HET NIEUWE SCHRIJVEN
Als je als jurist iets moet kunnen is het wel goed argumenteren, formuleren en schrijven. Bij Rechtsgeleerdheid blijken te veel studenten dit als ze hun bachelorthese gaan schrijven nog niet voldoende te beheersen. Universitair docent Sonja Meijer wierp zich op het probleem. Ze ontdekte dat feedback op papers vaak pas in de toetsfase komt. Te laat, want als studenten een voldoende hebben, zijn ze minder geneigd om naar de verbetersuggesties te kijken. Meer tussentijdse schrijfopdrachten is gezien het nakijkwerk niet realistisch. In peer reviews bleken studenten niet kritisch genoeg, ook doordat ze zelf de
Sonja Meijer vaardigheden nog niet hadden. Voor de bachelor Rechtsgeleerdheid probeert ze het onderwijs in schriftelijke vaardighedenlijn nu te verstevigen door per vak de lijn onderwijsoefening-feedback-toetsing duidelijk aan te brengen, en daarnaast een logische opbouw en samenhang tussen de opeenvolgende vakken van de bachelorfase te brengen. Binnen haar minorprofiel gaat Meijer die aanpak al uitproberen. In de werkgroepen van het eerste vak gaan studenten gericht oefenen met argumententatievaardigheden, in het tweede met het vinden van betrouwbare bronnen – googlen is gevaarlijk – en het aanbrengen van structuur. In het derde vak trainen ze het formuleren van een goede probleemstelling. De vakinhoud wordt zo alleen maar intensiever bestudeerd. De pilot start in september. Ook na de VU-Onderwijsdag wisselt Sonja Meijer graag ervaringen uit met docenten. Ideeën? Mail naar s.meijer@vu.nl met videofilmpjes en boek voor op de contacturen. De colleges zijn volledig vervangen door opdrachten. Studenten waren enthousiast en uit de resultaten blijkt dat ze de stof ook beter begrijpen. Lindner gebruikt hiervoor de enorme hoeveelheid gratis MOOC’s (Massive open online course) van vaak hoge kwaliteit die bijvoorbeeld op www.coursera.org staan. In voorbereidingsmateriaal verwijst ze naar MOOC’s of fragmenten daaruit. De student heeft de basisstof dan al een keer gehoord. “Daardoor kan ik mijn contacturen op een slimmere manier gebruiken, we hebben veel meer tijd voor verdieping”, vertelt Lindner.
Ook in de powerpointpresentaties die ze na het onderwijs op Blackboard zet, verwijst ze naar filmpjes. Maar niet álles werkt – qua techniek of als motivator. Zweekhorst vroeg studenten of ze vaker onderwijs wilden waarin de GoSoapBox werd gebruikt. Het grootste cohort vindt het gebruik daarvan leuk, maar wil niet dat de tool altijd en bij alle vakken wordt ingezet. Juist de afwisseling houdt studenten betrokken. Bij FEWEB worden steeds minder colleges integraal op genomen en op Blackboard gezet. “Misschien fijn voor studenten om thuis in bed te kijken”, lacht Lindner, “maar het rendement ging er niet van omhoog. Een powerpoint met clipjes met gecomprimeerde informatie werkt veel beter.” Ook niet alle docenten zijn te porren voor deze ontwikkelingen. “Dan zeggen ze: maar mogen we dan nooit meer met een krijtje schrijven? Natuurlijk wel!”, zegt Lindner. “Of ze vragen: heb ik het dan 20 jaar verkeerd gedaan? Soms zien mensen er tegenop. Of ze hebben gewoon geen zin in verandering.”
WAT DOE JIJ NOU? Weet jij wat je collega’s doen? Deze week: de logistiek medewerker. Op de VU werken er: 26 Servicelevelmanager IT Erna Bangma denkt dat een logistiek medewerker iemand is die pakketjes rondbrengt. Bijzonder hoogleraar bij Sociale Wetenschappen Marjolein Broese van Groenou vermoedt dat het te maken heeft met de goederenstroom: “Iemand die spullen over de campus vervoert?” Stephanie Wassenburg heeft geen idee, maar haar collegapromovendus bij afdeling Onderwijsneurowetenschap Lisanne Bos herinnert zich dat de kerstpakketten door Logistiek werden bezorgd.
AWESOME
Lindner wel. Die heeft tot slot nog een leuk snufje, waarmee ze heel eenvoudig voorbeeldsommen toe kan voegen aan werkgroepopdrachten: de livescribe-pen, een smartpen die tijdens het schrijven zowel de som als haar mondelinge uitleg daarbij registreert. Het filmpje heeft een hoog Harry Potter gehalte: ogenschijnlijk vanuit het niets verschijnen de cijfers die Lindner opschrijft, terwijl ze al pratend de lezer meeneemt in het denkproces. Hiermee scoorde ze haar mooiste onderwijsevalutie ooit, een student schreef: “The teacher is awesome!” Meer weten over het FEWEB Innovation Team? Mail naar: ic.feweb@vu.nl. Zoek ook eens op VUnet naar Video in het onderwijs; Digitale colleges.
NIEUWS & AGENDA MUZIEKTHEATER
Na Ali B. komt de Griffioen in maart met iets heel anders: muziektheater The Broken Circle Breakdown met o.a. Ricky Koole, Daniel Boissevain en live-band The Cover-ups of Alabama. De medewerkersvoorstelling is op donderdag 5 maart, om 20.30 uur in de Griffioen. Dit keer zonder maaltijd vooraf. GRIFFIOEN.VU.NL > MEDEWERKERSVOORSTELLINGEN
LIGT HIJ ER NOG?
Het is alweer half februari. Voor het geval hij in de la dreigt te blijven liggen: verzilver je VU Kerstgeschenkbon voor 31 maart! Een boek? Een voorstelling? Een goed doel? Op WWW.KERSTGESCHENK-VU.NL vind je alle informatie.
DAVE VAN HEES
“Sinds we gereorganiseerd zijn, doen alle logistiek medewerkers alle taken. Een heel breed takenpakket, je moet heel veel weten. Als je de post of het transport van pakketten en goederen doet, moet je bijvoorbeeld alle afdelingen kennen. We zetten borden neer voor bewegwijzering en richten onderwijs- en congresruimtes in. Iedere ochtend voor 9 uur zorgen we dat al het onderwijsmeubilair op de campus netjes staat! Ook de goederenontvangst en terreinbeheer vallen onder ons. Ik vind de meeste logistieke taken leuk, maar buiten werken – vegen, blazen, afval oprapen – is niet echt mijn ding. Elke dag krijg ik een planning, deze week ben ik chauffeur. Vandaag heb ik lege stikstofflessen opgehaald en gevuld en ben ik twee keer met post en goederen naar VU Uilenstede gereden. Nu ga ik een volle restafvalcontainer omwisselen voor een lege en dan check ik nog of de accu’s van de transportwagentjes wel vol zijn. Als ik binnenkom roep ik altijd ‘Goeiemorgen, hoe is het ermee?’ met een grote smile. Niet iedereen is daarvan gediend, dan hou ik het zakelijk. Maar als je goed contact maakt met je klanten, kom je er sneller achter wat ze willen en kun je ze beter van dienst zijn. Door het contact met de mensen op de campus en de collega’s blijft mijn werk leuk. De jongeren, de onderzoekers en de docenten, de dingen waar ze mee bezig zijn. Na dertien jaar hoor ik nog steeds nieuwe dingen!” Redactie Personeelspagina > CHARLOTTE BROUWER, ANITA MUSSCHE EN HOUKJE VLIETSTRA Beeld > PETER VALCKX, YVONNE COMPIER Vormgeving > HAAGSBLAUW Reageren > PP@VU.NL