LIBRO QUEREMOS UN PERRO POR ADRIANA GAITAN - ACCC 2021

QUEREMOS UN PERRO Adriana Gaitán

Ilustraciones: Patricia Nieto

c 2013 c Título original: QUEREMOS UN PERRO c Escrito por: Adriana Gaitán Villegas aggoldenage@gmail.com c Ilustrado por: Patricia Nieto Villegas nietopaty@gmail.com Todos los derechos reservados Derechos de Autor 10-408-198 / 27-Sep-2013 Prohibida la copia total o parcial del texto y de las ilustraciones

Diagramación: María José Estrada

primera edición en español 2013 500 ejemplares

Hecho en Colombia

Dedicatoria

A mis protagonistas, Martín, Gabito y Vero quienes inspiraron este libro, sirviendo de ejemplo a todas las familias que quieren conseguir un perrito para su casa.

Agradecimiento

Quiero dar un agradecimiento muy especial a mi querida prima y gran amiga Paty Nieto, por su apoyo incondicional, habiendo sabido interpretar exactamente, lo que he querido transmitir, adornando esta historia con sus bellas obras de arte.

Introducción Esta es la historia de: Tomás

María

Sucede en cualquier parte de mundo, en un país común y corriente, en una ciudad común y corriente, en una casa común y corriente y en una familia común y corriente, que en un momento de la vida comprende que ha llegado el momento de adquirir un cachorro.

La diferencia está en que quieren llevar a cabo este proceso de una manera responsable y seria. Confiando en que llegará a ser un compañero sano, equilibrado y feliz; y que por lo tanto podrá cumplir sus sueños, llenando todas sus expectativas.

Indice

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CAPÍTULO 1

Queremos un perro

Martín, Gabriel y Vero esperan muy ansiosos la llegada de papá y mamá.

Han estado jugando toda la tarde y empiezan a considerar lo que sería su vida en la compañía y los juegos de un nuevo miembro de la familia.

Vero dice, “ quiero una perrita que juegue conmigo”.

Martín dice, “ yo también quiero un perro para que sea mi amigo y me acompañe a todas partes”.

Gabriel dice, “ yo quiero que juegue a la pelota conmigo”.

Todos empiezan a pensar en la idea y se imaginan lo felices que serán con un perro.

“Vamos a preguntarles a mis papás cuando lleguen si están de acuerdo en comprarnos un perrito”, dice, Martín.

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Tan pronto como Tomás y María abren la puerta, los niños vienen corriendo a su encuentro.

Los saludan y todos empiezan a hablar al mismo tiempo.

“Papito, mamita, por favor compremos un perrito”.

Tomás y María se miran sorprendidos. “¿De quién ha sido la idea?”, dice Tomás. “¡¡¡Mía!!!”, dice Vero. “¡No mía!”, dice Martín.

“Fue mía”, dice: Gabito, “ fui yo quien tuve la idea”.

CAPÍTULO 2

Las responsabilidades

Despues de comer se sientan a conversar.

Lo primero que tenemos que hacer es saber si todos estamos de acuerdo en tener un perrito.

Por eso dice “¿María tú estás de acuerdo con pensar en que llegó el momento de comprar un perro?”, pregunta Tomás.

María dice, “Tomás, niños, ustedes saben que a mí también me gustan los perros, pero, yo tengo mucho trabajo y un perrito... Exige mucho cuidado, hay que disponer de más tiempo... ¿Quién se va a hacer responsable? ¿Quién se va a comprometer a cuidarlo, bañarlo, jugarle, alimentarlo, pasearlo y demás? ¿Me van a dejar a mí todo el trabajo?”

“No, mamita yo puedo ayudar a bañarlo”, dice Vero.

“Yo le doy la comida y el agua”, dice Gabriel.

“Yo lo llevo al parque a jugar y le doy su paseo”, agrega Martín.

Tomás dice, “yo también me comprometo a ayudar, además tenemos una ventaja y es que vivimos en una casa con jardín.”

“Si”, dice María, “pero ojo, no quiero ni pensar que después se aburran y dejen el perrito abandonado en el jardín, él va a ser un nuevo miembro de la familia” “¿Y qué raza de perro vamos a escoger?”, pregunta Tomás. “¿Macho o hembra?”

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Entonces papá y mamá dicen, “tenemos que empezar a investigar sobre las diferentes razas y cuál es la más apropiada para toda la familia. Vamos a buscar en internet”. “¡Miren! Los perros están divididos por razas y grupos, vamos a ver algunos”, dice María.

CAPÍTULO 3

Las razas GRUPO I PERROS DE PASTOREO Y BOYEROS (EXCEPTO BOYEROS SUIZOS) Las razas que conforman este grupo comparten una característica especial y es la de pastorear, esta cualidad les permite vigilar, guiar y proteger a los rebaños.

Son de gran ayuda para los pastores y ganaderos. Los perros pertenecientes a este grupo poseen una especial habilidad en el manejo de ovinos y bovinos. Los boyeros siendo también perros de pastoreo, se especializan en la conducción y cuidado de rebaños de bueyes, a lo que deben su sobrenombre.

Hay otros campos en los que se destacan algunas razas de este grupo, como guías de minusválidos, en guardia y protección, detectando drogas, realizando rescates en zonas de desastres y como perros de compañía.

PASTOR BELGA

PASTOR ALEMAN

BORDER COLLIE

PASTOR DE SHETLAND 13

GRUPO II PERROS TIPO PINSCHER Y SCHNAUZER, MOLOSOIDES, TIPO MONTAÑA Y BOYEROS SUIZOS Este grupo está conformando por razas en las que el instinto predominante y conformación las hace ser excelentes guardianes y magníficos defensores. Algunas de estas razas se denominan molosoides, debido a que sus antiguos ancestros provienen de Molosia, ciudad de Epiro.

Dentro de esta agrupación se pueden mencionar, los mastines, filas, dogos, etc, son perros con cracterísticas como lo describe el nombre del conjunto.

Las razas restantes que conforman este Grupo II se encuentran dentro de los schnauzers, pinscher, de montaña y boyeros suizos. También pertenecen a este grupo, algunas razas que además de su función principal, han demostrado tener aptitudes para la detección de estupefacientes, como niñeras, salvavidas y perros de rescate.

TERRANOVA

BOXER

DOBERMAN

BULLDOG

GRUPO III TERRIERS En este grupo encontraremos las razas que por naturaleza poseen un temperamento rudo, valiente y decidido. Sin importar cual sea su tamaño, nunca se amilanan en una pelea ni se echan para atrás. Son magníficos exterminadores de plagas y roedores. Requieren bastante ejercicio. Pese a su forma de ser, algunas de estas razas son excelentes compañeros.

AIRDALE TERRIER

SCOTTISH TERRIER

WEST HIGHLAND WHITE TERRIER

YORKSHIRE TERRIER

GRUPO IV TECKELS Este es el grupo más pequeño, en el solo se encuentran las diferentes variedades de Dachshund.

Su forma es alargada, baja, con una cola larga, hocico estirado, orejas largas y caídas, patas cortas y uñas negras. Estas patas cortas y frente de catre son quizás las características más reconocidas de la raza y las que facilitan la caza en madrigueras. Esta fue su principal actividad dentro de la caza, donde siempre se mostró como un rastreador muy valiente, que no dudaría en enfrentarse a un fiero jabalí.

Hay tres variedades según la circunferencia torácica medida a la edad de 15 meses.

Estándar: peso máximo 9 kg. y una circunferencia torácica superior a 35 cm.

Miniatura: circunferencia torácica entre 30 y 35 cm.

Teckel para la caza del conejo (Kaninchen): circunferencia menor a 30 cm.

Cada una de las variedades de tamaño puede presentar tres tipos de pelo: pelo liso, duro o largo.

DACHSHUND PELO LISO

DACHSHUND MINIATURA PELO LISO

DACHSHUND PELO DURO

DACHSHUND PELO LARGO

DACHSHUND MINI PELO DURO DACHSHUND MINI PELO LARGO

TECKEL(KANINCHEN) PELO LISO TECKEL(KANINCHEN) PELO DURO TECKEL(KANINCHEN) PELO LARGO

GRUPO V PERRO TIPO SPITZ Y TIPO PRIMITIVO Este grupo se encuentra conformado por los perros denominados tipo Spitz o “ hocico afilado” gran parte proviene de los países nórdicos. Son utilizados para tiro de trineos, guardia, protección y pastoreo. La otra parte del grupo son los perros de tipo primitivo, que deben esta denominación al hecho de parecer mas primitivos pues tienen características especiales que lo hacen creer así, como sería el caso de los basenjis o el xoloitzcuintles. Estas razas también son utilizadas para guardia y protección.

AKITA AMERICANO

CHOW CHOW

BASENJI

POMERANIA

GRUPO VI PERROS TIPO SABUESO Y RASTREROS Los Sabuesos son una variedad de los podencos. Tanto los sabuesos como los rastreadores son perros que se especializan en seguir el rastro de una presa con la nariz pegada al suelo.

Después de que han localizado su objetivo lo acorralan. Las razas que pertenecen a este grupo poseen, sin lugar a dudas, el sentido del olfato más fino. Debido a esta valiosa característica son utilizados en la actualidad en cacería, detectando drogas, frutas, o comidas, persiguiendo fugitivos donde se hace difícil la visibilidad para ser el rastro visiblemente.

Son buenos compañeros, lo que hace que sean utilizados también para tal fin; y gracias a sus potentes ladridos, sirven como perros de alarma.

RHODESIAN RIDGEBACK

PETIT BASSET GRIFFON VENDEEN

BASSET HOUND

BEAGLE

GRUPO VII PERROS DE MUESTRA Las razas que configuran este grupo, al igual que las pertenecientes al grupo anterior cuentan con un agudo sentido olfativo; sin embargo, la utilización de su nariz es totalmente opuesta a la de los sabuesos o rastreadores puesto que ellos la levantan olfateando el aire.

Otra característica de estas razas es la armonía de sus movimientos, lo cual hace que sea muy agradable verlos cuando se encuentran trabajando.

SETTER IRLANDES

POINTER ALEMAN PELO CORTO

POINTER

BRITTANY

GRUPO VIII COBRADORES, LEVANTADORES DE CAZA Y PERROS DE AGUA Las razas de este grupo poseen la mordida más suave de todas y son nadadores por excelencia, por ende son ideales para cobrar o recoger presas de caza sin deteriorarlas, razón por la cual son muy apreciados y utilizados por los cazadores, principalmente los aficionados a la caza de presa de pluma. Su aguda inteligencia, temperamento equilibrado, gran docilidad y facilidad en el aprendizaje, hace que algunas de las razas de este grupo sean en la actualidad muy valiosa como perros lazarillos para invidentes y parapléjicos. También son utilizados como perros detectores y de compañía para personas de cualquier edad.

GOLDEN RETRIEVER

CLUMBER SPANIEL

LABRADOR RETRIEVER

COCKER SPANIEL AMERICANO

GRUPO IX PERROS DE COMPAÑÍA Este grupo se caracteriza por incluir en él a todas las razas desarrolladas por el hombre destinadas exclusivamente a su compañía. Curiosamente algunas de las razas que lo conforman son réplicas exactas de otras de mayor envergadura. Gracias a sus agudos ladridos son utilizados como perros de alarma.

BICHON HABANERO

BICHON FRISE

PUG

CHIHUAHUA

GRUPO X LEBRELES La composición de este grupo está hecha por los perros más elegantes y “aristocráticos” de las razas caninas. Son de talla alta, con largas extremidades lo que los hace muy veloces y de esta manera cazan sus presas, esta característica hace que sean razas que requieran de mucho espacio para que se puedan ejercitar y quemar enegía. Manifiestan una actitud desdeñosa lo que en realidad es reserva hacia los extraños. En la actualidad su mayor función es la de perros de compañía.

AFGHAN HOUND

WHIPPET

SALUKI

ITALIAN GREYHOUND

CAPÍTULO 4

Los sueños “¡Qué cantidad de razas y de perros diferentes!”, dice Tomás. “y eso que solo vimos algunas, si nos ponemos a estudiarlas todas no terminamos nunca”. “¿Cómo vamos a escoger entre tantas razas?”, pregunta Martín.

“Yo quiero...”, dice Vero, pero María interrumpe.

“Bueno niños, es muy tarde, mañana tenemos que levantarnos temprano, ya es hora de dormir”.

Los niños obedecen y se van a dormir pensando en perros, perros y más perros y todos sueñan... con perros.

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Al día siguiente al desayuno, los niños siguen hablando de perros, todos hablan al mismo tiempo “Yo soñé con un Papillon”, dice Vero. “Yo soñé con un Golden Retriever”, dice Martín.

“Y yo con un Boxer”, dice Gabito. Tomás dice, “yo soñé con un Pastor Alemán como uno que tuve cuando chiquito y que se llamaba Rintíntín”. “Yo soñé con un salchicha miniatura, pelo alambre, dice María”, ja, ja, ja, ja. Todos se ríen y quedan en seguir considerando el asunto por tarde.

Los niños se van felices para el colegio.

CAPÍTULO 5

Organización Canina Nacional (OCN) Tomás y María toman muy en serio el tema y por la tarde junto con los niños deciden empezar a buscar cachorros. “Por dónde empezamos...miremos en el periódico”,, dice María. “Yo voy a buscar en Internet”, dice Tomás, y agrega, ”pensándolo bien yo creo, que por el primer perro que vamos a tener es mejor que sea macho”. Vero hace pucheros pero se queda calladita porque sabe que es más importante lo que decidan los papás, que imponerse.

Lo bueno es que por fin vamos a tener un perrito en casa, piensa Vero.

Vero dice: “yo ya quiero mi perrita o perrito, vayamos el sábado a una tienda de mascotas y compremos uno”.

Martín interrumpe, “Leo me contó hoy en el colegio que ellos compraron un cachorro en una tienda de mascotas y venía enfermo, pues no tenía vacunas y se les murió”. “¡Qué pesar!”, dice María y continúa, “bueno, de todos modos, tenemos que saber que un día, por más que lo cuidemos, nuestro perrito va a llegar a ser viejo y morirá. Pero sí, estoy de acuerdo con Martín debemos buscar un cachorro saludable y que venga de un lugar donde nos garanticen que el cachorro va a estar bien”. ¿”Dónde lo vamos a conseguir”?, pregunta Gabito.

Tomás dice: “aquí hay una información dice, que todos los países tienen una organización canina nacional de quien dependen los demás clubes caninos del país y ellos a su vez dependen de una Organización Canina Internacional llamada FCI que rige a todos los países que están afiliados a ella”.

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“¿Aló?” ¿OCN a la orden?”, contestan del otro lado.

“Gracias, buenas tardes ¿con quién hablo? ¡Ah! Doña María Cristina, nosotros estamos buscando un perrito para nuestros hijos, bueno en realidad es para toda la familia, quisiéramos que nos recomendaran un lugar confiable y serio”.

María Cris responde, “la OCN no vende cachorros, con gusto puedo recomendarle varios criaderos responsables que han registrado cachorros últimamente”. “¿Cómo?”, pregunta Tomás, “¿Todos los perros tienen registro de nacimiento?”

“Sí señor”, responde María Cris, “se llama registro genealógico, eso significa que todos sus antepasados también han sido registrados, se sabe quienes son y de dónde vienen”. ¿”Me puede dar algunos teléfonos donde haya cachorros registrados, por favor?”, dice Tomás.

“Muchas gracias, usted es muy amable”. Y cuelga el teléfono.

“Genial”, dice María, “busquemos un cachorro con registro”.

“Miremos cómo es un pedigree aprovechando que estamos en internet.

Sí aquí hay uno y aquí hay otro. Tambien hay muchos clubes caninos por todo el mundo”.

Los niños están felices y abrazan a sus papás. “¡Qué dicha tan grande!” dice Vero.

CAPÍTULO 6

Los criaderos “Vamos a empezar a hacer llamadas para que nos den citas para el fin de semana”, dice María y toma el teléfono. “Aló? Buenas tardes, nosotros somos una familia y estamos interesados en comprar un cachorro, ¿ustedes disponen de perritos en este momento? Quisiéramos una cita para el sábado a las 12 del día, listo, ¿me puede hacer el favor de darme la dirección?, muchas gracias”.

“Ahora llamo yo”, dice Tomás y hace otra cita para las 10 am en otro criadero, luego tienen otra cita para ir las 3 pm del sábado.

María llama y dice: “Buenas tardes, estamos con mi esposo y mis hijos interesados en adquirir un cachorro y quisiéramos una cita para el sábado, ¿cómo? No, a las 10, a las 12 y a las 3 de la tarde ya tenemos citas”.

Entonces la criadora dice al otro lado del teléfono, “lo siento mucho el sábado no los puedo atender, yo les recomiendo por el bien de los cachorros que van a ver que no hagan tantas visitas el mismo día”. “¿Por qué?” pregunta: María, “porque ustedes pueden traer y llevar en los zapatos y en la ropa, alguna enfermedad infecciosa y contagiosa que puede enfermar a todos los cachorros.

Por lo tanto les puedo dar una cita para el domingo a las 10 am, con el compromiso de que vengan con ropa limpia y otros zapatos diferentes a los del sábado”.

“Muy bien entonces vamos el domingo a las 10 am, ¿me puede dar su nombre y dirección, por favor?”, pregunta María.

“Mi nombre es Dora y estas son las indicaciones para llegar”. Responde la criadora.

“Muchas gracias”, dice Tomás y cuelga. “¡Cómo hemos aprendido!, comprar un buen cachorro no es tarea fácil”.

Martín dice: “se nota que esa señora quiere y cuida mucho a sus cachorros, yo ya quiero ir donde ella”. “Dora la criadora, ja,ja,” dice, Gabito y Vero repite, “Dora la criadora, ja, ja”, se ríen los niños.

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CAPITULO 7

¡Los cachorros!

Llega el fin de semana, todos están listos para empezar a visitar los criaderos.

“Yo voy a llevar 3 pares de zapatos diferentes”, dice Vero, “no quiero que se enfermen los perritos por mi culpa”.

“Me parece muy buena idea”, dice María, “vamos a hacer eso y a lavarnos muy bien las manos antes de tocar los cachorros. Claro siempre debemos preguntar primero si nos permiten tocarlos”.

Vero se acerca corriendo, pero cuando ve que los cachorros se le vienen al mismo tiempo, le brincan y le mordisquean las piernas, se asusta y se pone a llorar. María la calma enseguida.

En cada lugar que visitan los niños se enamoran de los cachorros y se los quieren llevar a todos, pero Tomás dice, “Niños, estamos tomando una decisión muy importante que va a ser para muchos años y estamos tratando de hacer las cosas bien. Esta noche haremos una evaluación de lo que estamos viendo y mañana haremos lo mismo. Si todavía no encontramos lo que estamos buscando no hay afán, seguimos buscando hasta que encontremos el compañero que necesitamos todos en la casa y el que más nos conviene a todos.

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CAPÍTULO 8

Dora la Criadora El domingo salen muy temprano de la casa, la criadora vive fuera de la ciudad.

Todos bien bañados, con ropa y zapatos limpios. No ven la hora de llegar donde la señora que los está esperando.

Entran al jardín y en un corral lleno de juguetes ven 5 cachorritos como de 6 semanas, corriendo brincando, peleando por un juguete, mordiendo una pelota, todos se ven limpiecitos.

Todo en la casa se ve muy ordenado. Los niños corren al corral, Dora pregunta si tienen sus manos limpias y los niños muestran 6 manitas rosaditas limpiecitas.

Está bien dice: “pueden acariciar los cachorros, pero no pueden cargarlos pues se les pueden caer y se van a maltratar”.

“Yo quiero este” dice, Gabriel, “No yo quiero ese juguetón” dice, Martín. “Yo quiero esa perrita, es suavecita”, dice Vero.

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Dora la criadora dice, “Primero tengo que conocerlos a ustedes y a sus papás, conversar y saber más sobre cada uno de ustedes. De acuerdo con lo que hablemos y el temperamento del cachorro, voy a ir pensando cuál sería el más apropiado para la familia, es importante que los haga muy felices que sea una gran compañía para todos y que nunca se arrepientan de haber tomado esta maravillosa decisión”.

“Vengan les muestro los papás de los cachorritos, estos son los pedigrees de los papás, además ellos tienen sus radiografías de caderas y los dos son libres de displasia, tienen hechos sus exámenes de ojos, de corazón, tienen prueba de ADN”.

Tomás y María comentan que nunca se imaginaron la seriedad con la que se puede criar.

“Además los dos son campeones”, dice Dora.

“¿Campeones?” Pregunta María.

“Si los perros registrados pueden participar en exposiciones caninas, compiten entre otros de su raza y edad. Los ganadores van acumulando puntos hasta completar el campeonato.

Luego cada ganador de la raza va a representarla en su respectivo grupo.

Hasta que solo quedan 10; uno de cada grupo y entre ellos se elige el mejor de la exposición.

Dentro de tres semanas, en el “Club el Campo” va a haber una exposición. Desde ya los invito para que vayan. Allí van a poder ver perros de muchas razas y conocer los criadores, los manejadores de los perros. Hay lugares donde venden artículos muy bonitos. Todo relacionado con perros.

Es un programa muy agradable para toda la familia”.

“Vamos a mirar este libro que tengo con fotos de las mejores exposiciones del mundo”.

EXPOSICIONES DE BELLEZA

Y CONFORMACIÓN

Hay otra actividad donde puede participar toda la familia y es muy divertida se llama Agility. En la cual, participan el perro y su manejador quién le va dando las órdenes y el perro va saltando obstaculos, se mete en el tunel, en fin. Debe hacer todo esto tratando de no equivocarse pues queda descalificado.

También habrá competencia de Agility dentro de la próxima Exposición Canina.

Ahhh!!!. Esta parte no podemos pasarla por alto, y es que los perros deben cumplir una función muy importante con las personas más necesitadas de la humanidad. Son los Perros de Servicio.

Mirémos estas fotos.

Agility

perros de servicio

FOTOGRAFIAS TOMADAS. Westminster Kennel Club; www.westminsterkennelclub.org Campeonatos de Agility; Copa Eukanuba ; Cruft ; Service Dog.

Los niños siguen jugando embobados con los perros.

Tomás dice: “todos hemos hablado mucho y hemos llegado a la conclusión de que estamos en el mejor momento de adquirir un cachorro, los niños ya no son tan pequeños y quieren asumir parte de las responsabilidades.”

Martín viene corriendo y dice: “Papito no lo pensemos más, estos son los mejores que hemos visto por favor, compremos uno de aquí y nos lo llevamos de una vez”. Gabito también dice, “si por fa, por fa”. Vero añade, “son mucha bellezura, ¿cierto mamita?”.

Dora dice: “hoy no pueden llevarse ningún cachorro, todavía les faltan varias cosas, la semana entrante les voy a hacer un test de temperamento a los cachorros y de acuerdo a como respondan, les puedo recomendar uno apropiado para toda la familia. Que no sea muy dominante, que le gusten los niños, que no se asuste con los ruidos y que no sea muy sensible.

También tengo que ponerles un refuerzo de la primera vacuna que ya les puse y todavía falta llevarlos a la OCN para registrarlos”. “¿Cómo?” Pregunta Tomás cada vez más sorprendido con lo que oye “¿un test?, ¿Será posible venir a ver cómo se les hace el test?”

“Bueno, puede ser pero deben permanecer alejados del lugar y muy callados”.

Dice Dora la criadora. “¿Cómo es lo del registro en la OCN ? Es como cuando uno lleva un bebé a registrar en la notaría?”

Pregunta María.

“Si señora exactamente”, responde Dora “ la OCN hace las veces de notaría y todos los cachorros quedan identificados con el nombre del criadero, el nombre del cachorro, el sexo, el color, fecha de nacimiento, y se le implanta un microchip subcutáneo en la cruz que tiene un número que será únicamente para ese cachorro y ningún otro.”

“Se nos ha hecho tarde niños” dice María, “tenemos que regresar almorzar y tienen que hacer tareas. El tiempo se nos ha ido volando, podríamos seguir acá conversando con Dora toda la tarde.”

“Magnífico todo lo que hemos visto y aprendido”, dice Tomás, “entonces vamos a llamarla para acordar la hora del test, el próximo sábado”.

“Muy bien así quedamos” dice Dora y todos se despiden muy contentos.

CAPÍTULO 9

La evaluación, el test y el contrato Esa noche se sientan a evaluar los diferentes criaderos y los cachorros que visitaron durante el fin de semana y aunque todos los cachorros son hermosos, sin importar la raza, parece que todos están de acuerdo en que definitivamente el cachorrito que van a comprar es el de Dora, la criadora que visitaron el domingo.

Les gustó mucho la raza, el cuidado con que los tiene Dora, el compromiso con la raza y cómo se preocupa por que sus perritos se vayan a las mejores casas que ella pueda conseguir.

Los niños solo hablan y hablan de todas las experiencias maravillosas que tuvieron durante el fin de semana. No ven la hora de tener su cachorrito en casa.

El sábado todos limpiecitos, van a visitar nuevamente la criadora que les ha permitido ir a ver el test.

Se ubican a una distancia prudente y muy calladitos para no interrumpir el desarrollo del test ven cómo se evalúa a cada cachorro y la manera cómo reaccionan.

Unos vienen corriendo, unos lamen la cara del evaluador, a unos no les gusta que les aprieten fuerte entre los deditos, a unos no les gustan los ruidos y todos corren felices detrás de una bolita de papel, unos la recogen y otros no.

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TEST DE CAMPBELL “ Es una de las herramientas más utilizadas a la hora de seleccionar un cachorro.

Creado por el psicólogo norteamericano William Campbell especialista en el estudio del comportamiento del perro.

El test debe realizarse bajo las siguientes condiciones: 1. El cachorro debe contar, “exactamente”, con la edad de siete semanas, ni más, ni menos.

2. Una única persona examinará al cachorro, siendo indistinto si el examinador es conocido o no por el perro.

3. Se le examinará de forma individual y totalmente aislada.

4. El recinto en que se realicen los tests deberá estar tranquilo, sin ruidos y libre de objetos que puedan distraer la atención del cachorro.

5. Los tests se harán sin ninguna preparación previa del cachorro, de forma totalmente neutral y sin felicitarle en ningún momento.” 1.

1. TEST DE CAMPBELL PARA CACHORROS, Acti Web, www.actiweb.com. 2006

2. TEST DE CAMPBELL PARA CACHORROS, Acti Web, www.actiweb.com. 2006

Dora dice, ”ahora voy a analizar esta información con el fin de saber, cómo voy a ubicar los cachorros de acuerdo con las diferentes personas que se van a quedar con ellos”.

“Análisis del resultado • DOMINANTE AGRESIVO (dos "1" con alguna "2"): Cachorro dominante y agresivo. habrá que tratarlo con cuidado, no pegarle nunca, pues aumentaría su agresividad.

No conviene hacerlo rabiar, por tanto, no es aconsejable su trato con niños.

Este cachorro llevado de una forma suave, pero firme, se convertirá en un adulto de reacciones defensivas en caso de peligro.

• DOMINANTE (tres o más "2"): Perro dominante. Si se le consienten los caprichos, se volverá insoportable. Debe ser educado con suavidad, pero con firmeza.

No se aconseja su convivencia con los niños.

• EQUILIBRADO (tres o más "3"): Un perro relativamente equilibrado, capaz de integrarse sin problemas en cualquier hogar. Ni demasiado agresivo, ni demasiado sumiso. Puede convivir tranquilamente con niños.

• SUMISO (dos o más "4" con una o varias "5"): Perro muy sumiso, muy sensible a las reprimendas, necesita mucho cariño. Si se le castiga demasiado, podrá hacerse pipí por sumisión,conviene darle confianza a sí mismo. Podría morder por temor si se siente acorralado e incapaz de huir. Sensible y cariñoso, puede convivir con niños.

• INDEPENDIENTE (dos o más "5"): Cachorro muy difícil de educar. Independiente, sólo hace lo que le da la gana. Puede atacar y morder si se le castiga, incluso volverse extremadamente feroz. Evitar su contacto con niños.

• Un resultado mixto requiere la repetición del test. Si el comportamiento se repite, el cachorro reaccionará de forma imprevisible ante la variación de situaciones.” 3.

Entonces Tomás dice: “hemos tomado la decisión de que es uno de estos cachorros el que queremos que sea nuestro, ¿cuéntenos que tenemos que hacer ahora?”

Los papás se sientan con Dora mientras leen el contrato para reservar el cachorro, donde se comprometen a cuidarlo, tenerlo en las mejores condiciones, dedicarle tiempo diariamente, y que si por algún motivo o por una circunstancia de fuerza mayor no se pueden quedar con el perrito, lo que espera que nunca suceda, a la primera persona que deben llamar es ella y no dárselolo a cualquier persona para que el pobre perrito empiece a rodar de casa en casa.

Acuerdan el precio del cachorro, firman el contrato y le pagan a Dora.

3. TEST DE CAMPBELL PARA CACHORROS, Acti Web, www.actiweb.com. 2006

CAPÍTULO 10

Los preparativos Esa tarde, se van a una tienda para mascotas y de acuerdo con la lista que les entrega la criadora empiezan a comprar las cosas.

Una cama donde dormir, dos platos: uno para el agua y otro para la comida, juguetes, peinilla y cepillo, collar y correa, anti pulgas, concentrado (el mismo que les está dando la criadora).

Ah! Y dos libros, uno que enseñe a educar el cachorro y otro de la raza que escogieron.

Qué felicidad y qué ilusión sienten todos.

Vero viene corriendo con unos peluches. María dice, “vamos a revisar que no tengan cosas peligrosas que se pueda tragar el perrito”.

Tomás dice, “es hora de pensar en que nombre le pondremos”, empiezan a sonar mil nombres: Mechudo, Pin pon, Can Can, Bruno, Lucas, Mateo, Julito.

“Me gusta Julito” dice, María, “a mí también me gusta”, dice, Martín.

“Vamos a llamar a Dora para pedirle que le ponga Julito” dice, María .

Ella está de acuerdo con el nombre y les propone que en la casa lo llamen Julito y en el pedigree Julio Verne.

Las semanas parecen eternas, al fin llega el día de llevarlo a registrar a la sede de la OCN. Como los niños están en el colegio, María se ha puesto cita con la criadora en la sede de la OCN, ella no quiere perderse ni un solo detalle del registro de Julito.

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CAPÍTULO 11

El registro y microchip

El día del registro, todo son carreras en la casa de Dora, hay que bañar los cachorros, secarlos, cortarles las uñas, cambiarles las cintas que los identifican y perfumarlos, para llevarlos a registrar.

Alistar toallas limpias, agua, perfume, cepillo, periódico, bolsas.

Ellos no han desayunado ese día pues, no están acostumbrados al carro y se pueden marear.

Llegan a la OCN, está listo el formulario de registro para llenarlo con los nombres, color y sexo de los cachorros. La criadora lleva todo anotado. Se pagan los registros y los microchips y llega el momento de la cita.

Allí está el veterinario y su ayudante esperando los cachorros con la balanza y la mesa donde se van a examinar bien desinfectadas.

María pregunta cómo puede ayudar. La criadora le dice que le puede ir recibiendo cachorro por cachorro a la ayudante que vino con ella y avisarle cual será el siguiente para que lo tenga listo.

El primero, cinta azul macho…a la balanza, pesa 5 kilos, está muy bien. Ahora pasa a la mesa se examinan los ojos, la boca el pelo la condición y al ser macho que estén los dos testículos ya en su lugar. Todo perfecto ahora el microchip, “¿le va a doler?”, pregunta María.

El doctor responde: “de pronto un poquito”. Se sostiene el cachorro y se le implanta el microchip con una jeringa gruesa. Llora un poquito, Dora lo calma. Ahora se pasa el lector y se confirma que efectivamente el microchip está implantado. “¡Listo! ¡Felicitaciones, está muy lindo!” comentan, y así siguen con todos los cachorros, todos parejitos limpios y sanitos.

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Hay más turnos afuera esperando: cachorros Rottweiller, cachorros Golden Retriever, cachorros Beagle y unos cachorritos peluditos, María pregunta ¿“qué raza son?” y le dicen: “Bichón Frisé”. ¡Qué lindos!

Dora la criadora, le dice a María que por favor vayan a recoger a Julito el viernes en la tarde pues hoy ha sido un día muy pesado para los cachorros y lo mejor es que regresen a su casa para comer y descansar. Así toda la familia puede venir a recoger a Julito y aprovechar desde el viernes hasta el domingo para estar con él y cuando llegue el lunes, no será tan difícil dejarlo.

María dice que pidió vacaciones en la oficina para poder dedicarse a educar a Julito. “¡Que buena idea!”, dice Dora.

CAPÍTULO 12

Por fin llegó el día de recoger a Julito Es viernes, los niños se despiertan muy felices, ha llegado el día de recoger a Julito.

“Hoy vamos por ustedes al colegio a medio día y seguimos a la casa de Dora por Julito”, dice Tomás.

Vero trae una mantica de cuando era bebé para envolver a Julito, Martín trae la correa y el collar, Gabriel le trae un juguete, dejan todo en una bolsa dentro del carro para que nada se les olvide.

Dora los está esperando, les entrega un librito que ha preparado con todas las instrucciones que pueden necesitar, el carnet de vacunas y desparasitación, fotos de Julito cuando nació, fotos con sus hermanos, fotos de los papás, un breve resumen del standard de la raza y un cuadro de recomendaciones de lo que se puede y debe hacer a esta edad con el cachorro, lo que pueden esperar que el haga y lo que no deben hacer y el pedigree de Julito.

Les habla de la importancia de seguir las rutinas, investigar sobre el entrenamiento.

Les da miles de recomendaciones: de la porción de comida, del cuidado con el agua limpia a su disposición todo el día, que es importante dejarlo descansar, que…

Los niños se quieren ir ya. Los papás también sin embargo, escuchan con atención las recomendaciones, Dora dice, “llámenme si necesitan cualquier cosa”. Finalmente les entrega a Julito.

Los niños corren al carro con el nuevo miembro de la familia, sin olvidar decir adios y muchas gracias a Dora la criadora, están felices. Tomás y María le dan un fuerte abrazo a Dora y se suben al carro.

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CAPÍTULO 13

Julito llega a casa Llegan a la casa y según las instrucciones de Dora, ponen a Julito en el jardín y ahí mismo hace sus necesidades. Lo felicitan y le permiten entrar a la casa a jugar con los niños.

Juegan tanto que Julito se queda dormido en un rincón en su camita. Los niños lo miran y no pueden creer que su sueño se haya hecho realidad.

Todos se van a dormir dejando a Julito acostado con periódico, juguetes, agua y comida.

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CAPÍTULO 14

Y al día siguiente...

Al día siguiente se levantan los niños y van corriendo a ver a Julito pero ¡ay! Qué desastre, no se sabe por dónde empezar y Julito mira como diciendo, “¿acaso qué pasó?, yo no hice nada”. Ja, ja, ja, ríen los niños. Martín busca una bolsa, recoge, cierra la bolsa y la bota a la basura.

Luego se lavan bien las manos y deciden dejarlo un ratico en el jardín por si quiere hacer algo más.

“Todos vamos a hacer turnos para evitar accidentes”. “ Muy bien hecho niños, ahora vamos a leer, a buscar en internet y a ver videos que nos enseñen a educar a Julito” , dice Tomás.

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Los niños pasan la mañana felices, jugando y corriendo con Julito.

“Niños, ya es hora de entrar, vengan su mamá y yo los estamos esperando para que investiguemos acerca de la manera cómo se debe entrenar bien un cachorro”, dice Tomás.

“Vamos a aprovechar, para volver al internet y busquemos cuales son las reglas básicas del entrenamiento de los cachorros”, dice Tomás.

Todos corren a la computadora y como la primera vez, cuando buscaron información sobre las razas, ahora se sientan a estudiar sobre el comportamiento de los cachorros y la importancia de enseñarlo bien. Julito cae rendido y se duerme al lado de ellos.

María dice, “miren aquí dice que hay cuatro reglas básicas que vamos a cumplir con Julito: rutinas, ejercicio o juegos, disciplina y disciplina no es gritar, ni pegar y cariño. Vamos a empezar con esas reglas” y agrega, “Julito tiene que acostumbrarse a obedecer, recibir cariño, hacer ejercicio y jugar por igual con cualquier miembro de la familia”. “¡Gracias papito y mamita, ustedes no se imaginan cómo estamos de felices!”, dice Gabito.

“Si, yo no puedo creerlo todaviá, Julito es mucha bellezura, todavía me parece que es un sueño”, dice Vero.

“Les prometemos que nosotros vamos a colaborar en lo que sea necesario con el entrenamiento y la educación de Julito”, dice Martín.

“Niños ustedes se lo han ganado, son obedientes, juiciosos y estudiosos, Julito es un premio para todos, ¿cierto Tomás?”, dice María.

CAPÍTULO 15

La vida con Julito y su entrenamiento Compartir la vida con Julito, es todo un placer. Se adapta perfectamente a la familia.

Todos lo quieren y lo cuidan por igual. Los niños han crecido, Julito tambien.

Martín pregunta “¿Puedo dormir esta noche con Julito?... es hermoso”.

Así termina la historia de Tomás, María, Martín, Vero, Gabriel y… Julito por supuesto.

Fin 51

Escrito Por : Adriana Gaitán Ilustrado Por : Patricia Nieto aggoldenage@gmail.com Bogotá, DC Colombia