Lección 20 ¡A mí, mis timbres!
Lo que conozco Comenta con tus compañeros las características de cada una de las familias de instrumentos. En diferentes culturas han existido historias, cuentos y fábulas que, acompañadas de música, enfatizan situaciones o personajes.
• Despejen el centro del salón. • Formen tres equipos, cada uno elegirá uno de los cuentos, relatos o fábulas que trajeron. • Después lean su historia atentamente, es importante que atiendan a lo que quiere transmitir el autor en los diferentes momentos del cuento. ¿Qué tipos de sentimientos y emociones identifican? ¿Cuántos personajes hay? • Relacionen cada instrumento con los sentimientos, personajes o momentos importantes de la historia. Recuerden el timbre que produce cada uno de los instrumentos para utilizarlos correctamente y así dar vida musical tanto a la historia como a los personajes.
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En esta ocasión combinarás diversos timbres con el uso de idiófonos, membranófonos, cordófonos y aerófonos para representar distintos personajes, momentos y emociones dentro de un cuento.
Materiales: Idiófonos, membranófonos, cordófonos y aerófonos que construiste en lecciones anteriores, una historia breve (fábula, relato o cuento) y objetos del “Baúl del arte” que te sean útiles.
Edu_Artistica 4º.indb 83
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