Portfólio_Alebre

PORTFÓLIO

INTRODUÇÃO

Desde 1998 percorro o território da pedagogia museal ao conceber e produzir eventos para programas educativos, realizar visitas mediadas, supervisionar e coordenar equipes de educadores.

Em 2005, paralelo a minha trajetória da educação não formal, iniciei minha atuação como professora no ensino público e, nos últimos 14 anos atuo como professora universitária nos cursos de artes visuais, graduação e pós-graduação.

A partir destes atravessamentos, afetos e experiências com a educação formal e não formal, Alebre nasce em 2017 com o desejo de transitar entre estes territórios de ser e estar professora e ser e estar educadora. Ampliando e promovendo diálogos, sentidos, repertórios entre a escola e o espaço expositivo, e, vice-versa.

Alebre tem como tem como referência os projetos críticos dialógicos de Joseph Beuys, como na obra Como explicar quadros a uma lebre morta (1965). Promovemos ações educativas, tendo como eixos condutores: o educador pesquisador e a prática da documentação pedagógica. A missão é promover o aprendizado artístico, reflexivo e crítico a partir de diálogos entre as instituições culturais e os espaços de ensino formal. Assim, contribuindo para a disseminação da arte como instrumento para a sensibilização do olhar e da ampliação de repertório cultural.

ANDREA SOUZA

Diretora da ALEBRE

Gestora, educadora e consultora, atua desde 1998 em programas educativos de equipamentos culturais como: MAM SP, SESC, Bienal de Arte de São Paulo, Instituto Tomie Ohtake, Centro Cultural São Paulo. É mestre em Design, Arte e Moda pela Universidade Anhembi Morumbi (2013). Especialista em Fundamentos da Cultura e das Artes pela Unesp (2006). Licenciatura em Artes

Visuais pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo (2004). Bacharela em Design Gráfico pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo (1999). Ministra aulas relacionadas a história da arte e do design, curadoria e educação museal na FMU nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Artes Visuais (2009- atual). Lecionou na FAAP no curso de Pós-graduação Latu Senso Práticas Artísticas Contemporâneas (2022) e no Centro Universitário

SENAC no curso de Pós-graduação (EAD) em Arte-Educação (2020-2021).

EDUCADOR PESQUISADOR

Por Andréa Tavares

Para formar educadores-pesquisadores criamos situações que proporcionem escuta, se ouvir, ouvir os próprios interesses e os de outros, desde a formação até a finalização da exposição. A prática pedagógica exercida pela Alebre se desenha de forma coletiva. Identificamos as necessidades das instituições, as particularidades da exposição e as vozes dos educadores (estagiários e formados). Não pretendemos estabelecer metodologias rígidas, mas fluidas, entendemos que estamos participando de um jogo, criando uma comunidade temporária que está inventando uma linguagem enquanto se forma. Privilegiamos encontros, acolhimentos, apoiamos e alimentamos essa comunidade aprendendo junto. Somos todos educadores/pesquisadores.

DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

Por Andréa Tavares

Ao pensar na documentação pedagógica, partimos de dois eixos: a documentação resultante do processo das inquietações e questionamentos dos educadores via seus componentes de pesquisas; e a documentação como parte de uma memória de um corpo educativo, um lugar de re(conetar) experiências vividas.

A/o educador/a-pesquisador/ faz sua pesquisa em diversos momentos, lendo, conversando com colegas, conversando com os visitantes de uma exposição, planejando as visitas, selecionando materiais de suporte para as ações prático-poéticas, escrevendo, desenhando, fotografando, gravando vídeos, captando áudios, editando. Tudo o que faz pode ser pesquisa, é necessário tempo de maturação para que as afetações sofridas possam ser analisadas e significadas. Para isso é necessário recolher material, ou construir materialidades como documentos.

REGISTROS/ MEMÓRIAS DE AÇÕES EDUCATIVAS

Instagram #educativosaladeestar

Consultoria do Programa Educativo: 34ª Bienal de São Paulo – Faz Escuro Mas Eu Canto, itinerância. SESC São José do Rio Preto | 2022

https://issuu.com/alebre./docs/issu_pdf_34_bienal

Coordenação Programa Educativo: Amazônia, de Sebastião Salgado – SESC Pompéia | 2022

https://issuu.com/alebre./docs/issu_amazonia_final

Compilado de textos desenvolvidos por educadores da exposição - Bauhaus Imaginista: Aprendizados

Recíprocos | 2018

https://issuu.com/home/published/ponto_de_fuga_bauha us_imaginista

Reflexões sobre mediação – documentação pedagógica:

Júlia Sánchez | 2018

https://issuu.com/home/published/reflex_es_sobre_medi a_o

ATUAÇÃO ALEBRE

2022 e 2023 | Consultoria Educativa: Amazônia, de Sebastião Salgado – Museu do Amanhã

2022 | Consultoria do Programa Educativo: 34ª Bienal de São Paulo – Faz Escuro Mas Eu Canto, itinerância. SESC São José do Rio Preto

2022 | Coordenação Programa Educativo: Amazônia, de Sebastião Salgado – SESC Pompéia

2021 | Curso: Mediação em artes visuais - caminhos na virtualidade – SESC São Caetano

2021 | Coordenação Programa Educativo: Sala de Estar, módulo I, II e módulo III – SESC São Caetano

2020 | Coordenação Programa Educativo: Kader Attia – Irreparáveis Reparos.– SESC Pompéia

2020 | Curso: Uma exposição em quarentena. Como ativá-la? – SESC Sorocaba

2020 | Coordenação Programa Educativo: “Entre Bits, Átomos e Afetos”, de Guto Requena.– SESC Sorocaba

2020 | Coordenação Programa Educativo: Björk Digital – Centro Cultural Banco do Brasil, Rio de Janeiro

2019 | Coordenação Programa Educativo: Björk Digital – Centro Cultural Banco do Brasil, Brasília

2019 | Coordenação Programa Educativo: Máquina Olho – Estação Cultura de Campinas

2019 | Coordenação Programa Educativo: Estremecer Auroras, Augustín Rebetez. - SESC Consolação

2019 | Coordenação Programa Educativo: Vkhutemas: O futuro em construção (1918 – 2018) – SESC São José do Rio Preto

ATUAÇÃO ALEBRE

2019 | Elaboração do Edital Dia Internacional da Língua Portuguesa – Museu da Língua Portuguesa

2019 | Produção Dia Internacional da Língua Portuguesa – Museu da Língua Portuguesa

2018 e 2019 | Coordenadora do Prêmio EDP nas Artes – Instituto Tomie Ohtake

2018 | Coordenação Programa Educativo: Bauhaus Imaginista: Aprendizados Recíprocos. - SESC Pompéia

2018 | Coordenação Programa Educativo: Vkhutemas: O futuro em construção (1918 – 2018) - SESC Pompéia

2018 | Coordenação Programa Educativo: URBE – Mostra de Arte Pública - Edição 3 – Instituto Urbe

2018 | Orientação de projetos artísticos e proposta curatorial – Estúdio Guará

2018 | Concepção e produção “Rally do Conhecimento”, gincana formativa preparatória para o ENADE – Fundação Salvador Arena

2018 e 2017 | Elaboração de conteúdo de artes, teoria e prática, das oficinas do projeto

“A cidade através da lente” – ELO 3

2017 | Elaboração de conteúdo de artes, teoria e prática, das oficinas do projeto “Olhar da Comunidade” – ELO 3

2017 | | Concepção de oficinas e formação de equipe de educadores do stand “As aventuras no Universo” – Mandacaru Design

2017 | Concepção de oficinas e formação de equipe de educadores do stand “Praça dos Bichos” – Mandacaru Design