Filosofando Noviembre 2020 - 5

REVISTA VIRTUAL - edición NOVIEMBRE 2020 - 5

JR. SAN LUIS 285, (A UNA CUADRA PLAZUELA VÍCTOR RAÚL) cajamarca TELF.: (076) 60 4884 - CEL.: 982 359393 EMAIL: CAJAMARCA@ACROPOLISPERU.ORG

“… No estudio lo que hubiera querido, porque no obtuve suficientes puntos para hacer esa carrera…

En fin, me conformaré con lo que tengo”.

Vocación y Formación de los jóvenes

Continúa página siguiente

2

Vocación y formación de los jóvenes

Esta carta va dirigida a un joven que constituye la síntesis y símbolo de muchos otros que viven circunstancias similares.

Fue imposible dejar de escuchar lo que le decía a un amigo: “… No estudio lo que hubiera querido, porque no obtuve suficientes puntos para hacer esa carrera… En fin, me conformaré con lo que tengo”.

Las palabras iban acompañadas con una risa artificial, un sonido de decepción que se burla de sí mismo, una aceptación de unas reglas de juego que nadie comprende.

La mayoría de la gente sabe que nuestro mundo cambia a gran velocidad, que las cosas no son como antes, que lo que no hace mucho resultaba válido ha pasado al olvido y ha sido sustituido por nuevas situaciones. ¿Pero pueden afectar esos cambios a aspectos substanciales del ser humano?

Hasta hace poco –y creo que todavía es así— había personas que desde pequeñas expresaban el deseo de estudiar algo, de ser alguien, de realizar alguna tarea específica cuando fueran mayores. Es cierto que esas vocaciones podrían estar determinadas por muchos factores, desde la presión familiar hasta la fantasía, pero al menos había una potencia interior que marcaba un rumbo.

Escrito por: Delia Steinberg Guzmán

Fuente: Biblioteca Nueva Acrópolis.

n

.

3 Actualmente, si hay una vocación, si hay alguna voluntad íntima de llegar a una meta, debe someterse a un conjunto de convenciones...

Existen condicionantes imperativos a plantearse antes de tomar la decisión de seguir una vocación.

Existen condicionantes imperativos a plantearse antes de tomar la decisión de seguir una vocación. ¿Qué posibilidades económicas tendré? ¿Podré pasar las pruebas de selectividad o tendré que vérmelas con quienes tienen mejores recomendaciones que yo? ¿Obtendré la nota necesaria para ingresar en la facultad que deseo o deberé desviarme hacia algún otro tipo de estudio? ¿Y si no estudio una carrera universitaria, que será de mí? ¿Qué será de mi futuro?

En apariencia vivimos en un mundo de rápida y fácil comunicación; los Estados tienden a buscar homologaciones de todo tipo para favorecer a los ciudadanos; se habla de monedas comunes, de lenguas internacionales sin despreciar las locales, de solidaridad mundial… ¡Se habla de tantas cosas que no existen cuando se las busca! Cuando no queda más remedio que enfrentar la realidad, resulta que seguimos tan restringidos como hace décadas y que solo unos pocos centros de estudio son los que deciden el futuro de miles de jóvenes.

Resulta que si no se estudia no se es nadie, y si se estudia, se termina por sentirse nadie, ya que nadie atiende al joven sin experiencia que solo ofrece sus incipientes conocimientos.

Valga como reflexión que le debo al joven desconocido: ¿es la educación una forma de elevar al ser humano y abrir horizontes superiores a su propia evolución y a la de la sociedad, o es una carrera vana en la que se despedazan las mejores ilusiones y la integridad psicológica de quienes habrán de ser mañana los responsables de la Historia?

Resulta que si no se estudia no se es nadie, y si se estudia, se termina por sentirse nadie, ya que nadie atiende al joven sin experiencia que solo ofrece sus incipientes conocimientos.

Escrito por: Delia Steinberg Guzmán

4 EL

Señor Anillos de

los

El Señor de los Anillos es quizás una de las obras que ha cautivado a más personas en todo el mundo.

Su autor J.R.R.Tolkien nos trasporta a un mundo lleno de aventuras y seres fantásticos.

Descubramos a continuación, la visión filosófica de algunos de los personajes de esta obra, que nos ayudará a descifrar simbolismos ocultos y extraer enseñanzas muy valiosas para nuestra vida diaria.

Símbolo de Ares – Marte, dios de la Guerra. Representa al héroe solitario que tiene que enfrentarse a la propia herencia de su sangre, a un karma familiar, el haber traicionado a todos los seres de Tierra Media cuando su antepasado Isildur no pudo resistir el poder oscuro del anillo y arrojarlo a las lavas del Monte del Destino.

Aragorn tiene una misión que cumplir, y es combatir al Mal hasta que sea destruido de la Tierra Media o morir en el intento. Para ello utilizará todo su arrojo, valentía, fe absoluta en sí mismo, impulsividad, capacidad de rehacerse ante las dificultades, para ser el primero en enfrentarse a todos los peligros, sin tener miedo de perder su propia vida, puesto que el Honor y la Verdad son mucho más importantes. Solo cuando haya cumplido con su misión, podrá ser el Rey y encontrarse con su amada Arwen.

Símbolo de Venus – Afrodita, la hermosísima diosa del amor, que nació en una mañana de primavera de la espuma del mar. Ella es la belleza, la sensualidad y la armonía personificada en una mujer. Su sentido estético en sus ropas, la elegancia y armonía de su movimiento etéreo, sus dulces palabras, su renuncia a la inmortalidad por Aragorn… todos sus gestos representan la renuncia a su propia vida por amor y entrega hacia los demás.

5

Inspirado por Mercurio, tiene una mente aguda y una visión que traspasa el horizonte, capaz de ver a los malvados donde nadie puede llegar. Se mueve ligero como Mercurio, mensajero de los Dioses, aparentando tener alas en los pies; su increíble agilidad le permite subirse tanto a un caballo al galope como a un inmenso Mamakil, o bajar surfeando por una rampa subido en un escudo, mientras dispara su arco con increíble agilidad. La dualidad está presente en sus rasgos físicos y de carácter, porque tiene la belleza y armonía femenina, y la fuerza y destreza masculina. Así es Mercurio, belleza y aguda inteligencia que le lleva a un continuo desarrollo y aprendizaje.

Simbolo de Zeus – Jupiter. Es la luz que ilumina el camino de todos. Allá donde va expande la luz a su alrededor, todos confían en su gran poder, en su determinación, en su guía, en su sabiduría. “Todo lo que tenemos que decidir es qué hacer con el tiempo que se nos ha dado”. Es un gran viajero, como todo sabio que se precie, siempre acompañado de su magnífico corcel Sombra Gris.

Gandalf alcanza el nivel de comprensión y de visión del conocimiento superior, para entrar en otros mundos y realidades, el mundo de la magia. Tiene que enfrentarse cara a cara a su último gran enemigo, el más poderoso de todos, a sus propios miedos, a la sombra más oscura dentro de cada uno de nosotros, simbolizado por el monstruo Balrog.

Solo así, en el límite de perder su propia vida, renace como un mago blanco, iluminado, agraciado por los poderes divinos, mucho más poderoso. “Soy Gandalf el blanco y en los albores de la tempestad, vuelvo a vosotros”. Lleva en su vara de poder druida¹, la poderosa luz expansiva que ahuyenta a los Nazgul en Minas Tirith, que salen despavoridos ante su nuevo poder. Comprende que hay vida más allá de la muerte.

Cada una de las páginas escritas por J.R.R. Tolkien son, aparte de una obra de ficción fantástica y fascinante, una enseñanza, un ejemplo de cómo vivir, de cómo amar y de cómo superarnos, aun cuando seamos un pequeño hobbit.

En nuestra próxima edición nos acercaremos al significado de personajes como Theodem, Sauron, Sam y Frodo.

1 Druida: Magos y brujos en el imaginario colectivo, los druidas eran en realidad filósofos y teólogos. Gracias a su larga y exigente educación, adquirieron un prestigio sin igual en la antigua Galia.

Extraido del libro: “La visión filosófica del Señor de los Anillos”, editado por Nueva Acrópolis.

6

n í d u r s a N ntas y las torme

A

l mulá² Nasrudín le concedieron una entrevista en una compañía naviera. El director le dijo:

- Nasrudín, es un trabajo peligroso. Algunas veces el mar se embravece. Si estás en medio de una gran tormenta, ¿qué harías con tu barco?

- Ningún problema. Simplemente bajaría el mecanismo de defensa que tienen todos los barcos, pesas, enormes lastres que mantienen el barco estable incluso en medio de una gran tormenta.

- ¿Y si viene otra gran tormenta?

- Ningún problema. Volveré a bajar otro gran lastre.

- Y si viene una tercera tormenta, ¿qué harías?

- Ningún problema, más lastre.

El director no sabía qué hacer con aquel hombre. Le preguntó: - ¿De dónde sacas todo ese lastre?

- ¿Y de dónde saca usted todas esas tormentas?

Autor: Juan Carlos del Río Fuente: www.biblioteca.acropolis.org

2 Mulá, mullah o mollah. Es la denominación que en algunas comunidades musulmanas recibe la persona versada en el Corán, los hadices y la jurisprudencia islámica o fiqh.

7

Sócrates En una ocasión, Sócrates y sus discípulos se encontraron con unos sofistas. Uno de ellos propuso discutir acerca de lo verdadero o falso de una acción. Otro sofista propuso ser el juez para demostrar quién de los dos decía la verdad. A lo que Sócrates afirmó.

- Si tu haz de ser el juez, debes saber más que nosotros, por lo que nos evitarías esta conversación diciéndonos la verdad. Si sabes tanto como nosotros, lo mismo da hablar contigo que con él. Y si sabes menos que nosotros, será mejor que guardes silencio y escuches lo que viene.

Fuente: Libro de Anécdotas Históricas, Editorial Nueva Acrópolis.

... podemos liberarnos del dolor?

Según el Buda, el Noble Óctuple Sendero es el método y la disciplina para eliminar el dolor, que consta de ocho instrucciones de vida que desarrollan lo mejor en nosotros, y son: • Recta comprensión • Rectas intenciones • Recta palabra • Rectas acciones • Rectos medios de vida • Recto esfuerzo • Recta atención • Recta concentración