HOSPITAL DE NIÑOS

HOSPITAL DE NIÑOS

Escuela de Arquitectura y Urbanismo

Prof. Donald Granados G.

Grupo 1

Hidalgo Lopez Amelia

Jiménez Monestel Reichell Mariam Rugama Salmerón Clara Isabel Zúñiga Jiménez Carlos Eduardo

Mapas de Empatia

¿Quien es y como se comporta? Madre

Gabriela Rojas Flores- 39 años Madre de un niño, vive en Turrialba con su familia, es ama de casa, le gusta salir a caminar y descansar entre los árboles, le observar a los animales que habitan cerca de su casa

¿Que ve?

Al viajar hacia el hospital de niños, ella ve como hay mucha gente caminando y sentada por todos lados, ve como hay grandes cantidades de carros en las calles. Cuando llegan al hospital ven un edificio blanco y con muchas ventanas, muy poco color pero muy limpio, no tan cómodo para su estadía. Ve a otros padres, niños llorando,

¿Que oye?

Cuando lo llevan en un ambiente nuevo y urbano, ella escucha muchos ruidos de vehículos, al llegar al hospital tiene una pausa por el espacio verde frente al hospital, sin embargo, cuando entran escuchan personas hablando, doctores con enfermeros, máquinas de monitoreo, niños llorando y quejándose de dolor y el aburrimiento

¿Que dice y hace?

Dice que está estresada de todos los ruidos y tanto movimiento, de su hijo que no ha parado de llorar por el dolor y el aburrimiento, que no tiene un espacio para descansar, que se mojó cuando iba ingresando al hospital. Hace: Se queja de estar sentada y del olor, se levanta para caminar pero afuera está lloviendo, tiene hambre pero no tiene donde comer

¿Que piensa y que siente?

Piensa en que el lugar no es tan cómodo para ningún paciente y que se está desperdiciando el terreno de afuera, que por qué dejan que la gente se moje cuando entran, Siente que el edificio es muy feo y que no parece que no tiene vida, que le falta color y animales.

¿Cuales son los esfuerzos que realiza?

Tiene que levantarse temprano y viajar, además tiene que caminar desde la terminal de buses de turrialba y es muy cansado, anda mojada por tener que estar puntual en el hospital para que le digan que se atrasó la cita, no puede salir del hospital porque afuera no hay donde estar por que esta haciendo mucho sol o está lloviendo, tiene que aguantarse el olor del hospital ya que no se pueden abrir las ventanas por el aire acondicionado

¿Cuales son los resultados o beneficios que espera obtener?

Gabriela espera que se puedan ir del lugar lo más pronto posible, ya que no le gusta la ciudad ni el hospital por que los ruidos y el olor la estresan, espera llevar a su hijo a otro lugar que le guste después de la cita. Espera que hagan lugares para poder esperar al aire libre y no estar metidos en el hospital

¿Quien es y como se comporta? Doctor Especialista

Dr. Jose Luis Marin Vega- 54 años El Dr. Marín es especialista en Infectología que trabaja en el Hospital Nacional de Niños desde hace 20 años. Trabaja 14 horas diarias.

¿Que ve?

Es un hospital igual al resto, tiene colores muy neutros y limpios. En su despacho está bien pero podría ser más grande.El hospital tiene grandes ventanas por donde se ve la calle y los autos pasar.

Los jardines del hospital están bien pero los niños van a jugar en él y lo dañan.

¿Que oye?

Escucha llanto y quejas de niños y padres tratando de tranquilizarlos. también un poco lejano, escucha automóviles y autobuses pasar por la calle y el ruido de la ciudad. También escucha niños jugando que no van a ser atendidos.

¿Que dice y hace?

Dice que las instalaciones y la imagen del hospital pueden ser mejores y que espera tratar a todos los niños que están esperando su turno de forma rápida. Hace: Trata de calmar a padres desesperados y cansados de tener que esperar mucho tiempo para que sus hijos sean atendidos; además, atiende a los pacientes de manera rápida y eficaz.

¿Que piensa y que siente?

Piensa que tal vez si el lugar fuera un poco más atractivo los niños podrían sentirse mejor y así no llorar tanto, además el ruido de la calle es muy abrumador. Se siente irritado porque el ambiente de trabajo es muy agobiante y trabaja muchas horas al día.

¿Cuales son los esfuerzos que realiza?

Trata de calmar a los padres que se sienten incómodos y molestos de estar tanto tiempo en el hospital y trata de que los niños no se aburran o les de miedo el hospital por ser tan sobrio.

¿Cuales son los resultados o beneficios que espera obtener?

Espera que todas las personas que visitan el hospital se sientan lo más cómodas posibles y que el ambiente en el hospital no se sienta tan deprimente.

¿Quien es y como se comporta? Conserje

Jordan Alvarez Gonzalez- 35 años Jordan es una persona muy atenta que le gusta ayudar, por situaciones personales tuvo que trabajar en el hospital limpiando

¿Que ve?

Durante su jornada laboral él ve mucha gente caminando, esperando y discutiendo sobre las instalaciones del hospital. Ve a muchos adultos y niños muy tristes en un espacio sobrio.

¿Que oye?

Escucha los ruidos de los carros provenientes de la calle, a lo largo del hospital escucha a los niños llorar y quejarse junto con el ruido de las máquinas

¿Que dice y hace?

Dice que tiene que limpiar lo mismo muchas veces en el día, que faltan basureros por que dejan basura por todos lados, que tiene que estar limpiando los vidrios y las paredes Hace: Tiene que lavar las manchas que hacen en las paredes, los vidrios y las aceras del hospital, tiene que volver a sembrar las plantas que matan

¿Que piensa y que siente?

Piensa que el hospital debería tener un espacio para que los niños jueguen y no anden por todos lados, que debería de tener otro color porque el blanco se ensucia mucho Siente que el hospital no puede permanecer limpio por el color que tiene, que todas las paredes se llenan de moho muy rápido y tiene que estar limpiando

¿Cuales son los esfuerzos que realiza?

Trata de mantener la fachada del edificio limpia, limpinado las ventanas y los balcones para que el ambiente del hospital no cause mayor impacto negativo en los niños y familias.

¿Cuales son los resultados o beneficios que espera obtener?

Espera que el edificio tenga otro color y mejor protección a la lluvia para no tener que estar jalando todo muy seguido, espera que limpiar sea más fácil y más seguro para él. Quiere más basureros para que no haya basura por todos lados y que las paredes tengas otro material más fácil de limpiar, ya que, los niños las ensucian mucho.

Ejes Semánticos

Ejes Semanticos

Armónico Contraste

Cromatico

Acromatico

Cuadrante Escogido

Constraste

Frase Semantica

Horizontal y Dinamico Consiste en un volumen cuya dimension mas grande sea paralela a la linea de horizonte. Con elementos cromaticos que proporcionen dinamismo a la fachada.

Cromatico

Inventario de Categorías

Dibujar fachadas de edificios del cuadrante escogido

2 Paso:

Seleccionar categorías y dibujarlas

Voladizos Indican la entrada del edificio

Acceso Entrada que se invite a acceder al edificio en la parte más llamativa del edificio

Volumenes Juego de volumenes que conforman el edificio

Ventanas Proporcionan una relacion entre el exterior-interior y dan ritmo a la fachada, tienden a la horizontalidad

Pieles

El uso de pieles en fachadas buscan el dinamismo y protección ante condiciones climaticas

Muros a cortante

Elementos estructurales que separan ventanas, permite que se lea ritmo.

Zona Pública

Zona de descanso y de distracción al aire libre

3 Paso:

Dibujar fachada según las categorías escogidas

Mínimos comunes

Directrices

Colores saturados de todo el círculo cromático para crear dinamismo.

Repetición de elementos por medio de pieles, en la facha utilizando color.

Creación de un elemento focal que capture la atención del usuario.

Mensaje Voladizo

Proporción

Uso de figuras geométricas

Directrices

Implementación de voladizos en la fachada

Debe de haber una proporción de escala 1 de altura a 5 de base, teniendo una altura de alrededor de 10 personas.

Formas geométricasrect angulares que propicien una sensación de juegos infantiles, dinámico

Validación de directrices de diseño: Color Directriz

En la imagen de referencia es posible observar el uso de colores del circulo cromático, vivos, con una mezcla de cálidos y fríos

Colores saturados de todo el círculo cromático para crear dinamismo.

Validación de directrices de diseño: Ritmo

En la imagen es posible observar como se genera ritmo en las fachadas a traves de las pieles.

Directriz

Repetición de elementos por medio de pieles, en la facha utilizando color.

En la imagen se observa el punto focal al cual le querían dar revelevancia para dirigir la vista de los usuarios

Creación de un elemento focal que capture la atención del usuario.

En la imagen se puede observar el voladizo en las fachadas

Implementa ción de voladizos en la fachada

Validación de directrices de diseño: Proporción

En la imagen es posible observar la utiliación de la proporción 1:5 y se ve reflejado en su horizontalidad.

Directriz

Debe de haber una proporción de escala 1 de altura a 5 de base, teniendo una altura de alrededor de 10 personas.

Validación de directrices de diseño: Uso de Formas Geométricas Básicas

Directriz

En la imagen de referencia es posible observar la utilización de formas geométricas básicas y su composición para crear espacios.

Formas geométricas rectangulares que propicien una sensación de juegos infantiles, dinámico

Validación

Personas Elegidas

La madre observa como los detalles, colores y ritmos en las pieles hacen del hospital un lugar más agradable para sus hij@s cuando deban visitar el hospital.

El Doctor Especialista, observa una fachada que le transmite ganas de trabajar y le parece excelente que piensen en los usuarios (niños) para el diseño de la fachada.

El conseje observa que hayan espacios seguros para la realizar la correcta limpieza del hospital.

Ejes Semánticos

Inventario de Categorías

Mínimos Comúnes

La zona pública hace resaltar el acceso al hospital y se genera un recorrido agradable para los usuarios cuando ingresan

La ubicación de pieles hace la fachada dinámica y los colores permiten una lectura alegre

Los muros de concreto permiten solidificar el edificio, y su ubicación ayuda a la lectura del mismo

El acceso es notorio por el rótulo del hospital y por el voladizo se lee mejor el acceso

El voladizo ubicado en la entrada del hospital, genera una apariencia visual agradable y representa un punto focal

Las dimensiones de las ventanas y su distribución permite una lectura horizontal de la fachada

Los volúmenes permiten que la fachada sea dinámica por su tamaño y proporción, además de su ubicación

Los volú

Directrices

La utilización de una proporción de escala 1 de altura a 5 de base, teniendo una altura de alrededor de 10 persona, hace que se lea horizontalidad.

Utilizar los colores saturados de todo el círculo cromático permitió crear dinamismo.

La repetición de elementos por medio de pieles, en la facha utilizando color, permitió una lectura dinámica y horizontal

La utilización de formas geométricas rectangulares propician una sensación de juegos infantiles, dinámico

El voladizo en la entradada permitió la creación de un elemento focal para capturar la atención del usuario.

Implementación de voladizos en la fachada