REFLEXIONES UNIDAD DE APRENDIZAJE I FUNDAMENTOS Y ORIENTACIONES GENÉRICAS DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Miércoles 20 de agosto del 2014 ADECUACION CURRICULAR Planificar las necesidades de los alumnos de acuerdo a las competencias y desarrollo psicológico del niño. CURRICULO Andanza o trayecto. El objetivo del trayecto curricular es cumplir con competencias. REFORMA CURRICULAR Cambio del trayecto. -
Enfoque centrado en el aprendizaje El alumno debe aprender a actuar de manera correcta movilizando saberes en cualquier situación- problema que se le presente en la vida cotidiana. El aprendizaje colaborativo es una herramienta adecuada para el aprendizaje compartiendo opiniones y trabajando valores fundamentales, “el individualismo es un problema importante para el aprendizaje”. Saber hacer Saber ser Saber conocer
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Enfoque basado en competencias Identificar las competencias obtenidas y verificar la continuación de las mismas. Para obtener una competencia es necesario llevarlo a la práctica. Las competencias deben de ser desarrolladas en todos los aspectos actitudinal, procedimental y conceptual, siendo desarrolladas en base a las experiencias personales de cada individuo, obtenidas en las estrategias empleadas por los docentes de manera novedosa y poco convencional.
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Flexibilidad curricular, académica y administrativa.
PERFIL DE EGRESO Competencias genéricas: