Lit colonial o virreynal 3o 2013 iib tarea sebastian garcia

SERVICIO DE EXTENSIÓN EDUCATIVA “SEED”

Claudia Yvonne Rojas Calle

IE. FAP SEED “JOSÉ QUIÑONES” PROFESORA CLAUDIA ROJAS CALLE

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SERVICIO DE EXTENSIÓN EDUCATIVA “SEED”

Claudia Yvonne Rojas Calle

ACTIVIDAD Nombre: Fecha: Bimestre:

___________________________________________________ 3er año 20/05/13 II Bimestre SECUNDARIA LITERATURA DE LA COLONIA O VIRREYNAL

1.-Lee los siguientes poemas de Juan del Valle Caviedes.

Privilegios del pobre El pobre es tonto, si calla, y si habla es majadero; si sabe es un hablador, y si afable, es embustero.

Si es cortés, entrometido, cuando no sufre, soberbio; cobarde, cuando es humilde, y loco cuando es resuelto.

Si valiente, es temerario; presumido, si es discreto; adulador, si obedece, y si se excusa, grosero.

Si pretende, es atrevido; si merece, es sin aprecio; su nobleza es nada vista, y su gala, sin aseo.

Si trabaja, es codicioso, y, por el contrario extremo, un perdido, si descansa… ¡Miren si son privilegios!

Remedio para ser rico Introducción tendrás e inteligencia de mentiroso, préciate honrado, liberal de palabra, desdichado sumamente con todos por esencia.

Huye de la poesía y de la ciencia, porque el hombre sin estas se ha elevado, no te fíes de hijo ni criado y, sobre todo, no tendrás conciencia.

Mal letrado tendrás que te aconseje, escribano falsario por amigo, que el ardid y la trampa así se teje; de las damas serás fiero enemigo, ruin vestido por más que se moteje y muy rico serás con lo que digo.

2.- En el poema “Privilegios del pobre”, el autor recurre a la utilización de adjetivos que tienen significados opuestos.

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A.- Relaciona aquellos adjetivos que oponen sus significados en un cuadro como el siguiente: Adjetivos que indican actitudes positivas Cortés afable valiente discreto obedece pretende nobleza trabaja

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Adjetivos que indican conductas negativas tonto majadero embustero entrometido soberbio temerario adulador groser atrevido sin aseo codicioso

B.- La antítesis es un recurso estilístico que contrapone dos ideas con el fin de realzarlas. En el poema, los adjetivos ayudan a dar sentido a esas ideas y, en consecuencia, a consolidar la intención del autor. 

¿Qué relación tiene la utilización de este recurso con el título del poema?

En los privilegios de un pobre, de los cuales en realidad no ayudan mucho en mi opinion ya que los tratan masl, cuando tratan de hacer algo bien. 

¿De qué manera el título revela la intención del autor? ¿Realmente el pobre tendrá “privilegios”? Explica.

En realidad no, ya que como ya explique arriba, estos en realidad no son privilegios, yo veo como que el autor escribio esto con un tono de sarcasmo, y ¿a que la gente piensa mal de ellos cuando en realidad tratan de hacer algo mejor, o bueno.

3.- El autor presenta a lo largo del poema las actitudes del pobre que son interpretadas como negativas.

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Escribe dentro de los paréntesis el número de estrofa en la que se desarrollan las ideas propuestas con respecto a las actitudes del pobre. ( 2 ) forma de expresarse ( 3 ) forma de ser ( 4 ) forma de amar

( 1 ) forma de sustentarse ( 3 ) forma de relacionarse

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4. Responde según tu punto de vista: a) ¿Le quedarán al pobre posibilidades de tener privilegios? ¿Por qué?

Por supuesto que si pero ellos tambien deben darse su lugar y asi poder sobresalir. Y asi ganar sus privilegios que ellos tienen. b) ¿Quiénes serán los responsables de arrebatarle esos privilegios?

Las personas que no son pobres, ya que ellos los ven coo personas que hacen todo mal y solo con el motivo de ganar algo. c) ¿A quién o quiénes se dirige el poeta? ¿Lo hace en actitud de crítica o de denuncia? Justifica tu respuesta. de denuncia ya que las personas los critican sin iun verdadero motivo.

5.- Completa el cuadro:

Periodo

Periodo Barroco

se desarrolló durante

Periodo

se caracterizó por

150 años (1600 - 1750)

Búsqueda constante de una mayor fuerza expresiva

está representado por

peru esta representado por Amarilis.

Juan Espinoza Medrano Juan del valle y caviedes Alonso Carrion de la Vandera Mexico esta representado por: Sor Juana Ines de la Cruz

Se manifiesta en

Lenguaje intencionalmente recargado

Abundante empleo de recursos estilísticos

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