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Periódico escolar de distribución gratuita. Julio de 2010.

Proyecto Uso Pedagógico de la Prensa Escolar Secretaría de Educación Distrital

l a i c e p s E o i r a n e t n e Bic

Edicion

Foro prosperista Este año, con motivo de la celebración de la “Independencia” de nuestro país, el área de Ciencias Sociales, llevó a feliz término la celebración del “Bicentenario 1810-2010”, con excelente recepción y acogida por parte de la comunidad educativa... ver pág. 4

En esta edición encontrarás Editorial............................ pág. 2 Educación......................... Pág. 3 Vida institucional......... Pág. 4 y 5 Mis primeras letras...... Pág. 6 y 7 Creación literaria......... Pág. 8 y 9

Yo opino.............Pág. 10, 11 y 12 Entretenimiento..............Pág. 13 English zone....................Pág. 14 Ciencia y tecnología.........Pág. 15

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2 ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ D.C. Secretaría de Educación SAMUEL MORENO ROJAS Alcalde Mayor de Bogotá ALCALDE LOCAL KENNEDY Jesús Antonio Mateus CARLOS JOSÉ HERRERA JARAMILLO Secretario de Educación Distrital JAIME AUGUSTO NARANJO R. Subsecretario de Calidad y Pertinencia CARLOS ORLANDO PARRA ROMERO Director Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos SANDRA PATRICIA GARZÓN ROJAS Dirección Proyecto Uso Pedagógico de la Prensa Escolar “Enpapelaos” Dirección Ciencia, Tecnología y Medios de Educativos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JAIME ALBERTO LEAL AFANADOR Rector CLAUDIA PATRICIA TORO RAMÍREZ Vicerrectora Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria NURLIAN TORREJANO GONZÁLEZ Coordinadora Desarrollo Institucional y Responsabilidad Social LUCY MAUREN DAZA CUERVO Coordinadora Equipo de Profesionales UNAD MARCELA FERRER NEMOCÓN Comunicadora Social LUZ DARY RINCÓN GUERRERO Diseñadora Gráfica

COLEGIO DISTRITAL PRÓSPERO PINZÓN RECTOR Jaime Elías Rodríguez Ortiz COORDINADOR DEL PROYECTO Area de humanidades DISEÑO Luz Dary Rincón Guerrero FOTOGRAFÍA Wendy Aldana COLABORADORES Area Educación Fsica y Artística Olga Herrera Fredy Ariza German Calderón Carlos Rey Equipo prensa escolar IMPRESO POR HYA IMPRESORES SERVICIOS Y SUMINISTROS LTDA. BOGOTÁ - COLOMBIA CALLE 69 No. 70-55 - PBX: 7460044

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Editorial

n el Bicentenario, 200 años de independencia, se hace imperiosa la necesidad de trabajar con profundidad su legado para provocar el reencuentro con nosotros y nuestra dignidad. Para ahondar temas que proponen los Foros Institucionales del Bicentenario, el historiador Javier Ocampo López describe brillantemente estos momentos. “Entre los aborígenes colombianos no existía una unidad cultural, la mayor parte de los pueblos indígenas eran de comunidad tribal, generalmente pueblos cazadores, recolectores y pescadores, en estado primitivo; fueron los que más presentaron resistencia a la conquista española. Estos pueblos, presentaban una cultura paleolítica y animista, generalizada en el occidente Colombiano: costa Atlántica, Orinoquía y Amazonia. Algunos pueblos como los Quimbayas y los Mutables, fueron de comunidad compuesta, con avances notables en la agricultura y la metalurgia. A este grupo también pertenecieron los Calimas, Zenúes y Panches. Otros pueblos como Los Muiscas o Chibchas del altiplano Cundí boyacense y los Taironas, en la Sierra Nevada de Santa Marta y alrededores, fueron comunidades ampliadas, en las cuales se presentó un notable desarrollo y adelanto cultural y se acrecentó el poder de los cacicazgos centrales o dominantes sobre otros dominados y subyugados, Los muiscas o Chibchas presentan una evolución del poderío de un estado o reino comunitario, alrededor del Zaque o del Zipa. Por otra parte, es bueno resaltar otros aspectos que queremos compartir con ustedes dada la magnitud de su vigencia”. Los Derechos Humanos, son la más importante conquista de la humanidad. Ningún otro descubrimiento, ningún resultado del ingenio de la creatividad humana es mas noble, más notable, más hermoso y más importante para hombres y mujeres que el catálogo simple de aquellos derechos que no pueden ser arrebatados por nadie y que tienen que ser respetados por todos. En efecto, los Derechos Humanos consagrados hoy en múltiples textos de derecho internacional y en todas las instituciones democráticas del mundo, son necesarios para que la comunidad política pueda ser una comunidad realmente justa y civilizada.

Allí el poder puede acomodar formulaciones retóricas a su antojo, donde no hay una verdadera participación, somos desvalidos, inertes, frente a la injusticia y al atropello. Sin embargo, a pesar de la historia de Antonio Nariño, se ha repetido incansablemente el participar consiente y libremente, en todos los estamentos del Estado, los jóvenes, niños y niñas, estamos seguros, que se están abriendo esos espacios de participación al lado de la Defensoría del Pueblo. Todos los estamentos gubernamentales y no gubernamentales, estamos comprometidos, a la luz del Bicentenario, a no quedarnos sumidos en los relatos históricos, en virtud de opinar en busca de la verdad, a preguntarnos por qué los políticos que quieren gobernar el país están lejos de ser modelos de honradez. Desde hoy se constató una profunda crisis de credibilidad de los ciudadanos en las instituciones políticas, las exigencias del Bicentenario, han demostrado, que algunos próceres ilustres o héroes de la época quizás, no fueron mezquinos, en sus ideales; sentían aprecio por sus partidos, hacían sus tareas con mucho ahínco y valor ciudadano, así nos lo comentaban historiadores antropólogos, filósofos versados, en las lides políticas de 1810. Muchas preguntas saltan a la vista, de como era aquella generación en 1810, cómo ha evolucionado nuestra patria y América latina, a través del legado cultural, político y económico, que hoy se resquebraja, con tantas ideas foráneas y la globalización del mundo. Los medios masivos de comunicación, han ejercido tanto poder que nos mantienen atornillados, a la TV, Internet, celular, no nos dejan pensar y nos llenan del famoso estrés. ¡Ay, aquellos tiempos! decían nuestros abuelos, quizás ya entrados en algunos años, añoramos aquellos tiempos de paz y tranquilidad. La ultima clase que escuché de historia, hace mucho tiempo fue acerca de documentales “Vivamos nuestra historia”, hoy el bicentenario abre la compuerta para mirar no como un libro de historia sino como una reflexión y critica comparativa de los hechos actuales, que están en la moda, la política internacional, la globalización, las emociones personales, Internet, celular y nos preguntamos, ¿de qué nos hemos independizado? Julio César Vides Docente Ciencia Sociales J.T.


Educacion

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Recorrido histórico – educativo del Bicentenario 1810-2010 Por: Leidy Pérez Jorge Ramírez Docentes J.T.

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a comunidad prosperista en las clases de Ciencias Sociales ha tenido la oportunidad de conocer como ha evolucionado la educación desde la creación de los primeros colegios, cuando la Nueva Granada hizo parte de la Gran Colombia hasta nuestros días, recorriendo los 200 años del Bicentenario, hasta llegar hoy en día con la ley General de Educación. Se sabe que la educación es la acción y efecto de educar, enseñar y formar a los niños y jóvenes; a la vez se encarga de desarrollar las facultades de instruir y dirigir.

para modernizar y sacar del atraso a los jóvenes analfabetos en medio de la situación de violencia que atravesaba el país. Y fue ya, en 1882 que el plan Zerda determinó la instrucción en primaria, secundaria y profesional. Gracias a todas estas reestructuraciones y aportes que hoy contamos con un sistema educativo más moderno, capaz de involucrar activamente a todos los actores del estado y lograr que tanto hombres como mujeres, en igualdad de derechos, accedan más a la educación como la única vía de desarrollo y evolución hacia una sociedad más justa.

Pero no fue bajo esta premisa, que hace 200 años el Estado español trajo la educación a América a través de los dominicanos, jesuitas y franciscanos. Fue entonces que se llevó acabo la evangelización. Con ésta, la Iglesia adoctrinó a los indígenas, los misioneros tuvieron que aprender sus dialectos, se enseñaba en la plaza pública, la puerta de la Iglesia o en el patio de la casa cural. Tiempo después se fundó el primer colegio para la enseñanza de los hijos de los Caciques, fundado en Cartagena de Indias a mediados del siglo XVI dirigido por los dominicos. Más tarde; en 1820 se crearon las sociedades de amigos, que se establecieron en todo el país para fundar escuelas primarias, ya que el estado no tenía la capacidad económica para sostenerlas. La Universidad también se reformó, se estableció que todas fueran estatales, regidas por consejos y de un cuerpo de profesores calificados. Así fue como la Iglesia vio disminuida su influencia en la educación y perdió el control de los colegios y universidades. Apareció entonces el primer colegio público de los territorios de la “Gran Colombia” integrado por Colombia, Venezuela y Ecuador, fue el colegio “Boyacá” fundado el 20 de octubre de 1822 siendo presidente Simón Bolívar y vicepresidente Francisco de Paula Santander. Ya en 1826 se da una reforma a la educación. Se ratificó la instrucción primaria obligatoria y gratuita, y se reglamentó la enseñanza de literatura, escritura, religión, gramática, ortografía, catecismo y política constitucional. Se impulsó también la enseñanza del Ingles y francés en lugar del latín. Recordemos que al país han llegado misiones y planes auspiciados por diferentes gobiernos para modernizar la educación como son el plan de Escuelas Lancasterianas, la Misión Lebrel y el Plan Zerda. Con estas misiones, por ejemplo, la Lancasteriana permitió la enseñanza de ciencias naturales, lenguas modernas, gramática y música. Es así como, la misión Lebret y la UNESCO dieron al estado herramientas

ncias Sociales. Presentación Jorge Ramírez, docente de Cie 1810 a 2010. Ponencia por sobre la educación desde Nicolás David Ortega.


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Vida

Institucional

Foro prosperista Por: Leidy Pérez Docentes J.T.

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uestro colegio es un lugar significativo para el devenir de nuestras vidas. Más que un espacio académico es aquel que nos permite edificarnos como seres de deberes y derechos, cómo personas autónomas, responsables, de cohesión y coherencia social. Es aquí donde cada día nos encontramos con multitud de vicisitudes que nos conducen al encuentro personal y al crecimiento afectivo; donde aprendemos a interactuar, a reconocer la grandeza en la pequeñez y disfrutar la maravilla de sentirse vivo, útil y dinámico. Éste año, con motivo de la celebración de la “Independencia” de nuestro país, el área de Ciencias Sociales, llevó a feliz término la celebración del “Bicentenario 1810-2010”, con excelente recepción y acogida por parte de la comunidad educativa, quienes para alcanzar el derrotero propuesto, crearon seis ejes articuladores: cultura, arte, educación, política, economía, ciencia y tecnología en los cuales la comunidad pudo reconocer la evolución de cada uno de ellos a través de estos 200 años.

Fue así como se desarrollo el foro institucional, generando un espacio de reflexión frente a los diversos cuestionamientos sobre si hubo o no independencia. Y a propósito de nuestra celebración es importante seguirnos cuestionando frente a los siguientes interrogantes: ¿Es Colombia un país libre? ¿Cuál es tu aporte en la construcción de un país con inclusión social?¿Existe en nuestro país verdaderamente libertad de pensamiento? Finalmente, queremos dar nuestro más sincero agradecimiento a los directivos, docentes y estudiantes, que participaron enérgicamente en este evento con mucho compromiso y dedicación en el desarrollo de esta actividad.

Vida económica de 1810 a 2010, ámbito dirigido por la Docente Alba Lucía Guarín. Ponencia por Diana Conde.

Evolución política desde 1810 a 2010, ámbito dirigido por la docente Leticia Castro. Ponencia estudiantes de grado noveno.

Museo de moda, dirigido por la Docente Olga Herrera. Ponencia estudiantes de grado 804

Fotografías banco de imágenes para el Foro Institucional


Vida

Institucional

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Un adiós para el compañero Julio Ángel Rojas. Por: Beatriz Pérez Docente de Humanidades J.T.

Como dice el adagio popular, uno no sabe lo que tiene hasta que lo pierde”.

• Era un inquieto, a pesar de su limitación, nos acompañó en la Plaza de Bolívar a diferentes manifestaciones. • Le gustaba el Origami, varios aprendimos con él, a hacer los cubitos con papel reciclado y muchas figuras más. • Amante de las flores y las plantas, en su conjunto residencial y aún en el Colegio llevó y sembró plantas para hacer más agradable el ambiente. • Le gustaba amenizar las reuniones, con la música que él interpretaba y le fascinaba bailar. • Siempre se prestó para hacer un favor, o algunas veces aconsejaba según su experiencia de vida.

Infortunadamente por causa de un accidente, hoy ya no contamos en la Institución con la presencia de nuestro recordado compañero Julito. Por eso en este momento aprovechado este medio de comunicación deseo resaltar una serie de virtudes que se llevó; y también, las personas que tuvimos la oportunidad de estar a su lado, familiares, directivos, compañeros, estudiantes, padres de familia, no supimos explotar o tal vez desconocíamos de él. • Era ante todo un amante de la música, constantemente se veía tarareando o cuando más con sus manos, sacando diferentes melodías. Recordamos tu alegría y tu Definitivamente, lo perdimos muy Joven, Interpretaba diferentes instrumentos como la amor por la música. sabemos todas las personas que tuvimos la flauta, el clarinete y el saxofón entre otros. ¡Te extrañaremos! oportunidad de acompañarlo hasta su última morada, • Amaba la Física, le molestaba la indiferencia de los que él era alguien muy especial. estudiantes hacia el conocimiento de esta ciencia y por esto se dedicó muchas horas extra, a adecuar el laboratorio de Física para atraerlos Hoy quiero decirte, compañero Julio, adiós y muchas gracias, que el más. Quienes entramos allí sabemos que este espacio tiene nombre señor te tenga en su santa gloria. propio, que allí quedaron muchas cosas personales de él. Te recordaré siempre.

Ponencia por la profesora Gloria Carnaza, Ámbito cultural, Foro Institucional.

Manifestación personal con respecto al Bicentenario

Fotografías banco de imágenes para el Foro Institucional


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Mis primeras

letras Felíz día maestro

Madre Por: Paula Uribe V - 504 Mamita todos los días te siento aquí conmigo cuando me levanto Aquí en mi corazón siento amor cuando todos los días estás conmigo Mamá eres la mejor del planeta. Y cuando es el día de tu cumpleaños me siento muy feliz. Todos los días me siento alegre porque estás conmigo. Así como te quiero, así te voy a defender de todas las cosas malas .

Madre

- 504 niel Pinto a D r sa é C Por: o ndo querid de este mu sa o sa rm e ro h s na Eres la má mor con u n quería a zó ra s e co d n tu re De al rep e porto m Cuando m con amor e ería dart u q a n lu o girasol La ces un lind uiero. re a p a it m Ma do q do el mun Amor en to

Dibujos elaborados por niños de primaria


Mis primeras

letras

Madre Por: Sindy Niño V - 504 Mamá elegida para proteger a su hija. Alegría que hay en su hija Mamá que a cuidado a un ser Amor de madre es lo mejor que hay en el mundo.

Dibujos elaborados por niños de primaria

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Creacion

literaria

Rin Rin Renacuajo Por: Sandra Silva V. Docente de Humanidades J.T.

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os estudiantes del grado 803 representaron el cuento rin rin renacuajo, en forma de rap, dándole un toque fresco, recreando una de las obras, quizás la más conocida y/o aprendidas por los

colombianos. Aunque fue escrita a comienzos del siglo XX, aún hoy, un siglo después es vigente y sigue divirtiendo.

Grupo de estudiantes con el vestuario, para la representación del cuento Rin rin renacuajo Dibujos elaborados por niños de primaria presentación del cuento

para la

El Bicentenario del bosque Por: Lady Tatiana Núñez 902

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rase una vez hace 210 años…. en un bosque muy lejano vivía un grupo de animales muy tranquilos, todos trabajaban recolectando su comida y ayudándose mutuamente. De pronto un día se encontraron con los leones y los tigres feroces, quienes decidieron ir en busca de nuevas aventuras a este bosque vecino, ellos no sabían que en el bosque había animales que trabajaran tanto para poder vivir mejor. De repente los leones y tigres planearon como debían convencer a estos animales para que hicieran lo que ellos querían; hablaron con los animales del bosque, quienes no eran tan veraces como ellos y decidieron que se iban a quedar allí haciendo un cambio, consistía en que los animales del bosque debían entregar sus alimentos por los conocimientos que ellos poseían. Pero en realidad lo que ellos estaban haciendo era engañar a los animales del bosque y cada día los volvían más esclavos de sus caprichos.

A estos los maltrataban, poniéndoles trabajos que no eran capaces de hacer. Un día un perrito llamado Giorente fue a una de las cuevas de un reconocido león a pedirle que le diera unos alimentos porque los animales del bosque iban a celebrar la llegada de unos amigos vecinos, el león le dijo que no; los animalitos cansados de los maltratos de ellos decidieron manifestarse y reclamar sus derechos. Es por eso que los animales del bosque comandados por una ardilla muy inteligente llamada Simón, salieron a luchar, pero cuando los leones y tigres ya no tenían con que más pelear se rindieron dejando a los animales del bosque toda su comida prometiendo no volver mas. Después de muchos años los animalitos se encontraron con otros problemas, pero ellos decían que no importaba nada desde que estuvieran unidos y vivieran felices, todo lo podrían combatir.


Creacion

literaria

Colombia independiente Por: Equipo de prensa escolar

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spañol ensalzado en su ego, con tu mando y dirección, nos tenías en opresión.

Oh corona que jamás imaginó, que camino hacia el libertador, un ejército demoledor . Que te derrumbó y nos liberó, miles de hombres que por amor, lucharon por un mañana mejor. Los cuales en el puente de Boyacá, gritaron con fervor libertad. Colombia como nación independiente, consagrada quedó,. dando paso al liberal y conservador Múltiples choques entre estas dos, graves consecuencias dejó, la historia de mi país se construyó, en medio de sangre y dolor.

“El callejón” Por: Julio César Vides D. Lic. Ciencias Sociales

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lo largo del callejón había un anciano valiente… anoche mientras cenábamos. Com enzaron a venirse a la memoria, los recuerdos de mi niñez, en medio de ese callejón sin orillas podría encontrar, las cosas que allí pasaron. He venido caminando desde que salí de mi puerto hasta las frías sabanas de la cap ital. El callejón de mis cuitas, se retr ata en mi memoria, los inventos imaginarios de todo niño que ve el aire y las esperanzas sin obstáculos, mie ntras Eduardo el cieguito por nacimiento, hizo un gesto de despedida; en medio del callejón yacía la escuelita de doñ a Julia y el señor Mateo. Yo asistía a la concentración Roj as Pinilla, ubicada en el barrio Palmira, hasta allá, nos íbam os a aprender nuestras primeras letras. Todo el día en la escuela transcurría de igual modo, más de tres mil alum nos desfilábamos por las aulas de la Concentración. En años pasados les había mo strado a mis amigos los personajes imaginarios que desfilab an por el callejón que tanto quise, porque era paso obl igatorio de mis padres, vecinos, amigos. Por esos lares, nos saludábamos con el transcurrir de los “tranganiq ues”, donde se oía los boleros que hoy son del recuerd o, entre e, para lallos Alberto Beltrán, Orlando Con treras, Daniel Santos, Nai Kin-Koll. Existía entre el vecindario un gran personaje no hecho por mi, sino por las circunstancias e influencias de las películas mexicanas, “El águila negra” Mis criaturas traídas por tripodis de Marte o Venus, hombres larguiruchos, a veces me cortaban las pesadillas que a mi mismo me daba miedo… miedos que llegaron a marcarme, ese año, mientras iba camino a mi escuela, aparece en la esquina de la calle 20, junto al teatro Yarima, uno de esos personajes, corrí, por la calle 10, llegue hac ía la quinta, donde habitaba la mayor parte de la fam ilia nuclear. Cuando uno ve a un personaje de lejos, con una cabellera crespa y abundante, una falda que le llega a los tobillos, el mensaje es susceptible de elegir. Sonó el reloj de la pared que estaba en la primera entrada de aquella cas a inmensa. Salí al pequeño jardín y estaba allí… Exp erimente un gran temor…duda… expectativa, me sentí por primera vez cogido de la mano de mamá , nos adentramos a nuestro callejón y allí iba dici endo lo que vi y percibí, mamá frunció el ceño y alguien paso por delante, mamá lo saludó, cariños amente. (Al parecer los humanos nacemos con un sentido de curiosidad natural acerca del mundo que nos rodea. Algunos padres de muchos niños testifican y nos confunden con los cuentos que relataban e insisten nuestra curiosi dad).

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o n i p o o Y

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¿ejBandrica eMarntíntezenario?

Por: Al 11-02

do estamos celebran Supuestamente ” cia en la “Independ los 200 años de ” cia en cia? “Independ ¿Cuál independen ne tie individuo que : Situación de un ente somos completam libertad, será que ecer ed nemos que ob libres, cuando te o”, os er alguien “Pod todo lo que diga a sc bu idente que no Es decir un pres su te sino solamen el bien común, scar Tenemos que bu propio bienestar. ta en cu ás allá darnos la igualdad e ir m tro es nu ad sucede en de lo que en verd mbia.. hermoso país, Colo

Ilustraciones de: Andrés Camilo Manrique Alape Curso 11-2 J.T. y al fin quien me va a pagar el jarrón

200 años de violencia en nuestro país Por: Helen Natalia

Ilustación de: Dora Pérez Muñoz Curso 904 J.M.

Quintana Castella

nos Celebramos este año el bicentenar io, conmemorando en que se inician el 20 de julio de las guerras de inde 1810, fecha pendencia para ac en nuestro territo abar con el domin rio, mas no con la io español de pendencia de nues ser dominado por tro país que pasó el imperio de los Es luego a tados Unidos com Bolívar. o lo había sentencia do Simón Vemos, como la hi storia de Colombia en estos doscientos sucesivas, inútiles años ha estado mar y devastadoras gu cada por er ras, alzamientos y que en la mayoría manifestaciones de de los casos ha sid violencia, o institucionalizad a por quienes tiene n el poder. En donde la explot ación de la violenc ia que a través de es y millones de vidas tos años a cobrad de colombianos de o millones jando dolor, sufrim pobreza y crisis en iento, odios, resenti todos los aspectos mientos, de la vida naciona política. l, moral, social, ec onómica y Violencia que conti núa con el actual enfrentamiento ar para todos es “¿se mado, y el gran in rá posible que alg terrogante ún día se llegue a un grupos implicados acuerdo de paz en en la contienda? ¿S tre los er á posible alcanzar sin el riesgo de ser la tan anhelada pa victimas de accione z y vivir s violentas, logrando fraternidad, armon convivir en un ambi ía, paz y justicia so ente de cial? Recuerda: ¡la paz se genera cuando hay equidad y justicia so corazones vivenciá cial y comienza en ndola en nuestro en nuestros torno!


Yo opino

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Antes de la Independencia había demasiado maltrato, con aquellos llamados esclavos, los que vivian en el temor, la oscuridad y sin posibilidad de libertad alguna, ante la opresión. Ilustación de: Joel Insignares Curso 901 J.M.

stian Tovar Barón Ilustación de: Edwin Seba Curso 904 J.M.

La economía de Colombia de 1810 a 2010 Por: Yheiren Jaiswly Restrepo Velásquez 1102 JT. La economía es un ámbito muy importante para Colombia, pues de allí sacamos un porcentaje grande del dinero que tiene el país.

Consolidación de la casta terrateniente Por: Efraín Pinzón Páez 10-03

anada, lo cia de la Nueva Gr en nd pe de in la dor la En los albores de , Venezuela y Ecua rú Pe ia, liv Bo a, bi lógicas y que es hoy Colom las tendencias ideo ó in rm te de ica s indios situación económ la daba la tierra, lo ica óm on ec a ur ct taba a los políticas. La estru pañol que represen es o ici rv se al ra sta sobre como mano de ob política y coloniali a ur ct tru es o m co virreyes y oidores s. nuestros indígena se habían independencia ya de s sta ge las de istócratas Para el momento delimitadas: los ar en bi uy m s sta icados en formado dos ca s comerciantes ub lo y cia in ov pr la sociales terratenientes en estos dos sectores a bi m lo Co En s. le o Nariño, las grandes capita ilo Torres y Antoni m Ca r po s do ta anifestarse estaban represen política llegó a m n ió es pr ex Su . después respectivamente la independencia, da ra cla de z ve a violentamente un del año 1810. tropas de armado entre las o nt ie am nt fre en nteras de Recordemos el e se libró en las fro qu o riñ Na o ni to An Camilo Torres y o fue victorioso. Bogotá donde Nariñ

En 1810 la economía era muy rudi mentaria pues a las personas de esa época no les gust aba arriesgar ni intentar en el desarrollo moderno . En esa época se peleaba por reconstruir los fundame ntos coloniales, se oponían a que el estado interviniera en el control de la economía, pero en esto si tenían mucha razón, pues el Estado muchas veces roba al pue blo porque entra en un porcentaje y ellos sacan part e de este dinero. En esta época se luchaba por la exportación que hoy en día es un eje muy importa nte para Colombia, pues de este país salen cantidades de productos que se venden a otros países por ejem plo el café, que se ha caracterizado como el mejor, si se recuperan las exportaciones, suben los precios de las materias primas y los gobiernos territoriales ejecutan más gastos. La economía mejoraría para Colombia, pues estos últimos años han pasado muchos problemas a nivel económico, otro aspecto es la deuda externa que preocupa mucho pues hemos tenido muchas oportun idades para pagar por partes, pero el gobierno enreda el dinero y como los colombianos nos dejamos imponer lo que el gobierno ordena, y como no sabemos elegir a una persona que trabaje por un bien colectivo y no indi vidual, no tenemos quien soporte la deuda externa con responsabilidad. Pero lo que si podemos decir es que Colombia ha tenido mucho avance a nivel económico, hem os desarrollado tecnologías que nos facilitan el proc eso del desarrollo de los productos, también hemos comercializado con más países y cada día desarrollam os más lo que nos falta, asimismo tenemos claro que Colo mbia es un país en el que encontramos diversidad de productos.


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Yo opino

Proceso Histórico de la violencia

¿Cada vez que abres un libro, buscas la historia de tu país natal? ¡¡Custiónate, abre las puertas del pasado y analiza tu realidad!!

Ilustraciones de: Alba Lucía Guarín Docente Area Sociales

rio a n e t n e ic B l e d a d La mo Silva Por: Sandra s ncias Sociale ie C Docente

sta con enario Nacional, ba nt ce Bi l de n ió ac celebr el canal o el realizado por ta haciendo con la m es co se e s, co qu sti lo dí es rio to estros mas pe dua y es s acontecidos en nu todo tipo de progra so ria es una labor ar o ce sto nd su hi cie as ha tra lin n ip es tá sc nu es di a rsas Dar un vistazo estro continente se onalidades de dive al. or y ver como en nu gos y algunas pers vis lo le ció te tra civilización actu so es el s, nu er re nd de do ce os ria en nt sto ie hi n cim s co lo n n za so y nde se anali llando han evolucionado History Channel do l se vienen desarro neró en el pasado ta ge pi ca se ue tra es nq au nu y , en mo países hermanos ntenario, es así, co es alusivas al Bice ad id en general. tiv ad ac id o un nd m za co ritales y la én están reali st bi di s m ta gio a le bi co m lo de n Co de ió Así mismo, en s doscientos años s, con la participac ra conmemorar lo tucionales y locale pa sti o a in es s str oc ro ue pr fo m el os a , rs un cia ve di independen de abril hubo la 28 en do ia sa nc pa rta el po s, su im rá r de la mujer y su ia, economía y po hemos quedado at tidad y convivenc vestuario, la labor ción tampoco nos l en tu de id sti n in n, ió ió uc tra ac ol es uc ev nu ed la En la como ca de nuestro país, trabajaron temas ormación geopolíti nf independencia. Se co la s ico óg ol ances tecn uista y la seguido por los av icas sobre la conq ón cr s su ían ib a. cr ur es XIX existía frailes y puesto la literat os escritores eran e al finalizar el siglo er qu im a pr er s an lo m o m de có os tra de to uno de tócton una pequeña nues aron elementos au n Silva y por su pues or zo ció rp hi co un se in As a se ur sé at Jo én , er bi ac lit m lo XXI, rge Isa pero ta En cuanto a la vigente hoy, en el sig mas Carrasquilla, Jo la cultura europea, es To n de s, s aú io , te lac XX or Pa lo ap io sig bo l qu hu de sta io colonia, luego nte mencionar a Eu I, y murió a princip o de Rap. propia. Es importa orarle música y alg nació en el siglo XX l rp ue co in aq e al o qu , ne bo rá m una expresión más po el Po dio un toque contem s los tiempos: Rafa inarían a nacuajo, pero se le Re los favoritos de todo n Ri n Ri l de pero ustedes imag n , ez ció ta qu ár en M es pr ía re rc a Ga iel una nena pues se hizo un con recordar Gabr , o Manuelita eres sta no ba ca s, ba ne n io ta es llo pr ba ex ca tiva en todas sus ta muy grave, que es hermosa y crea mo: Esta batalla es co s ne io es pr ex Nuestra literatura o nd Simón Bolívar dicie évere. nuestro libertador batalla esta muy ch tá es a, tri pa la d te us lve sa repila, parce


Entretenimiento Crucigrama

Por: Stephania Pradilla 10-03 J.T.

Horizontales. 1. Administración prudente de los recursos. 2. Persona que vive de un trabajo manual pagado a jornal. 3. Dinero acumulado. 4. Doctrina Política y económica que defiende la concepción totalitaria del estado. 5. Gobierno que ejerce fuera de las leyes constitutivas de un país. 6. Precio. 7. Doctrina que pretende sustituir el régimen democrático por autoritaria. 8. Cambio, Permuta. 9. Actividad que ofrece el gobierno. 10. Lo que se posee en cosas. Verticales. 11. Lugar donde los comerciantes van a vender sus productos. 12. Arte referente al gobierno de los estados. 13. Aumento de valor. 14. Doctrina que propugna una distribución justa de la riqueza. 15. Gobierno por un solo jefe. 16. Sistema en el que el gobernante tiene limitación. 17. Fabricación de productos del suelo e industria. 18. Moneda corriente caudal. 19. Régimen donde los modos de producción pertenecen a los que invierten capital. 20. Doctrina que procura estrechar lazos entre un país y sus colonias.

Abecedario spiryt

Por: Sergio Beleño 10-02 J.T.

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English zone

The story of thanksgiving Tell the story of thanksgiving. Put the past simple verbs into the correct spaces

South africa world cup 2010 - Official theme song Give me (you) freedom, give me (you) fire give me (you) reason, take me (you) higher See the champions, take the field now you define us, make us feel proud In the streets are exhalifting as we lose our inhabition Celebration its around us every nations, all around us Sing forever young singin songs underneath that sun Lets rejoice in the beautifull game And toghetter at the end of the day

They’ll call me freedom, Just like a wavin’ flag And then it goes back (x3), and then it goes... Whwn I get older, I will be stronger They’ll coll me freedom, just lije a wain flag and then it goes back, and it goes back And then it goes back, and then it goes... / Ooooooh Wooooooh Ooooooh Wooooooh Ooooooh Ooooooh Wooooooh Ooooooh / And every body will be sining it... And we all will be singing it... When i get older

We all say: / When I get older I will be stronger

K’naan - Wavin’ Flag http://redsct.files.wordpress.com/2009/12/ logosudafrica2010_20logo.jpg


Ciencia y

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200 años de evolución de la ciencia y tecnología Por: Andrea Catalina Pérez Muñoz Curso 1103 J.T.

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unque Colombia no es un país desarrollado en ciencia y tecnología, irónicamente somos un país que tiene las mejores exposiciones tecnológicas ubicadas en la capital: Maloca y Corferias.

Desde 1810 la evolución de la ciencia y la tecnología ha avanzado de manera muy productiva en el mundo y esto se puede evidenciar en los medios de transporte, la comunicación, la educación y la modernización de la infraestructura. En el siglo XIX se produjo avances importantes en el transporte con el motor a vapor, que existía desde el siglo XVIII. Luego surgió el barco a vapor que finalmente se fabricó completamente de metal y dio un importante aporte en el comercio y el ferrocarril. El telégrafo se empleó por primera vez con resultado muy práctico. En la segunda revolución industrial que fue a finales del siglo XIX se desarrolló rápidamente la evolución de la química. En el siglo XX más que todo se contribuyó al desarrollo de la ciencia moderna y algunas tecnologías como la computación que se desarrolló rápidamente debido a las guerras, puesto que hubo muchos avances científicos asociados a la investigación del desarrollo militar. El radio y la grabación de sonido fueron claves para dar paso a otras tecnologías como el teléfono y el fax. A pesar de todas estas evoluciones, Colombia sigue siendo un país atrasado en tecnología a diferencia de otros países que se han desarrollado rápidamente, como el Japón, China, EEUU y algunos países de América latina, debido a que estamos en un gobierno que se podría decir poco se interesa el desarrollo científico y tecnológico de nuestro país. Pero aún así, seguimos tratando de descubrir nuevas ciencias y tecnologías que nos lleven a evolucionar.

Exposición de trabajos realizado por los alumnos de la jornada tarde


s é v a r t a s e n e a i v r ó j o t s i h Los la e d

2010

1810

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Dibujos elaborados por estudiantes para el Foro Institucional

Prospero Pinzon  

Periodico Escolar

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