dinàmica es va anomenar estudi balear de mitjans (EBM, en clara al·lusió a l’estudi estatal de referència). 2. Definir la problemàtica dels pressuposts. 3. Eina tècnica per prendre decisions en el repartiment de la publicitat institucional. FASE DE MADURACIÓ. En aquest punt, es varen avaluar les tres idees esmentades segons els paràmetres següents: fortaleses (internes), potencial (extern), reptes (problemes per superar), com superar els reptes (solucions). 1. Estudi balear de mitjans:
• Fortaleses: •N ecessitat compartida per les administracions. •M és eficàcia en la gestió. •M és eficàcia en la decisió. Objectivitat. •M és transparència. • Potencial: •U nificació de criteris. • S egmentació territorial en l’àmbit municipal, inexistent avui dia. •F ont fiable per a la investigació acadèmica i social. • Reptes: •D isseny d’una metodologia de qualitat. D • efinir quina institució o institucions han de liderar aquest procés i assumir la inversió necessària i la implantació de l’EBM.
•P ossible resistència dels mitjans de comunicació, si bé es va concloure que no s’havia de produir necessàriament, ja que amb anterioritat s’han adaptat a canvis semblants.
• Com superar els reptes: •C ol·laboració interinstitucional. Disposar del lideratge, el suport i el patrocini (tot i que no necessàriament amb la mateixa mesura) dels tres nivells de govern de les Balears (Govern, consells insulars i FELIB).
• I ncloure en el procés de manera protagonista l’àmbit acadèmic, en aquest cas representat per la Universitat de les Illes Balears. 112