Diario segunda jornada

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Estrategias de trabajo docente Diario de Observación y Práctica Docente: Rosa María Cabrera Hernández

Nombre: Aketzali Berenice Martínez Campa Grado: 4° Semestre Fecha: 29 de mayo al 09 de junio de 2017

Primer día de observación y prácticas Lunes 29 de mayo de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Le pregunte a la maestra que donde tenía que pedir el cañón, me dijo que ahorita me lo traía. Le di la planeación para que la checara y la firmara. Cuando me la firmo, pase con la directora a que me la firmará. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a honores a la bandera.

Al termino de los honores a la bandera, pasaron al salón. La educadora les dijo que iba a estar trabajando con ellos el dia de hoy y toda la semana. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de que color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les hicieron preguntas sobre la mariposa, para conocer los conocimientos previos que tenían sobre el tema. Los alumnos ya habían visto antes algo sobre la mariposa. Se les repartió una hoja donde venia el ciclo de la mariposa. Se les pidió que lo colorearan. Se interrumpió la actividad, porque les tocaba la clase de música.

Llego el maestro y dijo que recogieran mientras él iba por unos títeres. Les pedí el trabajo a los alumnos y les dije que guardaran su lapicera. El maestro les conto una historia con dos títeres. Pasaron algunos alumnos a contar una historia con el títere que eligieran. Les dejo de tarea un calcetín para hacer uno.

Terminándose la clase de música. Continúe con la actividad que estaban haciendo los alumnos. Se les recogió nuevamente la hoja, porque ya era hora de salir a lavarse las manos. Recogieron todo y se formaron. Se les repartió el jabón y se fueron a lavar las manos.

En el recreo les tocaron los juegos. Mientras estaban jugando, se les ayudaba a subirse en el sube y baja y a pasar las llantas. Se cuidaba que no se pelearan y que se prestaran el columpio. Dando el toque de entrada, los alumnos se iban han al formar fuera del salón para darles gel antibacterial.

Al entrar del recreo se continuo con el trabajo del ciclo de la mariposa. Al niño que iba terminando de colorear, se le daban tijeras, su cuaderno y Resistol, para que lo pegaran en orden. Cuando terminaban juntaban basura y sus cosas. Se les dio una hoja donde venia una vaca y la letra Vv, para que colorearan. Se les dio a conocer la letra en el pizarrón, se anotó la V y se les dijo que era la mamá y la v era la hija o la bebé. Dieron el toque de salida. Se les pidió a los alumnos que recogieran su lapicera y me dieran la hoja. La maestra empezó a entregar a los alumnos, mientras yo recogía los colores tirados.

Segundo día de observación y prácticas Martes 30 de mayo de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les dio la explicación de lo que se iba a trabajar con la hoja de la Vv. Se les repartió la hoja y se les pidió que fueran por su lapicera. Se les pidió que recogieran su lapicera y me dieran su hoja, porque llego el maestro de música.

En la clase de música se realizó un títere con un calcetín que llevaron los alumnos. Se le ayudo al maestro de música con la realización del títere. Al término del títere, se les recogió el títere para que se le secara la pintura con la que dibujamos su cara.

Al término de la clase de música, se les repartió nuevamente la hoja con la letra Vv. Cuando terminaron, se les pidió que recogieran su lapicera y se formaran para salir a la cancha. Antes de salir a la cancha, se les dijo que íbamos a ir formados y caminando.

En la cancha de basquetbol, se les dio las instrucciones del juego que se iba a realizar. Se les pregunto que si sabían cómo se jugaba y todos dijeron que si, pero en realidad no sabían jugarlo. Se les tuvo que cambiar de juego. Al terminar de jugar, se formaron para irnos a lavarnos las manos.

Al dar el toque de entrada del recreo, se formaron los alumnos para darles el gel antibacterial. Se les dijo que iban a recortar 5 letras o palabras con la letra V mamá y 5 v bebé. Se les repartió su cuaderno y se les pidió que fueran por una revista. Al niño que ya tenía revista, se le repartía su revista. En cada mesa, se tenía una tapa de Resistol. Se les iba ayudando a los alumnos a encontrar las letras en la revista. El niño que iba terminando, se le pedía que recogiera la basura de su lugar, la revista y las tijeras. Cuando se iba a llegar la hora de salir, se les pidió que recogieran todo. Se les ayudo a recoger la basura que había tirada.

Al dar el toque de salida, se empezaron a entregar a los alumnos. Cuando se terminó de entregar a todos los alumnos, se terminó de recoger el salón.

Tercer día de observación y prácticas Miércoles 31 de mayo de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se comenzó con la explicación de huevo y del gusano o larva, ya que no les iban a dar educación física, porque los maestros estaban en reunión con la directora. Se les dijo que primero era el huevo y después el gusano. El gusano se come la hoja en donde nace y come hasta que engorda y crece. Cuando se terminó de dar la explicación, se les dijo que se iba a construir un gusano con un casillero de huevo. Se les dio las indicaciones de lo que se iba hacer. Se les repartió el

casillero de huevo, un alumno repartió los pinceles y se les dio una tapa con agua y sus acuarelas. Se les puso sus playeras que se les habían encargado, para que no se les ensuciara el uniforme. A los alumnos que no llevaron playeras, se les puso una bolsa de camiseta.

Uno de los alumnos, estuvo agarrando agua del garrafón del agua para mojar su pincel. Hizo un tiradero de agua en la mesa, se mojaron los trabajos de sus compañeros y las acuarelas. Se les pidió a los alumnos que se cambiaran de mesa. Se le dio la franela para que limpiará, pero se enojó y empezó a tirar el agua a la mesa. Empecé a recoger la pintura para que no se cayeran los alumnos. Se enojo más y comenzó a aventarles el agua a sus compañeros y a mí. Retire a los alumnos y a él lo agarre para que dejara de aventar el agua. Yo ya no sabía que hacer con él, me vio la maestra que me había ido a observar y me ayudo con él. Se lo llevo afuera de salón, estuvo platicando con él. Mientras que los alumnos continuaron trabajando, yo recogí el tiradero.

Cuando terminaron de pintar, recogieron las acuarelas y el pincel. El gusano se dejó secando. Cada niño, limpiaba su mesa con la franela. Cuando el salón, quedo recogido, se formaron los alumnos para lavarse las manos. Mientras se estaban lavando las manos, se limpiaron las mesas.

A la hora del recreo, se le platico a la educadora titular lo que había pasado, ya que no estuvo presente.

Al dar el toque de entrada, los alumnos se formaron para darles gel antibacterial. Al entrar al salón, se les pregunto que si se acordaban que letra habíamos visto, se escribió en el pizarrón. Cuando se terminó de dar la explicación, se les repartió su cuaderno para que realizarán caligrafía con la letra Vv. Se les estuvo ayudando a realizar la caligrafía. Cuando iban terminado la caligrafía, guardaban sus cosas. Solo dos niñas terminaron su gusano, ya que ya iba a ser hora de salir. Se les pidió a los alumnos que recogieran sus cosas.

Al dar el toque de salida, llego la maestra de la junta. Se empezaron a entregar a los alumnos. Cuando se terminó de entregar a los alumnos, se recogió el salón.

Cuarto día de observación Jueves 01 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les pregunto, que si recordaban la letra que estábamos viendo y se anotó en el pizarrón. Se les enseño una vaca con un plato de cartón, se les dijo que íbamos hacer una vaca como esa con el plato que llevaron de tarea. Se les repartió su plato a cada niño, se pasó por sus lugares a darles las piezas de la vaca. Se les dijo que a los alumnos que ya se les había dado las piezas, que comenzaran a formarlo y que se podían guiar con el que yo había llevado. Mientras lo formaban, se les puso una tapita con Resistol por mesa. Se les ayudo a la hora de pegar, se les acomodo y se les fue guiando para que lo pegaran. Cuando terminaron, les dibujaron su cara. Al término de la vaca, se les pidió que recogieran todo, porque íbamos a salir a la cancha a jugar a la lotería.

Salimos a la cancha de básquet, se les repartió una tarjeta a cada alumno y 16 atapas de plástico. Un alumno me ayudo a dar las cartas, yo le decía que era y el gritaba y la enseñaba. Cuando una niña dijo lotería, se terminó el juego, porque ya había ganado. Se recogió todo, porque ya era hora de irnos a lavar las manos. Al recoger toso, se formaron y nos fuimos al baño a lavarnos las manos.

En el recreo, se tuvo que sacar a los alumnos de los juegos, porque un alumno empezó aventar tierra a una compañera.

Cuando dieron el toque de entrada del recreo, los alumnos se formaron para ponerles gel antibacterial. Pasaron al salón, se les repartió un rompecabezas

por mesas. Se suspendió la actividad, porque llego la maestra de educación física por ellos. Se recogió los rompecabezas.

En la clase de educación física, se realizaron actividades con su cuerpo, cuando terminaron, se les repartió dos material, solo una niña quiso jugar con las tablitas y los demás jugaron a formar figuras encajando chinchetas de plástico en un cuadrado con hoyos. Cuando ya no querían jugar con él, se les pidió que recogieran su material y se iban a jugar con las tablitas. Cuando se terminó la clase de educación física, se les pidió a los alumnos que recogieran el material. Pasaron al salón y continuamos trabajando con los rompecabezas.

Al dar el toque de salida, se les pidió a los alumnos que me dieran el rompecabezas. Se entregaron a los alumnos. Al terminar, se recogió el salón.

Quinto día de observación Viernes 02 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se pegó en el pizarrón una cartulina con el ciclo de la mariposa. Se les pregunto si recordaban las dos primeras etapas, se les volvió a decir cuales eran. Se les dio la explicación del capullo y de la mariposa. Al término de la explicación, se les repartió una mariposa de papel y tijeras, para que la recortaran. Cuando terminaban, se les daba otra igual. Cuando ya tenían las dos mariposas recortadas, se les ayudaba a pegarlas en un palo de brocheta. Cuando todos los alumnos ya tenían su mariposa terminada, se salió a la cancha.

En la cancha se les pido a los alumnos que se sentaran en un círculo, se les dijo como movieran el palo para simular que su mariposa volaba. Los mismos alumnos, daban ideas de como podíamos hacer para que volara. Los mismos

alumnos, daban ideas de como podíamos hacer para que volara. Se pasó al salón, se les pidió su mariposa para ponerles su nombre. Se les dio la explicación de lo que se iba a realizar en una hoja. Se les repartió y fueron por su lapicera. Como veía que los alumnos no podían, realice la actividad en el pizarrón junto con ellos. Se les dijo que copiaran los números en su hoja. Se pasó a los lugares ayudarles con la actividad. Como ya era hora de salir a lavarnos las manos, se les pidió a los alumnos que le pusieran nombre a su hoja, me la dieran y guardarán su lapicera. Se formaron y se les repartió el jabón.

En el recreo, no se dejó entrar a dos alumnos a los juegos, ya que no hacían caso a las indicaciones y no trabajaron.

Al dar el toque de entrada del recreo, los alumnos se formaron para darles el gel antibacterial. Al entrar al salón, se trabajó con caligrafía de va, ve, vi, vo y vu. Al terminar, se les repartió una tarjeta a cada niño y 16 tapas de plástico. Se jugó a la lotería. Cuando terminamos de jugar dos veces, se les pidió a los alumnos que recogieran las tapas y me dieran la tarjeta, ya que ya iban a salir.

Al dar el toque de salida, se entregaron a los alumnos. Al término, se recogió el salón.

Sexto día de observación y práctica Lunes 05 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a honores a la bandera. Al terminó de los honores a la bandera, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban lo anotaba en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les dio a conocer las partes de la mariposa y se les dijo la función de cada una. Se les repartió una hoja de una mariposa, se les pidió que colorearan y que cuando terminaran les

pusieran el nombre a las partes de la mariposa. Se interrumpió la actividad, porque les tocaba música.

La clase de música fue en la cancha de basquetbol. El maestro les enseño una canción nueva. Después de varias repeticiones, jugaron al lobo. Cuando se terminó la clase de música, pasaron al salón.

Al entrar de la clase de música, se continuó con la actividad. Al niño que iba terminando, se le pedía que escribiera las partes de la mariposa en su hoja.

Les pedí que le pusieran su nombre a la hoja y recogieran su lapicera. Se recogió el salón, se formaron para ir a lavarnos las manos, se les repartió el jabón y fueron a lavarse las manos.

En el recreo les tocó a los alumnos jugar donde está la cancha de futbol. Se cuido a los alumnos que no aventaran piedras y que hicieran polvo con la tierra.

Al dar el toque de entrada del recreo, los alumnos se fueron a formar para darles gel antibacterial.

Al entrar al salón se les enseño una nueva letra. Se les enseño el dibujo de Winnie The Pooh con la letra Ww. Se les hicieron preguntas como: ¿De color es?, ¿Dónde vive?, ¿Qué come?, ¿De qué color es su playera? y ¿Quiénes son sus amigos? Se les pidió que lo colorearan y ellos dijeron que amarillo y rojo. Cuando todos terminaron de colorear, se les pidió que recogieran su lapicera y que no hubiera nada en su banca. Se les dio las instrucciones de la actividad que se iba a trabajar. Se les dijo que íbamos hacer una cadena de papel se china, se les mostro como re iba realizar. Se les dio un papel de china blanco, 2 verdes, 3 azules y 4 naranjas. Se les ayudo a los alumnos que no podían. Dieron el toque de salida. Se les pidió a los alumnos que recogieran todo. Cuando el salón quedo recogido, se empezaron a entregar. Cuando se terminó de entregar a los alumnos, se recogió el salón.

Séptimo día de observación y práctica Martes 06 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los

alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Al terminar de pasar asistencia, llego el maestro de música.

En la clase de música, repasaron la canción que les enseño el día de ayer.

Después de varias repasadas, los saco al patio a jugar. Jugaron a Doña Blanca. Al término de la clase de música, regresaron al salón.

Se les dio la indicación de lo que se iba a realizar. Se les dijo que iban a colorear las alas de la mariposa, para después pegarle un abatelenguas y un limpiapipas y formar la mariposa. Se les repartió las alas y se les dijo que fueran por su lapicera. Decoraron las alas como ellos quisieron. Cuando iban terminando, se les pego el abatelenguas y el limpiapipas con la pistola de silicón. Los alumnos le dibujaron la cara a la mariposa. Cuando terminaban, guardaban su mariposa. Se pusieron a jugar con la mariposa, mientras que todos los alumnos terminaban. Se pegaron las mariposas en las ventanas de salón. Se recogió el salón y se formaron para salir a lavarse las manos.

Al dar el toque de entrada del recreo, se formaron los alumnos para darles gel antibacterial, algunos niños se les mando a lavarse las manos porque las traían llenas de tierra. Mientras se instalaba el cañón, la computadora y la bocina, para ponerles una película acerca del ciclo de la mariposa, la maestra de educación física se llevó a las niñas para que marcharan y sacar a las de la escolta. Se les puso la película a los niños. Arrimaron la silla en medio del salón. Cuando iban llegando las niñas, arrimaban su silla junto a la de los niños. Cuando se terminó la película, los alumnos regresaron a su lugar.

Al dar el toque de salida, se empezaron a entregar a los alumnos. Cuando se terminó de entregar a los alumnos, se recogió el cañón, para entregarlo. Se recogió lo que se utilizó para ver la película.

Octavo día de observación y práctica

Miércoles 07 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física.

Al terminó de la activación física, los alumnos se

quedaron en el patio, ya que la maestra estaba en junto con los padres de familia.

En la clase de educación física, los alumnos trabajaron primero con su cuerpo, luego se les dio un pañuelo para que trabajaran, dos alumnos se enojaron por el color que les toco. Cuando terminaron de realizar las actividades con el pañuelo, se les repartió material para que jugaran. Al término de la reunión de padres de familia, los alumnos juntaron el material que con el que estaban jugando. Al término de la clase de educación física, pararon al salón.

Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les repartió su cuaderno, para realizar caligrafía con la letra Ww. Se le iba hablando a cada niño para darle su cuaderno y agarrara su lapicera. Se les estuvo ayudando a realizar la caligrafía. Cuando terminaban, se les repartía un rompecabezas.

Cuando ya se iba a llegar la hora de salir a lavarse las manos, se les pidió a los alumnos que recogieran todo. Cuando el salón quedo ordenado, se formaron los alumnos y se les dio el jabón.

Al dar el toque de entrada del recreo, los alumnos se formaron para darles gel antibacterial. Al entrar al salón, se les dijo que íbamos hacer plastilina. Cuando les iba hablar para ponerles su playera, la maestra me dijo que, si podía ir a la cancha con los niños, para que realizaran el aseo del salón. Nos fuimos a la cancha a jugar a los encantados y al lobo. Cuando terminaron de hacer le aseo de salón, se regresó para realizar la actividad.

Se les puso su playera. Se les dijo lo que se iba ir haciendo. Un alumno repartió los platos de unicel. Les dije que les iba a pasar a poner una

cucharada de aceite, que no quería que la tiraran y que no teníamos que hacer tiradero porque ya habían limpiado el salón. Cuando se les dio el aceite, se les puso una cucharada de sal y un vaso de harina. Mezclaron todo con las dos manos. Se les volvió a decir que no tenían que tirar nada, que todo en el plato.

Cuando ya estaba todo mezclado, se les puso agua, a las niñas rosa y a los niños azul. Se les estuvo ayudando con la mezcla. Algunos alumnos les faltaban harina, a otros agua y a otros solo amasarla más.

Cuando dieron el toque de salida, se les quito la playera. se empezaron a entregar a los alumnos. Cuando se terminó de entregar a los alumnos, se limpió las mesas y se barrió el salón, porque hicieron un tiradero de harina.

Noveno día de observación y práctica Jueves 08 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les pregunto si conocían la letra x. pasaron varios niños a anotarla en el pizarrón. Yo les escribí la mamá y la bebé. Para que vieran la diferencia del tamaño. Se les enseño una hoja, donde venía la letra Xx y un dibujo de un xilófono. Se les repartió una hoja, donde tenían que colorear. Pasaron de uno por uno pos su lapicera.

Cuando terminaron, se les pidió que no hubiera nada en su mesa, ya que realizaríamos un perrito. Les dijo que se les iba a dar una hoja para formar la cara de un perrito. Mientras la repartía, varios alumnos realizaron un dibujo o empezaron hacer dobleces. Cuando borraron y desdoblaron la hoja, se empezó a dar los pasos para realizar la cara de un perrito. Se les fue ayudando con los dobleces. Cuando terminaron, le dibujaron su cara. Se les repartió dos cuadros de hoja para formar a un perrito, se les dieron las indicaciones y se les ayudo.

Cuando terminaron, se pasó a su lugar a pegarles el cuerpo y cabeza. Cuando

terminamos, se recogió la lapicera y se formaron para salir a lavarse las manos.

Al dar el toque de entrada del recreo, los alumnos se formaron para darles el gel antibacterial. Al entrar se les repartió una tarjeta y fichas para jugar a la lotería. Se interrumpió el juego, porque llego la maestra de educación física por ellos.

En la clase de educación física, los alumnos estuvieron trabajando con su cuerpo. Al término, se fueron al árbol para trabajar. Se les dio una hoja y plastilina, para que formaran su nombre. Cuando ya lo tenían, formaban lo que ellos quisieran. Cuando se terminó la clase de educación física, recogieron el material y se fueron al salón.

Al entrar al salón se continuó con el juego de la lotería. Cuando terminamos, se recogió las fichas y las tarjetas. Se jugó a enanos y gigantes. Al dar el toque de salida, se entregaron los alumnos. Al término, se recogió el salón.

Décimo día de observación y práctica Viernes 09 de junio de 2017 Al llegar al Jardín de Niños, pase a la dirección a firmar la hora de llegada.

Posteriormente pase al salón a dejar mis cosas. Empezaron a llegar los alumnos. Cuando dieron el toque de entrada los alumnos se formaron para salir a la activación física. Al terminó de la activación física, pasaron al salón. Se comenzó el día con los buenos días, se le pidió a un niño y una niña que pasará a contar a sus compañeros, cuando terminaban, lo anotaban en el pizarrón y le dibujaban su cara. Se les pregunto de qué color era la flor del día de hoy. Se anoto la fecha y se pasó lista de asistencia. Se les dijo que íbamos hacer un conejo con un rollo de papel de baño. Se les puso su playera, se les repartió el material para pintar el rollo de papel de baño. Se les dijo algunos alumnos, como se debía de pintar para que no quedara el color del rollo y agarrara la acuarela. Cuando terminaron, se les puso en una mesa para que se secaran. Se recogió el material y se limpió las mesas. Se les dijo a los alumnos que se iba a ir a la cancha a jugar, mientras se secaban. Se formaron y nos fuimos a la cancha.

En la cancha de básquet, se jugó al lobo y a los encantados. Al regresar al salón, se les repartió su conejo para terminárselos. Mientras les hablaba a cada uno para pegarles las orejas, la cola y la nariz. Ellos le dibujaron su cara.

Cuando terminamos, los pusimos en una mesa. Se les dio repaso de las letras que se vieron en las dos semanas. Se les pregunto cuales habían sido y se anotaron el pizarrón. Se les preguntaba en desorden y ellos me decían cuál era. Se les dijo que en por equipos se iba a dibujar el ciclo de la mariposa en la mitad de la cartulina. Se les repartió la cartulina y se fueron formando los equipos. Se suspendió la actividad, ya que era hora de salir a lavarse las manos. Recogieron su lapicera, me dieron la cartulina y se formaron. Se les dio el jabón y fueron a lavarse las manos.

Al dar el toque de entrada del recreo, los alumnos se formaron y se les dio gel antibacterial. Al entrar al salón, se continuó con el trabajo en equipo. Se salió al patio a terminar el trabajo, mientras que realizaban el aseo del salón.

Cuando terminaron el aseo del salón, se recogió las lapiceras y entramos. Se sacaron mesas para poner los trabajos de los alumnos y que los papás los vieran. Al terminar de acomodar los trabajos, pase al salón. Los niños y la educadora se despidieron de mí, yo me despedí de ellos y les dio un pequeño detalle. Al dar el toque de salida, se empezaron a entregar a los alumnos. Los papás y los niños agarraban sus trabajos. Cuando se terminó de entregar a los alumnos, se recogió el salón y se metieron las mesas.