1
หลักสูตรพัฒนาบุคลากรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร:
จากคุณภาพครู ส่คู ณ ุ ภาพศิษย์ ” การจัดการการเรี ยนการสอนและพัฒนาผลงาน ตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่
Curriculum Theme:
From Teacher's Quality to Student's Quality - Learning and Teaching Management and Work Development Based on Fourth-round External Quality Assessment Criteria
2. ระดับความลุ่มลึกของหลักสูตร (Curriculum Level): หลักสูตรระดับพื ้นฐาน (Basic level) 3. ผู้รับผิดชอบหลักสูตร (In charge committees of curriculum): 3.1 นางสาวศิริพร โอฬารสฤษดิก์ ลู ประธานกรรมการ 3.2 นางสาวรสสุคนธ์ อุทธโย
กรรมการ
4. พืน้ ฐานและเงื่อนไขของครูท่ จี ะเข้ าอบรมในหลักสูตร ครูผ้ สู อนระดับประถมศึกษา จานวน 150 คน 5. กาหนดคาสาคัญ (Keywords): Teacher's Quality to Student's Quality, Learning and Teaching Management, Work Development Based on Fourth-round External Quality Assessment Criteria, ประเมินรอบสี,่ การประกันคุณภาพ, คุณภาพครู 6. หลักการและที่มาของหลักสูตร (Need Assessments) การประเมินคุณภาพการศึกษา นับเป็ นการสะท้ อนคุณภาพของการจัดการศึกษาทังเชิ ้ งปริ มาณและคุณภาพ โดยเฉพาะกระบวนการจัดการเรี ยนการสอนนับเป็ นหัวใจของการประเมินด้ านคุณภาพของครูและคุณภาพของผู้เรี ยน ทังนี ้ ้ เพื่อให้ เป็ นไปตามเกณฑ์และตัวบ่งชี ้ของการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ ครูต้องมีผลงานและการจัดการเรี ยนการสอน ที่สง่ ผลกระทบต่อคุณภาพของผู้เรี ยน ทังความรู ้ ้ ความสามารถตามหลักสูตร ความสามารถในการคิด รวมทังการเป็ ้ นคนดี และมีทกั ษะชีวิต ส าหรั บ การประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกรอบสี่ ซึ่ ง จะด าเนิ น การระหว่ า งปี
พ.ศ.2559-2563
นั น้
สมศ. ได้ พฒ ั นาตัวบ่งชี ้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกให้ มีความเชื่อมโยงกับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ สาม โดยมุ่งประเมินผลผลิตและผลกระทบตามพันธกิจของสถานศึกษาเป็ นหลัก เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและ พัฒนาคุณภาพผู้เรี ยนเป็ นสาคัญ ดังนันเพื ้ ่อเป็ นการเตรี ยมความพร้ อมและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ รวมทัง้ เป็ นแนวทางให้ สถานศึกษาดาเนินงานด้ านการประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาได้ อย่างถูกต้ องและตรงตามมาตรฐาน ตัวบ่งชี ้ และเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบบริ ษัท อักษร อินสไปร์ จากัด ในเครื อของ บริ ษัท อักษร เอ็ดดูเคชัน่ จากัด