LOGRO DE COMPETENCIA LABORAL Conocer, manejar y practicar acciones y recomendaciones para prevenir accidentes en los niños; en diferentes lugares y circunstancias. INDICADORES DE LOGRO
EVIDENCIAS DE
Nombra e interpreta la importancia del botiquín y sus elementos que lo componen.
Desempeño
Practica y ejecuta algunas técnicas de prevención de accidentes Presenta un cuadro de recomendaciones para prevenir accidentes en casa, colegio, parques, calles y automóvil.
Desempeño
Producto
FDH. Formador Dice y Hace 4.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA CONCEPTO Accidente: es un evento brusco e involuntario que ocasiona daños humanos o materiales que pueden suceder en casa, calle, parques o colegio. Se pueden producir por desconocer el peligro, por descuido, por no optar las medidas preventivas o por torpeza e incapacidad. Prevención de Accidentes: Si la comunidad tiene algunos conocimientos generales que la orienten en este aspecto, el número de eventos y daños que se presenten será menor. Por tanto, es fundamental que las personas, familias y comunidades conozcan aspectos generales acerca de situaciones prevenibles. En todos los sitios usted puede prevenir algunos eventos teniendo en cuenta las precauciones mínimas para que no ocurran. 4.2 ACCIONES Y RECOMENDACIONES PARA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
1
Con los medicamentos: -
Tener los medicamentos en un lugar alto y bajo llave, fuera del alcance de los niños. No guardar los medicamentos con otros elementos. Revisar la fecha de vencimiento de todo medicamento que se vaya a utilizar. No guardar los medicamentos que se hayan vencido: Pueden ocasionar intoxicaciones. Marca con el nombre toda sustancia o medicamento que haya en el botiquín (puede hacerse con cinta o esparadrapo). Cuando se va a suministrar un remedio, leer la marca cuidadosamente y cerciórese de que es el que busca.
Con la electricidad: -
Proteger con muebles o cinta aislante los enchufes de aparatos eléctricos No permitir que el niño juegue con aparatos eléctricos, estos pueden ocasionar graves quemaduras y hasta la muerte. Enseñarle al niño que nunca trate de quitar una bombilla con un trapo húmedo o con las manos mojadas. Enseñarle al niño que nunca introduzca las manos u objetos en un ventilador en movimiento. Enseñarle al niño que no debe enchufar aparatos eléctricos con las manos mojadas.
En la cocina -
Es un área prohibida para los niños. Impedir que la cocina se convierta en un área de juego. Proteger debidamente la estufa. Colocar las ollas y cacerolas con las agarraderas hacia dentro de la estufa. Colocar los recipientes con alimentos calientes fuera del alcance de los niños. Vigilar que no haya escapes de gas. Los tanques de gas deben estas ubicados al aire libre, fuera de la casa. No permitir que el niño juegue o se arrastre en horas de preparación y despacho de alimentos. Conocer bien el manejo de estufas y reverberos y no usarlos si tienen algún daño. Los niños no deben jugar con fósforos, veladoras, encendedores. Explicar al niño por que no deben jugar con bolsas de plástico (puede morir asfixiado al introducir la cabeza en ellas).
Con las instalaciones locativas -
Los pisos deben permanecer limpios y secos.
2
-
En lo posible debe evitarse la utilización de cera: el piso resbaloso puede causar muchos accidentes.
En casa -
Enseñar al niño los cuidados que debe tener para subir y bajar las escaleras. Si hay ventanas peligrosas en un segundo piso, estas deben permanecer cerradas. Los muros de las terrazas o azoteas deben ser lo suficientemente altos para que los niños no se puedan subir. Las cuerdas de las persianas y cortinas deben recogerse; en un descuido, el niño puede ahorcarse. No dejar veladoras y velas encendidas.
En la calle -
Enseñarle al niño las señales de tránsito. Tomar las precauciones necesarias para cruzar las calles en compañía de los niños. Enseñarle al niño que al ir en carro no se debe sacar las manos, ni la cabeza. Para evitar accidentes en los paseos y excursiones, los niños deben ir acompañados de varias personas adultas que ayuden a la vigilancia. Al planear paseos o excursiones con los niños, explicar las posibles circunstancias que van a presentarse y dar las recomendaciones en forma clara y ordenada.
4.3 ¿CÓMO EVITAR ACCIDENTES EN LOS NIÑOS? -
En cuanto el niño comience a arrastrarse y a encaramarse, si lo dejas en una silla o en el coche debes atarlo con un cinturón. Si hay escalera en tu casa, colócale una barra o una puerta para evitar caídas Protégelo del peligro de ventanas bajas, barandillas... No dejes que el niño se arrastre o ande, mientras haces o sirves la comida Los mangos de los sartenes u ollas, deben quedar siempre hacia la pared, para evitar que el niño las tome. Mientras se lleve todo a la boca, no lo dejes jugar con botones, bolitas, entre otros objetos, que pueda tragar y ahogarse. No dejes a su alcance cuchillos, tijeras, cuchillas u otros objetos afilados o con punta. No dejes recipientes con agua caliente o ácido en el piso. Cuida el estado de todas las instalaciones eléctricas, interruptores y enchufes que estén a su alcance, prohíbele jugar con ellos. No dejes fósforos, cerillos e inflamables a su alcance. Pon seguridad a los pozos, estanques, acequias, arroyos en tu hogar o en su proximidad, para que no corra ningún peligro. Impide que el niño se acerque a perros y otras mascotas que no sean de la casa. Guarda los productos que sean potencialmente tóxicos, lejos de su alcance.
3
-
Guarda lo medicamentos en un botiquín y asegúralos. No los cambies de envase. Guarda los productos para el hogar en sus envases originales y si los cambias, colócales una etiqueta. Nunca utilices botellas de bebidas gaseosas o de leche para almacenar cloro, combustible, solvente o ácidos. Al dar un medicamento al niño, verifica varias veces si es correcto y no le digas que es un “dulce”, para que no confunda cualquier medicamento con una golosina. Asegúrate de que en tu jardín no existan plantas o semillas toxicas. No permitas que chupe colillas de cigarrillos, algodones o palitos. En los meses calurosos, solo debe consumir alimentos y golosinas refrigerados para evitar intoxicaciones. No lo dejes solo en superficies altas, como mesas, planchadores, balcones... no le permitas que juegues con las cuerdas de persianas o cortinas. No tenga aparatos eléctricos (radios, secadores de cabello), en el baño, cerca de las duchas, tinas o lavamanos.
FDEH FORMADOR DICE ESTUDIANTE HACE Estudiar y leer el proyecto de prevención y atención de emergencias DPAE y contestar el siguiente cuestionario www.fopae.gov.co
COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL EDUCATIVA SUBPROYECTO PREVENCIÓN DE DESASTRES DESDE LAS AULAS EVALUACIÓN INICIAL DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE DEL ENTREVISTADO
4
NIVEL:
PREESCOLAR
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
1. QUÉ RELACIONES ESTABLECES ENTRE: A. B. C. D. E.
AIRE Y FUEGO AIRE Y AGUA AGUA Y TIERRA TIERRA Y FUEGO AIRE Y TIERRA
2. MENCIONA LOS SITIOS DE TU VIVIENDA DONDE PUEDE OCURRIR UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA. EXPLICA POR QUÉ:
3. MENCIONA LOS SITIOS DE TU BARRIO DONDE PUEDE OCURRIR UNA EMERGENCIA, EXPLICA POR QUÉ:
4. ¿QUÉ CREES QUE ESTARÍA OCURRIENDO CUANDO TODAS LAS COSAS A TU ALREDEDOR COMENZARAN A MOVERSE Y A CAERSE DE UN MOMENTO A OTRO ?
5. ¿EN QUÉ SITIOS DE TU VIVIENDA CREES QUE PUEDES ESTAR SEGURO SI OCURRE UN TERREMOTO?
6. ¿QUÉ ELEMENTOS, COSAS O IMPLEMENTOS DE TU VIVIENDA PUEDEN SER PELIGROSOS CUANDO ESTÁ OCURRIENDO UN TERREMOTO?
7. ¿QUÉ PUEDES HACER EN TU CASA PARA QUE LOS ELEMENTOS, MUEBLES, ETC., NO TE HAGAN DAÑO CUANDO TODO SE MUEVE POR UN TERREMOTO?
5
8. ¿CÓMO PUEDES ESTAR SEGURO EN LA CALLE CUANDO ESTÁ OCURRIENDO UN TERREMOTO?
9. ¿CUÁLES SITIOS DE TU JARDÍN INFANTIL O COLEGIO CONSIDERAS QUE SON LOS MÁS PELIGROSOS CUANDO ESTÁ OCURRIENDO UN TERREMOTO? ¿CUÁLES LOS MÁS SEGUROS? EXPLICA POR QUÉ:
10. ¿QUÉ COSAS TE PUEDEN QUEMAR? MENCIONA POR LO MENOS TRES:
11. CUANDO UN SITIO SE LLENA DE HUMO, ¿QUÉ CREES QUE DEBES HACER?
12. QUÉ DEBERÍAS HACER EN CASO DE QUE: A. EL FUEGO SE PRENDIERA A TU ROPA:
B. SUFRIERAS UNA QUEMADURA
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13. ¿EN QUÉ SITIOS CREES QUE VIVE EL AGUA?
14. ¿QUÉ CREES QUE PUEDE PASAR CUANDO HAY CASAS DENTRO DE LOS LUGARES EN DONDE VIVE EL AGUA?
15. ¿CUÁNDO CREES QUE EL AGUA PUEDE SER PELIGROSA?
16. ¿QUÉ CREES QUE PUEDE SUCEDER CUANDO LAS PERSONAS CONSTRUYEN SUS VIVIENDAS EN CERROS O MONTAÑAS QUE NO SON ESTABLES?
17. ¿A QUÉ AMENAZAS ESTÁ EXPUESTA LA CIUDAD DE BOGOTÁ?
18. ¿ANTE CUÁL O CUÁLES AMENAZAS CREES QUE ERES VULNERABLE?
EDH. Estudiante Dice y Hace PRÁCTICA No. 1 Elabora y diseña cartilla de ejercicios preventivos y correctivos para niños en caso de accidentes dentro de una institución educativa. Teniendo en cuenta las normas exigidas por la Dirección de prevención y atención de emergencias DPAE para instituciones educativas Bibliografía
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