INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2016 AL
: Sr. Edwin ALARCON LAURA
ASUNTO
: Alumnos con problemas de aprendizaje y/o comportamiento
FECHA
: Ayacucho, 19 de diciembre 2016
REFERENCIA
: OFICIO MÚLTIPLE No 005 – 2016 – D – IEP – CYT – A
Mediante la presente le informo sobre el rendimiento académico de los alumnos durante el año académico 2016. Puedo informar de forma general que de los 20 alumnos que están a mi cargo en el cuarto grado de educación primaria en el presente año académico, 13 alumnos en conjunto mostraron adecuado rendimiento académico y comportamiento disciplinado, 04 alumnos fueron progresando paulatinamente, esto se logró gracias a los siguientes aspectos:
se contó con el apoyo del 85% de todos los padres de familia. Se mantuvo en permanente contacto entre padres, hijos y tutora a través de exposiciones dentro del aula.
Sin embargo; 03 tuvieron problemas académicos, los cuales especificaré en el siguiente documento:
LOPEZ ALIAGA, WALTER ANGEL GONZALO: El niño presenta déficit en el aprendizaje, puesto que dificulta en la lectoescritura y operaciones básicas de matemáticas, a continuación, véase los siguientes aspectos: ASPECTO ACADÉMICO: 1. 2. 3. 4.
No cumple regularmente con las tareas. No trae sus cuadernos según el horario indicado. No cumple con regularidad con la lectura y exposición de PLAN LECTOR. No presta atención a las explicaciones.
ASPECTO CONDUCTUAL: 1. No copia de la pizarra puesto que se distrae conversando, a pesar de que se le insiste y se le recomienda que copie. 2. Tiende a mentir, si no cumplió con sus responsabilidades responsabilizando a sus padres. 3. Suele usar palabras muy fuertes (groserías) y a pesar de que la profesora las escuchó y le hace ver su falta, la niña lo niega.