقــد تــم إنشــاء قاعــدة بيانــات تضــم الشــركات المعروفــة‬ ‫واألكثــر شــهرة علــى الصعيــد المحلــي والعالمــي وإرشــاد الخريجيــن فــي مســيرتهم‬ ‫المهنيــة لضمــان عالقــة طويلــة األمــد مــع الجامعــة وإعطائهــم الفرصــة ليكونــوا‬ ‫ســفراء لجامعــة الفيصــل خــال عملهــم‪.‬‬ ‫مزايــا للخريجيــن‪ :‬تقــدم الجامعــة مزايــا لخريجيهــا منهــا دخــول الحــرم الجامعــي‪ ،‬الخدمات‬ ‫المكتبيــة‪ ،‬إعطــاء الخريــج فرصــة للتعلــم محليــاً وعالميــاً‪ ،‬التوظيــف ومتابعــة المســيرة‬ ‫الخريجيــن‪.‬‬ ‫المهنيــة وتوســيع شــبكة المعلومــات باإلضافــة لالنضمــام لرابطــة‬ ‫ّ‬

‫مبــادرات إدارة عالقــات الخريجيــن والتوظيــف‬

‫يتمثــل دور نــادي أوليــاء أمــور الطلبــة فــي المســاهمة بتقديــم أوجــه الدعــم بمختلــف‬ ‫األشــكال لطــاب الجامعــة‪ ،‬بالتعــاون مــع عمــادة شــؤون الطــاب ووحــدة العالقــات‬ ‫الخارجيــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى العمــل علــى بنــاء شــراكات فعالــة بيــن المنــزل والجامعــة‪،‬‬ ‫بهــدف تعزيــز مشــاركة أوليــاء األمــور فــي مســيرة تعليــم أبنائهــم ودعــم مشــاركة‬ ‫الوالديــن فــي البرامــج واألنشــطة الجامعيــة وتوفيــر الفــرص للتعــارف والتواصــل مــع‬ ‫اآلخريــن‪ .‬تســرنا دعوتكــم لالنضمــام لنــادي أوليــاء أمــور الطلبــة بجامعــة الفيصــل‪،‬‬ ‫فهدفنــا هــو دعــم الجامعــة مــن خــال إنشــاء روابــط قويــة بيــن أعضــاء هيئــة التدريــس‬ ‫وأوليــاء األمــور‪ ،‬والمســاهمة فــي رفاهيــة مجتمــع الجامعــة مــن خــال تنظيم األنشــطة‬ ‫التــي تســاعد الطــاب علــى إكمــال رحلتهــم التعليميــة بنجــاح‬

‫للشرق األوسط بمنظمة األمم المتحدة للسياحة العالمية‬ ‫اختيــرت بســمة الميمان‪-‬خريجــة ماجســتير إدارة األعمال‪-‬مــن جامعــة الفيصــل‬ ‫مديــرة لــإدارة اإلقليمــة للشــرق األوســط فــي منظمــة الســياحة العالميــة‪.‬‬ ‫حيــث كانــت الميمــان مرشــحة رســمية للمملكــة مــن قبــل الهيئــة العامــة‬ ‫للســياحة والتــراث الوطنــي وتــم اختيارهــا بالتصويــت مــن قبــل منظمــة‬ ‫األمــم المتحــدة للســياحة العالميــة بعــد منافســة دوليــة علــى هــذا‬ ‫المنصــب الــذي يعــد ســابقة لمســؤول ســعودي وخليجــي‪.‬‬ ‫وقــد قامــت الهيئــة بعــد التنســيق مــع وزارة الخارجية بترشــيح الميمــان نظراً‬

‫كليــات الجامعــة مختصيــن إللقــاء محاضــرات مفتوحــة للجميــع وذات مواضيــع‬ ‫تســتضيف ّ‬ ‫ثريــة‬ ‫ـون‬ ‫ـ‬ ‫تك‬ ‫ـرات‬ ‫ـ‬ ‫المحاض‬ ‫ـا‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫غيره‬ ‫أو‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫الهندس‬ ‫أو‬ ‫ـال‬ ‫ـ‬ ‫األعم‬ ‫ـواء‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـة‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫المنظّ‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫بالكلي‬ ‫متعلقــة‬ ‫ّ‬ ‫وتضيــف الكثيــر مــن المعلومــات للحاضريــن‪ ،‬فــي هــذه الصفحــة ســتجدون ملخصــا لعــدد‬ ‫مختــار مــن المحاضــرات التــي عقــدت فــي العــام الدراســي ‪ 2019-2018‬والتــي امتــازت عــن‬ ‫غيرهــا بشــمولية وثــراء موضوعاتهــا نظــرا لمــا يملكــه المتحدثــون مــن خبــرة ومكانــة عالميــة‬

‫السيدة سو سيغال مديرة تنفيذية لجينيرال الكتريك‬ ‫في محاضرة بعنوان «المرأة العاملة وتوازن العمل والحياة»‬

‫صاحب السمو الملكي األمير خالد بن منصور آل سعود ‪-‬‬ ‫بكالوريوس إدارة أعمال ‪٢٠١٢ - ٢٠١١‬‬ ‫‪ :Luxury KSA‬أســس ســموه مؤسســة المناســبات الفاخــرة عــام ‪ ٢٠١٠‬لتصبــح أول مؤسســة‬ ‫متخصصــة فــي تنظيــم وإدارة المناســبات والفعاليــات الترفيهية في المملكــة‪ ،‬باإلضافة لجميع‬ ‫جوانــب إدارة الفعاليــات ســواء فــي القطــاع العام أو الخاص‪ .‬نطاق عمل المؤسســة يتضمن تطوير‬ ‫مفهــوم الترفيــه واإلبــداع والتســويق اإلســتراتيجي وإدارة العالمــات التجاريــة والعالقــات العامــة‬

‫عبدهللا فيصل العثمان ‪ -‬ماجستير إدارة أعمال ‪٢٠١٢ - ٢٠١١‬‬ ‫أســس األســتاذ عبــدهللا جيديــا ‪-‬المســتقبل للتجــارة اإللكترونيــة عــام ‪ ٢٠١٢‬حيــث أعــادت‬ ‫جيديــا تشــكيل رؤيــة المدفوعــات لتصبــح بعــد ذلــك الشــركة الرائــدة فــي الســوق فــي حلــول‬ ‫نقــاط البيــع والمدفوعــات‪ ،‬فقــد فعلــت ذلــك مــن خــال البحــث والتطويــر فــي التكنولوجيــا‬ ‫والبرامــج الخاصــة والخدمــات االســتثنائية لمــا بعــد البيــع وهــي حاصلــة علــى شــهادة اعتماد‬ ‫مــن ماســتر كارد ومؤسســة النقــد الســعودي‪ .‬الرســالة‪ :‬قيــادة المجتمــع إلــى سياســة تقليل‬ ‫النقــد فــي دول مجلــس التعــاون الخليجــي عبــر إيجــاد حلــول مدفوعــات متطــورة وآمنــة‬

‫نادي أولياء أمور الطلبة‬

‫بسمة بنت عبدالعزيز الميمان تفوز بمنصب المدير اإلقليمي‬

‫اإلصدار الرابع‪ ،‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫خريجــي الفيصل ومشــاريعهم‬ ‫رواد األعمــال مــن ّ‬ ‫بعــض ّ‬

‫إدارة عالقــات الخريجيــن والتوظيــف‬

‫خريجو جامعة الفيصل في المحافل الدولية‬ ‫ّ‬

‫جامعة الفيصل باختصار‬

‫زوار جامعة الفيصل‬ ‫ّ‬

‫فهد عبدالمحسن الملحم‪ -‬ماجستير إدارة أعمال ‪٢٠١٣ - ٢٠١٢‬‬ ‫منصــة معــزوم اإللكترونيــة لتنفيــذ وإدارة دعــوات المناســبات‬ ‫أســس األســتاذ فهــد‬ ‫ّ‬ ‫والفعاليــات‪ ،‬حيــث توفــر للداعــي والضيــف تجربــة أســهل وأفضــل‪ .‬حيــث تصــل الدعــوات‬ ‫للضيــوف عــن طريــق الرســائل النصيــة أو البريــد اإللكترونــي‪ ،‬وتمكنــه مــن الحصــول علــى‬ ‫جميــع المعلومــات عــن المناســبة إضافــة إلــى تأكيــد الحضــور أو اإلعتــذار والحصــول علــى كــود‬ ‫خــاص للدخــول‪ .‬منصــة معــزوم تمكــن الداعــي مــن المتابعــة مــع الحضــور بشــكل ســهل عــن‬ ‫طريــق الرســائل أو الواتســاب باإلضافــة إلــى الحصــول علــى تقاريــر عــن حالــة الحضــور‪.‬‬

‫لخبرتهــا التــي تقــارب ال ـــ (‪ )16‬عامــاً فــي المنظمــات‬ ‫والعالقــات الدوليــة‪ ،‬إضافــة إلــى تمثيلهــا للمملكة‬ ‫عــن إقليــم الشــرق األوســط ‪ -‬فــي مجلــس إدارة‬ ‫المؤسســة الدوليــة للســياحة المســتدامة والحــد‬ ‫مــن الفقــر ‪ ،ST-EP‬وفــي تأســيس وعضويــة اللجنــة‬ ‫الدوليــة للبرامــج والميزانيــة التابعــة للمجلــس‬ ‫التنفيــذي فــي المنظمــة‪.‬‬ ‫تصــف الميمــان مهامهــا كمديــرة إقليميــة‬ ‫قائلــة "مــن مهــام المديــر اإلقليمــي تمثيــل أميــن‬ ‫عــام المنظمــة بفاعليــة فــي الشــرق األوســط‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى التواصــل علــى أرفــع المســتویات‬ ‫مــع الســلطات الوطنیــة ذات الصلــة وكذلــك مــع‬ ‫اإلعــام وممثلــي القطــاع الخــاص والجامعــات‬ ‫بشــأن القضایــا واالتجاهــات فــي مجــال السياســات‬ ‫العامــة للســياحة وتقييــم احتياجــات المنطقــة‬ ‫ومجــاالت التعــاون الممكنــة‪.‬‬

‫تطرقــت لعائلتهــا‬ ‫تحدثــت الســيدة ســيغال فــي هــذا اللقــاء عــن حياتهــا الشــخصية حيــث‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وتأثرهــا الكبيــر بوالديهــا األكاديمييــن فــي مرحلــة الطّ فولــة‪ .‬كان والداهــا شــغوفان بالعلــوم‬ ‫وأنشــآها منــذ الصغــر علــى حــب العلــم والمعرفــة‪ ،‬فقضــت طفولتهــا وهــي تجمــع الحشــرات‬ ‫وتراقــب تجــارب أمهــا الفيزيائيــة‪ .‬لكــن حيــن كبــرت بــدأ اهتمامهــا يتجــه نحــو قطــاع األعمــال‪.‬‬ ‫فــي ســن الثانيــة عشــرة عرضــت علــى أهالــي أطفــال منطقتهــا الســكنية أن تمشــي مــع‬ ‫أطفالهــم يوميــا إلــى محطــة البــاص أو المدرســة مقابــل مبلــغ مــادي بســيط‪ .‬اختــارت ســو أن‬ ‫تخالــف توفعــات ورغبــة أهلهــا بدخــول قطــاع األعمــال‪ ،‬لــم تجــد التأييــد الــازم مــن والديهــا‬ ‫عبــرا عــن قلقهمــا مــن اختيارهــا لمســار مهنــي محفــوف بالمخاطــر‪ ،‬علــى عكــس‬ ‫الــذان ّ‬ ‫أمــان واســتقرار الحيــاة األكاديميــة‪ .‬لكنهــا أثبتــت صــواب اختيارهــا بعــد خوضهــا المخاطــر‬ ‫والتــي نجــح بعضهــا وفشــل البعــض اآلخــر‪ ،‬حتــى وصلــت إلــى مكانهــا الــذي تشــغله اآلن‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫للطلب كالتالي‪:‬‬ ‫السيدة سو ‪ 3‬نصائح ثمينة وهامة‬ ‫وجهت‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أوال‪" .‬اتبع شغفك واهتمامك" ألن ثقتك حين تقوم بعمل تحبه ستكون عميقة وواضحة‬ ‫ثانيــا‪" .‬التخــف مــن المخاطــرة" وذكــرت مثــاال مــن تجربتهــا المهنيــة حيــث خاطــرت باالنضمــام‬ ‫لشــركة أصغــر فــي منصــب أقــل مــن ســابقه ألنهــا آمنــت برســالة الشــركة الجديــدة واعتقــدت‬ ‫أنهــا ســتحدث تغييــرا كبيــرا‪ ،‬لكــن المشــروع فشــل‪.‬‬ ‫موضحــة " أن تكــون األول الــذي يحقــق مركــزا معينــا‬ ‫ثالثــا‪" .‬خــذ اآلخريــن معــك فــي رحلتــك"‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أو يكتشــف شــيئا مــا‪ ،‬فهــذا إنجــاز عظيــم‪ ،‬لكــن عليــك التأكــد مــن أنــك لــن تكــون األخيــر والبــد‬ ‫أن تهيــئ الطريــق لآلخريــن ليتبعــوك"‪.‬‬ ‫أمــا مهنيــا‪ ،‬فقــد نصحــت ســيغال الحضــور قائلــة "كــن مســتعدا للتحــرك بــذات الســرعة التــي‬ ‫يحــدث فيهــا التغييــر" وأضافــت "فــي وقتنــا هــذا‪ ،‬النجــاح المهنــي ال يعتمــد علــى جنســك‪،‬‬ ‫بــل علــى كفاءتــك واســتعدادك وثقتــك بأنــك تملــك ماتضيفــه لزمالئــك وعملــك‪ .‬شــارك رأيــك‬ ‫مــع زمالئــك ألنهــم ســيرغبون بســماعه‪ ،‬وكلمــا فعلــت ذلــك أكثــر‪ ،‬ازدادت قــوة شــخصيتك‬ ‫وقدرتــك علــى مشــاركة آرائــك وتقديمهــا‪ .‬مــن المهــم أن تــدرس طريقــة تقديمــك ألفــكارك‬ ‫وحديثــك واالنطبــاع الــذي تتركــه لــدى اآلخريــن وال تســتهن بأهميــة طريقــة تقديمــك لنفســك‬ ‫إلــى مــن حولــك وللعالــم الخارجــي"‪ .‬كمــا أكــدت ســيغال علــى قــدرة التعليــم األكاديمــي‬ ‫علــى إتاحــة الفــرص أمــام الشــخص وتجهيــزه لمواجهــة العالــم الحقيقــي‪ ،‬ومنحــه ثقــة‬ ‫ومهــارة التاقلــم مــع الحيــاة المهنيــة‪ ،‬وشــجعت طــاب جامعــة الفيصــل علــى االســتفادة‬ ‫مــن تعليمهــم المتســم بالجــودة العاليــة وتنـ ّـوع األســاليب المتبعــة‪ ،‬حيــث قالــت‪:‬‬ ‫"أنتــم محظوظــون بنوعيــة التعليــم التــي تتلقونهــا هنــا‪ ،‬ال يملــك الكثيــر الفرصــة المتاحــة‬ ‫لكــم اآلن‪ ،‬اســتفيدو مــن تعليمكــم ليــس ألنــه واجــب عليكــم‪ ،‬بــل ألنكــم تحبونــه وعــن طريقــه‬ ‫ستكتشــفون شــغفكم الــذي ســتتبعونه فيمــا بعــد"‬

‫جيانماريو بيسانو‪ ،‬المدير التنفيذي ألكسنتشر االستشارية اإلدارية‬ ‫في الشرق األوسط وتركيا‬ ‫في محاضرة بعنوان «السرد القصصي وقيمة المشاعر»‬ ‫فــي هــذه المحاضــرة ركــز الســيد جيانمــارو علــى قــدرة القصــص علــى اســتثارة المشــاعر‬ ‫التــي بدورهــا تزيــد تركيــز اإلنســان عبــر إفــراز بعــض الهرمونــات المرتبطــة بالتعاطــف‪ ،‬واالرتبــاط‬ ‫تحــدث عــن «التفكيــر الســببي» حيــث تعمــل أدمغتنــا تلقائيــا علــى خلــق‬ ‫واالرتيــاح‪ .‬كمــا‬ ‫ّ‬ ‫معلومــات ســببية ومــن ثــم نشــر المعرفــة عــن طريــق الســرد القصصــي‪ ،‬فأدمغتنــا تفضــل‬ ‫القصــص علــى الحقائــق واألرقــام‪.‬‬ ‫وخلفيــات‬ ‫هــل يوجــد مــا يميــز القصــص التــي تــم ســردها عبــر التاريــخ بلغــات وثقافــات‬ ‫ّ‬ ‫اجتماعيــة وقناعــات مختلفــة؟ يقــول الســيد بيســانو « شــكل القصــص عالمــي‪ ،‬فأنــت تبــدأ‬ ‫القصــة حيــث‬ ‫بتقديــم الشــخصيات‪ ،‬ثــم األزمــة األساســية أو الحــدث الرئيســي‪ ،‬ثــم تصــل لعقــدة‬ ‫ّ‬ ‫يجــب عليــك مواجهــة المشــكلة‪ ،‬ثــم تنخفــض حــدة القصــة مــرة أخــرى بعــد أن تنفــك العقــدة‬ ‫بقصــة «ذات الــرداء األحمــر» حيــث‬ ‫لتصــل إلــى نهايــة مســالمة»‪ .‬ولشــرح ذلــك ضــرب مثــاال‬ ‫ّ‬ ‫جدتهــا‪ ،‬وتلتقــي الذئــب أثنــاء ســيرها فــي الغابــة حيــث يتبعهــا خلســة‬ ‫تذهــب الفتــاة لزيــارة ّ‬ ‫ـدة‪ ،‬ثــم‬ ‫جدتهــا‪،‬‬ ‫القصــة تصــل لعقدتهــا حيــن يــأكل الذئــب ذات الــرداء األحمــر والجـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫إلــى منــزل ّ‬ ‫ـدة مــرة أخــرى حيــن يكتشــف الحطّ ــاب مافعلــه الذئــب ويعاقبــه علــى ذلــك‪.‬‬ ‫تنخفــض الحـ ّ‬ ‫لكــن ماهــي الرســالة األساســية التــي أراد الســيد بيســانو إيصالهــا؟ إلجابــة هــذا الســؤال يقول‬ ‫بيســانو «نحــن نعيــش فــي عصــر تتزايــد فيــه المعلومــات ويصبــح مــن الســهل الوصــول‬ ‫إليهــا‪ ،‬ولدينــا القــدرة علــى فهمهــا وإيجــاد النمــط الــذي يربطهــا ببعضهــا البعــض واتخــاذ‬ ‫القــرارات بنــاء عليهــا بشــكل تلقائــي‪ .‬اآلالت اآلن تتخــذ قــرارات عوضــا عــن البشــر عبــر اســتخدام‬ ‫يوفــر الوقــت خصوصــا حيــن تبــذل مجهــودا كبيــرا التخــاذ‬ ‫ـدا ألنــه ّ‬ ‫البيانــات فقــط‪ ،‬وهــذا مفيــد جـ ّ‬ ‫توجههــا‪ ،‬لــن تــرى‬ ‫تغيــر ّ‬ ‫قــرارات دقيقــة‪ .‬ولكــن‪ ،‬ال أعتقــد ّأنــك ســترى آلــة تجعــل دولــة كاملــة ّ‬ ‫تصرفاتهــا‪ ،‬وعلــى األغلــب‪ ،‬لــن تــرى أبــدا حاســبا آليــا ذكيــا‬ ‫لتغيــر‬ ‫أبــدا حاســبا آليــا يلهــم البشــرية‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫لدرجــة التعامــل مــع المشــاعر بالطريقــة التــي نتعامــل فيهــا معهــا‪ ،‬فهــذا هــو اختصاصنــا‪.‬‬ ‫التميــز إلــى بيئــة العمــل‪ .‬فــي الســابق لــم يكــن ذلــك ســهال ألنــه‬ ‫نحــن بحاجــة لجلــب هــذا‬ ‫ّ‬ ‫توجــب علــى اإلنســان تحليــل البيانــات والمعلومــات‪ ،‬أمــا اآلن فتقــوم اآلالت بذلــك»‪.‬‬ ‫يتــم اســتخدام الســرد القصصــي كطريقــة لتســويق المنتجــات ليشــتريها العمــاء‪ ،‬ولكــن هــل‬ ‫ســيكون هــذا األســلوب بــذات الفائــدة حيــن نرغــب بطــرح فكــرة علــى المســتثمر؟ أم يجــب علينــا‬ ‫االعتمــاد علــى األرقــام والحقائــق والبيانــات؟‬ ‫يجيــب الســيد بيســانو مؤكــدا علــى أهميــة مخاطبــة المشــاعر فــي هــذا العصر قائــا «لطالما‬ ‫تــم اســتخدام الســرد القصصــي لبيــع المنتجــات والخدمــات واألفــكار‪ .‬أعتقــد أننــا حيــن ننظــر‬ ‫إلــى السياســة حــول العالــم اليــوم ســنرى الكثيــر مــن الســرد القصصــي والقليــل مــن الحقائــق‬ ‫والمعلومــات‪ .‬نحتــاج الســرد القصصــي للغايــات الجيــدة‪ ،‬لنخلــق معنــى أكبــر فــي عالقاتنــا‬ ‫وروابــط أقــوى بيننــا وبيــن مــن نعمــل معهــم‪ .‬اآلالت تســتطيع تولــي أمــر المعلومــات‪ ،‬أمــا‬ ‫نحــن‪ ،‬فنحتــاج ألن نلهــم اآلخريــن وننقــل إليهــم القيــم التــي نعتــز بهــا ونجعلهــم شــغوفين‬ ‫نقدمــه‪ ،‬ال يمكــن فعــل ذلــك باســتخدام المعلومــات‪ ،‬إنمــا نحــن بحاجــة لمخاطبــة مشــاعر‬ ‫بمــا‬ ‫ّ‬ ‫النــاس وهــي مهــارة اليمكــن أن يتقنهــا ســوى اإلنســان»‬

‫وتعليقــا علــى مســتقبل الســياحة الســعودية تقــول‬ ‫"التحــول االقتصــادي الــذي تشــهده المملكــة‪،‬‬ ‫ســيجعل مــن الســياحة قطــاع حيويــا يخــدم األهــداف‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة والبيئيــة ويضمن اســتدامة‬ ‫األنشــطة االقتصاديــة األخــرى بحكــم ارتباطهــا‬ ‫باالقتصــادات والقطاعــات األخــرى»‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬


‫فريق عمل النسخة الرابعة من الفيصل باختصار‬ ‫(قسم العالقات العامة والتسويق)‬ ‫إشراف عام‪:‬‬ ‫صفية دارت‪ ،‬مديرة قسم العالقات العامة والتسويق‬ ‫التحرير‪:‬‬ ‫إسراء أبورياش‪ /‬سليم عبدالجواد‪ /‬بدر الغامدي‬ ‫التصميم الغرافيكي‪:‬‬ ‫روفلين ريكو‪ /‬يارا القحطاني‪ /‬إسراء أبورياش‬ ‫التصوير الفوتوغرافي‪:‬‬ ‫عبدالوحيد شيخ‬

Profile for Alfaisal University

جامعة الفيصل باختصار  

جامعة الفيصل باختصار  

Profile for alfaisal

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded