Diego Alejandro Gutierrez Portafolio Arquitectura Universidad javeriana

ARQUITECTURA

PORTA FOLIO

BY DIEGO GUTIÉRREZ

D A G R 04. 04. 2000

“La arquitectura es el arte y la ciencia de Asegurarnos de que nuestras ciudades y Edificios encajen realmente con la forma en que queremos vivir nuestras vidas: el proceso de manifestar nuestra sociedad en nuestro mundo fĂ­sico.â€?

Bjarkle Ingels

FORMACIÓN ACADÉMICA BACHILLERATO: Instituto San Bernardo

de La Salle- Bogotá D.C -2011/2016 .

PRE GRADO: Arquitectura-Pontificia

Universidad Javeriana .

PROGRAMAS Rhinoceros AutoCAD ArchiCAD Sketchup InDesign Photoshop Grasshopper

IDIOMAS Ingles Español

INFORMACIÓN gutierrez_diego@javeriana.edu.co diego04_2000@hotmail.com celular: 32045817958

3

Soy una persona emprendedora , creativa y responsable la cual se interesa por aprender para poder llevar a cabo un buen uso de los Conocimientos.

Mis intereses personales es la relación que debe tener la arquitectura con la funcionalidad y la estética aplicándola en su espacialidad y estructura.

.

CREACIÓN OSCAR NIEMEYER

INTRODUCCIÓN

Este portafolio es una recopilación de los trabajos realizados durante el proceso que se ha llevado a cabo en el primer ciclo de la carrera de Arquitectura en la Pontificia Universidad Javeriana.

CONTENIDO

1

PROYECTUAL

PROYECTO I....9-10 PROYECTO II....11-12 PROYECTO III....13-16 PROYECTO IV....17-20

2

EXPRESIÓN

5

3

ESTRUCTURAS

4

GEOMETRÍA

GEOMETRÍA PLANA Y DEL ESPACIO....41-42 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA....43-44

FUNDAMENTACIÓN ESTRUCTURAL....33 ARQUITECTURA EN CONCRETO....34 ARQUITECTURA METÁLICA....35-36 ESTRUCTURAS ESPECIALES....37-38

EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA....23-24 TÉCNICAS DE EXPRESIÓN....25-26 MODELADO DIGITAL....27-28 EXPRESIÓN DIGITAL AVANZADA....29-30

5

HISTORIA

ARQ. ANTIGUA Y CLÁSICA....47 ARQ. MEDIEVAL....48 ARQ. MODERNA....49 ARQ. HISPANOAMERICANA....50

6

ESPACIO Y OBJETO....53 CONSTRUIR Y FABRICAR....54 ARTE Y ESPIRITUALIDAD....55 VIDA Y HORIZONTES CREATIVOS....56

FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA

7

INTRODUCCIÓN

8

CONSTRUCCIÓN

9

FUNDAMENTOS Y ESTÉTICA

ESTÉTICA DE LA ARQUITECTURA II....73 FUNDAMENTACIÓN DE LA EXPRESIÓN....74

INTRO. A LA CONSTRUCCIÓN....65 PROCESOS PARA LA CONSTRUCCIÓN....66 REDES E INSTALACIONES....67-68 ACABADOS ARQUITECTÓNICOS....69-70

INTR. A LA ARQUITECTURA I....59 INTR. A LA ARQUITECTURA II....60 INTR. A LA ARQUITECTURA III....61 INTR. A LA ARQUITECTURA IV....62

10

LABORATORIO ESPACIAL

LABORATORIO ESPACIAL....77-78

6

P R O Y E C T U A L

01 FUNCIÓN

7

JHON PORTMAN

S u s te nta

el

hecho

permitiendo

la

o rg a n i za c i รณ n

espacial

d i fe re nte s pr incipios

co m p re n s i รณ n

s i s te m a s de

a rq u i te cto n i co por

de

de

la

medio

de

co m p o s i c i รณ n

y

o rd e n a p l i ca n d o l o a va r i o s

ca m p o s d e l a a rq u i te ct u ra te n i e n d o e n cu e nta l a p ro p o rc i รณ n y e s ca l a p a ra l a co n s t r u cc i รณ n de

la

espacialidad

urbana

y

l o ca l .

8

PROYECTO I COMPRENSIÓN ESPACIAL DESDE LA PERCEPCIÓN A través de Proyecto I se hace una introducción a los principios tradicionales y actuales de la arquitectura los cuales permitan la comprensión de diferentes espacios arquitectónicos para poder iniciar una critica espacial y formal a partir de los conocimientos básicos, como profundización para la comprensión del espacio arquitectónico se llevaron a cabo varios proyectos arquitectónicos tomando en cuenta el estudio y análisis del entorno y sus necesidades a suplir.

PROPUESTA CONCEPTUAL CINTAS,MOVIMIENTO

9

Como parte de la comprensión de los conceptos se realizaron diferentes composiciones aplicándolas a diferentes conceptos como , escala,planos verticales u horizontales , modulación , sustracción ,, intersección, relación espacial y articulación.

INTERVENCIÓN URBANÍSTICA

PROPUESTA ESPACIAL

PLANTA PRINCIPAL ACCESO

PROPUESTA

Se realizo un primer acercamiento de intervención urbana y como esta puede generar en ella un cambio en su uso y vivencia espacial a través de una propuesta arquitectónica que creara en la zona un punto central en cuanto a comercio,vivienda y cultura.

MAQUETA ESC 1:100 PROPUESTA INTERVENCIÓN URBANÍSTICA

FACHADA NORTE

CORTE TRANSVERSAL

PLANTA AUDITORIO

VIVENCIA ESPACIAL 10

SOLUCIÓN ESPACIAL

P R O Y E C T O II

COMPRENSIÓN HECHO ESPACIAL

Se

da una experimentación de la arquitectura por medio de la forma y espacio enfocada a la vivienda y su habitabilidad teniendo en cuenta diferentes factores:

relación de la edificación con el ambiente , forma , usos, espacios, articulaciones,estructura,vistas , luces y sombras , asoleacion,vientos,vegetación,entre otros , para así lograr la mejor solución del espacio arquitectónico.

ARTICULACIÓN

HABITABILIDAD

11

Para el desarrollo de la vivienda se tuvo en cuenta un usuario especifico, en este caso era una bailarina de ballet la cual tenia una familia compuesta por cuatro personas , la cual buscaba un espacio amplio a las afueras de la ciudad.

IMPLANTACIÓN -TERRENO CASA BAILARINA

VIVIENDAVIVIENDAHABITABILIDAD HABITABILIDAD

CASA BAILARINA

CORTE TRANSVERSAL

CORTES MAQUETA VISTA ORIENTAL.-ACCESO

PLANTA-MAQUETA

ARTICULACIÓN

Los diferentes ejes de articulación espacial fueron pensados como elementos que le daban movimiento a los componentes internos,por tal motivo se crean circulaciones verticales sin un punto fijo a lo largo de sus plantas para que se creen recorridos aumentando la experiencia de vivencia del espacio.

CORTE LONGITUDINAL

12

INTERVENCIÓN

P R O Y E C T O III TRANSFORMACIÓN DELESPACIO EXPERIENCIA

13

Por ser una zona de pendiente y al no querer que la edificación interrumpiera con la esencia del lugar; se partió de la idea de cueva y se realizaron dos volúmenes en forma escalonada y con cubiertas verdes las cuales lograran conectarse con Pendiente (conexiones y vías de acceso), A través de proyecto III se también se hizo énfaestablecieron diferentes sis aunque en menor mecanismos en la ayuda de medida sobre la luz y la transformación del espacio la importancia de la urbano mediante el desarrollo sombra en un lugar. y el planeamiento de un proyecto arquitectónico , creando una interacción y relación de la arquitectura y el lugar.

MAQUETA PROPUESTA

PABELLÓN DEL AGUA

PLANTA BAJA SALA EXPOSICIÓN

EXPERIENCIA SOMBRAS

La transformación del espacio que se llevo

a cabo fue en el parque nacional Enrique Olaya Herrera,La propuesta estaba ubicada en la zona oriental del parque donde la vía de acceso era la carrera séptima ; se realizo una galería de arte integrada con una zona social y de comidas donde se evidenciara la implementación e interacción con el agua y el ambiente.

FACHADA OCCIDENTAL

CORTE LONGITUDINAL

IMAGINARIO PERSPECTIVA

EXPERIENCIAHABITABILIDAD 14

CORTE LONGITUDINAL- ZONA RESIDENCIAL

FACHADA SUR - ZONA RESIDENCIAL

FACHADA NORTE - ZONA RESIDENCIAL

PROPUESTA RECORRIDO URBANO RIÓ ARZOBISPO

REHABILITACIÓN -URBANA

Se hace énfasis en la transformación

del espacio en la ciudad a través del planteamiento de un equipamiento que lograra crear una relación de su arquitectura con el contexto y que funcionara como parte central(espacio cultural,vivienda,comercio,educativo y de ocio) de la zona (teusaquillo) CORTE LONGITUDINAL BIBLIOTECA-MUSEO

FACHADA ORIENTAL BIBLIOTECA-MUSEO

FACHADA OCCIDENTAL BIBLIOTECA-MUSEO

Sus funciones y zonas de circulación se generan a través de jardines interiores que permiten una conexión virtual entre las tres plantas y un juego de luces y sombras importantes para las zonas de exposición , así mismo sus espacios(diferentes en forma y área) le permiten al individuo un recorrido obligado a través de la edificación.

15

PROPUESTA ARQUITECTONICA ARQUITECTÓNICA

FUNCIONES

ARQUITECTURAEQUIPAMIENTO Para la propuesta de intervención sobre -URBANO el rió Arzobispo se realizo dos edificacioFUNCIONALIDAD DEL LUGAR

nes conectadas entre si a través de su materialidad, forma y posición en el espacio, sus recorridos y forma se crearon a partir de las conexiones entre las principaComo objetivo de les vías alrededor y el rió la asignatura se Arzobispo, permitiendo buscaba desarrollar también tener una coun equipamiento nexión visual entre los lo cual lograra dar puntos de interés, para respuesta a las no romper con la armonecesidades del nía del lugar .su desalugar y su población, rrollo arquitectónico y en este caso el lugar de las funciones se llede implantación y va acabo de manera análisis fue el Parque horizontal por lo que no nacional Enrique cuenta con mayor altuOlaya Herrera y el rió ra; en cuanto a la mateArzobispo rialidad , se implemento el ladrillo para seguir con la cultura arquitectónica de la ciudad usándolo de una forma un poco distinta a través de curvas y distintos aparejos para generar un contraste visual .

16

URBANISMO

P R O Y E C T O IV CONSTRUCCIÓN ARQUITECTÓNICA ESPACIO URBANO

INTERVENCIÓN

Se

17

planteó una propuesta a gran escala tomando en cuenta la expansión urbana de bogotá a través de la sabana. En principio se realizo un análisis del estado urbano actual de bogotá,y sus conexiones con otras poblaciones de la región y el país para posteriormente elaborar una relación entre los principales puntos ya existentes importantes de la ciudad(puntos de concentración de las Una ciudad crece principales funciones ) y los dinámicamente y nuevos puntos de interés simultáneamente crece el propuestos ,teniendo en cuenta centro principal,donde se : eje ambiental,eje funcional o genera una relación centrode usos y movilidad espacio periferia entiendo la periferia publico con otras poblaciones como una delimitación cerrada de la región y el país que permite las conexiones con el exterior.

EXPANSIÓN URBANA

AXO

NOM

ETRI

A IN

TERV

MAQUETA ZONA RESIDENCIAL

ESPACIO CENTRAL CULTURAL

ENC

IÓN

URB

ANA

La PLANEAMIENTO U R B A N O

asignatura lleva a cabo una introspección de los principios del urbanismo haciendo énfasis en la reflexión del ¨Vació¨ urbano como una propuesta arquitectónica para la aplicación en el espacio publico .

PLAN DE RENOVACIÓN INTERVENCIÓN URBANA

ZONA RECREACIÓN VERDE

CIUDAD DINÁMICA

18

PLAN EJE AMBIENTAL-MADRID PLAN EJE VIAL-MADRID

19

PROYECCIONES FOTO-REALISTAS EJES PRINCIPALES Y ARTICULACIONES

ORGANISMO VIVO

Haciendo hincapié en una zona poblacional (Madrid) se realizo el análisis de los tres ejes , tipografía, morfología urbana y uso del suelo para así poder llevara a cabo un acoplamiento de la nuevas estructuras con la existente a través de la implementación de nuevos equipamientos y articulaciones de los espacios.

PLANTA ZONA RESIDENCIAL

EJES CONEXIÓNFUNCIONALIDAD

HECHO ESPACIAL

PLANEAMIENTO -URBANO Tomando como base el modelo de FUNCIONAL ciudad dina-polis en donde una ciudad FUNCIONALIDAD

crece dinámicamente y tomándola como un organismo vivo se organizaron Las principales funciones en la periferia de la vía Para el diseño de principal(económica y la ciudad dinámica social ) la cual funciona se hizo énfasis en de conexión con la las terrazas verdes ciudad de bogotá y otras a diferentes niveles poblaciones y a medida y las conexiones que la ciudad se iba entre las diferentes alejando de su centro se edificaciones no desarrollaban diferentes solamente a nivel centros en menor medida 0 si no a través de de densidad pero que sus terrazas y zonas eran necesarios para el comunes desarrollo de la zona como lo son los equipamientos de carácter cultural, educativo, salud y recreación, es de gran importancia generar una articulación entre los diferentes ejes y articulaciones que le permitan a la ciudad expandirse sin perder su funcionalidad(organismo vivo.)

20

E X P R E S I Ó N

02 EXPRESIÓN

21

NORMAN FOSTER

R ep resentación de

p royectos a rquitectón icos

a p a r t i r d e d i fe re nte s té c n i ca s q u e p e r m i te n l a co m p re n s i ó n d e l l e n g u a j e a rq u i te ctó n i co p a ra l a ex p re s i ó n d e l l e n g u a j e a rq u i te ctó n i co p a ra

la

ex p re s i ó n

de

fo r m a s

y

espacios

m e d i a nte h e r ra m i e nta s d i g i ta l e s y m a n u a l e s .

22

EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA

TÉCNICAS REPRESENTACIÓN GRÁFICA Como proyecto se realizo una maqueta a escala de una casa de arquitectura contemporánea , que nos permitiera realizar las diferentes técnicas y representaciones gráficas adquiridas en clase a través de sus plantas,cortes y fachadas.

23

Expresión

Arquitectónica nos da una introducción a los elementos del lenguaje arquitectónico , por medio de la expresión gráfica de diferentes objetos y espacios representándolos en dos y tres dimensiones, se realizaron diferentes técnicas para la expresión gráfica como mano alzada,trabajo de sombras,modelado digital,axonometrias entre otras.

FACHADA LATERAL IZQUIERDA

LENGUAJE ARQUITECTÓNICO FACHADA LATERAL DERECHA

CORTE B-B”

TÉCNICA

Nos permite representar de una forma técnica y clara las ideas sobre un proyecto arquitectónico gracias al uso de las técnicas aprendidas en clase :jerarquización de los elementos a partir de su grosor y aproximación, diferentes intensidades de lineas,tramas , vistas axonometricas y proyecciones de sombras.

MAQUETA CASA SMITH-RICHARD MEIER

OBJETOS ESPACIOS

CORTE A-A”

24

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN EXPRESIÓN

25

PUNTO DE FUGA

Una

de las técnicas que se llevo a cabo para la comprensión visual del espacio fue su observación y graficacion al mismo tiempo lo cual ayudara a comprender su cercanía,profundidad, angulo y como las luces y sombras lo afectaban con respecto a la posición del observador.

TORRE DEL RELOJ

Bocetación

y técnicas de expresión desarrolla diferentes herramientas de representación gráfica las cuales permite el análisis del espacio , para su interpretación mediante el boceto; para esto se llevan a cabo diferentes técnicas secas y húmedas como lo son: acuarelas,carboncillo,,tinta china,lápiz, tisas , entre otras.

FACULTAD DE ARTES

TÉCNICA ACUARELA-WALT DISNEY CONCERT HALL

ARTISTICA

FACULTAD TEOLOGÍA.

Para

poder lograr una buena representación del espacio y sus elementos , se tuvieron en cuenta la proporción, los puntos de fuga,la escala humana y el juego de luces y sombras .

JARDIN CENTRAL -FACULTAD TEOLOGÍA.

ESCULTURA EN PIEDRA.

PROPORCIÓN

PUNTO DE FUGA.

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MEMBRANA

MODELADO DIGITAL SISTEMAS

HERRAMIENTAS DIGITALES Modelado digital a través del uso de herramientas digitales permite un acercamiento mas realista y detallado de un proyecto arquitectónico por medio de .los programas trabajados durante la clase :sketchup para el modelado 3D básico y Archicad el cual nos permitía realizar un modelado mas técnico.

ESTRUCTURA CONCRETO REALIZADA EN ARCHICAD.

ESTRUCTURA RETÍCULA

27

Por medio del programa Archicad se realizaron las plantas arquitectónicas y fachadas de un proyecto con sus respectivos ejes de simetría,niveles,dimensiones y cotas, para la construcción del modelado 3D se tuvieron en cuenta materiales y su composición ,proceso constructivo ,niveles y dimensiones del proyecto con el fin de acercarse lo mayor posible a la realidad

MODELADO

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

CORTE A-A”

FACHADA OCCIDENTAL

Modelado digital brinda diferentes sistemas de representación para proyectos arquitectónicos, haciendo énfasis en el desarrollo de planos arquitectónicos técnicos y detallados.

O

AX

IA

ÉTR

M NO

ARCHICAD

FACHADA SUR

DA

OTA

L EXP

MODELADO PLANIMETRIA

CORTE B-B”

28

HERRAMIENTAS REPRESENTACIÓN GRÁFICA Modelado digital avanzado nos permite la creación y comunicación de los proyectos arquitectónicos por medio de programas como Rhinoceros y Grasshoper profundizando en las habilidades para así lograr representaciones foto-realistas.

Se llevaron a cabo diferentes modelados en Grasshoper , el cual permite generar diferentes composiciones a través de algoritmos generativos dándole las propiedades al elemento, su funcionamiento se basa en componentes subsecuentes conectados entre si dando lugar a que se puedan realizar modificaciones sin afectar el componente

29

REICHSTAG,ALEMANIA MODELADO RHINOCEROS

MODELADO DIGITAL

EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA

EXPRESIÓN DIGITAL AVANZADA

DIGITAL

Los programas utilizados aunque son de un carácter más complejo nos permite llevar a cabo los proyectos arquitectónicos de una manera mas practica y con mayor exactitud logrando mejores modelados y que los proyectos fueran lo mas cercano a la realidad posible.

REPRESENTACIÓN

SERPENTINE PAVILION BIG

ABSOLUTE WORLD TOWERS

DISEÑO PARAMETRICO

CREACIÓN PROYECCIÓN

PUENTE CALATRAVA

REICHSTAG,ALEMANIA

30

E S T R U C T U R A S

03 FORMA

31

ALEJANDRO ARAVENA

Im p l e m e nta c i รณ n ,

su

que

de

f u n c i o n a m i e nto tiene

d e nt ro

las y

e s t r u ct u ra s la

de

re l eva n c i a

un

p roye cto

a rq u i te ctรณ n i co,co m p re n s i รณ n d i fe re nte s p a ra

saber

d i fe re nte s

de

m ate r i a l e s ,fo r m a s co m o ca rg a s

e s to s y

y

los s i s te m a s

funcionan

fa cto re s

a nte

ex te r n o s .

32

FUNDAMENTACIÓN ESTRUCTURAL

FORMA/MATERIALIDAD Fundamentación estructural como asignatura teórico-practica lleva a cabo el análisis de los diferentes sistemas estructurales en la cual la forma y la materialidad son fundamentales para la adecuada transmisión de las cargas. por medio de diferentes ejercicios se logro comprender la forma en como son distribuidas y funcionan los apoyos y cargas de una estructura , se llevo a cabo la construcción de un modelo en palos de pincho y un puente en papel que lograran soportar una carga con un peso máximo y unas dimensiones especificadas; como resultado se concluyo que al someter una estructura a diferentes cargas los esfuerzos que se van a generar son los de compresión , tensión y torsión.

Se estudiaron los mecanismos de rigidización de una estructura que cumpliera con los parámetros requeridos de acuerdo a las cargas sometidas y factores externos con la experimentación de modelos estructurales e investigación.

33

PRUEBA DE ESFUERZOS

ARQUITECTURA EN CONCRETO

LABORATORIO PRACTICO

Arquitectura en concreto como clase teórico-practica plantea el estudio del concreto, sus especificaciones, composición , durabilidad , facilidad de fabricación y comportamiento frente a diferentes cargas. tomando como base que la construcción en este material es la de mayor uso en el país es importante conocer su naturaleza, para alcanzar los estándares de calidad requeridos y llevar a cabo un buen uso del material.

La composición del concreto esta dada por arena+grava+cemento+ agua ; esta mezcla junto con otros aditivos debe ser capas de resistir a cargas como la compresión, tensión y flexión.

Para poder entender mejor el comportamiento de una estructura en este material se llevo a cabo la fabricación de unas losas en concreto de una dimensión de 7cmx14cm compuestas por arena,cal,cemento y agua. se reforzaron unicamente dos de las losas para identificar el trabajo estructural que realizan los refuerzos y consiguientemente se dispusieron las losas a una carga puntual para ver su comportamiento y que tipos de fallas podría tener.

ESTRUCTURA CONCRETO

34

COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAS METÁLICAS

Para Analiza el comportamiento de las estructuras metálicas por medio de la transmisión de fuerzas por descomposición de esfuerzos de compresión y tracción.

35

lograr aplicar los conceptos aprendidos se realizo un concurso del diseño y calculo de un outlet con una pasarela de modas , dentro de los cuales tenia que cumplir unos parámetros mínimos ,entre ellos perfiles en i , como primer paso se hizo un diseño de la edificación y posteriormente se realizo un predimensionamiento de columnas,vigas,viguetas y riostras .

SIGLO X I X

ARQUITECTURA METÁLICA

PERFILES

FACHADA FRONTAL

METÁLICA ESTRUCTURA

ZONA CIRCULACIÓN

DISEÑO

PRE DIMENSIONAMIENTO

El

uso de diferentes metales (hierro ,acero, metal) como método constructivo y estructural permite una optimización en cuanto al tiempo,peso de la estructura y área construida permitida.

PROYECTO

CARGAS ESFUERZOS

PASARELA- ESTRUCTURA METÁLICA

36

ESTRUCTURAS ESPECIALESFUNCIONAMIENTO

Estructuras especiales presenta diferentes composiciones de estructuras y materialidad las cuales responden a las diferentes cargas y esfuerzos fuera de los procesos tradicionales de construcciรณn.

37

Se realizo el estudio de diferentes estructuras que lograra solucionar diferentes problemรกticas de luces, peso y materialidad ; estructuras como tensores,mallas,sistemas reticulados,estructuras dinรกmicas, tensegrity,membranas,cables y estructuras laminares.

CONTEMPORร NEO

ESTRUCTURAS ESPECIALES

ESTÉTICA FUNCIÓN

ESTRUCTURA

TORRE TRUMP ESC 1:500

estructuras especiales sirven como solución a la construcción de grandes luces y edificaciones en altura ademas de crear una propuesta estética y funcional espacial.

MEGA ESTRUCTURA

PLEGADURA

TENSEGRITY

Las

MALLA MEMBRANA

MATERIALIDAD 38

G E O M E T R I A

04 G E O ME T R I A

39

ALVARO SIZA

R e p re s e nta c i รณ n d e l o s o b j eto s e n e l e s p a c i o y s u s p roye cc i o n e s p e r m i t i e n d o e l m a n e j o y co m p re n s i รณ n e s p a c i a l b a s รก n d o s e e n e l u s o d e l d i b u j o e i n s t r u m e nto s d i g i ta l e s .

40

GEOMETRIA PLANA Y ESPACIO

GEOMETRÍA USOESPACIAL La geometría como una de las ramas de las matemáticas Geometría plana y del espacio brinda los conocimientos básicos de la geometría, las relaciones entre las lineas , puntos ,planos ángulos y figuras

41

permite entender las formas y su composición, siguiendo su construcción básica a partir de ángulos ,lineas y triángulos , enfocándose en polígonos , circunferencias, perímetros , áreas y aplicabilidad en el espacio.

TESELADO GEOMÉTRICO

FIGURAS

PROPORCIÓN ÁUREA DISEÑO

HEXAEDRO

Durante la clase se realizo un enfoque hacia la proporción áurea y su implementación en los espacios arquitectónicos;adicionalmente se hicieron distintos teselados con el uso de utensilios de dibujo.

ESPACIO

GEOMETRÍA ÁREA

MODULACIÓN ESPACIAL POR PROPORCIÓN ÁUREA

42

GEOMETRIA DESCRIPTIVA

REPRESENTACIÓN GRÁFICAESPACIAL

Se Geometría Descriptiva permite la comprensión espacial a través de la representación gráfica de objetos en el espacio y sus proyecciones.

43

aplicaron los conocimientos básicos acerca de la proyección de lineas y puntos (elementos y figuras geométricas) en la representación de proyectos arquitectónicos tomando como base su planimetria(alzado,cubierta,planta), aplicando distintas perspectivas y técnicas gráficas para mejorar la profundidad (sensación de volumen).

PERSPECTIVA PROYECCIÓN

TÉCNICA

PUNTO DE FUGA

PROYECCIÓN AXONOMETRICA

A través de las técnicas geométricas se pueden representar espacios tridimensionales en un plano bidimensional, por medio de proyecciones de lineas y planos , tomando en cuenta puntos de fuga y lineas de horizonte .

PROPORCIÓN

PERSPECTIVA INTERIOR

PERSPECTIVA CASA SALMELA

PERSPECTIVA

44

H I S T O R I A

05 45

EXPERIENCIA NICOLAI CUROUSSOFF

A dquirir

los

co n o c i m i e nto s

a ce rca

l a h i s to r i a d e l a a rq u i te ct u ra los

de

a par tir de

p r i m e ro s h á b i tat s co n s t r u i d o s h a s ta l a

a ct u a l i d a d

, p a ra d e e s ta m a n e ra p o d e r

e nte n d e r l a h a b i ta b i l i d a d d e l a s e s t r u ct u ra s urbanas y

y

e nte n d e r

del co m o

espacio los

a rq u i te ctó n i co

d i fe re nte s

hechos

h i s tó r i co s a fe cta n e l ca rá cte r fo r m a l ,e s p a c i a l y

co n s t r u ct i vo

de

ca d a

é p o ca .

46

A R Q. A N T I G U A Y C L Á S I C A ESPACIO Y FUNCIÓN Se

CLÁSICA

lleva a cabo el estudio de los primeros asentamientos y comunidades por medio de una perspectiva arquitectónica , para la búsqueda de soluciones en su habitabilidad desde el contexto geográfico en el que se encuentran. de tal manera que se puede evidenciar el crecimiento de los grupos pre-urbanos nómadas y su progresivo desarrollo hasta el dominio de la agricultura y posteriormente el establecimiento de núcleos urbanos.

Las culturas antiguas de Egipto y Mesopotamia; y las clásicas de Grecia y el Imperio Romano son fundamentales para la comprensión de la habitabilidad a través de la estructura urbana y el resultado arquitectónico.

ATENAS-GRECIA ACUEDUCTO

47

GRECIA En pro de una mejor comprensión se llevo a cabo el reconocimiento de los distintos elementos arquitectónicos y sus técnicas de construcción , ademas de la forma en que se concibian los espacios y función .

S. IV - S. XVII

A R Q. M E D I E V A L

EUROPA Arquitectura medieval como asignatura teórico-analítica estudia la arquitectura Occidental desde el siglo IV hasta el siglo XVII, tomando como influencia central la religión la cual se caracteriza por ser teo centrista.

SEGOVIA-ESPAÑA

ESPAÑA

El Renacimiento , Manierismo y el Barroco fueron de gran importancia para la arquitectura y el urbanismo a causa de distintos avances científicos,culturales y económicos que se dieron en Europa .

NOTRE DAME-PARÍS

NOTRE DAME

Las épocas de estudio dentro de la arquitectura medieval son: Paleo cristiana,Bizantina,Militar y Monástica que mas adelante permitieron el comienzo de la arquitectura Románica y Gótica; Todas estas épocas caracterizadas por aspectos económicos y religiosos que dieron inicio a grandes avances en la construcción.

48

A R Q. M O D E R N A

MATERIALIDAD La

49

Estos postulados fueron de gran importancia en Latinoamérica para la construcción de su traza urbana y edificaciones por sus planteamientos formales y funcionales evidenciados en países como Brasil y Colombia .

Frank Lloyd Wright,Le Corbusier y Mies Van der Rohe fueron solo algunos de los arquitectos que sirvieron de influencia para los distintos postulados arquitectónicos , dando respuesta al contexto social y económico de constante cambio e internacionalización que estaba ocurriendo.

LAT AMÉRICA

TORRES DEL PARQUE

TORRE EIFFEL-PARÍS

EUROPA

arquitectura moderna se desarrollo durante los siglos XIX y XX , donde la estética , el detalle y la ornamentación tomaron gran importancia en el carácter formal espacial y constructivo. El uso de nuevos materiales y técnicas constructivas le permite a la arquitectura del momento responder a las necesidades de uso del espacio , logrando edificaciones con mayor altura y proporción.

TORRES DEL PARQUE

A R Q. H I S P A N O A M E R I C A N A

CULTURA LAT AMÉRICA

Arquitectura

CENTRO HISTÓRICO-CANDELARIA

Hispanoamericana estudia las culturas Incas,Mayas y Aztecas ; sus costumbres , religiones y estilo de vida que dan origen a sus tipologias constructivas y como concebían el espacio y funcionalidad, esta funcionalidad se caracterizaba en su mayoría por ser de carácter religioso o económico, en paralelo con el desarrollo europeo.

PIRÁMIDE

Posteriormente con la conquista de Latinoamérica en el periodo precolombino se impone una nueva tipología constructiva caracterizada por un trazado urbano de modelo de arquitectura militar y en done sus principales funciones se daban alrededor de la plaza central.

Las construcciones se realizaban en su mayoría con materiales locales y de fácil implementación como lo es la piedra y la madera, donde la espacialidad y estructura estaban limitadas por los conocimientos básicos y propiedades de los elementos .

50

FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA

06 MISTERIO

51

JEAN NOUVEL

Pe n s a m i e nto co n s t r u ct i va

c r i t i co de

lo

de

la

humano

dimensión ,

l l evá n d o l o

m a s a l l á d e l re s u l ta d o m ate r i a l

a d q u i r i d o,

to m a n d o co m o b a s e l a h a b i ta b i l i d a d d e l o s e s p a c i o s y q u e l o s h o m b re s p ro d u ce n y

re p ro d u ce n

su

ex i s te n c i a

social

y

m ate r i a l m e nte

co n s t i t u ye n d o

su

e s p í r i t u.

A s i m i s m o s e ex p e r i m e nta l o e s tét i co

y

e s p i r i t u a l , d e s cu b r i e n d o cu a l e s l a i d e nt i d a d y e l s e nt i d o d e l a v i d a desde

un

hecho

p rof u n d i zá n d o l o

re l i g i o s o

y

espi r itual

.

52

ESPACIO Y OBJETO

ESPACIOS

La idea de espacio y objeto cuenta con una relación

que conlleva a un ritmo y la forma en que percibimos el tiempo en nuestra vida cotidiana, de tal manera que el espacio en el que habitamos esta determinado por la forma en que este responde a las situaciones y necesidades de la vida cotidiana; sufriendo diferentes cambios en su naturaleza(modo de vida y forma de subjetividad.) la forma en como una persona se comporta a causa y dentro de los espacios se relaciona en la manera en como estos son construidos y diseñados .

CDMX

TIEMPO

En la asignatura se plantearon distintas epocas y sociedades , que

demostraban como el estilo de vida del hombre tiene diferentes repercusiones en como este concibe el espacio y genera en él diferentes usos , a partir de esto surge la incógnita de si se debe crear un espacio para los objetos o se debe crear objetivaciones de los espacios, para esto la clase responde a la pregunta sobre que es el morar y habitar.

53

Candelaria,Colombia

CONSTRUIR Y FABRICAR El hombre cuenta con una relación creativa frente a los

materiales, el cual constantemente busca una unidad de ellos , a través de esto se busca desmentir la idea de que la dimensión constructiva del hombre es exclusiva del mundo material basándose en que en la medida que se llevan a cabo diferentes herramientas no solo se logra un proceso constructivo dentro del espacio tangible si no que constituye el espíritu del hombre, es decir “trabajar la materia es labrar el espíritu,construir existencia.“

H A B I T A R HABITAR

CONSTRUIR EXISTENCIA

postulados y obras artísticas que lograran expresar la relación del hombre con el mundo y como este actúa dependiendo de las diferentes escenarios a través del tiempo en relación con el lenguaje, habitar y arquitectura .

Museo Botero

Se llevaron a cabo diferentes análisis sobre algunos

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IDENTIDAD

ARTE Y ESPIRITUALIDAD

SENTIDO DE VIDA

¿Cual es la capacidad para poder experimentar lo estetito y lo espiritual?, esa es la pregunta que se plantea la asignatura de Arte y Espiritual y sobre la cual se fundamenta para poder llevar a cabo los diferentes ejercicios , estas ideas permiten identificar la identidad y el sentido de la vida.

Santa Marta, colombia

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La clase lleva a cabo diferentes ejercicios de índole religioso pero enfocándose en el tema de la espiritualidad y de como el arte puede permitirnos representarla ademas de servir como una forma de reflexión sobre el sentido de nuestra vida,el contexto social sobre los que se realizaron los ejercicios fue en Colombia.

VIDA Y HORIZONTES CUATRO ACUERDOS No te tomes nada personalmente

Se impecable con tus palabras

No hagas suposiciones

Haz siempre lo máximo que puedas.

La

asignatura integra la reflexión teológica para la comprensión del ser humano desde el sentido estético , en este caso ayuda a promover la dignificación de la sociedad y el hombre , este proceso se concibe por medio de la experiencia ,la reflexión,el compromiso social y personal del estudiante.

REFLEXIÓN

Eola park, Florida

Para la clase se tomaron como base diferentes textos que contaban con una finalidad reflexiva, el texto más relevante fue el de los cuatro acuerdos , los cuales le permiten al hombre alcanzar un equilibrio emocional,social y mental.

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INTRODUCCIÓN

07 57

POESÍA PRACTICA BJARKE INGELS

Te ó r i co - p rá ct i ca - c r i t i ca d i fe re nte s la

la

p e rce p c i o n e s

a rq u i te ct u ra

co m o

cu a l

g e n e ra

a ce rca un

de

fe n ó m e n o

e s p a c i a l; to d o e s to d e s d e u n p e n s a m i e nto co nte m p o rá n e o q u e p e r m i ta h a ce r e j e rc i c i o s a n a l í t i co s

p a ra

i d e nt i f i ca r

d i fe re nte s

m o m e nto s d e l a ex p re s i ó n a rq u i te ctó n i ca .

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TEORIA DE

LA ARQUITECTURA I

TIEMPO ESPACIALIDAD

Teoría de la arquitectura I como asignatura Teórico-

SER ESPACIAL

práctica busca las diferentes posibilidades en las que se puede entender la arquitectura como fenómeno espacial .

Se realizaron diferentes ejercicios analíticos de expresión arquitectónica y en donde se comprendiera al ser como un “ser espacial“, para esto se llevo a cabo un conocimiento sobre la cultura arquitectónica a través de distintas obras que permitieran adquirir un lenguaje común .

En busca de la definición de arquitectura y como esta afecta el espacio se estudia los efectos del tiempo y los fenómenos naturales sobre los objetos y la espacialidad.

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“ES NECESARIO CREAR UNA ARTICULACIÓN QUE PERMITA LA RELACIÓN HUMANA CON EL TODO”

TEORIA DE

L A A R Q U I T E C T U R A II

ESPACIO PERMANENCIA

PLEGADURA

Parte

del entendimiento básico del espacio arquitectónico y del tiempo dentro de la arquitectura por medio de la articulación de los espacios que dieran a comprender como pueden relacionar diferentes funciones y crear relaciones entre la población.

Plegadura como forma de articular y crear el espacio.

Entendiendo la arquitectura como algo cambiante al generar diferentes conexiones para mejorar el movimiento y las experiencias sensoriales.

Para entender estos conceptos se realizo un ejercicio de plegaduras que se basaba en la concepción del espacio como algo cambiante en su espacialidad y función ,además se llevo a cabo un ejercicio de módulos a través de diferentes articulaciones lo cual permite generar diferentes usos.

ARTICULACIÓN

MÓDULOS

ESPACIALIDAD

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TEORIA DE INTEGRACIÓN

L A A R Q U I T E C T U R A III CONECTIVIDAD

INTERACCIÓN ARTICULACIÓN

Asignatura

Es importante que el espacio se articule de tal manera que genere una relación entre el espacio publico y privado. La arquitectura debe ser capaz de responder a los lugares de interacción de tal manera que se cree una vida publica en ella a través de sus permanencias.

MAPA PROPUESTA

Se realizaron diferentes ejercicios de lecturas y análisis para demostrar la relación del hombre con el espacio y como este se comporta ; en donde se asigno una zona en especifica de bogotá y se modifico su espacio urbano para entender de que manera podrían cambiar las relaciones que allí se generaban.

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MAPA ACTUAL

ESPACIO

MAPA ACTUAL

teórico-practica que establece los elementos utilizados por el hombre para la transformación habitable del espacio. desde el medio natural hasta el espacio construido.

MAPA PROPUESTA

POSIBLE INTERVENCIÓN

TEORIA DE

L A A R Q U I T E C T U R A IV

“INTERACCIÓN ESPACIO URBANO” Retoma la importancia del vació urbano ESPACIO PUBLICO

dentro de la arquitectura , entendiéndolo a partir de vivencias espaciales que permitan su comprensión y análisis.

Según Kevin lynch cada individuo genera en el espacio urbano un recorrido , apropiación y creación de puntos de permanencia distintos de acuerdo a sus necesidades, es decir, cada individuo vive de manera diferente el entorno.

Gordon Cullen propone diferentes paisajes de las ciudades de acuerdo a como se crean las relaciones.

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CONSTRUCCIÓN

08 63

ESPACIO RICHARD MEIER

C o n j u nto d e s i s te m a s y p ro ce s o s i nte g ra d o s p a ra l a co n s t r u cc i รณ n cu a l e s

cu m p l a n

d e e d i f i ca c i o n e s l a s

co n

los

e s tรก n d a re s

s e g u r i d a d, h a b i ta b i l i d a d,co n fo r t a m b i e nta l e s e l e m e nto s

n e ce s a r i o s y

s i s te m a s

y

de

medio

a n a l i za n d o co n s t r u ct i vo s

los que

a co n d i c i o n a n e l e s p a c i o p a ra e l u s o h u m a n o.

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I N T R. A L A CO N S T R U C C I Ó N

SISTEMA CONSTRUCTIVO

La

asignatura explica el conjunto de sistemas y procesos necesarios para la construcción, teniendo en cuenta los parámetros de necesidad , habitabilidad, confort y medio ambiente necesarios de acuerdo con la normativa .

Se realizo una maqueta a escala de una placa de cimentación para analizar y entender el proceso de manera practica.

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VISITA DE OBRA

se lleva acabo un análisis de las partes que conforman las construcciones,sistemas y elementos constructivos que permiten la relación de los espacios interiores , la relación del exterior con la edificación y aquellos que le brindan seguridad y estabilidad(implantación,suelo,cimentación,estructura,redes,cubierta acabados,medio ambiente).

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN

Procesos

se

para la construcción permite el análisis , estudio e investigaciones de los diferentes sistemas constructivos que se pueden llevar a cabo para la construcción de una edificación , bajo todas las especificaciones y normativas necesarias.

llevaron a cabo varios ejercicios y presupuestos de obra , para la comprensión del proceso a realizar , de tal forma que se tuviera la capacidad de identificar los materiales, composición , manipulación ,uso y como desempeñarse en la construcción bajo diferentes factores.

PLANO-MAQUETA ESC 1:2

Se realizo un plano maqueta a escala 1:2 de un proyecto de vivienda unifamiliar el cual afianzara los conocimientos adquiridos; El plano-maqueta especificaba los sistemas constructivos de una cimentación,contra piso,entrepiso ,muro,cubierta y como estos se unen entre si , además de la instalación de otros elementos no estructurales como ventanas, puertas y fachadas .

ANÁLISIS

TÉCNICA

Edificio Ingeniera

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REDES E INSTALACIONES

CENTRO COMERCIAL EL EDÉN

Redes

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e Instalaciones como asignatura teóricapráctica lleva a cabo un proyecto arquitectónico el cual permite conocer,crear y dimensionar los sistemas de servicios necesarios de una edificación para su buen habitar redes de servicio eléctrico,gas,iluminación,acueducto,sanitarias ,sistema antincendios,entre otros.

VISITA OBRA

HABITAR OPTIMO

EDIF. INGENIERA U. JAVERIANA

SISTEMASARQUITECTÓNICOS

Los proyectos arquitectónicos deben contar con un buen diseño de sus sistemas de abastecimiento y servicio los cuales permitan un desarrollo y habitar optimo.

PROCESOS INSTALACIONES CORTE: SISTEMA DE REDES CONTRA INCENDIOS

PLANTA:SISTEMA DE RED CONTRA INCENDIOS

PLANTA:DISTRIBUCIÓN CONTADORES DE AGUA POR APARTAMENTO

SISTEMAS

En el proyecto de un complejo de apartamentos se realizaron cantidades de obra y especificaciones , también se hizo la planimetria de los apartamentos modelos ,recepción,zonas publicas y de parqueo y su distribución para la implantación de los diferentes sistemas.

EDIF. INGENIERA U. JAVERIANA

SERVICIOS ABASTECIMIENTO

PLANTA APARTAMENTO DISTRIBUCIÓN SISTEMA DE AGUA

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ACABADOS ARQUITECTÓNICOS DISEÑO ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS

PLANTA PROPUESTA

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CORTE PROPUESTA

ACABADOS

Durante el proceso del proyecto de acabados arquitectónicos se tuvieron en cuenta diferentes factores, desde especificaciones de inventario,alzados arquitectónicos,procesos constructivos para la instalación de los acabados ,despieces de material y unitarios(presupuesto)los cuales permitieran un estudio completo de los requerimientos para poder llevar a cabo el proyecto.

ILUMINACIÓN

EXPERIENCIA -E S P A C I A L Acabados

arquitectónicos permite una visión critico-creativa a cerca de los procesos constructivos de los acabados arquitectónicos por medio de diferentes herramientas tecnológicas.

AMBIENTACIÓN DEL ESPACIO

ACABADOS

Los

acabados arquitectónicos como la parte estética del espacio debe ser capaces de cumplir con las necesidades del lugar ,usos, ambientación del espacio, durabilidad y su correcta instalación permitiendo una buena interacción y experiencia espacial.

ESTÉTICA

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FUNDAMENTOS Y ESTETICA

09 LENGUAJE

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PRINCE CHARLES

T e ó r i co p ra ct i ca

l a cu a l p e r m i te d e s a r ro l l a r

h a b i l i d a d e s p a ra l a co n s t r u cc i ó n d e m o d e l o s d e p resentaci ó n d e p royectos a rq u itectó n i cos, a s i m i s m o s e re a l i za u n e s t u d i o d e l e s p a c i o u r b a n o, i d e nt i f i ca n d o a l a c i u d a d d e s d e u n a p e r s p e ct i va p e rce pt i b l e l a cu a l n o e s p o s i b l e s e r e s t u d i a d a exc l u s i va m e nte co n e l e s t u d i o d e l a m o r fo l o g í a u r b a n a e n p l a nta .

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E S T É T I C A D E L A A R Q U I T E C T U R A II ENTORNO URBANO Se aborda el entorno urbano y la arquitectura como elemento de percepción estética. tomando una perspectiva subjetiva de la morfología de los espacios la cual no puede ser analizada unicamente desde su planta arquitectónica .

De tal forma que la clase desarrolla una critica a la calidad estética de los lugares a través de las características espaciales y metodológicas que lo conforman.

CENTRO BAVARIA

En la asignatura se hace un recuento histórico del arte y la arquitectura en la sociedad y porque esta es entendida como diseño o como disciplina influenciada por los diferentes factores históricos y sociales .

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E ES S TT E E TT II C CA A DEL DEL ESPACIO ESPACIO DE DE LA LA CIUDAD CIUDAD

FUNDAMENTOS DE LA EXPRESIÓN ANÁLISIS URBANO

Fundamentos

de la expresión como asignatura teórico practica permite desarrollar diferentes soluciones y habilidades creativas en la presentación de un proyecto urbano y arquitectónico, para esto se estudiaron la teoría de modelos, teoría general de sistemas y técnicas de construcción de textos.

ArcGIS

Se hizo uso del programa ArcGIS para el análisis de diferentes problemáticas sociales en la ciudad de bogotá entendiéndolo como una herramienta para la realización de estudios de una forma mas eficiente.

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LABORATORIO ESPACIAL

ENREQUECIMIENTO

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FRANK GEHRY

10

C o n s t r u cc i ó n

de módulo A rq u i te ct u ra ef í m e ra , e s ca l a 1:1

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LABORATORIO ESPACIAL CURVA Y ONDULACIONES COMO ELEMENTO ORDENADOR

Arquitectura efímera Domotech Expo-construcción 2017

Para

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su construcción se unieron las estibas de madera con unas varillas ancladas y roscadas con chazos expansivos para lograr una mejor estabilidad , y se colocaron de tal forma que soportaran el peso de una gran cantidad de personas.

USO FORMA ORGÁNICA

“Gracias al uso de la forma orgánica y de su organización por medio de sus curvas y ondulaciones el modulo arquitectónico genera Diferentes espacios de acceso , encuentro y permanencia.”

Arquitectura Efímera

DOMOTECH EXPOCONSTRUCCIÓN 2017 Se llevo acabo un modulo de arquitectura efimera a escala

1:1 el cual permitiera complementar el espacio publico del Domotech (Expo-construcción 2017) generando diferentes recorridos y permanencias por medio del uso de formas orgánicas y el juego de niveles : esto se logro gracias a la superposición de las estibas en diferentes direcciones logrando generar los espacios deseados.

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CREDITOS

I AM STILL LEARNING

L OS LOGOTIPOS,MAQUETAS,MODELOS

CRÉDITOS 79

DIBUJOS,PLANOS Y ALGUNAS FOTOGRAFÍAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL PORTAFOLIO SON PRODUCTOS DEL AUTOR, SALVO A LOS TRABAJOS REALIZADOS COLABORATIVAMENTE CON LA AYUDA DE LAS PERSONAS MENCIONAS A CONTINUACIÓN A SI COMO ALGUNOS ELEMENTOS GRÁFICOS PARA LA AYUDA EN EL ACONDICIONAMIENTO DEL PORTAFOLIO QUE SON DE AUTORÍA TOTAL DE OTRAS PERSONAS TAMBIÉN MENCIONADAS.

A

A D M T

G E I O

R C E S

I

R

A I N -

S

LINA ROBALLO JUAN CARLOS CUBEROS ALEJANDRA HIGUERA LINA SANABRIA JORGE BOHORQUEZ ANDREA ESCOBAR ANA CALLE MARGARITA FLOREZ PAULA GALVEZ JORGE ANGULO JORDI BARRANTES LAURA SUAREZ

C

COMPILATION OF WORKS AND MEMORIES IN THE PROCESS

A

80

CREA EXPR ENRIQ FU POESÍA PRACTI MIST GEOME ESPAC ART LENGU EXPER FORMA NORMAN FOSTER

JOHN PORTMAN

JEAN NOUVEL

RICHARD MEIER

JAY A.PRITZKER

ALEJANDRO ARAVENA

ACIÓN RESIÓN QUECIMIENTO UNCIÓN ICA TERIO ETRIA CIO TE UAJE RIENCIA A OSCAR NIEMEYER

FRANK GEHRY

BJARKE INGELS.

ALVARO SIZA.

PRINCE CHARLES.

NICOLAI OUROUSSOFF.

G

BOGOTÁ D.C

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Facultad de Arquitectura y Diseño Diego Alejandro Gutiérrez Rodríguez gutierrez_diego@javeriana.edu.co 3204581795