1 หลักสูตรพัฒนาบุคลากรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร:
แนวทางการจัดการเรี ยนรู้ตามศักยภาพสมอง (Brain-based Learning: BBL) เพื่อ เตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยนตามยุทธศาสตร์ Thailand 4.0
Curriculum Theme:
Brain-Based Learning (BBL) Approach to Prepare Learners Based on Thailand 4.0 Strategy
2. ระดับความลุ่มลึกของหลักสูตร (Curriculum Level): หลักสูตรระดับพื ้นฐาน (Basic level) 3. ผู้รับผิดชอบหลักสูตร (In charge committees of curriculum): 3.1นายพีระ ปั ตตะวงค์
ประธานกรรมการ
3.2 นางสาวจริ ยาภรณ์ แดงน้ อย
กรรมการ
4. พืน้ ฐานและเงื่อนไขของครูท่ จี ะเข้ าอบรมในหลักสูตร ครูผ้ สู อนระดับปฐมวัย จานวน 150 คน 5. กาหนดคาสาคัญ (Keywords): Brain-Based Learning, Learners Based on Thailand 4.0 Strategy, BBL, ศักยภาพสมอง 6. หลักการและที่มาของหลักสูตร (Need Assessments) ยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 เป็ นเป้าหมายสาคัญของประเทศไทยที่ต้องการยกระดับขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศด้ วยนวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ มีเป้าหมายเพื่อให้ ประเทศไทยหลุดออกจากกับดักรายได้ ปาน กลาง ลดความเหลือ่ มล ้า และความไม่สมดุลทางเศรษฐกิจ ซึง่ การขับเคลือ่ นประเทศไทยไปตามยุทธศาสตร์ ดงั กล่าวทาให้ การเตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยนมีความสาคัญอย่างมาก แต่การจัดการเรี ยนการสอนที่ผ่านมายังคงประสบปั ญหาเนื่องจากความ แตกต่างกันของผู้เรี ยน ลีลาการเรี ยนรู้ที่ตา่ งกัน และความถนัดที่ตา่ งกัน ทังนี ้ ้หากผู้สอนเข้ าใจในกระบวนการทางานและการพัฒนาของสมองได้ ก็จะสามารถประยุกต์ใช้ ความรู้ และ จัดการเรี ยนรู้ ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ แนวคิดการเรี ยนรู้ ตามศักยภาพสมอง (Brain-based Learning: BBL) เป็ นการนา องค์ความรู้เรื่ องสมองและการทางานตามธรรมชาติของสมองมาใช้ ในการออกแบบกระบวนการเรี ยนรู้ ทังในด้ ้ านการจัด กิจกรรม การเสริ มสร้ างประสบการณ์ ตลอดจนการจัดเตรี ยมสือ่ การเรี ยนรู้ สิง่ แวดล้ อม และกระบวนการอื่น ๆ ที่เหมาะสม เพื่อทาให้ ผ้ เู รี ยนสนุก และสนใจ ส่งผลให้ มีความเข้ าใจ เกิดการเรี ยนรู้ ที่คงทน ทังยั ้ งสามารถนาสิ่งที่เรี ยนรู้ มาใช้ ประโยชน์ ได้ อย่างเหมาะสม นับเป็ นการสร้ างศักยภาพสูงสุดในการเรี ยนรู้ของมนุษย์ จากความสาคัญดังกล่าว บริ ษัท อักษร อินสไปร์ จากัด ในเครื อของ บริ ษัท อักษร เอ็ดดูเคชัน่ จากัด (มหาชน) ใน ฐานะองค์กรเอกชนที่ผลิตสือ่ กการเรี ยนรู้ให้ แก่ครูและผู้เรี ยน ตระหนักถึงการมีสว่ นร่วมในการส่งเสริ มและพัฒนาครู ผ้ สู อน