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COLEGIO “AMELIA GALLEGOS DIAZ” DARQUEA 11-01 ENTRE OLMEDO Y CHILE: TELF: 2964-130 CASILLA 034 E-mail: ameliagallegos@andinanet.net RIOBAMBA – ECUADOR

INFORME DE JUNTA DE CURSO DATOS INFORMATIVOS CURSO: Octavo

PARALELO: “C”

GUÍA: Ing. Marieta Llerena.

SECRETARIA: Lcda. Vácasela Rina.

FECHA: Jueves 23 de febrero del 2012.

PROFESORES ASISTENTES: Lcda. Carmita Benavidez, Licda. Tesesita Torres, Licda. Martha Vaca, Licda. Guadalupe Tamayo, Licda. Marilú Ramos, Licda. Gladys Borja, Licda. Jessica López, Lic. Patricio Almeida, Licda. Ana López, Licda. Teresa Villaroel, Dra. Lida Veloz. Lida. Laura Cáceres, Lic. Pedro Vaca

INFORME ACADÉMICO NÓMINA

ASIGNATURAS CC.NN

ADRIANO HUARACA DINA LORENA

CCSS

COMP

DIB

13.60

DELPEZO AREVALO KEVIN GRACIA TENENUELA HECTOR JOEL

11.90

13.80

13.90

12.70

HUILLCA CUNIN KEVIN SANTIAGO JIMENEZ PAGALO CINTYA LORENA MIÑARCAJA CONCHA VERONICA

LENG

MAT

MUS

TEC.EST.

10.20

9.10

10.55

11.20

10.10

7

8.50

10.30

12

13.60

7.80

13

11.30

12.20

13.90

PALTAN CHACHA CLINTON 11.30

SAGÑAY NARANJO NANCY VERONICA

13.10

13

12.45

13.80

13.30

12.10

13.50 13 12.90

12.40

13.80

12

7.60

13.70

13.50

13.40

8.10

7

12.60

12.30

13.45

12

13.60

12

13.60

13.90

TACURI MIÑARCAJA NATALY VILLA BRONCANO PATRICIA

13.50

12.60

10.45

7

13

13.60

CASTILLO CACERES JHOSELYN Media Aritmética

VAL. ACT.

13.80

MUÑOZ BOTINA MICHAEL ALEXIS

PINDUISACA TENELEMA KEVIN

IDIO

12.70 13.30

15.01

15.68

15.94

Porcentajes (N) Media Aritmética Porcentajes

Media Aritmética del paralelo

15.67

15.78

14.56

17.32

13.20

14.98

14.76

16.20


CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO La mayoría de profesores comunican que no producen ni desarrollan las actividades requeridas dentro de la clase y los pocos trabajos, deberes que se les envía no cumplen y ese es el motivo para que tengan estas notas. Los maestros dicen que los alumnos no ponen el interés en las materias, se les ha dado el tiempo y las facilidades para que entreguen los trabajos y deberes, se recuperen pero los mismos no lo hacen.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Se comprometen los compañeros maestros a trabajar con los casos problemas para realizarles las recuperaciones y trabajar un poco más con los mismos.

INFORME DE INSPECCIÓN 1.

ASISTENCIA NOMINA

FAL

JUSTIFICADAS

TAS

ATRAZOS FRECUENTE S INJUSTIFICADAS

No existe problemas

2.

DISCIPLINA

NÓMINA

Not a

CAUSA

INSPECCIÓN

D.O.B.E.

GUÍA

No existen problemas.

3.

PROMEDIO DE CONDUCTA DE CURSO INSPECCIÓN

PROFESORES

18.01

17.30

PROMEDIO GENERAL 17.63

INFORME DEL DOBE 1.

ORIENTACIÓN INDIVIDUAL NÓMINA

Adriano Huaraca Diana Lorena

CASO Bajo rendimiento en 5 materias.

ACCIÓN REALIZADA Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. La causa del bajo rendimiento es por su falta de interés en clases y no realiza oportunamente sus trabajos se le


pide a su representante que coopere en casa controlando las tareas y lecciones que manda cada uno de los docentes. GARCIA TENENUELA HECTOR JOEL

Bajo rendimiento en 6 materias

Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. Se informó al representante que el señor es indisciplinado distrae a sus compañeros no atiende ni deja atender sus padres no muestran interés en su hijo.

MIÑARCAJA CONCHA VERONICA

Bajo rendimiento en 6 materias.

Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. Se informó y se solicitó que dialogue con los maestros sobre el bajo rendimiento de su hija el motivo es que la estudiante no actúa en clase y no permite que le ayuden la madre acude al departamento y se le sugiere más atención a su hija

MUÑOZ BOTINA MICHAEL ALEXIS

Bajo rendimiento en 4 materias.

Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. Se solicita al representante que nos ayude en casa en el control de sus tareas para que mejore en su rendimiento académico.

PALTAN CHACHA CLINTON

Bajo rendimiento en 5 materias.

El motivo de su bajo rendimiento es porque la señorita es muy dejada y no actúa en clase se solicita a su representante que nos ayude a controlar y motivar para que la alumna mejore su rendimiento académico.

PINDUISACA TENELEMA KEVIN

Bajo rendimiento en 5 materias.

Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. El motivo del bajo rendimiento es porque no demuestra interés por el estudio

SAGÑAY NARANJO NANCY VERONICA

Bajo rendimiento en 6 materias.

Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. El motivo del bajo rendimiento es porque tiene dificultad en realizar sus tareas

VILLA BRONCANO PATRICIA

Bajo rendimiento en 4 materias.

Entrevista con estudiante. Entrevista con el representante, tutor, orientadora. Se motiva al estudiante para que mejore su rendimiento el problema de hogar está solucionado.

PROBLEMAS DE SALUD: Saúl Ramos (tiene problemas de audición) Michael Muñoz (tiene problemas de audición) Kevin Delpezo (tiene problemas de audición y de Comportamiento) Estos casos están tratando en el Hospital Policlínico. 2.

ORIENTACIÓN GRUPAL

Motivar a los estudiantes sobre la responsabilidad de cumplir con sus obligaciones y presentar a tiempo sus trabajos, y actuar en clase.


3.

TRABAJO SOCIAL NÓMINA

CASO

ACCIÓN REALIZADA

No se han reportado casos especiales para la junta de curso.

RESOLUCIONES 1.

Poner más atención a los estudiantes que tienen problemas para que mejoren su nivel académico.

2.

De que a los maestros también se presente la justificación para que ingrese el estudiante a la clase y así no se atrase a las clases dictadas.

Ing. Marieta Llerena V. Profesor Guía

Licda. Vácasela Rina. Secretaria

Diseño Contruccional y Portafolios  

Contiene los diseños contruccionales de la educacion y sus portafolios

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