e essere v e d e n io az “...l’educ rtimento e iv d il e e divertent ducativo“ e e r e s s deve e
uhan L c M ll a h s r a M canadese Sociologo
Schema dei percorsi
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Introduzione
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Percorsi
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C’era una volta 10 5 Sensi 11 La savana africana
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Animali di foresta 13 SOS animali da salvare
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Percorsi&attività pratiche 17 A tu per tu con la natura 18 A teatro con la Natura Esplorando la Biodiversità VITA IN FATTORIA:
Un giorno da keeper
VITA IN FATTORIA: VITA IN FATTORIA:
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Dalle api al miele
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Dalla mucca al formaggio
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Quanta vita sott’acqua
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Pinne, penne e zampe palmate…
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I detective della Natura
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Informazioni per gli insegnanti
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Modalità e prezzi
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Info e prenotazioni 37 Bioparco+Explora 37
INDICE
Le tracce raccontano 29 Se non puoi venire al Bioparco, il Bioparco viene da te! 31
SCHEMA DEI PERCORSI NIDO
PERCORSI C’ERA UNA VOLTA 5 SENSI LA SAVANA AFRICANA ANIMALI DI FORESTA SOS ANIMALI DA SALVARE PERCORSI & ATTIVITÀ PRATICHE A TU PER TU CON LA NATURA A TEATRO CON LA NATURA ESPLORANDO LA BIODIVERSITÀ VITA IN FATTORIA: UN GIORNO DA KEEPER VITA IN FATTORIA: DALLE API AL MIELE VITA IN FATTORIA: DALLA MUCCA AL FORMAGGIO QUANTA VITA SOTT’ACQUA PINNE, PENNE E ZAMPE PALMATE:
QUANTI ADATTAMENTI PER VIVERE CON L’ACQUA
LE TRACCE RACCONTANO SE NON PUOI VENIRE AL BIOPARCO, IL BIOPARCO VIENE DA TE! I DETECTIVE DELLA NATURA
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SCUOLA DELL'INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA SCUOLA SECONDARIA (primi 2 anni) (ultimi 3 anni) DI 1째 GRADO DI 2째 GRADO
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Lo Zoo di Roma è stato inaugurato nel 1911 all'interno dello storico parco di Villa Borghese. Con i suoi 100 anni di storia è uno dei giardini zoologici più antichi d'Europa. L’architetto Carl Hagenbeck lo progettò con l’innovativa concezione di sostituire le gabbie con i fossati, l’intervento che rese lo Zoo di Roma uno dei più moderni a quei tempi. Nel 1935 lo zoo venne ampliato e raggiunse l'attuale superficie di 17 ettari. L'area dell'ampliamento, progettata dall’architetto Raffaele De Vico, comprendeva l’attuale rettilario e una grande voliera a struttura geodetica, che ancora oggi appare unica nel suo genere. Nel 1998 lo Zoo di Roma è stato privatizzato fino ad arrivare alla costituzione della Fondazione: grandi opere di ristrutturazione hanno trasformato la struttura in uno zoo moderno, attivo nell’educazione ambientale e nella conservazione di specie minacciate di estinzione in linea con la Strategia Mondiale degli Zoo per la Conservazione, un testo adottato dal WWF Internazionale e redatto dalla IUCN – l’Unione Mondiale per la Conservazione della Natura.
INTRODUZIONE
La Fondazione Bioparco e la sua storia
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I giardini zoologici: un modo diverso di educare
L'osservazione diretta di specie esotiche come elefanti, giraffe, zebre, scimpanzé o leoni, rende i giardini zoologici strutture educative uniche in cui stimolare l'interesse dei cittadini nei riguardi delle più ampie tematiche ambientali, presupposto fondamentale per contribuire alla salvaguardia della biodiversità. La visita al Bioparco rappresenta l'occasione per osservare circa 1.000 animali appartenenti ad oltre 200 specie tra mammiferi, uccelli, rettili e anfibi, inseriti in un contesto botanico tra i più interessanti e suggestivi di Roma: Villa Borghese.
Emozioni uniche al centro della città
Introduzione
Il Bioparco, 17 ettari di scuola all’aperto
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Il Bioparco rivolge una particolare attenzione nei confronti della scuola, alla quale riserva una serie di offerte didattiche che, in linea con i programmi ministeriali, completano in maniera stimolante e innovativa il piano didattico scolastico. La visita al Bioparco rappresenta un gradino significativo nella scala dell'apprendimento, l'occasione per approfondire il proprio sapere e per fare nuove scoperte su tutto ciò che è legato all'ambiente naturale. L’offerta didattica si basa su una metodologia che tramite l’osservazione, l’informazione ed il gioco, favo-
La nostra metodologia didattica
risce l’apprendimento del ragazzo mediante i processi e non attraverso le nozioni. Ovvero: come guardare come porsi domande come fare ipotesi
L’obiettivo è quello di creare un’atmosfera di scoperta che stimoli nel ragazzo il desiderio di ascoltare, vedere, svelare e apprendere. La visita, condotta da uno staff di educatori ambientali capaci di comunicare in modo coinvolgente le tematiche ambientali, è un’immersione nel mondo della natura finalizzata a divulgare l’importanza della conservazione delle specie animali e degli ambienti naturali da cui esse provengono. Alcune attività si svolgono in aule didattiche dotate di microscopi, materiali audiovisivi, modelli tridimensionali e materiali naturali come palchi, mute di serpenti, uova e crani. La pannellistica e le nuove macchine didattiche contribuiscono a stimolare la manualità e la sperimentazione.
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... A T L O V A N U CStor’Eie eRraA ali cconti di anim
Obiettivo: favorire la scoperta del mondo naturale attraverso l’osservazione e il racconto di storie sugli animali.
Descrizione dell’attività: fin da piccoli i bambini sono affascinati dal racconto di favole e storie, ancor di più se i protagonisti sono animali. Attraverso il racconto si offre al bambino la possibilità di aumentare i tempi di attenzione, si crea l’abitudine all’ascolto, si sollecita la sua capacità di immaginare. Questa attività si svolge attraverso un percorso di osservazione di alcune specie animali particolarmente care ai bambini: giraffe, zebre, ippopotami e leopardi. In ogni tappa l’assistente didattico racconterà, con l’ausilio di un grande libro illustrato, una storia sull’animale che si sta osservando, stimolando ed interagendo con i bambini. Tipologia di scuola: nido, scuola dell’infanzia. Durata dell’attività: 1,30 h.
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5 SENSI
Obiettivo: comprendere come gli animali, uomo incluso, percepiscano il mondo attraverso l’utilizzo dei sensi.
Descrizione dell’attività: linci dall’udito finissimo, lemuri dalla vista notturna, tapiri dall’olfatto infallibile, serpenti con gli occhi sulla lingua… gli animali hanno sensi molto più sviluppati dei nostri e percepiscono in maniera differente l’ambiente che li circonda. Attraverso l’osservazione diretta di alcune specie animali, i bambini metteranno alla prova i loro sensi per paragonarli a quelli, più sviluppati, degli animali. Inoltre, con l’uso di cassette sensoriali potranno manipolare materiali naturali come uova, nidi, piume o foglie per scoprirne forma, consistenza, odore e funzione. Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria. Durata dell’attività: 1,30 h.
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NA A C I R F A A N A LA SAV Obiettivo: approfondire la conoscenza dell’ecosistema di savana africana, delle numerose specie che vi abitano e di come esse interagiscano tra loro in un delicato equilibrio.
Descrizione dell’attività: l’Africa, la culla dell’umanità in cui la nostra specie mosse i primi passi migliaia di anni fa, da sempre rimanda con la mente ad affascinanti esplorazioni. Come dei veri naturalisti, si partirà per un percorso che si snoda fra giraffe, zebre, ippopotami, licaoni, leopardi, elefanti e leoni. Gli alunni potranno percepire l’enorme ricchezza di specie che caratterizza l’ecosistema della savana africana, mettendo a confronto specie estremamente diverse fra loro, ciascuna con il proprio adattamento. Il percorso prevede il supporto di schede didattiche di osservazione per la scuola primaria. Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado. Durata dell’attività: 1,30 h o 2,30 h.
Per un miglior risultato educativo dell’attività, si consiglia di consultare il materiale didattico di supporto, scaricabile gratuitamente dal sito www.bioparco.it nella sezione scuole.
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RESTA O F I D I L A M I AN
Obiettivo: comprendere i delicati equilibri che regolano la vita delle specie nelle foreste di tutto il mondo e l’importanza di preservare un patrimonio tanto importante.
Descrizione dell’attività: le foreste forniscono acqua, nutrimento e riparo ad una grande varietà di specie animali e rappresentano una ricchezza unica di biodiversità. Lungo un percorso di osservazione delle più svariate specie fra cui elefante asiatico, macaco del Giappone, lemuri, tigre di Sumatra, lupo, orso bruno, ippopotamo pigmeo, casuario, oranghi e scimpanzé si parlerà della biodiversità di questi ecosistemi e del perché sia così importante proteggerla. Il percorso prevede il supporto di schede didattiche di osservazione per la scuola primaria. Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado Durata dell’attività: 1,30 h o 2,30 h.
Per un miglior risultato educativo dell’attività, si consiglia di consultare il materiale didattico di supporto fornito dal Bioparco, scaricabile gratuitamente dal sito www.bioparco.it nella sezione scuole
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SOS ANIMALI DA SALVARE
Obiettivo: approfondire il significato di specie minacciata e i mezzi utilizzati dalla comunità scientifica internazionale per la conservazione della Natura.
Descrizione dell’attività: mentre si scoprono nuove forme di vita, molte specie spariscono per sempre alcune ancor prima di essere scoperte. Sebbene lo studio dei fossili ci racconti che la scomparsa di una specie è un processo naturale, il tasso di estinzione indotto dall’uomo è circa 100/1000 volte superiore a quello naturale. Osservando specie minacciate fra cui la tigre di Sumatra, il leopardo dell’Iran, l’ippopotamo pigmeo, l’addax, lo scimpanzé, il licaone, l’orango, il varano di Komodo e il leone asiatico si comprenderanno le principali cause che li stanno portando all’estinzione, lo sforzo della comunità scientifica internazionale e l’importante ruolo dei Giardini Zoologici, Bioparco incluso, per la salvaguardia della biodiversità. Il percorso prevede il supporto di schede didattiche. Tipologia di scuola: secondaria di primo e secondo grado. Durata dell’attività: 1,30 h o 2,30 h.
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MACRI, Museo del Crimine Ambientale
Nell’opzione da 2,30 h l’attività prevede anche la visita al MACRI, il Museo del Crimine Ambientale, realizzato grazie alla collaborazione con il Corpo Forestale dello Stato. Unico nel suo genere in Europa, il MACRI focalizza l’attenzione sui principali crimini ambientali: dal commercio illegale di fauna e flora in via d’estinzione all’inquinamento, dagli incendi boschivi al bracconaggio.
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A TU PER TU URA CON LA NAT
Obiettivo: percepire il valore della Biodiversità e l’importanza della conservazione della Natura attraverso un percorso che si snoda nei luoghi più suggestivi del parco ed un’attività di laboratorio finalizzata a stimolare gli studenti a familiarizzare con il mondo della natura attraverso l’esplorazione e il contatto.
Descrizione dell’attività: il Bioparco è un mondo di suoni, odori e colori con specie uniche, ambasciatrici della biodiversità presente in natura. In un coinvolgente percorso di scoperta si osserveranno nel dettaglio le più svariate specie per scoprirne ogni più piccola curiosità. Il percorso si conclude nel laboratorio didattico dove si osservano da vicino insetti, anfibi, rettili e mammiferi con la possibilità di interagire con alcuni di loro.
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Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado. Durata dell’attività: 1,30 h o 2,30 h.
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A TEATRO TURA CON LA NA
Minimo due classi.
Obiettivo: ricreare attraverso la magia del teatro le atmosfere della natura e l’incredibile biodiversità del nostro Pianeta con l’obiettivo di far comprendere quanto, in ogni ambiente, gli equilibri che regolano la vita di animali e piante siano delicati.
Descrizione dell’attività: attraverso un avvincente spettacolo teatrale in cui i protagonisti sono gli animali del Bioparco - ambasciatori di ambienti naturali che stanno lentamente scomparendo - si affronteranno alcune delicate tematiche ambientali in una forma giocosa e innovativa. Con l’ausilio di scenografie, suoni, maschere e burattini, attori professionisti e biologi racconteranno storie avvincenti di animali di foresta, di savana africana e di boschi italiani. Fra i protagonisti dello spettacolo non mancheranno l’elefante asiatico, lo scimpanzé, l’ippopotamo, l’orso bruno, la lince, la tigre, il licaone e molti altri! Al termine dello spettacolo i bambini, in compagnia di esperti naturalisti, faranno un percorso nel parco per osservare da vicino gli animali protagonisti della rappresentazione teatrale. .
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Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, scuola primaria.
L’attività “A teatro con la natura” è disponibile in tre versioni: • I segreti delle foreste tropicali • Un safari in savana • Le montagne italiane Durata dell’attività: 1,30 h.
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ESPLORANDROSITÀ LA BIODIVE
Obiettivo: stimolare l’attitudine alla scoperta e all’esplorazione mediante l’utilizzo di strumenti scientifici. Introdurre i concetti di biodiversità e zoogeografia per far comprendere agli studenti la distribuzione geografica delle differenti specie osservate.
Descrizione dell’attività: il percorso si svolge come una vera caccia al tesoro. Gli studenti muniti di bussola, binocolo, mappa, taccuino degli indizi e un grande mappamondo, dovranno esplorare il Bioparco alla ricerca di un tesoro. L’attività prevede l’esplorazione di numerose aree del parco e la conoscenza di molte specie provenienti da varie parti del pianeta. Tra gli indizi naturalistici e i racconti degli assistenti didattici, gli studenti avranno modo di approfondire, divertendosi, la propria conoscenza del mondo naturale. Per i bravi esploratori ci sarà un vero tesoro ad attenderli. Tipologia di scuola: primaria, secondaria di primo grado. Durata dell’attività: 1,30 h.
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Obiettivo: far comprendere i complessi meccanismi di gestione della fauna in un giardino zoologico: dall’alimentazione alla cura degli animali, dall’arricchimento ambientale degli spazi dedicati agli animali alla pulizia dei recinti.
Vita in fattoria
O UN GIORN DA KEEPER
Descrizione dell’attività: i guardiani sono sempre presenti per garantire con dedizione, passione e professionalità, la cura degli animali e la loro corretta gestione. Grazie al contatto quotidiano con gli animali, i guardiani ne conoscono il carattere e l’umore, riuscendo ad individuarne le minime esigenze. Durante questa attività, i ragazzi potranno, per un giorno, indossare i panni di un guardiano, tra rastrelli e scope per pulire i recinti, insalate e frutta da preparare, capre, pecore e conigli da accudire. Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado. Durata dell’attività: 1,30 h.
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Vita in fattoria
DALLE API AL MIELE
Obiettivo: far conoscere questa specie tanto affascinante, la sua straordinaria struttura sociale, l’incredibile facoltà di saper comunicare con gli altri individui della colonia, la capacità di produrre cera e miele, due sostanze ampiamente sfruttate dall’uomo.
Descrizione dell’attività: l’attività, condotta da un apicoltore, si svolgerà sia con l’ausilio di modelli tridimensionali di api e fiori sia con l’osservazione diretta di un’arnia, schermata da un vetro, all’interno della quale è presente una colonia di api. Si osserverà l’ape regina e si descriveranno le numerose e diversificate attività condotte dalle api fuori e dentro l’alveare. L’apicoltore, inoltre, ripercorrerà le tappe fondamentali della propria attività a contatto con questi splendidi animali. L’attività terminerà con la smielatura del melario e con l’assaggio del miele appena prodotto. Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria. Durata dell’attività: 1,30 h.
L’attività non sarà disponibile nei mesi di Dicembre, Gennaio e Febbraio per evitare di disturbare gli animali nel periodo invernale
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Obiettivo: approfondire la conoscenza degli animali domestici con l’obiettivo di far comprendere i motivi che hanno spinto l’uomo ad addomesticarli. Successivamente al percorso di osservazione, si approfondirà, attraverso un’attività pratica, il processo di lavorazione del latte per produrre il formaggio.
Vita in fattoria
A DALLA MUCGCG IO A M R O F L A
Descrizione dell’attività: osservazione di diversi animali di fattoria come mucca, maiale, pecora, capra, gallina ed asino, descrizione degli animali che producono latte con particolare attenzione agli erbivori domestici. L’attività si conclude con un’attività pratica durante la quale gli alunni effettueranno la lavorazione del formaggio con latte appena munto per la produzione di pecorino. Verrà distribuito materiale didattico per poter riproporre l’attività a casa con i genitori. Il percorso prevede, inoltre, il supporto di schede didattiche. Tipologia di scuola: scuola dell’infanzia, primaria. Durata dell’attività: 1,30 h.
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QUANTA VITA UA SOTT’AOCNIQ BILE PERCORSO DISP fino a dicembre 2015
Obiettivo: stimolare la curiosità ed approfondire la conoscenza degli organismi che vivono in acque dolci e salate, scoprendo gli innumerevoli adattamenti sviluppati per la vita sottomarina. Descrizione dell’attività: i coralli sono animali o piante? Le meduse come si riproducono? Come fanno i pesci a respirare in acqua? A queste e ad altre domande si darà risposta durante l’attività didattica che si svolge nella nuova area tematica del Bioparco che ospita, in oltre 20 acquari, diverse specie animali e vegetali tra cui donzelle, polpi, cernie, scorfani, meduse, pesci scorpione, siluri, storioni, pesci pappagallo, murene e molte altre ancora. In compagnia di esperti biologi marini, i bambini potranno osservare le forme, i colori e i comportamenti degli organismi acquatici, scoprendo gli adattamenti sviluppati per poter respirare, mangiare, muoversi, riprodursi in un ambiente molto diverso dal nostro.
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L’attività educativa si conclude presso il laboratorio didattico attiguo dove, attraverso l’utilizzo di una touch pool, i bambini potranno vivere un’esperienza di contatto con alcuni organismi marini approfondendone la conoscenza. Tipologia di scuola: primaria. Durata dell’attività: 1,30 h.
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PINNE, PENNE E UANTI ZAMPE PALMATE: Q IVERE ADATTAMENTI PER V CON L’ACQUA! LE PERCORSO DISPONIBI 15 20 e fino a dicembr
Obiettivo: mettere in risalto alcuni particolari morfologici di specie che vivono in habitat acquatici, per comprendere la relazione tra struttura e funzione.
Descrizione dell’attività: come fanno i pesci a respirare sott’acqua o l’ippopotamo a stare in immersione più di 10 minuti e le anatre a non bagnarsi le penne? Tutte le risposte, in un percorso caratterizzato dall’osservazione di specie che vivono in ambienti acquatici come pesci e invertebrati marini, ippopotami anfibi, fenicotteri, anatre e rospi, per coglierne i particolari morfologici che permettono loro di sopravvivere. L’attività prevede un percorso di osservazione nel parco ed una visita presso la nuova area tematica del Bioparco dedicata ai pesci e agli invertebrati di acque dolci e salate. L’attività educativa si conclude presso il laboratorio didattico dove, attraverso l’utilizzo di una touch pool, i bambini potranno vivere un’esperienza di contatto con alcuni organismi marini approfondendone la conoscenza. . Tipologia di scuola: primaria. Durata dell’attività: 2,30 h.
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TANO N O C C A R E C C LE TRA Obiettivo: stimolare la curiosità e la capacità di esplorazione attraverso l’osservazione degli animali e la manipolazione di reperti naturali.
Descrizione dell’attività: accompagnati da un esperto naturalista e da una simpatica mascotte, gli studenti scopriranno, in un percorso a tappe, come interpretare le tracce che si trovano in natura e come capire quale animale le abbia lasciate. Durante una passeggiata in natura, infatti, si possono trovare molti indizi che ci fanno capire che l’ambiente è popolato da diverse specie animali, anche se è difficile vederle. Fra questi, escrementi, peli, palchi, crani, uova e molti altri che rappresentano i diversi pezzi di un puzzle, che messi insieme, raccontano le abitudini di chi li ha lasciati. Tipologia di scuola: primaria. Durata dell’attività: 2,30 h.
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nno ta on ha che n arco è sta a i s s la p ic c t io t le a B lare enire al mula did gevo v r Per a sibilità di nuova fo una e s a o r n a p u u siem t e a la ginat te di effet classe in ralisti. a m t in tu im erme di na tività che p lgente at cializzato o e v p coin o staff s tività di at ne ad un ia g io lo z o nota a tip uest ria la pre nell’arco q r e i o P ligat class è obb eno due . a lm t di a mattina della
I DETECTIVE DELLA NATURA
Obiettivo: stimolare la curiosità, l’innata capacità di esplorazione e trasmettere la passione nei confronti della ricerca scientifica attraverso la determinazione e la catalogazione di reperti naturali.
Descrizione dell’attività: i ragazzi si trasformeranno in Detective della Natura e con l’utilizzo degli strumenti del mestiere come lente di ingrandimento, taccuino, bustine di plastica per catalogare, binocolo, guide naturalistiche per il riconoscimento di flora, fauna e tracce interpreteranno i tanti indizi portati in aula dall’operatore, per comporre insieme il grande
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puzzle della natura. L’operatore mostrerà alcuni reperti che si possono trovare durante una passeggiata e che testimoniano la presenza di un gran numero di specie spesso difficili da vedere. Fra i reperti non mancheranno escrementi, peli, palchi, uova, nidi, aculei, denti e molto altro. Per concludere, gli studenti potranno realizzare, come veri ricercatori, un calco in gesso di un’impronta che resterà poi alla classe come ricordo dell’attività. Tipologia di scuola: primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado. Durata dell’attività: 2 h.
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• Il biglietto acquistato per l’ingresso al parco e per l’attività didattica è valido per tutto il giorno, ci si potrà quindi trattenere oltre l’orario di visita per prendere visione delle aree non inserite nel percorso didattico scelto. • Il periodo di maggiore affluenza delle scolaresche è quello primaverile. Per una migliore fruizione del servizio si ricorda che le visite didattiche sono disponibili tutto l’anno e che il Bioparco è dotato di spazi didattici al coperto. • Ogni ultimo martedì del mese dalle 9.30 alle 13.00, su appuntamento, lo staff didattico del Bioparco è a disposizione per approfondimenti sulle attività educative che si svolgono nel parco. Per richiedere un appuntamento scrivere a: educazione@bioparco.it • Speciale adozioni: “Adotta un animale!” È possibile per le classi adottare una specie animale del Bioparco. Per saperne di più: www.bioparco.it/adozioni
INFORMAZIONI PER GLI INSEGNANTI
Tutti i percorsi sono disponibili anche in lingua inglese, francese e spagnolo con l’esclusione delle attività “Esplorando la biodiversità” e “I detective della natura”
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MODALITÀ E PREZZI
Per visitare il Bioparco si può scegliere tra diverse opzioni (in ogni caso è consigliabile prenotare almeno 7 giorni prima della visita). La prenotazione delle visita è comunque obbligatoria. TIPOLOGIE DI VISITA
Tariffe 2015-2016
Visita libera
€ 5,00
Visita guidata Bioparco con attività di 1,30 h
€ 7,50
Visita guidata Bioparco con attività di 2,30 h
€ 9,00
Attività didattica in classe di 2 h
€ 7,50
Percorso Quanta vita sott’acqua
€ 10,00
Percorso Pinne, penne e zampe palmate… € 13,00 Ingresso gratuito per n.2 insegnanti a classe. Accompagnatori e genitori al seguito: • € 13,00 cad. (in visita guidata) • € 11,00 cad. (in visita libera)
Invalidi e portatori di handicap: ingresso gratuito.
La visita si ritiene annullata in caso di ritardo superiore a 45 min. per le visite di 1,30 h, a 60 min. per tutte le altre. Per ritardi inferiori la durata della visita sarà ridotta in funzione del ritardo effettuato dalla classe.
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Il numero minimo di studenti per effettuare la visita guidata è pari a 20.
tel.: +39 06.3614015 - fax: +39 06.90280908 e-mail: callcenter@bioparco.it ORARI PRENOTAZIONI
Dal 14.09.15 al 29.02.16: 09.00-13.00 Dal 01.03.16 al 31.05.16: 09.00-16.00 Dal 01.06.16 al 30.06.16: 09.00-13.00
Per la sola prenotazione del percorso Quanta vita sott’acqua: Interclub Servizi Tel: 06.8881612 - e-mail: prenotazioni@interclub.it
Mattina al Bioparco (dalle 9.30 e alle 11.00) Visita guidata (durata 1,30 h) € 5,00 anziché € 7,50 Visita guidata (durata 2,30 h) € 7,50 anziché € 9,00 Pomeriggio da Explora (dalle 14.30 alle 16.15) Visita (durata 1,45 h) € 6,00 anzichè € 8,00 UFFICIO SCUOLE EXPLORA Tel. 06.20398878 – 06.3613776 (int.3) e-mail: scuole@mdbr.it – insegnanti@mdbr.it Lunedì – Venerdì: dalle ore 9.30 alle ore 13.30 Giovedì: dalle ore 14.30 alle ore 17.00
BIOPARCO + EXPLORA
Visitando nella stessa giornata il Bioparco insieme ad Explora - il Museo dei bambini di Roma, è possibile usufurire di un biglietto ridotto molto vantaggioso:
INFO E PRENOTAZIONI
CALL CENTER SCUOLE
Gli insegnanti dovranno comunque seguire la normale procedura di prenotazione di entrambe le strutture.
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note
note
P.le del Giardino Zoologico, 1 - 00197 Roma tel: +39 06.3608211 fax: +39 06.3207389 www.bioparco.it
Concept headline by Didatticom Foto: Massimiliano Di Giovanni - Archivio Bioparco Foto di pag. 21 e 25 - Archivio Bioparco Illustrazioni di pag. 29 - Federico Gemma Progetto grafico: Alfacomunicazione Srl Stampa: Alfacomunicazione Srl
Il Bioparco è membro di: