PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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P O R T A F O L I O A R Q U I T E C T U R A 2019-2023
Adriana Lorena Colmenares Heredia

Responsable, proactiva, organizada, comprometida, de actitud positiva y con buenas relaciones interpersonales. Cuento con la mejor disposición para realizar mis labores y así mismo acatar recomendaciones, siempre en búsqueda de mejorar y sumar conocimientos.

FORMACIÓN

Universidad Católica de Colombia

Facultad de diseño - Programa de arquitectura

Sexto semestre en curso (2023 - 1)

Tecnológico de Monterrey

Actividad colaborativa, proyecto habitáculo Insignia intercambio virtual - 2022

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Grupo de estudio: Procesos proyectuales para la ruralidad

Docente: Yenny Diaz Cotriño

3163524861

HABILIDADES

ADRIANA COLMENARES

Arquitecta

colmenaresadriana913@gmail.com

+57 3015514088

12-09-2001

C.C 1012393826

Carrera 88i #69a 21 sur

REVIT 70% ARCHICAD 70% AUTOCAD 80% SKETCHUP 70% INDESIGN 70% PHOTOSHOP 70% ILLUSTRATOR 70% TWIN MOTION 70%

p. 6 Rejilla de los 9 cuadrados

p. 8 Rejilla 2 niveles

p. 18 Monumento mirador

p. 10 Axialidad

p. 20 Museo Biogeográfico

p. 28 Centro de integración

p. 12 Galería Café

p. 22 Teatro galería

p.30 Centro de desarrollo infantil

ESPACIO
LUGAR HÁBITAT
NP 1 NP 2
NP 3

NP 1

¿Cómo se ordena mi mundo?

p. 4
I O 01 Rejilla de 9 cuadrados 03 Axialidad 02 Rejilla 2 niveles 04 Galería café
E S P A C
01 p. 6
Rejilla de 9 cuadrados

Sus relaciones son

- Distancia

REJILLA DE 9 CUADRADOS

La rejilla de 9 cuadrados es un sistema de aproximación que permite partir desde un plano sencillo. Se utiliza para representar fenomenos y pensamientos del espacio, de manera abstracta

- Tamaño

Contando también con tipologías espaciales como:

PLANTA CENTRAL

-Centro direccionado a la periferia

-Periferia: Cerrada/Direccionada

-Recorrido: Directo al centro

-Cualidades: concéntrica - auto-contenido interior

- Proporción

PERIPTERO

-Centro: cerrado / confinado

-Periferia: abierta / fluida

-Recorrido: alrededor de la periferia

-Cualidades: centrifugo - abierto exterior

- Disposición

CLAUSTRO

-Centro: abierto / fuido

-Periferia: cerrado / confinado

-Recorrido: alrededor del centro

-Cualidades: centripeta - cerrado interior

Planta central Períptero Claustro

Perspectiva fachada posterior

Rejilla de 9 cuadrados - 2 niveles

Perspectiva en picada - fachada frontal 1

Perspectiva en contrapicada - fachada frontal 2

02 p. 8

REJILLA DE 2 NIVELES

Se toma como base una rejilla de 9 cuadrados en la que se le aumenta la proporción del primer nivel, generando una doble altura para la planta de acceso

El objetivo inicial de este proyecto consta en plantear una propuesta de fachada, alternando materialidades y otorgando jerarquías

PREDIOS COLINDANTES

El predio esquinero contaba con vecinos de 5 y 7 metros de altura por lo que se requeria un retroceso y de tal modo generar un empate entre los 2 predios

Tambien se implementa contexto con el fin de entender las restricciones urbanas.

MATERIALIDAD

El uso de celosias se incorpora con el fin de alternar materialidades y permitir el paso de luz natural pero no de manera directa.

VOLADIZOS

Se adiciona un voladizo de 60cm en cada frente para marcar con mas fuerza espacios importantes.

JERARQUÍAS

Un plano de un amplio grosor es quien sobresale y funciona como pauta en el acceso..

Rejilla de 9 cuadrados Rejilla de 9 cuadrados con doblo altura - 2 niveles Rejilla implantada con contexto Rejilla con Planteamiento de celosia Rejilla con definición de jerarquia Rejilla con volumenes en volado

Perspectiva aerea de axialidad

Axialidad - Compresion y dilatacion de ejes

Perspectiva lateral axialidad

Perspectiva frontal - acceso axialidad

03 p. 10

AXIALIDAD

Esta propuesta está basada en la organización espacial que determina la axialidad. Esta definida principalmente por un eje que sirve de conector y vincula todos los espacios.

Un eje determina la circulación en la propuesta, no solo es un elemento lineal sino que se adapta como recorrido, permitiendo no solo el vinculo entre espacios sino también respondiendo a la organización espacial que corresponde, la axialidad

Se implementan 3 cilindros, cada uno representado de forma distinta, uno es el volumen, el siguiente son 2 planos resultado de la descomposicion del mismo cilindro y el ultimo es una huella definida como un deprimido para generar ritmo en la composición

Modulación de rejilla en terreno de 30x15

La base se encuentra modulada por proporciones de 1,2,3,1,2,3... permitiendo mas variación entre formas y espacios

La pauta esta dirigida por 2 volumenes que se intersectan y a su vez generan Jerarquia en el proyecto. Los cuadrados en la base tambien representan ritmo, alternando entre uno deprimido y otro elevado

El plano que delimita el eje marca el inicio y el final del recorrido en el proyecto.

Definición

Planta de ritmo y repetición con cilindros y cuadrados Perspectiva de ritmo y repetición con cilindros y cuadrados Cilindro en distintas representaciones Definición de pauta de recorrido como jerarquÍA
04 p. 12
Café Galería - Rejilla 3 niveles Perspectiva lateral Café galería Perspectiva posterior - circulación café galería

CAFÉ GALERÍA

La composición de esta propuesta se desarrolla en base a una rejilla de 3 niveles, en la que se hace aprovechamiento de los mismos niveles para generar relaciones oblicuas entre los espacios

La fachada se compone por elementos translucidos, transparentes y opacos, para mimetizar la misma y generar distintas visuales por medio de varios materiales.

Las relaciones espaciales estan dadas por sustracciones en cada uno de los niveles que permiten visuales de manera oblicua, generando relaciones verticales y horizontales

La fachada se compone por elementos translucidos, transparentes y opacos, para mimetizar la misma y generar distintas visuales por medio de varios materiales.

Planta primer nivel Planta segundo nivel Planta tercer nivel Planta cubierta Perspectiva entrepisos - relaciones oblicuas Perspectiva de fachada - materialidades Transparente Opaco Translucido Opaco
NP 1

¿Cómo se ordena mi mundo?

Por medio de la distribucion de elementos como puntos, planos y volumenes y mediante la exploracion de formas, materiales, proporciones y disposicion de los mismos que terminan generando un y determinan la composicion de los espacios

NP 2

¿Cómo me relaciono con mi entorno?

05 Proyecto mirador 06 Museo Biogeografico 07 Teatro galería L U G A R
05 p. 18
Monumento mirador. Perspectiva lateral Monumento mirador Perspectiva posterior monumento mirador Perspectiva en picada - monumento mirador Perspectiva lateral - monumento mirador

MIRADOR

Proyecto ubicado en el parque Nacional Enrique Olaya Herrera, con la finalidad de proporcionar en medio de un entorno natural un espacio propicio para observar el medio y convertirlo en conmemorativo

La idea central del diseño consiste en continuar con la linea ambiental e involucrar una especie arborea como centralidad y que el monumento - mirador gire entorno a dicho referente.

El área de intervención cuenta con una pendiente bastante pronunciada, por lo mismo se propone un recorrido en escalones que asciende y se adapta al terreno hasta llegar al mirador, tambien se opta por esta área, ya que su pendiente favorece la visual

El proyecto se relaciona directamente con el entorno debido a que su unica delimitacion son planos sin ningun tipo de cerramiento

El plano de mayor jerarquía, que a su vez define el mirador tambien funciona como elemento estructural debido a que soporta su propio peso.

Bogotá D.C - Parque Nacional Enrique Olaya Herrera Corte longitudinal - monumento mirador Planta general - monumento mirador Definicion de plano jerarquico - monumento mirador Axonometria - monumento mirador

Perspectiva

06 p. 20
fachada principal Museo Bipgeográfico Perspectiva lateral - Museo biogeográfico Perspectiva lateral - Museo biogeográfico Perspectiva posterior- Museo biogeográfico Perspectiva lateral facahda de acceso - Museo biogeográfico

MUSEO BIOGEOGRÁFICO

Auditorio

Servicios

Circulación

Cafetería

Exposiciones

La axialidad es el tipo de orden que define esta composición, un eje llineal vincula los espacios entre sí permitiendo un equilibro entre espacio (A) y espacio (B)

El proyecto se encuentra ubicado en el parque Nacional Enrique Olaya Herrera, en un terreno de grandes pendientes el cual logra amplias visuales del entorno y como solucion a la implantacion se logra por medio de terraceo adaptandose al terreno.

espacio (A) espacio (B)

Este proyecto cuenta con cimentación de zapatas aisladas debido a que el suelo es arcillosos, es decir de resistencia alta, lo que permite una cimentación superficial y en las cargas generalizadas como los muros de contención se implementa zapata corrida

Localización Santa Fé Bogotá Localización Parque Nacional Enrique Olaya Herrera Composición espacial - Museo Biogeográfico Planta acceso - Museo Biogeográfico Corte fugado transversal - Museo Biogeográfico

Perspectiva en picado - Museo biogeográfico Perspectiva aerea - Museo biogeográfico

Perspectiva fachada posterior - Museo biogeográfico Perspectiva fachada acceso principal - Museo biogeográfico

Perspectiva fachada principal Teatro Galería

07 p. 22

TEATRO GALERÍA

El Teatro ubicado en la Localidad de La Candelaria surge a partir de sustracciones y adiciones incorporadas en el volumen inicial, su principio de orden se basa en la axialidad y el objetivo es promover la cultura y el arte en el sector

La composición se determina con 2 volumenes los cuales por medio de procesos cualitativos logran definir su forma y establecer vínculos entre sí.

El terraceo es la manera en la que el proyecto logra adaptarse a la pendiente del terreno, aprovechando la misma incliancion para generar una doble altura en el auditorio

Su fachada trabaja materiales como el concreto, el vidrio y pergolas en madera que generan un juego de luz visual al interior de la galería y permitiendo el paso de luz natural.

Composición inicial Adición de volumen Adición de volumen Sustracción para ventilación e iluminación de espacios Ritmo y repetición en fachada Planta de acceso - Teatro galería Corte de fachada - Teatro galería
2
NP

¿Cómo me relaciono con mi entorno?

La relación con el entorno no siempre es de manera directa, es decir, no siempre se encuentra ligada al tacto, se logra tambien por medio de sensaciones, emociones o visuales que proporcionan los mismos espacios.

NP 3

¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

H Á B I T A T

08 Centro de integración - vivienda multifamiliar

Perspectiva de acceso al Centro de integracion con la línea del metro

08 p. 28
-
acceso - Centro de integración Perspectiva acceso -
de
Perspectiva fachada frontal - Centro de integración Perspectiva interior
Centro de integración Perspectiva
Centro
integración

CENTRO DE INTEGRACIÓN

La propuesta se implanta en el sector de la Concordia y surge como respuesta a las necesidades y problematicas que se evidenciaron en el área de intervención. Su objetivo principal es brindar servicio a la comunidad por medio de múltiples funciones.

El teatro galería está definido con tipología de Torre Plataforma permitiendo un uso mixto para el sector, donde su plataforma cuenta con una variedad de espacios comunes para el desplazamiento y la socialización de los habitantes, y las torres se conforman por viviendas adaptadas a ciertas necesidades, como el numero de habitaciones, el área del aparatamento o las actividades realizadas al interior, ya sea para descanso o productividad.

Corte fachada - De sótano a 2 nivel de plataforma
Planta segundo nivel - Distribución de áreas de comercio
Composición inicial
Sustracción en plataforma - voladizo
Pauta - Jerarquía composición final Proceso de composición
Geometrización de torres Adición y sustracción para ventilación
09 p. 30 Perspectiva centro de desarrollo infantil Perspectiva lobby - Centro de desarrollo infantil Perspectiva área sensorial - Centro de desarrollo infantil Perspectiva área sensorial - Centro de desarrollo infantil Perspectiva fachada acceso - Centro de desarrollo infantil

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

En la búsqueda de promover el desarrollo integral de los niños, se propone un espacio que permite consolidar su estructura mental, psicomotricidad, para que así sea a futuro una herramienta de transformación social, integración y desarrollo económico en diferentes contextos.

Los usos estan dados por niveles, el nivel de acceso destinado a servicios, el segundo nivel para área cognitiva y el tercer nivel previsto para áreas sensoriales y lúdicas, esto para garantizar la estimulación en distintos ámbitos de desarrollo.

Planta sótano - N -3.00m Planta acceso - N 0.00m Planta segundo nivel - N + 4.50m Planta tercer nivel - N + 7.50m Corte detalle fachada Corte transversal Corte longitudinal
NP 3

¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Por medio de analisis, estudios, percepciones que permitan profundizar el entorno y obtener un mayor conocimiento del mismo para así intervenir en pro, garantizando, promoviendo y destacando las cualidades del hábitat

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