「我們的對話練習」- 展覽手冊

作品1 物件自畫像

單位│心來富會所 藝術家│黃楚翔

作品2－快樂是生命力

單 位│白永恩神父社會福利基金會台南恩典工坊 藝術家│黃麗明(Emily Wong)

作品3－做個朋友吧！

單位│社團法人台灣福氣社區關懷協會（小福咖啡館） 藝術家│楊瀚橋

作品4 即興奏鳴曲／Improvisation Sonata

單位│財團法人天主教臺南市私立蘆葦啟智中心 藝術家│陳昱榮

作品5 一起同在

單 位│財團法人新竹市天主教仁愛社會福利基金會附設晨曦發展中心 藝術家│吳嘉峻、黃薏倫

作品6 你好，我是 XXX

單 位│財團法人私立天主教中華聖母社會福利慈善事業基金會

藝術家│徐莘、李晨豪（Boris Lee）

作品7 自信中與勇氣共舞

單位│財團法人新竹市私立愛恆啟能中心 藝術家│陳彥瑋

作品8－Hello，大家好

單位│財團法人阿寶教育基金會 藝術家│范思琪

展覽「我們的對話練習--在言語之外，尋找對話的起點」是由智邦

藝術基金會和智邦公益館共同支持。透過智邦藝術基金會扶植的8

組藝術家，進駐8間社福機構，和機構學員相互認識、交流，並 嘗試創作，藉由此次展覽分享過程和階段成果。

我們希望讓不同背景的大眾，都有機會參與藝術創作；透過藝術認 識彼此、展開對話，進一步打造擁抱多元觀點、安心自在的生活環 境。

本次計畫由13位藝術家、133位機構學員、38位機構夥伴、4位

志工，以及幕前幕後的相關工作人員，花費304天共同協作而成；

最後，也謝謝前來參與展覽的你，讓我們有機會一起進行對話練 習！

展場平面圖

標示說明 1 3 4 5

物件自畫像

單位│心來富會所 藝術家│黃楚翔

快樂是生命力

單 位│白永恩神父社會福利基金會台南恩典工坊

藝術家│黃麗明(Emily Wong)

做個朋友吧！

單位│社團法人台灣福氣社區關懷協會（小福咖啡館） 藝術家│楊瀚橋

即興奏鳴曲／Improvisation Sonata

單位│財團法人天主教臺南市私立蘆葦啟智中心 藝術家│陳昱榮 一起同在

單 位│財團法人新竹市天主教仁愛社會福利基金會附設晨曦發展中心 藝術家│吳嘉峻、黃薏倫

6 你好，我是 XXX

7 8 2

單 位│財團法人私立天主教中華聖母社會福利慈善事業基金會 藝術家│徐莘、李晨豪（Boris Lee）

自信中與勇氣共舞

單位│財團法人新竹市私立愛恆啟能中心 藝術家│陳彥瑋

Hello，大家好

單位│財團法人阿寶教育基金會 藝術家│范思琪

4 1 3 8 5 7 2 6

心來富會所 Ｘ

藝術家 黃楚翔

機構介紹

心來富會所｜

「心來富會所」是雲林縣精神康復者的友善日間據點，在會所裡大家是

彼此的夥伴，我們在據點裡嘗試找尋與練習新的生活方式、學習新事 物、結交同儕，我們的夥伴因為精神疾病的緣故，時常面臨生活的破 碎、孤立與失去，在家庭、職場等人際關係中也經常被病情起伏影 響，也須長期適應服藥後的副作用，在生活上也因此有了許多困難與 限制，然而我們期待在社區裡，也能有一個地方讓帶病生活的夥伴可

以安放自己，能感覺自己被外界接納，「心來富會所」成立後，夥伴在 這個社群裡互相學習料理、處理會務工作、健康的休閒安排、藝術創 作，在被陪伴、被支持之下找回自己，也讓夥伴在社會上，不再只有 失敗經驗，而是重新拾起自信與勇敢。

藝術家介紹

黃楚翔｜

雲林計劃型創作、藝術家教師，在 2019 年前持續鑽研藝術，之後投 身於藝術教育。不限定自己使用的創作媒材或方式，因為喜歡探究藝 術的多樣表現，著迷於不同媒材形式所創造出的特有語言。更準確來 說，熱衷於找尋藝術的發生時刻，一種關於自我揭露、對話溝通、認 同接納的狀態。

物件自畫像

畫出自己，也畫出自己的內在

1 地圖 編號

「對話是從『我』走向『我們』的過程。想要認識自己的特殊、理解彼 此的不同，就從一起做一件事開始吧。」

生活中有些重要的物件，既是實用性的，也是精神性的。如果重新思 索它和自己的關係、相遇的故事，會發現它在某些地方其實也呈現了 一部分的自己。

創作者透過繪畫、文字、藍曬等，練習讓看似無生命的物件在作品中 鮮活，重現自己心中的物件樣貌。

在這個階段，個人與物件的關係、感受、情感流動，會不知不覺呈現 在作品中；個人使用物件的方式、日常的習慣甚至生活信念，都可能 在創作過程中透過自我覺察，成為作品的一部分。

最後，創作者錄製自己的聲音，以多元的方式呈現聲音的變化，也讓 整個物件完整、成為它的影音自畫像。名為自畫像，其實是由使用者

將自己的精神寄予其中，透過重要物件的再現，由創作者開啟並完成 這場深刻的自我對話。

財團法人天主教

白永恩神父社會福利基金會恩典工坊 Ｘ

藝術家 黃麗明(Emily Wong)

機構介紹

財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會恩典工坊｜

白永恩神父社會福利基金會，50年前從照顧失去家庭依靠的重度身心 障礙孩童開始，外籍神父與修女接力從事照顧服務工作，在臺灣社會 福利缺乏的角落，為鰥寡孤獨的身障者、弱勢長者提供服務，讓他們 得以幸福終老。

2020年12月於臺南成立恩典工坊，幫助15位在地身障青年跳脫障

礙、成就自我，透過多元主題課程、文康休閒、健康促進，以及社會 適應等作業活動，達 到「有朋友」、「有成就感」、「學習工作」、「健康 生活」、「自立生活」、「參與社區」六項目標。

藝術家介紹

黃麗明

(Emily Wong)｜

定格動畫是Emily遲來的學習，當中用手細緻創作的過程適合她在藝 術上的表達。她先在好萊塢哥倫比亞大學修讀電影和電視，之後在香 港和多倫多製作廣告和視覺效果多年，一直希望創作動畫。趁着充滿 動力她飛去英國Bristol的Aardman學習為期 11 週的定格動畫課程， 從此創作動畫短片及從事定格動畫 教育。2008年起常駐香港賽馬會 創意藝術中心（JCCAC) ，2022年在新竹市鐵道藝術村進行駐村藝術 交流。她的定格動畫短片曾受邀參加七十多個國際電影節，並獲得一 些獎項。

快樂是生命力

鬆動固有印象，讓觀點流動 2

「生活中不斷發生的定格，剪剪貼貼的喜怒哀樂，回頭看就是快樂的 原點。」

動畫是種強大的媒介，透過影像鏡頭來表達情感、敍述故事。不需要 言語，每個人都能找到舒適的表達方式，喚醒共鳴、進入彼此的內心。

創作者先分組認識定格動畫，連拍水壺、機器人、篩子、杯子、雨 鞋、湯匙等，讓生活中的各種物件展現趣味動態；接著，練習自己繪 製水墨動畫，以抽象的線條打開彼此的想像力。

有人在模仿中創作，有人突破自己的框架畫出想像中的事物，之後更 開始尋找「快樂的故事」。例如，寫下快樂的回憶、喜歡去的地方、想 要一起做的事，然後發展成劇本。同時，創作者也透過「走路定格」練 習，來掌握動作與動畫的順暢度，過程中嘻笑不斷，創作本身就充滿 了快樂。

最後，創作者製作自己的木娃娃。讓木娃娃擁有不同的表情、設計和 顏色、悉心設計佈景和道具，再進行拍攝。木娃娃在流暢的動作和走 位演出中更添趣味，也讓每個人能在彼此合作中，感受團體共創的生 命力。

社團法人台灣福氣社區關懷協會(小福咖啡館)

機構介紹

小福咖啡館｜

小福咖啡館成立於2022年，是位在台中梧棲三民社會住宅內的身心 障礙日間作業設施。以咖啡門市、清潔打掃、包裝代工作為主要作業 活動，藉由每日四小時的作業訓練，搭配各種健康休閒、自我倡議、 社區融合等活動，支持海線在地的心智障礙青年獲得更豐富的社區化 服務。

藝術家介紹

楊瀚橋 (彼得)｜

2016年底開始，展開了一個新創作，偽裝成長頸鹿，以「陪伴」為概

念，在各城市與當地居民和小朋友一同生活，並探訪有趣故事，收集 在鹿鹿肚子裡，再以鹿鹿的言語分享給大家。過程中，重新理解文化 發展與涵義，同時讓孩子們從中認識自我和陪伴他人。2018年結合

偶戲，以「小彼得」角色講述童年的自我，深受孩子們喜愛。持續以 鹿鹿和小彼得在台灣遊走，陪伴著孩子們。

做個朋友吧！

做出內心的朋友，成為彼此的朋友

3 地圖 編號

「我在朋友身上看見自己，也從自己身上畫出朋友。每個細節都是聲 音，都是我想跟你說的話。」

這是一段「創做朋友」的過程。創作者先用拼貼、色彩和線條，畫出 心裡那個朋友的形貌，就像你我交朋友，總是從外表開始認識；接著

用黏土、鐵絲和顏料，讓朋友躍出紙上、長出骨骼和肌肉。

當想像中的朋友從平面成為立體的「偶」，友誼也開始變得具體。創作

者為偶取名字、貼畫上眼睛，讓偶能看著另一個偶的眼睛說話；並且 以行走、跳躍、游動或飛行，來決定偶移動的方式、做出各種姿勢； 再以笑聲、哭聲、嘆息來賦予偶個性。

「偶」從此被注入生命、成為「朋友」，進入生活；偶的長相、會做的事、

發出的聲音，反映著創作者的生命歷程；接著用紙箱為偶築起家、安 排舒適的空間，甚至能跟著偶去看看別人的家，讓友誼在真實生活中 有了互動。

從抽象到平面，從平面到立體，從立體到空間，到賦予生命、產生連 結，創作本身就是反映自我、開啟對話、理解關係的過程。

財團法人天主教臺南市私立蘆葦啟智中心 Ｘ

藝術家 陳昱榮、滯留島舞蹈劇場

機構介紹

財團法人天主教臺南市私立蘆葦啟智中心｜

蘆葦啟智中心成立於民國八十五年，注重學生個別差異，每年由家 長、老師、督導/組長、社工員以及職能、物理、語言治療師們共同

召開個別化服務計畫會議，針對家長需求共同討論在家執行策略，為 每位學生實施個別化服務計劃。機構積極提供身心障礙者社會參與之

機會，多次舉辦社區型藝術活動，增加心智障礙者以藝術展覽及活動

形式與一般民眾交流，促成身心障礙者於各場域的共融體驗。

藝術家介紹

陳昱榮｜

畢業於國立交通大學音樂研究所創作組，現就讀於國立臺南藝術大學 藝術創作理論研究所博士班。作品類型主要聚焦於當代作曲、實驗即 興與混合媒體裝置的實踐創作。近期作品大都聚焦於空間、個人情感 以及心理經驗的交互關係。目前關注的焦點為與空間中的視覺和聲 音的交互轉換。他的作品經常包括現成的物品，這些物品經常成為自

我情感敘事的一部分，並通過收集和分析大量的資料，作為創作材料 分析的基礎。

滯留島舞蹈劇場｜

由視障編舞家張忠安於2010年創立，以人文關懷為創作素材，致力 開發當代舞蹈風格，為國藝會年度獎助演藝團隊。劇場的目標是將南

部人才留在在地，以實驗精神探索創新，並藉由舞蹈議題關懷社會人 文及時事，為弱勢團體發聲。2018年張忠安在英國Unlimited無障 礙藝術節受到啟發，開始鏈結國際與在地資源，鼓勵障礙者參與藝 術，挖掘其藝術潛能，推廣文化平權。

即興奏鳴曲 /

Improvisation Sonata

打開耳朵傾聽彼此，在協奏中感受共鳴 4

「聲音無處不在，引發我們對日常記憶的想像，再透過創作與聆聽， 成為一種與世界對話的可能。」

放下主流世界的語言和視覺溝通，常能讓聽覺和感受變得更敏銳。創

作者想像自己是一種動物，用不同的叫聲來表達情緒，或試著跺腳、 拍打、擊掌，讓身體成為一種樂器，進入發聲練習的第一步。

創作者張嘴吼叫、拍打大腿、回應彼此，以此認識聲音的節奏、音 量、音色與變化，再透過撕、揉、撞擊、摩擦報紙、塑膠、音鼓等， 體會各種物件的聲音。同樣的聲音常召喚出不同的感受和經歷，成為 每個人創作的開端。

創作常會從模仿開始，就像對話需要從聆聽開始。創作者慢慢打開耳 朵，聽見彼此、留心身邊的人在做些什麼、發出哪些聲音。當他人的 聲音能被自己吸收、重新詮釋，再加入肢體動作、情緒與情境，就成 為屬於個別創作者的故事。

透過發聲，我們得以感受到創作者內心的共鳴與回應。從獨響到合 奏，再到混音與共創，創作沒有對錯，只要能把心中所想表達出來， 就是每個人最有意義的心聲。

財團法人新竹市天主教仁愛社會福利基金會 附設晨曦發展中心

藝術家 吳嘉峻、黃薏倫

機構介紹

財團法人新竹市天主教仁愛社會福利基金會

附設晨曦發展中心｜

「晨曦發展中心」的服務對象是18歲以上領有身心障礙證明之心智障 礙者或合併心智障礙者之多重障礙者，藉由教保員、社工員、護理 師、營養師、治療師等服務團隊，提供醫療復健、居家生活、社區活 動、技藝陶冶和作業活動等，依照服務對象的興趣及能力，規劃陶 藝、園藝、打擊樂等多元活動，提升動作能力，培養專注力和創作 力，增進社會參與，減輕家庭照顧者的身心負荷，邁向社會共好的生 活。

藝術家介紹

吳嘉峻｜

現為一名作曲家及藝術家，出生於台灣，新竹(1995)。主要創作為當 代音樂、電子實驗音樂、互動音樂設計。畢業於陽明交通大學音樂研 究所，主修電子科技音樂。音樂作品關注於細微的私密情感、佛教及 台灣民間信仰。結合過去視覺設計的經驗，同時也關注音樂中所指涉 出的文化與符號性。

黃薏倫｜

作曲家、聲音創作者，創作靈感與素材來自於日常生活中所聽見、看 見之萬物，喜歡透過最單純的聲響帶領人們一同與世 (時間)界(空間) 做連結。

一起同在

在群體的樂章中，接納差異

5 地圖 編號

「當我們開啟一個空間、用不同的方式感受彼此，對話才有可能發生、 容納彼此的不同。」

這是一場從個人到群體，從音樂到各種形貌交融的響宴。創作者首先 藉由康加鼓、拉丁鼓、小鼓、鈴鼓等各種聲響，來分享生活中的感 受、轉化日常經驗；接著讓聲音成為圖像、畫出節奏，並用樂器和顏 色來分享心情、體會色彩和情緒之間的關係，再以故事連結彼此、與 心對話。

之後，創作者用中音鼓、小鼓、邦哥鼓、奧爾福鈴鐺等，來想像「生 活的形狀」，透過形狀連結聲音與情緒，再用各種方式來探索不同的 樂器。

下一步，創作者開始「自製樂器」，例如雨聲棒。用自己獨一無二的樂 器，和每個人交流音色，在自由創作中結合肢體動態與節奏，變化出 樂句的音色、聲量、快慢甚至形狀與表情，最後再一起把每個人的故 事，串連成彼此共有的故事。

串連後的音樂故事，能夠彼此分享、聆聽，共同敘述、互動，甚至進 一步排練、演出。由此實現深刻的共融，在群體的樂章中一起同在。

財團法人私立天主教 中華聖母社會福利慈善事業基金會 Ｘ

藝術家

徐莘、李晨豪（Boris Lee）

機構介紹

財團法人私立天主教中華聖母社會福利慈善事業基金會｜

基金會於身心障礙服務深耕20多年，由身心障礙個案管理延伸至日 常照顧。其中，森嶼是社區式日間服務中心，陪伴身障青年學習自我 照顧，並規劃不同體驗豐富身心障礙朋友的生活。而樸仔島作是小作 所，取名理念來自所在地朴子的舊地名樸仔腳，主要提供身障青年學 習作業技能，並從中培養照顧自我、與人互動，漸漸走入社區，開展 自立多彩的生命，並減輕家庭照顧者的照顧壓力。

藝術家介紹

徐莘｜

觀念藝術家，畢業於愛丁堡大學，主修藝術、空間與自然碩士學程 (Art, Space & Nature)，作品融合了在求學過程中習得的跨領域知識， 例如生物、建築與環境議題等，擅長以觀察者的角度，做出兼具「紀 實性」與「哲學性」的作品。不設限地使用各種媒材，包含空間裝置、 行為、錄像、聲音等，近年則喜歡以版畫作為表現方式。

李晨豪（Boris Lee）｜

繪本作家、插畫家、繪本與插畫創作講師，他是英國愛丁堡大學插畫 碩士、政治大學斯拉夫語文學系學士。受到童年經驗的影響，善於自 回憶及生活取材的 Boris 熱愛用油性粉彩呈現強烈的筆觸和濃濃的色 彩。透過觀察與想像，Boris 真摯地描繪眼裡情感豐沛的世界，及隱 藏其中的故事，並期許自己持續創作出包含真心的作品，成為他人的 力量。

你好，我是 XXX

打破框架，

「對話是種『一來一往』的關係。在關係中，我們願意接受彼此各種形 式的輸出與互動。」

突破框架的作品能讓人認識自己，發出嘹亮而令人驚豔的聲音。當我 們能用各種形式的創作表達自己的所有，甚至不再需要語言。

創作者先利用版畫滾筒和油墨拓印，學習觀察各種材質。例如，探索 凹凸的牆面、磁磗、木地板、水溝蓋、葉子等東西的質感，再練習辨 識各種物件的形狀和顏色，以此創作出自己的圖像。

之後，透過描繪、著色、裝飾，學習用各種各樣的形狀來想像空間，

進一步組合成各種動物或場景；接著發展出創作者喜歡的角色，由此 連結自己的生活經驗與世界觀，再加上不同媒材的選擇與拼貼，便能 發展出各自獨有的情境與故事。

創作沒有標準答案，對錯全憑自己決定。當所有的框架都能在創作過

程中被打破、社會標準被放下，自我才能從中長出來，真正和別人 「有來有往」的對話，故事也才能源源不絕，成為支持每個人的力量。

財團法人新竹市私立愛恆啟能中心

藝術家 陳彥瑋

機構介紹

財團法人新竹市私立愛恆啟能中心｜

提供新竹地區18歲以上身心障礙者各項專業服務，以社區化、小型 化、多元化為特色的「社區服務」機構，設有三個部門，提供啟能教 養服務、展能服務、庇護性就業服務，協助48位身障朋友及其家庭， 在社區中公平參與美好生活。

藝術家介紹

陳彥瑋｜

出生於台北，數位及視覺設計背景，但更看重材料的質地與溫度，並 關注人的群體關係，遂以布料與織品為媒介創作，企圖以創作為手 段，透過參與式創作的過程帶領身心障礙者在創作中與社會產生連 結，期盼透過這樣的創作實踐計畫，能讓更多領域的專業者反思自身 環境與人群群體的共融思維。

工作人員

工作坊助敎｜許彤 Hsu, Tung 攝影｜楊慧欣 Yong, Hui Xin 燈光｜賴光保 Lai, Guang Bao

髮型｜何怡嫺 Lily Ho 化妝｜高詩宜 Jezebel Kao

自信中與勇氣共舞

在顏色中跳舞，與時光順行

「因未知而產生恐懼，因為不理解而誤解。透過藝術，我們跨越恐懼 與未知，達成信任與理解。」

服裝，是人的第二層皮膚，是人向外溝通的第一面，承載著許多訊息。

創作者透過繪畫、色彩、線條、輪廓，產生不同的圖像，從中表達自 己的想法、觀點和個性，也在其中認識衣服配件與身體的關係，體會 服裝如何為每個人建立外貌形象、強化社會角色，並在其中展現自我。

一開始，創作者先學習如何以線條進行人體繪製、展現造型，接著在 音樂中，直覺性的揮灑顏料、感受節奏和律動，在色彩中快樂跳舞。

之後，藉由皮影戲來認識光與影的表現、練習觀察、認識萬物形體的 輪廓。

一切就序，創作者開始感知自己、認識身體。例如，感受身體的厚度 和立體空間，描繪自己的外貌輪廓線；接著認識服裝與情緒之間的連 結，例如，身上的哪個地方會需要安全感、需要衣物包裹？

創作者也透過摺紙，來感受平面與立體的空間差異，最後以自己繪製而

成的布料製作服裝、選擇配件，再透過攝影，一起看見不一樣的彼此。

財團法人阿寶教育基金會 Ｘ

藝術家 范思琪

機構介紹

財團法人阿寶教育基金會｜

基於一份誠摯的關愛，幼吾幼以及人之幼，11位身心障礙兒童家長、

教育工作者、治療師、學者在2003年成立財團法人阿寶教育基金會， 希望能藉由多元的管道提供更好的資源、諮詢與服務，幫助大家一起 成長，並且引導社會大眾了解、認識而接納這群身心障礙或發展遲 緩的兒童，2009年開始並將服務觸角伸向15歲以上身心障礙者職業 重建及生涯轉銜服務。

藝術家介紹

范思琪｜

現創作與居住於新竹，她相信藝術是來豐富生命，建立你我連結的橋 樑。目前以到各地進駐與機構合作來延續她旅行興趣及對各類人事 物的好奇心，到進駐點分享過往的創作經驗，也藉由環境回饋來自我

成長。創作上她回歸初衷，透過畫線條，在動靜的節奏裡探索，重新 找到連結內在與世界的方法。近幾年也以藝術家工作坊的方式，和大 眾分享她的創作體驗，邀請大眾一同感受藝術的美好。

Hello，大家好

享受線條的過程，讓關係純粹

編號

「褪去長相與特徵，當彼此成為框線人形，你我他都不容易分辨異同，交 流得以回到最初的單純。」

這是用紙、麥克筆、蠟筆和常見的拼貼等方式誕生的作品，最終邁向輪 廓與線條的千百種變化。創作過程起始於各式畫線條的體驗，例如，拿 著長長的畫筆在紙上斑馬線行走，筆隨著走的軌跡在紙上形成屬於自 己的路徑，之後加入肢體動作，再用搖控車、小輪椅等不同的工具完成 畫線練習。

接著，從點和點之間的連結，進展到曲線變化和彼此之間的鏡面模仿， 有了這些感知體驗後，再用另一張白紙，以不同的姿勢畫出線條、結合 身體伸展，記錄下自己的身體軌跡。

當２人共創時，也能從中體會彼此的線條如何相互影響，感受自己因為另 一個人而改變線條範圍、粗細與走向，由此產生各種互動，建立有趣的 關係。

在這之後，最終的共創作品是由創作者從之前體驗過的各種畫線工具中， 選擇自己想要的畫線方式、畫出背景；接著互相拍攝，擺出各種姿勢、 協助彼此勾勒出人形，包括站立、橫躺、倒立、漂浮、坐姿等。

在拿掉各種雜訊後，如同拿掉每個人的身分和定義，用你我的體態輪廓 重新連結。

延伸看報導

我們的對話練習１－

藝術是一連串的選擇，在創作中認識自己、表達自我！

我們的對話練習２－

用藝術回應社會需求，敢於面對創作的不確定性

【眾聲相 EP64】

一場友善平權的共融藝術展，用共創打破你我界線 feat. 李育萱、李靜慧、黃楚翔

【眾聲相 EP100】

我們的對話練習特展：在藝術中自由，在創作中交流 feat. 氣協會怡君、藝術家昱榮

幕後工作人員名單

計畫指導

計畫統籌

計畫顧問

展覽協力

導覽統籌

活動協力

木工

視覺設計

單元文字

李奇穎

李育萱、李忻窈

周馥儀

宋姍樺、甘晧宇

毆懿芳

巫姿儀、謝羽喬

江登豐

葉毓謹

多多益善/葉靜倫