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Guía docente Artículos seleccionados para desarrollar en clase:

RoBlasco

Teatro de marionetas

N U E S T RO ÍNDICE

Me

a lis Le o

Los vikingos 2 loradores / ue randes exp jugando /G etas 4 Aprende de marion o atr /Te er? puedo hac ué ¿Q 6 bel torre de Ba el agua bíblica /La a / Cuida 9 Historia ida dá águ water / Cu / Save the 10 Idiomas sal? ¿Solo con el ciencias / hu 12 Feria de a del oído na / La cer cómo funcio 14 Descubre de otoño lisa / Mensajes Nahuel y Me 16 Tiendita el. Parte 1. cos de pap tral /Muñe 17 Página cen perrito un ... vez T / Había una 21 Amigo PE ina llitos linus y ollas / Ro 22 Cucharas anteojos ietas/ Bellos tor His 24 sica! ¡Música! ¡Mú InGenio I /

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28 Leo 30 El club de de las 6 sar / Plan 32 Para pen 34 Recreo bezas II / Rompeca 35 InGenio

en revist amisami gos.com

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3

Artículos

Materia

Tema

Franja etaria

Minidiario

Lenguaje Sociales

Actualidad

9–12

Aprende jugando

Sociales

Historia

10-12

¿Qué puedo hacer?

Lenguaje Expresión

Tecnología

7-9

Descubre cómo funciona

Cs. Naturales

Salud

10-12

Tiendita

Lenguaje

Plástica

6-10

Feria de ciencias

Física

Experimento

9-12

Página central

Tecnología

Motricidad fina

8-10

Aventuras de Mis Amigos

Lenguaje

Historieta

6-10

Amigo PET

Naturales

Perros

6-11

InGenio

Música

Juegos

8-11

Para pensar

Lenguaje

Reflexión

5-7

Recreo

Lenguaje

Historieta

6-12

Investigación: Stella M. Romero. Ilustración: Archivo ACES.

s.com

isamigo

revistam


Guía docente Pp. 14 y 15, Ma rzo LA CERA DEL

Descubre cómo funciona

¿Cómo oído está sabes si el cera? Los tapado con síntoma varios, entre ellos s son minució : disn sensació de la audición , está tapan de que el oído y dolor do, picazón en zumbido el oído, tos, y mareos.

2018.

OÍDO

¡Espera ahí! ¿Qué estás usando para limpiarte los oídos? ¡Ups! Antes de continuar, es mejor dar una ojeada para descubrir cuál es la función de la cera en el oído...

SER IE

Evita usar hisop (los famo sos “coto os tes”) para nelimpiarte oídos. Estos puedlos empujar en la tímpano cera hacia el y Para hace tapar el oído. r la limpi de tus oídos eza , pide ayuda a un adulto.

DE

Si la cera no te está ma, déjal causando a cera, empu allí. El oído se limpi ningún prob lea solo y oreja. Desd jándola hacia el elimina lado de e allí, la usando afuera de la puedes la punta limpiar, de una toalla con cuida la do, mojada.

Si tienes algún dolor en tus oídos, no intentes hacer casetratamientos un ros… ¡Busca a especialista!

LA CERA DEL OÍDO

La comp cera varía osición de la de perso persona, na a ¿sabías? Todo depende de de la edad la alimentación, y del ambi ente.

El nombre científico de la cera del oído es “cerilla” o “cerumen”.

Si la cera otorrinolari te está incomodan ngólogo; do, busca los oídos a un , la nariz y es el médico que cuida de la garganta.

14

Hay que tener mucho cuidado cuando se usan los cotonetes, porque pueden dañar los tímpanos y perjudicar el canal auditivo.

La cera está compuesta células de por piel, polvo ción de las y secreglándulas sudoríparas. Estas secrec el canal auditi iones lubrican quede reseco vo, para que no .

La cera del oído secreció es una n natu ral. Prot el oído contra el agua ege ciedad, , la las ta de pequ bacterias, y sueños inse hasctos.

Investigación: Anne. Ilustración: Ilustra Cartoon.

Artículos destacados del mes:

15

Materia

Objetivos

• Ciencias Naturales

• Conocer cómo se forma la cera y cuál es su función en el cuerpo humano.

Área • Salud

Tema

• Utilizar los recaudos necesarios para no dañar el oído.

• Cuerpo humano – El oído – La cera

Actividades 1. Leer el artículo en forma individual y con una lectura silenciosa. 2. Dar lugar a los alumnos para que hagan preguntas, comentarios, opiniones y expongan ejemplos de situaciones. 3. Invitar a un enfermero o personal de la salud para que haga una demostración de cuál es la forma correcta de higienizar los oídos. 4. Buscar en la Biblia textos relacionados con los oídos y reflexionar en la importancia de tener oídos en nuestro cuerpo. Hay 185 referencias bíblicas. He aquí un ejemplo: “Presta oído a la sabiduría; entrega tu mente a la inteligencia” Prov. 2:2, DHH. 5. Preguntar a los alumnos qué otros cuidados conocen y se deben en tener en cuenta para mantener la salud de los oídos. (Respuesta: música fuerte directa e indirectamente).


des

Más activida Historieta

o 2018. Pp. 24-27, Marz ¡BELLOS ANTE

OJOS!

¿Parecida a la de la mona Elisa?

“Monalisa”, mi querido amigo, “Monalisa”.

¿A la de quién?

dije ¡Ah, eso! ¿No les quién que iban a saber era?

SALA DE 5° AÑO

os ¿Tendremos compañer este nuevos en la clase año?

Era el primer día de clases.

sonrisa como No… No era una Él tenía una la de la Monalisa. solo eso. sonrisa extraña,

Aquella pintura ¡Ustedes saben! está en un súper famosa que o… museo famosísim

Seguro… siempre hay alguien.

hay ¡Ah!, entonces ojos alguien con cuatro en la clase…

¿Qué?

Él es Hola, alumnos. con Pablo y estudiará año. nosotros este

BELLOS ANTEOJOS

Ri

ii

Ng

¿Además de ciego, sordo?

¡Muy bien, alumnos! Hoy vamos a estudiar la unidad del millón.

“Fondo de botella”, ¿entendiste ahora?

A la hora del recreo. Él se llama Pablo. Ja ja ja ja ja.

25

una nadie. Pero tenía No conversó con medio enigmática. .. sonrisa diferente.

¿Aquello es un 8 o un 5?

24

Parece un 5… ¿Y ahora? ¿Eso será un 7 o un 1? ¿Quién puede ayudar a nuestro amigo con las tareasPablo ? Yo puedo , profesora.

Materia

Después… Bueno, alumn Pueden entreg os. arme las hojas.

• Ciencias Sociales / Naturales

Pero… Pablo copiaste númer , equivocados os …

Días despu

és…

Entonces, ¿necesitas usar anteojos?

Área

Ja Ja Ja

Ja

Ja Ja

¡Está todo bien! ¡No hay problemas!

¡Chicos, chicos Pablo, dime… ! ¡Más respeto! ¿sientes mucho dolor de cabeza ? letras borros¿Ves las as?

Y, sí… La verdad es que no veía bien…

¡A veces! Mis consiguieron padres me una con el oftalm consulta ólogo.

Los tuyos también están muy buenos. Bonitos anteojos.

Texto: Sueli.

26

Ilustración: Chimello

y Lívia Haydée

.

• Educación cívica

Tema

Tu nombr e es Sabino , ¿verdad? discúlpame Por favor, por lo que dije cuand te o regres del recreo amos …

• Bullying – Tolerancia – Problemas en la vista.

Fin

27

Objetivos • Aceptar a los nuevos compañeros sin emitir prejuicios. • Obtener herramientas para sobrellevar los ataques de bullying por parte de compañeros. • Controlar el vocabulario con palabras amables y bondadosas.

1. Leer la historieta en voz alta, protagonizando cada uno de los participantes de la misma. 2. Analizar el mensaje y escuchar la opinión de los alumnos. 3. Buscar en qué cuadros se detectó bullying, tolerancia y bondad. 4. Alargar la historieta agregando más cuadros y viñetas con diferentes finales. 5. Compartir los resultados con la clase. 6. Analizar el siguiente texto bíblico: “El sabio que entabla pleito contra un necio, se enoja, recibe burlas y no arregla nada” Prov. 29:9, DHH.

Texto: Stella M. Romero. Ilustración: Archivo ACES.

Actividades


des

Más activida

ACTIVIDADES ADICIONALES PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS

• Pinta los pares de anteojos iguales de un mismo color.

Texto: Stella M. Romero. Ilustración: Archivo ACES.

• Marca con una cruz los elementos que dañan al oído.

GD marzo 18 - Mis Amigos  

Guía docente para apoyar el trabajo de la revista en aula, además de +Actividades para los alumnos.

GD marzo 18 - Mis Amigos  

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