Instrument d’autoavaluació docent mitjançant el test modificat CMCQ
Nivell 1 (-1)
Nivell 2 (+1)
El professor no utilitza El
Nivell 3 (+2)
professor
sovint El
professor
utilitza
situacions noves i això presenta informació nova situacions noves que fa que provoca la indiferència dels que fa que augmenti l’ augmenti l’ interès dels interès de l’alumnat.
alumnes.
alumnes.
El professor no té en El professor té en compte El professor explora el que compte els coneixements els coneixement previs
saben sobre un tema abans
previs.
d’explicar-lo .
El professor no relaciona El temes .
relaciona El professor tracta d’ajudar
professor
diferents temes.
a relacionar les noves idees amb les que ja es tenen.
El
professor
el El professor fomenta la Al professor l’agrada que
és
protagonista l’ensenyament
i
en participació .
els alumnes participin, els
no
escolta i respon a les seves
fomenta la participació.
preguntes.
Els missatges del professor Els missatges del professor Els missatges del professor no
es
relacionen
amb sovint ajuden a orientar són de qualitat i orienten
l’aprenentatge.
l’aprenentatge
dels l’aprenentatge
alumnes.
dels
alumnes. -
Es canvia constantment de Transmet missatges amb Els
objectius
tema i provoca la confusió els
objectius d’aprenentatge estan clars.
dels alumnes respecte als d’aprenentatge,
però
objectius d’aprenentatge.
no
sempre estan clars.
L’activitat no està ben L’activitat
està
organitzada i per tant no organitzada
però
ben L’activitat
grups,
durada,
espai, adequació...
ben
falla organitzada: formació de
funciona i és difícil de algun aspecte: formació de grups, gestionar.
està
durada,
material, espai, adequació...
material,