PORTAFOLIO- DIBUJO III

2022-1

PORTA FOLIO DIBUJO III

322 PROFESORAS: Veronica Paola Rossado Espinoza Maria Angela Maldonado Fuentes

ADRIANA ANTHONELLA HURTADO CANO 20211309 Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2022-1

CONTENIDO EC1....................................................................................................03 EC1-1 CASA ZINC: Representación Arquitectónica.

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EC1-2 CASA ZINC: Representación de proyectos 1/50.

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CG1

CG5, CG7

EC2...................................................................................................09 EC2-1 PUZZLE HOUSE: Representación 2D y 3D nivel proyecto con Revit. 10 CG11

EC2-2 YARD HOUSE: Representación de Proyecto 2D y 3D. CG7, CG11

CV......................................................................................................16 INFORMACIÓN DEL CURSO.................................................18

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EC1

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SEMANA 01-03 EC1-1 CASA ZINC: Representación Arquitectónica.

CG1

DESCRIPCIÓN: Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/75. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto

FORMATOS DE ENTREGA Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

OBJETIVOS

Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/75.

Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

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SEMANA 04-06

EC1-2 CASA ZINC: Representación de proyectos 1/50.

CG5, cg7

DESCRIPCIÓN:

El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función yorganización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño. Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes,membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.

FORMATOS DE ENTREGA Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

OBJETIVOS

Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

Realizar las elevaciones valoradas con sombras.

Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.

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EC2

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SEMANA 07-11 EC2-1 PUZZLE HOUSE: Representación 2D y 3D nivel proyecto con Revit.

CG11

DESCRIPCIÓN: Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración. Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial. Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).

FORMATOS DE ENTREGA Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

OBJETIVOS

Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en Revit Architecture.

Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras.

Presentar adecuadamente un modelado en planos de planta, corte y elevaciones a escala 1/50 (presentación digital en PDF).

Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural.

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SEMANA 12-14

EC2-2 YARD HOUSE: Representación de Proyecto 2D y 3D. CG7, cg11

DESCRIPCIÓN: El alumno realizará la representación tridimensional de un espacio, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdoal referente. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial.

Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.

OBJETIVOS

FORMATOS DE ENTREGA Formato de impresión digital: PDF

Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra.

Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno.

Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial.

Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.

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CV CORREO INSTITUCIONAL: 20211309@aloe.ulima.edu.pe CORREO PRIVADO: adrianaanthonella@hotmail.com TELEFONO: 956615141 UBICACIÓN: Calle camino del bosque 208Dp201

Actualmente tengo 18 años. Tengo una gran pasión por el arte en general.

Me gusta leer y dibujar. Participé en una competencia de Ajedrez en Ica. Tengo la capacidad para poder trabajar en equipo, me adapto rápidamente a cualquier situación, me gusta aprender de cualquier problema que se me presente para así lograr mejorar en el futuro, creo que de cualquier situación puede aprenderse algo importante. Mi meta es lograr que cualquier proyecto que tenga en mis manos sea novedoso y destaque entre los demás.

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CV INTERESES

EDUCACIÓN:

DIBUJO

2010 – 2011 primaria Colegio Victoria Barcia Boniffatti-Cañete

PINTURA JUGAR AJEDREZ

2012 – 2015 primaria Colegio Trilce- La Molina

NADAR

2016 – 2020 secundaria Colegio Trilce- La Molina

IDIOMAS:

2021 – xxxx pregrado Universidad de Lima

Español

RECONOCIMIENTOS:

Inglés PROGRAMAS: AutoCAD Revit Minitab SketchUp

2021-1 Medio superior Estudios Generales °°°°°

2021-2 Tercio Superior Estudios Generales

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CapCut

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Canva

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2022-1: -METODOLOGÍAS PROYECTUALES. LUGAR: CIUDAD, PAISAJE Y TERRITORIO /23 MAYO 2022 / ZOOM & PRESENCIAL /Avenida Manuel Olguín 125, Santiago de Surco

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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: DIBUJO SECCIÓN: 322 NOMBRE DEL PROFESOR: Veronica Paola Rossado Espinoza Maria Angela Maldonado Fuentes I. SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes y elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas, etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

II. OBJETIVO GENERAL Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Expresar con claridad y precisión el elemento arquitectónico, respetando la simbología y las técnicas de dibujo digital en dos dimensiones.

2. Desarrollar un proyecto arquitectónico a escala 1/50, considerando los estándares nacionales y de expresión a nivel de planos de obra.

3. Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura.

4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.

- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

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DIBUJO

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