PMDE 2018 Propuesta pedagógica para trabajar el valor de la Igualdad Por Gabriel Darrichón Las siguientes propuestas de trabajo para acompañar el desarrollo del tema de la humildad constan de dos secciones: la primera propone trabajo individual o en grupos pequeños y diálogo grupal sobre ciertos temas, bajo la coordinación del docente para los momentos de puesta en común. La segunda parte presenta algunos trabajos prácticos que los estudiantes pueden desarrollar como curso, trabajando en el aula, pero trascendiendo las fronteras de esta. A cada idea la acompaña una orientación para el docente sobre los objetivos que se persiguen con esa propuesta y la dirección que se sugiere para el desarrollo de las actividades. Conceptos para dialogar y para elaborar en redacciones individuales, siguiendo los temas a los cuales se vinculó el concepto de humildad. A.
Conceptos para dialogar y elaborar en redacciones individuales
La igualdad, ¿es tratar a todos por igual? 1. ¿Tratas a todas las personas con quienes te relacionas exactamente igual? Si no es así, ¿estás actuando mal? 2. ¿Por qué hay situaciones en las que tratar diferente a las personas está bien y en otras está mal? ¿Qué elementos marcan la diferencia entre una situación y otra? 3. ¿Trató Jesús a todas las personas exactamente igual? Si no fue así, ¿le faltó a Jesús el valor de la igualdad? ¿Por qué sí o por qué no? 4. ¿Cómo complementas tu respuesta anterior con la siguiente declaración del apóstol Pedro? “El Señor no retarda su promesa, según algunos la tienen por tardanza, sino que es paciente para con nosotros, no queriendo que ninguno perezca, sino que todos procedan al arrepentimiento” (2 Pedro 3:9). 5. ¿Qué quiso decir Pablo cuando dio el siguiente consejo? “No nos cansemos de hacer el bien, porque a su debido tiempo cosecharemos si no nos damos por vencidos. Por lo tanto, siempre que tengamos la oportunidad, hagamos bien a todos, y en especial a los de la familia de la fe” (Gálatas 6:9 y 10).
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