PERIODICO ESCOLAR DICIEMBRE 2012

IGUALEJA, Diciembre de 2012 C.E.I.P. “Santa Rosa de Lima” Nº I AÑO 0

Periódico Escolar (Versión Digital: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29003142/helvia/sitio/)

C.E.I.P. Santa Rosa de Lima (Igualeja) El Centro del Profesorado (CEP), convoca todos los años proyectos de trabajo. Pues aprovechando tal circunstancia, los maestros y maestras del Centro, se han constituido como grupo de trabajo, con el propósito de realizar este Periódico Escolar, que ahora se les presenta.

En este número podemos encontrar: Noticias, entrevistas, pasatiempos, encuestas... diversión y entretenimiento.

PENSAMOS QUÉ..

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Los maestros y maestras aprovechan esta oportunidad para desear a toda la comunidad educativa unas Felices Fiestas

IGUALEJA, Diciembre de 2012 C.E.I.P. “Santa Rosa de Lima” Nº I AÑO 0 En cada número se le hará una pregunta al alumnado del centro. Siendo la siguiente para este número: ¿qué prefieres hacer en navidades?, las respuestas que se plantean son dos: Respuesta A: viajar.

Respuesta B: quedarte en casa y disfrutar estos días con la familia.

¿QUÉ PREFIERES HACER EN NAVIDADES? 12 10 8 6 4 2 0

RESPUESTA A RESPUESTA B

3 AÑOS

4Y5 AÑOS

1º Y 2º

3º Y 4º

5º y 6º

CUR SOS

RESPUESTA A RESPUESTA B Queda claro que el alumnado del Centro prefiere 4 4 3 AÑOS quedarse en casa, en estas fiestas para compartirlo 1 9 4 Y 5 AÑOS con toda la familia. Los más pequeños (3 años) son 1 10 1º Y 2º los que más ganas de viajar tienen. Y el segundo 0 7 ciclo no hay nadie que prefiera viajar.

3º Y 4º 1 6 5º y 6º 7 36 Total Sección coordinada por Enrique y ayudado por Ana, Laura y Eva alumnas de quinto CURSOS

RINCONES TALLER DE COCINA EN INFANTIL El viernes día 5 de Octubre realizamos un taller de cocina en infantil como actividad complementaria, tras trabajar el cuento de “Hansel y Gretel” en las respectivas clases.

El taller consistió en la elaboración por parte de nuestros alumnos y alumnas de una casita de chocolate con chuches sobre un plato para después comérnosla de desayuno.

Ese día nos reunimos todos los alumnos y alumnas de infantil (3, 4 y 5 años) en clase de la seño Mónica para realizar este taller junto a la seño Maite y la seño Rosa.

Los ingredientes que usamos fueron: • Pan de molde (que trajeron los niños y niñas de casa) • Mermelada de fresa para el tejado • Nocilla para las paredes • Gominolas variadas (lacasitos, palotes, monedas de chocolate, galletitas..etc.) para decorar • Chupachups para los árboles • Galletas rectangulares para la puerta…etc.

Con todos estos ingredientes realizamos una casita similar a la que aparece en el cuento trabajado y luego la comimos como desayuno.

La actividad fue muy divertida y “suculenta”.

Los niños y niñas dieron rienda suelta a su imaginación y decoraron la casa según les parecía, con lo que disfrutaron mucho, aunque algunos no podían esperar a terminar la casa para comerse las “chuches”.

A lo largo del curso realizaremos más actividades

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IGUALEJA, Diciembre de 2012 C.E.I.P. “Santa Rosa de Lima” Nº I AÑO 0 de este tipo de las que os iremos informando en este periódico.

Sección elaborada por Mónica maestra de 3 años de Infantil

NAVEGANDO En esta sección del Periódico, se informará de Indicar que en la sección del Periódico Escolar todo lo relacionado con las Tecnologías de la actividades extraescolares y complementarias Información y Comunicación. Y para iniciar, se podéis acceder a todas las actividades que se indica que la página Web del colegio es: desarrollen, además habrá un archivo codificado http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros- con las imágenes de las actividades. tic/29003142/helvia/sitio/index.cgi Es algo complicada, pero en Google se puede Para acceder a la clave de dicho archivo, y así localizar si se pone la siguiente leyenda en el poder disfrutar de las fotos que se han realizado, buscador: Tic Santa Rosa de Lima, y en el se deberá pasar por la Dirección del Centro, que primer enlace la podéis visitar. E informaros de les entregará la clave, para poder abrir el archivo. distintos aspectos de importancia, documentos, contacto...

Sección elaborada por Javier coordinador del Proyecto TIC 2.0

ESPACIO DE PAZ El Centro desarrolla el Proyecto Escuela Espacio de dicho proyecto se intentan que impregnen a todas las Paz, el cual pretende que toda la comunidad educativa actuaciones y actividades que se desarrollen en el del Colegio note un espíritu de colaboración, cercanía Centro. y acuerdo en torno a actividades y actuaciones para mejorar el clima de convivencia general en nuestra comunidad educativa. Durante el curso se desarrollarán actividades puntuales como el día de la Paz, que en números siguientes tendrán una información más completa sobre ella; pero los objetivos de

APRENDEMOS DE...

María e Isabel dos alumnas del tercer ciclo entrevistan a Eva Maria Flores, una alumna de quinto, que nos va a mostrar como se organiza los estudio y nos va permitir conocerla un poco mejor.

Hola Eva, ¿Dónde estudias en casa? ¿Tienes buena luz y está organizado y ordenado?

Sí, estudio en mi cuarto y lo tengo todo muy organizado. ¿Estudias siempre a la misma hora? Si, estudio siempre a la misma hora.

¿Desayunas mucho o poco? Desayuno muy bien. ¿Te acuestas por la noche temprano? Sí, me acuesto a las 10:30. ¿Sueles leer mucho? Sí, de noche. Y me suelo leer 8 o 10 libros al mes Cuando estudias ¿localizas las ideas principales? sí ¿Y subrayas los textos? No. ¿Realizas resúmenes y esquemas para estudiar? Si, porque creo que es muy importante para los exámenes. ¿Cuántas horas dedicas al estudio en casa? Sobre 3 o 4 horas diarias. ¿Qué asignatura te gusta más? Conocimiento del

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IGUALEJA, Diciembre de 2012 C.E.I.P. “Santa Rosa de Lima” Nº I AÑO 0 medio e inglés ¿Te consideras estudiosas? Si, porque me gusta escribir, leer y trabajar en el colegio ¿Qué te gustaría ser de mayor? Me gustaría ser maestra de educación infantil

Sección coordinada por Rosa maestra de P.T.

ESPACIO MÁGICO Capi, la mascota de la biblioteca, se muestra muy contenta al ver como cada día los niños/as del colegio La Biblioteca del CEIP "Santa Rosa de Lima" sacan sus libros para que éstos sean leídos y sigue abrió sus puertas en horario escolar a mediados del animándonos a todos a que esta costumbre no caiga en mes de octubre. El alumnado del centro pronto hizo el olvido. uso de sus carnés de biblioteca para el préstamo de libros. Además participó con interés y agrado en las actividades que durante este primer trimestre la biblioteca ha ido proponiendo. Sirva como ejemplo, el teatro de sombras que la biblioteca organizó el pasado viernes 15 de diciembre con motivo de la celebración del día de la lectura.

Como cada año, los maestros/as del centro utilizan el espacio que ofrece la biblioteca para trabajar in situ con sus alumnos/as actividades de fomento a la lectura.

NUESTRA BIBLIOTECA: OTRO CURSO MÁS CON NOSOTROS/AS.

Sección elaborada por Rafael coordinador del Plan de Lectura y Biblioteca

TODAS + TODOS CELEBRACIÓN DEL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. El día 25 de noviembre se celebra el día contra la violencia de género, este año dicha efemérides cayó en domingo, así que decidimos celebrarlo el miércoles 28 de noviembre. Para dicho acto, habíamos acordado en reunión de ciclo hablar a los niños y niñas de la violencia y que ellos mismos nos diesen su opinión, concienciándolos de ese enorme problema que existe en la sociedad en la que vivimos. Una vez dada la charla, nuestros alumnos y alumnas escriben notas expresando sus sentimientos, de rechazo a la violencia o de amor a la paz y la convivencia. Ya con las notas escritas, esperamos a la hora de finalización del recreo, nuestros alumnos, por grupos acudieron a una clase donde vieron videos de rechazo contra la violencia de género y escucharon, bailaron disfrutaron de la canción“ Se acabaron las lágrimas” de Huecco. Al finalizar la canción y un poco para que nuestros alumnos recapacitasen sobre la canción y los videos vistos, se les dio una pequeña charla en la

Para acabar el acto, bajamos a la entrada, allí habíamos situado un gran póster en el que nuestros alumnos pegarían sus mensajes a fin de que todos y todas pudiesen leer nuestros mensajes, no obstante, para que quedase aún más constancia de nuestro rechazo como parte de la sociedad, nos pintamos nuestras manos de blanco y colocamos nuestra huella al lado de nuestros mensajes. Fue todo muy entretenido y lúdico, nuestros alumnos y alumnas entendieron el mensaje y participaron activamente del acto, imagen fiel de dicho acto se plasma en una foto en el patio en el que todos y todas levantamos nuestras manos todas manchadas de pintura blanca.

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IGUALEJA, Diciembre de 2012 C.E.I.P. “Santa Rosa de Lima” Nº I AÑO 0 que ellos pudieron expresar sus propios sentimientos de rechazo a la violencia, fue bastante gratificante porque una vez más vimos que da igual la edad que tengan nuestros alumnos y alumnas, ante la violencia todos se unen al rechazo.

Sección elaborada por Vicky responsable del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.

LA POESÍA Poesía de Navidad Del lejano oriente vienen tres camellos: Melchor y Gaspar van de los primeros; detrás Baltasar en el más pequeño.

Una trae juguetes; otro caramelos y el más chiquito solo lleva sueños.

Hasta un pobre establo les elevó un lucero y allí, en un pesebre el niño dios vieron.

Melchor le un tren Gaspar, caramelos, y el buen Baltasar le entrega sus sueños.

Poesía de invierno.

Invierno con tus vientos conocidos con tus lluvias frías, jugando con mi corazón amores en desvarios, ahora estás en mi.

Esperaba tu frío que ahora hiela mi corazón, esperanzado en la llegada del viento primaveral trayendo el olor vivificante de flores cautivantes.

Invierno serás fin de un sueño comienzo de un nuevo ensueño un solo camino que me lleva al amor.

Por Eva María alumna de 5º

Por Laura, alumna de 5º

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Doña Golondrina La esfera del sol se ha escondido, la noche ha venido. las niñas, jugando en la acera, se sienten con pena.

La niña pequeña se asuste y la mayor la busca.

La niña pequeña calla porque está la hermana.

Luego, más tarde, a casa, la luna las guarda.

Por Andrea, alumna de 5º

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NOTICIARIO VISITA RESPONSABLE FACUA

JORNADA SOBRA HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES

El 4 de Octubre asistió al colegio, un responsable de FACUA, que es una asociación dedicada a la defensa de los consumidores, sin ánimo de lucro e independiente de gobiernos, partidos políticos y empresas. Nos habló como es el proceso de saneamiento del agua, hasta que es posible su consumo. También nos estuvo dando consejos sobre el buen uso del agua y lo importante que su conservación para todos y todas nosotros/as.

En el mes de Octubre el alumnado de Educación Infantil, tuvo la oportunidad de desarrollar hábitos de vida saludables de una forma divertida y amena, asistió un responsable del programa que explico algún juego donde se trabajaban dichos hábitos.

CREACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES CON MATERIAL DE RECICLAJE.

HALLOWEEN 31 DE OCTUBRE DE 2012

El 26 de Noviembre nos visitaron dos monitores que aprovechando distintos materiales de reciclaje como: botellas de plástico, cajas de cartón, elásticos, plásticos... se elaboraron instrumentos musicales como: guitarras, tambores, vuvucelas... Todo resultó muy útil y divertido, y sobre todo aprendimos que no hace falta gastarse mucho dinero para tener instrumentos musicales.

El 31 de Octubre el Centro tuvo una cita con el terror, el miedo... y las risas. Gracias a la celebración de Halloween, para ello el alumnado se vistió de dráculas, brujas, fantasmas... , el Colegio se adornó con telarañas, calabazas.... Se participó en una Gincana, donde lo importante además de aprender algunas palabras en Inglés era divertirnos y pasarlo bien. Los más pequeños vieron algún vídeo terrorífico y bailaron canciones muy graciosas. Todo resultó muy divertido y ya estamos deseando que llegué el próximo año, para volver a celebrar.

NAVIDAD Todo el Centro se está vistiendo de color, villancicos, árboles de navidad... y es que se nota que la navidad está cerca. No adelantamos nada de lo que el viernes 21 se realizará, ahora eso sí, habrá muchas sorpresas.

En el próximo número se desarrollará está noticia con mas detalles.

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RECOGIDA DE ROPA El jueves 15 de Noviembre, el Centro participó en la recogida de ropa organizada por la Asociación Española de Discapacitados (ANDIS). Como siempre se demostró la gran solidaridad de toda la comunidad educativa del Centro.

DIA DE LA DISCAPACIDAD

CARRERA SOLIDARIA

El 3 de Diciembre tuvimos la oportunidad de ver, que todos y todas somos diferentes, y por tanto todos y todas merecemos respeto. Y es que celebramos el día de la Discapacidad; para este día tuvimos la oportunidad de ver distintos vídeos como: Papa Correrías, el viaje de María, Mi hermanito de la Luna y Capacitados; todos fueron muy interesantes y educativos. Después de ver los vídeos bailamos una canción que previamente se trabajó en clase y pudimos colorear dibujos sobre la discapacidad.

El 12 de diciembre, los niños y niñas del Colegio participaron en la Carrera Solidaria, organizada por Save the Children. Este año lo recaudado irá para los niños y niñas de Sahel de Níger. Con nuestra ayuda podrán recibir alimentos, atención médica y educación para que puedan tener un futuro más justo e igualitario. Todos el alumnado participó con la ayuda de madres, padres, profesorado e incluso la policía Local, lo importante era participar. Al final de la carrera todos recibieron un diploma por su colaboración y participación.

DIA DE LA LECTURA CELEBRACIÓN DÍA DE LA CONSTITUCIÓN El pasado 5 de Diciembre, nuestros padres y madres nos prepararon una magnífica tarta de cumpleaños de la constitución. Como es lógico tras el apagado de las velas pudimos degustarla. Todos pudimos repetir y tuvimos un bonito momento de convivencia entre toda la comunidad educativa. Además todo el centro trabajo distintos aspectos de la Constitución como los símbolos, artículos importantes, sentido de la constitución...

El 14 de diciembre en el gimnasio del Centro tuvo lugar una bonita e interesante actividad de fomento de la lectura, como motivo del día Internacional de la Lectura. A través del teatro de sombras se representaron tres libros, se contó con la participación del alumnado del segundo y tercer ciclo. Resultó muy motivante y el Coordinador del Plan de Lectura y Biblioteca, Rafael, nos explicó las historias y señaló que en la biblioteca se encuentran dichos libros y muchos más, a través de los cuales podemos divertirnos, entretenernos....

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TE SORPRENDEMOS LOS AMIGOS DE MARÍA Érase una vez una niña llamada María, era una niña con una sonrisa muy grande y bonita. Le gustaba mucho imaginar, tanto que imaginaba tener un amigo imaginario.

María iba todos los días al colegio, pero no jugaba con otros niños, solo los miraba… pero si que jugaba con su amigo Pedro, un amigo imaginario.

A Pedro y a María les encantaba jugar a volar que estaban en otro planeta, donde nadie les veía y podían tocar la luna y el sol.

Un buen día María quería ir al parque con su mama pero su mama le dijo que tenía trabajo, que fuera ella sola con mucho cuidado, pues el parque estaba al lado de casa.

María se fue al parque y cuando llegó vio en la arena a una niña jugando sola, María se acerco y se quedo mirando como jugaba.

Entonces la niña se acerco a María y le dijo: ¿Quieres jugar conmigo?... María se quedó callada y no respondía nada, entonces la niña se acerco, la cogió de la mano y le dijo me llamo Paola. María se quedó sorprendida pero se fue con ella a jugar.

Las niñas pasaron juntas la tarde en el parque, jugando y riendo con los juguetes de la niña. María jugó muy contenta con Paola y no se acordó de su amigo imaginario Pedro con el que siempre jugaba en el parque y en el colegio.

Cuando María llegó a casa, estaba muy contenta y solo decía “mi amiga Paola”, sus padres estaban sorprendidos de que María jugará con un niña de verdad en el parque.

Al día siguiente María fue con su madre al parque para buscar a su amiga Paola y que su madre la conociera.

Cuando llegaron al parque Paola no estaba, esperaron toda la tarde sentadas en el banco donde jugaron las niñas el día anterior. Su madre le pregunto a María, ¿Seguro que es una niña de verdad? ¿O un amigo como Pedro?

María respondió: Si mi amiga Paola!.

Después de tanto esperar María y su madre se fueron a casa, María estaba un poco triste y su madre le dijo: - No te preocupes María puedes jugar con tu amigo Pedro.

Al día siguiente su madre pasó por el parque y vio a una niña jugando sola, se acerco y le pregunto, ¿Tu eres Paola? Y la niña respondió: si me llamo Paola, ¿Conoces a María? Y Paola dijo: si, mi amiga María, ¿Donde está María? Quiero jugar con ella como el otro día. Su madre sonrió y le dijo: cuánto me alegro Paola, ¡Eres una niña de verdad!

Su madre fue corriendo a su casa para decirle a María que su amiga Paola estaba esperándola en el parque para jugar con ella. María se puso muy contenta y se fue al parque con Paola.

María ahora era muy feliz porque ya tenía a su amigo imaginario Pedro, con el que podía volar a otros planetas y a su nueva amiga Paola, una amiga de verdad.

Sección coordinada Rosa maestra de P.T. Historia escrita por Diego y Mari Paz del Segundo Ciclo

SABIOS CONSEJOS El ejercicio físico ayuda a los niños y niñas no sólo a estar sanos y desarrollarse física y mentalmente, también a relacionarse de una forma saludable con otros niños. Estar en forma es significado de estar sano. Es más, si creas en tu hijo el hábito de practicar deporte desde el inicio de su infancia, puede que te ahorres algunos problemas cuando llegue a la adolescencia.

Los niños/as deben encontrar y practicar un deporte que les guste y apasione. Lo primordial es que los pequeños estén motivados para practicar cierto deporte. Al principio puede costarles coger el ritmo, pero si el niño/a cuenta con el apoyo, la determinación y la seguridad de los padres, todo irá bien. Para los niños el deporte es, ante todo, juego y diversión. Para los padres, al mismo tiempo que ven disfrutar a sus pequeños saben que el ejercicio físico, practicado de

forma regular, previene muchas enfermedades que se manifiestan en la edad adulta - como la obesidad o la osteoporosis - y ayuda a superar otras que puede padecer ya el niño - como el asma-.

El deporte ayuda a un buen desarrollo de huesos y músculos y proporciona una buena aptitud cardiovascular, pero además, también tiene beneficios mucho más allá de los tangibles. El ejercicio ayuda a los niños a tener más confianza en sí mismos, favorece su autoestima y les ayuda a relacionarse mejor con los demás.

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CUENTA CUENTOS EL MILAGRO DE LA NAVIDAD

EL DESENTIERRATESORO

Había un señor llamado Pablo, el hombre más rico de la ciudad, tenía una forma de ser un poco extraña, jamás se ponía triste por lo que le ocurría a los demás, aunque era trabajador y honrado, buen esposo y buen padre.

Era el día de Nochebuena y el señor Pablo regresaba a su casa, ya estaría la mesa con mucha comida, muy bien puesta; entre la nieve creyó ver una lucecita bajando del cielo. ¿Sería una estrella?, ¿la estrella de Belén o algo así?, no podía creerlo, pero curioso se acercó donde cayó la estrella. Era una pobre casa, donde un niño acababa de nacer, pero su nacimiento costó la vida a la madre. Pablo preguntó dónde estaba el padre, y una viejecita le respondió que había muerto en la mina trabajando. El hombre rico miró al recién nacido y parece que vio al niño Jesús en el portal de Belén, Pablo recogió al niño y le pusieron de nombre Jesús. Y aquel pequeñín le dio la felicidad que nunca había conocido antes. A partir de entonces, ya, no dudó de que una estrella le había guiado hasta el más pequeño y más amado de los hijos.

Había una vez un niño llamado Juan. A él le dieron su paga y se fue a comprar. Se compró un maquina para desenterrar tesoros. Así que se fue a buscar un tesoro.

Pero allí no encontró nada. Más tarde encontró un tesoro con joyas, oro y plata. El joven se fue al pueblo y repartió el tesoro. Todos los habitantes del pueblo se pusieron muy contentos.

Escrito por Juan alumno del segundo ciclo de Educación Primaria.

EL CAMINO HACIA EL MAGO

Una vez un dragón iba caminando y se encontró un ratón eléctrico que le dijo: “voy a la ciudad del mago Gaspar, ¿vienes?”. Y este le digo: “sí”.

En el camino encontraron un elefante con una armadura que le dijo dónde vais y les respondieron que a la ciudad del mago. Le preguntaron si iba con ello, contestando que sí. Y se fueron a la ciudad, cuando Escrito por José Muñoz llegaron le pidieron al mago: el ratón el poder de alumno del segundo ciclo volar, el elefante el poder bucear y el dragón poder de Educación Primaria. disparar agua por la boca.

Escrito por José María alumno del segundo Ciclo de Educación Primaria..

PREGUNTAMOS A NUESTRO DIRECTOR Los alumnos y alumnas del Tercer Ciclo, le preguntan a nuestro director D. Enrique sobre las recientes elecciones al Consejo Escolar, concretamente para que sirve ese órgano y cuál fue el resultado, siendo la respuesta la siguiente:

Lo veremos más claro con un ejemplo: una papá de un alumno piensa que se podrían hacer unas actividades deportivas que el profesorado no tenía previsto. Se lo comenta a las representantes de padres y madres elegidas para el Consejo Escolar. Cuando éste se reúne, se decide que se van a hacer esas actividades y El Consejo Escolar es el principal órgano de gobierno para ello requerimos la ayuda del ayuntamiento para del colegio. Los que nos reunimos allí tomamos que nos permita el uso del polideportivo muchas decisiones sobre temas importantes. Al igual que cualquier otro gobierno, los miembros son elegidos a través de unas elecciones, donde quedarán representados los principales sectores de la Comunidad educativa: los padres y madres de alumnado, los profesores y profesoras, así como el ayuntamiento de la localidad.

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RECUERDOS La persona a la que vamos a entrevistar fue, es y será alguien importante en nuestras vidas. Compañera y amiga de una, maestra de otras. Es nuestra maestra Marichu. ¿ Durante cuánto tiempo trabajaste en este colegio?

MARICHU: Durante 5 años, pero en tres periodos de tiempo diferentes. ¿Qué personas ejercían la dirección?

M.: Ana, Belinda y Maite, que ha sido compañera de Infantil también. Las tres estupendas, pero Maite me deja sin palabras por su buen hacer y por todo lo que ha conseguido para el centro. ¿ Con qué compañer@s volverías a trabajar en Igualeja?

M.: Sería más fácil decir con los que no jajaja, pero no se puede ¿verdad? En serio ya, con casi todos, especialmente con Vanessa, Vicky, Belinda, Jesús,Pepe, Juanibel, Enrique, Rafa y como no Maite.

Seño, siempre hay alumn@s que recuerdas por algo especial. Dános algunos nombres M.: la verdad es que de todos queda algo. Pero, vamos allá: Alonso, Jose Mari, Miriam, Laura, Andrea, Isabel, Juan, Ismael y su hermano Jose Mª y cómo no, Ainhoa. La recuerdo enaquella fiesta de navidad...era una estrella preciosa que alumbraba el firmamento y así seguirá siendo...

Alguna anécdota de este tiempo en Igualeja.

M.: Muchas. Siempre recordaré los Biñuelos que hacían las madres por navidad, la tarta de la Constitución ¡qué rica!. También el día en que un niño de tres años leyó la palabra Fernando y yo salí como una loca a decirlo por todo el colegio. Los maestros salieron de sus clases porque creían que había sucedido algo malo. ¡Tengo tantas vivencias y recuerdos! ¿ Qué opinas sobre la gente de Igualeja?

M.: Tengo un cariño especial por Igualeja. Ha sido como mi segunda casa, también por estar tú Maite. Me he sentido bien acogida y valorada.

Cuéntanos que tal ha sido tu relación con las familias de tus alumnos.

M.: Ha sido una relación excelente. Si ha habido algunos problemillas, se han solucionado mediante el diálogo. Han colaborado en todo lo que se les ha pedido, sobre todo algunas. No voy a dar nombres pero ellas lo saben. Y tu también. Te acuerdas de esa superabuela que un día vino un poco enfadada? No pudo con nosotras gracias a tu ayuda.

De no ser maestra ¿ qué te hubiera gustado ser?

M.: Enfermera.

Seño ¿con quién te va mejor, con tus hijos o con l@s niñ@s de M.: Sin duda con los de mi clase. Tus hijos son más complicad tomar muchas decisiones para educar lo mejor posible. Los de Igua ¿ Dónde trabajas ahora?

M.: En Arriate. Allí tengo la plaza definitiva.

Nos ha encantado hablar contigo seño. Mil gracias.

M.: Gracias a vosotras por elegirme a mi. Sé que el nombre de Pep barajaba y ¡¡¡Pepe es mucho Pepe!!!

Pepe será más adelante seño. Por ahora nos quedamos contigo MAITE: Gracias compi por habernos atendido. Se que siempre es M.: Siempre tendré un hueco para ti en mi vida Gracias y muchos

Sección coordinada por Maite maestra de 4 y 5 años, y las a

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¡PODRÁS....!

Te atreves a realizar el siguiente SUDOKU Sopa de letra, lo podrás realizar

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IGUALEJA, Diciembre de 2012 C.E.I.P. “Santa Rosa de Lima” Nº I AÑO 0 Encuentra el camino del verde al rojo Sopa de letras en Inglés

Sección elaborada por Sergio maestro tutor de primero de Ed. Primaria.

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