L’objectiu és millorar els procediments de comentari a través del treball cooperatiu, és a dir, compartint els vostres aprenentatges i amb la supervisió de la professora. A més a més aprofundirem a la filosofia de Plató, en concret, a la seua visió dels éssers humans, de l’educació i del govern.
LA PROPOSTA DE TREBALL EN GRUP. L’ORGANITZACIÓ I CRITERIS DE FUNCIONAMENT.
Cal organitzar la classe en grups de 6 persones aproximadament, de tal manera que a tots els grups hi haja alumnat amb diferent grau de competències en quant al comentari (resum, definició). Es imprescindible que tothom tinga la seua proposta de comentari prèviament tot i utilitzant les graelles escaients. L’alumnat que no faça el seu treball individual serà expusat del grup i haurà de presentar-lo de manera individual. El treball del grup consisteix en elaborar entre tots i totes el millor comentari i presentar aquest treball amb el suport visual adequat per poder visualitzar l’estructura del text o les expressions que convinguen per aclarir la definició del terme analitzat.
EL CONTINGUT A TREBALLAR: ELS COMENTARIS.
Activitat 8, pàg. 101. Fragment 516 a-517 a. Definició del terme “saviesa d’allí”. Activitat 9, pàg. 102. Fragment 517 a-d. Definició dels termes “misèries humanes” i “contemplacions divines”. Activitat 11, pàg 117. Fragment 518 c -519b. Resum del fragment d’acord a la seua estructura expositivo-argumentativa. Activitat 7, pàg. 116. Fragment 518c-519 a. Definir els termes “l’ànima sencera” i “ virtuts de l’ànima”. Activitat 14, pàg 118. Fragment 519 e- 520 c. Resum del fragment d’acord a la seua estructura expositivo-argumentativa. Resum del fragment 519b (“¿Y qué? …..) fins a 519d d’acord a la seua estructura expositivo-argumentativa.