รายงาน Best Practice จักรคำคณาทร 2016

Best Practice

รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ

ปีการศึกษา 2558

โรงเรียนจักรคำคณำทร จังหวัดลำพูน สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเขต 35

คานา การปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เป็นกระบวนการจัดการความรู้ (KM:Knowledge Management) เป็นหนึ่งกระบวนการทางานขององค์กรที่ต้องจัด ทาเพื่อถ่ายทอดสู่การปฏิบัติ สู่ วัฒนธรรมขององค์กรตามแนวทางของระบบคุณภาพมาตรฐานสากล (ObecQA)ตามวิสัย ทัศน์ ของโรงเรียนที่ว่า ”เป็นสถานศึกษาคุณภาพ มาตรฐานสากล บนพื้นฐานของความเป็นไทย ในปี 2561” เอกลักษณ์ของโรงเรียน “จักรคาเป็นผู้นาทางวิชาการ” และอัตลักษณ์ “ลูกจักรคาเป็นผู้นา สร้างสรรค์สังคม” รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศฉบับนี้ เป็นรายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศของ 4 กลุ่มงานตาม โครงสร้างของโรงเรียนซึ่งดาเนินงานประสบผลสาเร็จในปีการศึกษา 2558 ได้แก่ 1. กลุ่มงานอานวยการ เรื่อง พัฒนาระบบงานด้วยการใช้มาตรฐานการปฏิบัติงาน และ การบริหารงบประมาณงานตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี 2. กลุ่มงานบริหารวิชาการ เรื่อง พัฒนาระบบงานด้วยระบบคุณภาพมาตรฐานสากล 3. กลุ่มงานกิจการนักเรียน เรื่อง ร่วมใจดูแล แก้ไขปัญหา พัฒนาพฤติกรรม 4. บริหารทั่ว ไป เรื่อง ชมรมอาหารปลอดภัย อย.น้อยโรงเรีย นจักรคาคณาทร จังหวัด ลาพูน หวังว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์และเป็นตัวอย่างในการบริหารงานโรงเรียนในการ จัดการศึกษาและผู้สนใจทั่วไป

โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน สิงหาคม 2559

สารบาญ เรื่อง

หน้า

รายงานวิธีปฏิบัติทเี่ ป้ฯชนเลิศ กลุ่มงานอานวยการ เรื่อง พัฒนาระบบงานด้วยการใช้มาตรฐานการปฏิบัติงาน การบริหารงบประมาณงานตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี กลุ่มงานบริหารวิชาการ เรื่อง พัฒนาระบบงานด้วยระบบคุณภาพมาตรฐานสากล กลุ่มงานกิจการนักเรียน เรื่อง ร่วมใจดูแล แก้ไขปัญหา พัฒนาพฤติกรรม บริหารทั่วไป เรื่อง ชมรมอาหารปลอดภัย อย.น้อยโรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน



1 6 10 20 26

รายงานผลการดาเนินงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านการบริหารงานบุคคล โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 สภาพปัจจุบันปัญหา มีครูและบุคลากรทางการศึกษาตลอดถึงลูกจ้างชั่วคราวที่ปฏิบัติงานจานวนมาก ที่ขาดความ เข้าใจในระบบการบริหารงานภายใน อันเนื่องมาจากเป็นบุคลากรที่ย้ายมาโรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน แม้ว่าโรงเรียนจะพรรณนางานในคาสั่งปฏิบัติราชการประจาปีไว้ชัดเจนก็ตาม หากแต่บุคลากรยังชินต่อระบบปฏิบัติ จากโรงเรียนเดิม การติดต่อประสานงานระหว่างกลุ่มบริหารงานทั้ง 4 กลุ่มงานยังไม่ ป ระสานสัมพันธ์และชัดเจน ในทางปฏิบัตงิ าน ข้อมูลพื้นฐาน ปีการศึกษา 2559 มีครูประจาการ 161 คน ครูอัตราจ้าง 11 คน ครูต่างชาติ 13 คน ลูกจ้าง และ ลูกจ้างชั่วคราว 56 คน ฝ่ายบริหาร 4 คน รวมบุคลากรทางการศึกษา 245 คน ข้อมูลผลงาน 1. ชื่อผลงาน พัฒนาระบบงานด้วยการใช้มาตรฐานการปฏิบัติงาน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาระบบงานด้วยระบบการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา 2.2 เพื่อให้มีคู่มือการปฏิบัตริ าชการที่มีมาตรฐานเดียวกัน 2.3 เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพ 3. กระบวนการดาเนินการ กลุ่มงานบริหารงานอานวยการ พัฒนาคู่มือการบริหารงาน เพือ่ ใช้บริหารงานบุคคล ตาม หลักธรรมาภิบาลและการบริหารงานแบบมีส่วนร่วม

Best Practice 2015 กลุ่มงานอานวยการ(งานบุคคล) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 1

3.1 หลักนิติธรรม (The Rule of Law) คือ การปฏิบัติตามกฎหมาย กฎระเบียบต่างๆ ซึ่งรวมถึงการไม่ เลือกปฏิบัติ การไม่ละเมิดกฎหมาย และการไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น 3.2 หลักคุณธรรม (Morality) คือ การยึดมั่น ถือมั่นในคุณธรรมความดีงาม ความถูกต้องตามทานองคลอง ธรรมรวมถึงมีความซือ่ สัตย์และยึดมั่นในความสุจริตคุณธรรมเป็นแนวทางที่ถูกต้อง 3.3 หลักความโปร่งใส (Accountability) คือ ความถูกต้องชัดเจน ปฏิบัติตามหลักการที่ควรจะเป็น รวมถึง การสร้างความไว้วางใจซึง่ กันและกัน มีกระบวนการตรวจสอบความถูกต้องได้ รวมทัง้ การให้และรับข้อมูลที่เป็นจริง ตรงไปตรงมา 3.4 หลักการมีส่วนร่วม (Participation) คือ การให้โอกาสบุคคลที่เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการ ตัดสินใจ ในเรือ่ งต่างๆ ที่สาคัญรวมทัง้ การเปิดรับฟังความคิดเห็น เพื่อรับคาแนะนามาร่วมวางแผน และปฏิบัติให้ บรรลุวัตถุประสงค์ 3.5 หลักความรับผิดชอบ (Responsibility) คือ ความรับผิดชอบในงานของตน ความรับผิดชอบต่อการ กระทาของตนเอง รวมถึงการตระหนัก และสานึกในสิทธิและหน้าที่ 3.6 หลักความคุ้มค่า (Cost –Effectiveness or Economy) คือ การบริหารจัดการให้เกิดประโยชน์สงู สุด ในระดับบุคคล ความคุ้มค่าเทียบเคียงได้กับความประหยัดไม่ฟุ่มเฟือย และใช้ทรัพยากรทีมีอยูอ่ ย่างจากัดให้เกิด ประโยชน์อย่างคุ้มค่า 4. ขั้นตอนการดาเนินงาน ตามแนวทางวงจรการปฏิบัติของเดมมิ่ง(PDCA) ดังนี้ 4.1 ด้านคุณลักษณะของผูบ้ ริหาร 4.1.1 ขั้น P(Plan) ดาเนินการในด้านการจัดแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัติงานประจาปี แผนการพัฒนาบุคลากร เตรียมเพื่อจัดบุคคลจัดเตรียมโครงสร้างการบริหารงาน วิเคราะห์มาตรฐานการศึกษาว่าสอดคล้องกับโครงการใดบ้าง 4.1.2 ขั้น D(Do) จัดทาโครงสร้างการบริหารงาน ออกคาสั่งปฏิบัตริ าชการ จัดทาคู่มอื ปฏิบัตงิ าน ประกอบด้วย คู่มือครู คู่มือนัดเรียน คู่มือลูกจ้าง ดาเนินการตามแผนงานปฏิบัติการตามหลักประชาธิปไตยและการมี ส่วนร่วม ไม่ขัดกับคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครูโดยผูบ้ ริหารเป็นแบบอย่าง 4.1.3 ขั้น C(Check) ดาเนินการนิเทศ ประชุมติดตามตรวจสอบ ประเมินผลการดาเนินงาน 4.1.4 ขั้น A( Action) ประเมินผลงานดาเนินงานหาจุดอ่อน จุดแข็ง โดยนาจุดอ่อนมาพัฒนา และปรับปรุง นาจุดแข็งมาพัฒนาและจัดทาแผนการปรับโครงสร้างขององค์กร

Best Practice 2015 กลุ่มงานอานวยการ(งานบุคคล) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 2

4.2 ด้านการบริหารงานบุคคล 4.2.1 ขั้น P(Plan) กาหนดโครงสร้าง ปฏิทินและแผนปฏิบัติงานประจาปี ในการพัฒนาบุคลากร วิเคราะห์ มาตรฐานการปฏิบัตงิ านแต่ละกลุ่มงาน วางแผนการจัดอัตรากาลัง 4.2.2 ขั้น D(Do) ดาเนินการตามแผนพัฒนาบุคลากร สร้างระเบียบวินัยให้เกิดแก่บุคลากร โดยเน้น กระบวนการทางานแบบกลุม่ /ทีม เปิดโอกาสให้ครูได้ออกแบบการทางานเอง(ID Plan) และเข้าร่วมโครงการ TEPE 4.2.3 ขั้น C(Check) ดาเนินการนิเทศ ประชุมติดตามตรวจสอบ ประเมินผลการดาเนินงาน 4.2.4 ขั้น A( Action) นาประเมินผลงานดาเนินงานหาจุดอ่อน จุดแข็ง โดยนาจุดอ่อนมาพัฒนาส่งเสริม สร้างขวัญกาลังใจและพิจารณาความดีความชอบแก่บุคลากรทุกฝ่าย Best Practice 2015 กลุ่มงานอานวยการ(งานบุคคล) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 3

5. ผลการดาเนินงาน ปีการศึกษา 2558 5.1 มีมาตรฐานการปฏิบัติงาน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน เป็นคู่มือในการปฏิบัตงิ านปี 2559 5.2 ผู้บริหารได้รบั คารับรองจากผูบ้ ังคับบัญชา เป็นผู้ทปี่ ฏิบตั ิหน้าที่ผบู้ ริหารจัดการสถานศึกษาในระดับ คุณภาพดีมาก 5.3 บุคลากรครูจัดทาแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) ร้อยละ 100 5.4 บุคลากรครูgเข้ารับการอบรม โรงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยยึดภารกิจและพื้นที่ ปฏิบัติงานเป็นฐาน ด้วยระบบ TEPE Online ร้อยละ 100

Best Practice 2015 กลุ่มงานอานวยการ(งานบุคคล) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 4

Best Practice 2015 กลุ่มงานอานวยการ(งานบุคคล) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 5

การปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)

ชื่อผลงาน การบริหารงบประมาณงานตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี เจ้าของผลงาน งานนโยบายและแผนงาน กลุ่มงานอานวยการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน 1. ความเป็นมา/ความสาคัญ แผนปฏิบัติราชการของโรงเรียน จะแสดงให้เห็นถึงภารกิจและเป้าหมายที่สถานศึกษาจะดาเนินการ ในแต่ละ ปี ถ้าหากแผนปฏิบัติราชการดาเนินการได้สาเร็จลุล่วง ก็จะส่งผลต่อความสาเร็จของเป้าหมายที่กาหนดไว้เช่นกัน และ นอกจากจะกาหนดแนวทางในการปฏิบัติงานแล้วแผนปฏิบตั ิราชการประจาปียังกาหนดแนวทางในการใช้จ่ายงบประมาณ ของสถานศึกษาอีกด้วย ดังนั้นการบริหารแผนปฏิบัติราชการเพื่อให้เกิด การใช้จ่ายงบประมาณให้เป็นไปตาม แผนฯ จึงเป็นเรื่องสาคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากงบประมาณที่แต่ละกลุ่มงานได้รับจัดสรรจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษาของโรงเรียนทุกด้าน หากการดาเนินโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ล่าช้าหรือไม่เป็นไปตามแผนฯที่กาหนดไว้ ผู้มี ส่วนเกี่ยวข้องได้เสียอาจสูญเสียประโยชน์ที่ควรได้รับ ซึ่งจะแสดงให้เห็นว่าการบริหารงบประมาณไม่มีประสิทธิภาพ ส่งผล ให้การบริหารจัดการศึกษาไม่บรรลุเป้าหมายที่กาหนด 2. จุดประสงค์และเป้าหมายของการดาเนินงาน 2.1 โรงเรียนจักรคาคณาทร จัง หวัดล าพูน สามารถดาเนินงานตามโครงการ/กิ จ กรรม ได้ส าเร็จ ลุล่วงตาม วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กาหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการประจาปี 2.2 โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน สามารถบริหารการใช้จ่ายงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นไป ตามที่กาหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการประจาปี 3. ขั้นตอนการดาเนินงาน 3.1 กลุ่มงานอานวยการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน โดยงานนโยบายและแผนงานจัดทาเอกสารและ แบบฟอร์ม เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการกากับติดตามการดาเนินโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี ดังนี้คือ 1) คู่มือจัดทาแผนปฏิบัตริ าชการประจาปี 2) มาตรฐานการปฏิบัตงิ านนโยบายและแผนงาน 3) ปฏิทินปฏิบัติงาน/โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัตริ าชการประจาปี 4) แบบรายงายการใช้งบประมาณแต่ละไตรมาส 5) แบบฟอร์มประกอบการดาเนินงานแผนงาน จค.อก 07/1-จค.อก 07/6 6) แบบฟอร์มรายงานผลการปฎิงานตามโครงการ/กิจกรรมแต่ละภาคเรียน Best Practice 2016 กลุ่มงานอานวยการ (งานแผนงาน) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า

6

Best Practice 2016 กลุ่มงานอานวยการ (งานแผนงาน) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า

7

3.2 ประกาศ เผยแพร่และชี้แจงการดาเนินงานตามคู่มือ เอกสาร และแบบฟอร์มต่าง ๆ ผ่านการประชุมฝ่ายบริหาร การประชุมกลุ่มย่อยตามสายงาน การประชุมประจาเดือน ฯ และผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียน

3.3 ประสานงานกับฝ่ายบริหารกลุ่มงานต่างๆ ในการกากับติดตามการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม ให้เป็นไป ตามปฏิทินที่กาหนด 3.4 สรุปรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณต่อฝ่ายบริหารและผ่านทางเว็บไซต์ทุกไตรมาส 4. ผลการดาเนินงาน 4.1 โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน สามารถดาเนินงาน / โครงการ / กิจกรรมต่าง ๆ ตามที่กาหนดไว้ใน แผนปฏิบัติราชการประจาปีได้สาเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย ร้อยละ 100 4.2 โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน สามารถบริหารการใช้จ่ายงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นไป ตามระยะเวลาที่กาหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการประจาปี 5. ปัจจัยความสาเร็จ 5.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่รับผิดชอบโครงการ / กิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติราชการประจ าปี เห็น ความสาคัญ มีความเข้าใจ และปฏิบัติตามคู่มือ เอกสารชี้แจง และแบบฟอร์มประกอบต่างๆ เป็นอย่างดี 5.2 ฝ่ายบริหารและหัวหน้างานให้ความร่วมมือในการกากับติดตามช่วยเหลือ ให้คาแนะนาแก่ครูและบุคลากร ผู้รับผิดชอบ ให้สามารถดาเนินโครงการ / กิจกรรม ต่างๆ ตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี จนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี 6. บทเรียนที่ได้รับ การบริหารงาน/โครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัตริ าชการประจาปีอย่างมีประสิทธิภาพ ต้องอาศัยความ ตระหนัก ความเข้าใจ ความร่วมมือ และความรับผิดชอบจากบุคลากรทุกฝ่าย Best Practice 2016 กลุ่มงานอานวยการ (งานแผนงาน) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า

8

ขั้นตอนการดาเนินงานบริหารงบประมาณ จัดทาแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี

และ

อนุมตั ิงบประมาณ

ประกาศใช้แผนปฏิบตั ิราชการ

ประจาปี

งบประมาณ

จัดทาปฏิทินงาน/โครงการ/กิจกรรม ประจาปี งบประมาณ

จัดทาเอกสาร/แบบฟอร์ มประกอบการดาเนินงาน แผนงาน

บันทึกข้อมูลการเบิกจ่ายงบประมาณ

ตาม

แผนงาน/โครงการ (ประจาวัน)

รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณ

แต่ละ

ไตรมาส

รายงานผลการดาเนินโครงการ/กิจกรรม ที่ เสร็ จสิ้ นแต่ละภาคเรี ยน

วิเคราะห์ผลการดาเนินงาน กิจกรรม

โครงการ/

สรุ ปรายงานผลการดาเนินโครงการ/กิจกรรม เมื่อ สิ้ นปี งบประมาณ

รายงานผลการดาเนินโครงการ/กิจกรรม ต่อ สาธารณชนและหน่วยงานต้นสังกัด Best Practice 2016 กลุ่มงานอานวยการ (งานแผนงาน) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า

9

รายงานผลการดาเนินงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 สภาพปัจจุบันปัญหา ข้อมูลผลลัพท์การดาเนินงานด้านวิชาการของโรงเรียนในรอบ 3 ปีการศึกษา พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากผลการทดสอบระดับชาติ( O-NET) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับจังหวัด ระดับเขต ระดับ ประเทศ และมีอันดับจากการจัดอันดับคะแนนเฉลี่ยและคะแนนการพัฒนาของเขตพื้นที่การศึกษาอยู่ใน อัน 1 ใน 3 ทุกปี แต่ยัง มีคะแนนเฉลี่ยรวมและบางรายวิชาไม่ถึงร้อยละ 50 ตามเป้าหมายของ สพฐ. และ เป้าหมายโรงเรียนมาตรฐานสากล ซึ่งโรงเรียนโดยคณะกรรมการบริหารงานวิชาการและหลักสูตรของโรงเรียน ร่วมกับครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้พิจารณาว่ายังเป็นช่องว่าง(Gap)ที่ต้องพัฒนา ข้อมูลพื้นฐาน ปีการศึกษา 2559 มีนักเรียน 3,284 (ข้อมูล 10 มิถุนายน พ.ศ.2559) ครู ป ระจ าการ 161 คน ครู อั ตราจ้ าง 11 คน ครู ต่า งชาติ 13 คน ลูก จ้ า ง 56 คน ฝ่ายบริหาร 4 คน รวมบุคลากรทางการศึกษา 245 คน ข้อมูลผลงาน 1. ชื่อผลงาน พัฒนาระบบงานด้วยระบบคุณภาพมาตรฐานสากล 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาระบบงานด้วยระบบคุณภาพมาตรฐานสากล 2.2 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2.3 เพื่อส่งเสริมครูให้การจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. กระบวนการดาเนินการ กลุ่มงานบริหารงานวิชาการได้พัฒนาระบบงานโดยอาศัยแนวทางการประเมิน ADLI ในระบบคุณภาพ OBECQA 3.1 สร้างความตระหนัก เชื่อมั่น และศรัทธาด้วยแนวทางเดีนวกัน (Approach–A)  ประชุม สัมมนา พิจารณ์ ค้นหาจุดอ่อนจุดแข็งจากข้อมูลสารสนเทศ  วางแผนและออกแบบกระบวนการดาเนินการร่วมกัน  ประกาศเป็นนโยบายของกลุ่มงานอย่างชัดเจน  คาสั่งแต่งตั้งผู้รบั ผิดชอบ 3.2 สร้างแรงบันดาลใจในการมีส่วนร่วมด้วยการถ่ายทอดสู่การปฏิบัติ (Deployment–D)  ร่วมกันกาหนดมาตรฐานการปฏิบัติงาน  ร่วมกันกาหนดเป้าหมายผลสาเร็จ เช่น จัดทา MOU ของครูผู้สอนทุกคนกับกลุม่ สาระและ ทางโรงเรียนเพื่อยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ตรวจสอบภายใน (Internal Audit) เพื่อทบทวนการดาเนินงานตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน อย่างต่อเนื่อง 3.3 สร้างจุดเด่น ด้วยการเรียนรูร้ ่วมกัน (Learning-L) พัฒนาครูผสู้ อนสูก่ ารพัฒนานักเรียนและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ด้วยนวัตกรรมทีห่ ลากหลาย

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 10

 นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนทีเ่ น้นกระบวนการ 5 ขั้นและการวิจัยในชั้นเรียนสู่การ พัฒนาศักยภาพนักเรียน  มาตรฐานการปฏิบัตงิ าน เพื่อตรวจสอบระบบคุณภาพของงาน  ระบบสารสนเทศนักเรียนเพื่อการจัดเรียนการสอน(CKK-MIS)  ระบบนิเทศภายในแบบกัลยาณมิตร และนิเทศด้วยระบบสารสนเทศเพือ่ การเรียนการสอน 3.4 เน้นการเป็นผู้นาทางวิชาการด้วยระบบบูรณาการ (Integration-I)  ประเมินตัวชี้วัดความสาเร็จด้วยระบบสารสนเทศ  วิเคราะห์ผลลัพธ์ กาหนดเป็นมาตรการ แผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการประจาปีที่สอดคล้อง กันในทุกกลุ่มงาน

มาตรฐานการ ปฏิบัติงาน CKK-MIS

Learning (การเรียนรู้รว่ มกัน)

Integration (บูรณาการ)

นักเรียน (ผลลัพท์)

Deployment กระบวนการ พัฒนาผู้เรียน 5 ขั้น

(การถ่ายทอดสู่การปฏิบัติ) ปฏิบัตXิ

ระบบนิเทศ ภายใน

Approach (แนวทางเดีนวกัน)

ระบบสารสนเทศ CKK-MIS

CKK-Model 2015 4. ขั้นตอนการดาเนินงาน ตามแนวทางวงจรการปฏิบัติของเดมมิ่ง(PDCA) ดังนี้ 4.1 การใช้กระบวนการบันได 5 ขั้นและวิจัยชั้นเรียนในการพัฒนาศักยภาพนักเรียน 1. ประชุมวางแผน (Plan) กลุ่มงานบริหารวิชาการ ประชุม กาหนดแนวนโยบายการจัดการเรียน การสอนของครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระฯ ให้นากระบวนการ 5 ขั้นและการวิจัยชั้นเรียนเพื่อ การพัฒนาศักยภาพ นักเรียน ระบุไว้ในแผนปฏิบัติการประจาปีของกลุ่มสาระ แผนการจัดการเรียนรู้และกิ จกรรมการเรียนรู้ ของ ครูผู้สอนทุกคน Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 11

2. การปฏิบัติงาน(Do) กลุ่มสาระและครูผู้สอนจัดทาแผนการเรียนรู้ จัด หาสื่อ จัดสภาพแวดล้อม และกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามแผนปฏิบัติการและแผนการจัดการเรียนรู้ 3. ตรวจสอบ (Check) กลุ่มสาระและครูผู้สอนวัดและประเมินผลการดาเนินการ สรุปรายงานผล การจัดกิจกรรมตามแผน สรุปผลการเรียนรู้ และผลการวิจัยชั้นเรียน 4. ปรับปรุง (Action) วิเคราะห์ผล ปรับปรุง และกาหนดเป็นแนวปฏิบัติในปีการศึกษาต่อไป 4.2 การใช้ระบบสารสนเทศนักเรียนเพื่อการจัดเรียนการสอน(CKK-MIS) 1. ประชุมวางแผน (Plan) กลุ่มงานบริหารวิชาการ ประชุม กาหนดแนวนโยบาย และกาหนดใช้ ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานโรงเรียนโมดูลวิชาการ เพื่อการบันทึก จัดเก็บ ประมวลผล และรายงานผล การจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนทุกคนด้วย ทั้งระบบ - กาหนดค่าเป้าหมายผลสัม ฤทธิ์ทางการเรี ยนระดับ โรงเรียนเพื่อจัดทาเป็น MOU ของ ครูผู้สอนกับทางกลุ่มงานบริหารวิชาการและโรงเรียน - การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล - การบันทึกเวลาเรียน - ขออนุญาตนักเรียนไปร่วมกิจกรรม - การติดตามนักเรียนขาดเรียน ทั้งผ่านระบบ CKK-MIS และ SMS - การรายงานคะแนนวัดประเมินผลเบื้องต้น - การรายงานผลการพัฒนานักเรียนรายหน่วยการเรียน รายมาตรฐานตัวชี้วัด และรายสาระ การเรียนรู้ - การขออนุมัติผลการเรียน - การรายงานสรุปผลการจัดการเรียนการสอนตามค่าเป้าหมายของกลุ่มสาระฯ 2. การปฏิบัติงาน(Do) ครูผู้สอนดาเนินการบันทึก จัดเก็บ ประมวลผลและรายงานตามระบบ สารสนเทศที่ประกาศใช้ 3. ตรวจสอบ (Check) กลุ่มสาระและกลุ่มงานบริหารงานวิชาการ ตรวจสอบข้อมูลการดาเนินงาน ของครูผู้สอน นิเทศ กากับติดตาม 4. ปรับปรุง (Action) วิเคราะห์ผล ปรับปรุง และกาหนดเป็นแนวปฏิบัติในปีการศึกษาต่อไป

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 12

4.3 การนิเทศกัลยาณมิตร และนิเทศด้วยระบบสารสนเทศ CKK-MIS 1. ประชุมวางแผน (Plan) กลุ่มงานบริหารวิชาการ ประชุม กาหนดแนวนโยบาย และประกาศให้ กลุ่มสาระดาเนินการนิเทศครูในชั้นเรียนอย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง และใช้ข้อมูลวัดประสิทธิภาพในการ จัดการเรียนการสอน(X,S.D,CV) จากระบบสารสนเทศเพื่อการบริห ารงานโรงเรียนโมดูล วิชาการ เพื่อการ วางแผนนิเทศ ติดตาม 2. การปฏิบัติงาน(Do) 1. กลุ่มสาระกาหนดครูจับคู่กัลยาณมิตรเพื่อการนิเทศครูผู้สอนในชั้นเรียน 2. หัวกลุ่มสาระฯและกลุม่ งานบริหารวิชาการ ใช้ข้อมูลรายงานจากระบบสารสนเทศ CKK-MIS เพื่อกากับติดตามการพัฒนานักเรียนกลุ่มอ่อนที่ต้องซ่อมเสริม 3. ตรวจสอบ (Check) กลุ่มสาระและกลุ่ม งานบริหารงานวิชาการ ตรวจสอบข้อมู ลการ ดาเนินการพัฒนานักเรียนกลุ่มอ่อนจากข้อมูลสารสนเทศ CKK-MIS 4. ปรับปรุง (Action) วิเคราะห์ผล ปรับปรุง และกาหนดเป็นแนวปฏิบัติในปีการศึกษาต่อไป 4.4 มาตรฐานการปฏิบัติงาน 1. ประชุมวางแผน (Plan) กลุ่มงานบริหารวิชาการ ประชุม กาหนดแนวนโยบาย และประกาศใช้ มาตรฐานการปฏิบัติงาน 2. การปฏิบัติงาน(Do) รับการตรวจภายในจากคณะกรรมการตรวจภายใน(Internal Audit) 3. ตรวจสอบ (Check) ตรวจสอบขั้นตอนการปฏิบัติงานว่าเหมาะสม สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหรือไม่เพียงใด 4. ปรับปรุง (Action) วิเคราะห์ผล ปรับปรุง และกาหนดเป็นแนวปฏิบัติในปีการศึกษาต่อไป 5. ผลการดาเนินงาน ปีการศึกษา 2558 1. ผลการทดสอบระดับชาติ(O-NET) ม.3 และ ม.6 มีค่าเฉลีย่ สูงกว่าระดับ จังหวัด เขต และประเทศทุก รายวิชา และรายงานผลการทดสอบติดอันดับ 1 ใน 3 ของเขตพื้นที่การศึกษาฯ 2. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของครูทกุ กลุม่ สาระฯเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง(MOU)ของ ครูผสู้ อนกับกลุม่ สาระฯและทางโรงเรียน 3. ครูจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น จากผลการรายงานสถิติค่าเฉลี่ย(x) ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน(SD) และค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย(CV) 4. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ปญ ั หาด้านการเรียนของนักเรียนในปกครองมากขึ้น

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 13

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 14

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 15

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 16

รางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ การประกวดโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยี ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 65 ประจาปีการศึกษา 2558 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 35

รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวดโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยี ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือครั้งที่ 65 จังหวัดพิษณุโลก ประจาปีการศึกษา 2558

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 17

รางวัลเกียรติบัตรเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การประกวดโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยี ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 65 ประจาปีการศึกษา 2558

รางวัลเกียรติบัตรเหรียญรองชนะเลิศอันดับ 3 การแข่งขันทักษะด้านคอมพิวเตอร์การตัดต่อวีดีโอ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 65

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 18

รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การแข่งขันหุ่นยนต์ ส.ส.ท. ยุวชน ชิงแชมป์ประเทศไทย ครั้งที่ 15 ประจาปี 2558

รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโอลิมปิกหุ่นยนต์ (World Robot Olympiad 2015:WRO2015) รุ่นอายุไม่เกิน 19 ปี รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันโอลิมปิกหุน่ ยนต์ (World Robot Olympiad 2015:WRO2015) รุ่นอายุไม่เกิน 19 ปี รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การแข่งขันโอลิมปิกหุน่ ยนต์ (World Robot Olympiad 2015:WRO2015) รุ่นอายุไม่เกิน 19 ปี รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันโอลิมปิกหุน่ ยนต์ (World Robot Olympiad 2015:WRO2015) รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 การแข่งขันโอลิมปิกหุน่ ยนต์ (World Robot Olympiad 2015:WRO2015) รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี สนามชิงแชมป์ภาคเหนือ Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 19

วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices)ของกลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร “ร่วมใจดูแล แก้ไขปัญหา พัฒนาพฤติกรรม” สภาพปัจจุบันปัญหา การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม และวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามในสังคมโลกปัจจุบัน โรงเรียนซึ่งสังคมยอมรับว่าเป็นที่บ่มเพาะเยาวชนของชาติจะต้องดาเนินการทั้ง การส่งเสริม สนับสนุน และปูองกัน เนื่องจากสภาพการณ์ของโลกเปลี่ยนแปลงและแข่งขันกันมากยิ่งขึ้น ทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง ซึ่งเป็นผลเสียต่อสุขภาพจิตและสภาพกายของทุกคนที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น ความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้องทุก ฝุายเพื่อการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างใกล้ชิดด้วยความรักและเมตตาจึงเป็นปัจจัยสาคัญต่อการดาเนินงาน ชื่อผลงาน ร่วมใจดูแล แก้ไขปัญหา พัฒนาพฤติกรรม การดาเนินงาน (Best Practices) กลุ่มงานกิขการนักเรียนได้ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นกระบวนการหลักเพื่อการดาเนินงาน มีองค์ประกอบ สาคัญ 5 ประการ คือ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน การส่งเสริมนักเรียน การปูองกันและแก้ไข ปัญหา และการส่งต่อ โดยขับเคลื่อนกระบวนการด้วย 6 กระบวนการ ได้แก่ ดูแลห่วงใย สานใจครอบครัว ล้อมรัว้ อบายมุข สร้างสุขด้วยกิจกรรมชมรม To Be Number One ยึดมั่นประชาธิปไตย และใฝ่ในคุณธรรม วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสานต่อความห่วงใยของผูป้ กครองต่อบุตรหลานระหว่างการอยู่ในโรงเรียนอย่างมีความสุข 2. เพื่อความร่วมมือกันระหว่างบ้านกับโรงเรียนในการพัฒนานักเรียนให้เป็นคนดี 3. เพื่อสร้างเสริมภูมิคุ้มกันด้านอบายมุขให้กับนักเรียน 4. เพื่อเสริมสุขด้วยกิจกรรม Tobe Number One 5. เพื่อส่งเสริมนักเรียนมีพฤติกรรมและคุณลักษณะทีเ่ ป็นประชาธิปไตย 6. เพื่อส่งเสริมลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน

Best Practice 2016 : กลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 20

ขั้นตอนการดาเนินงาน 1. ดูแลห่วงใย 1.1 ผู้ปกครองติดต่อสอบถามการมาถึงโรงเรียน ทางโทรศัพท์ถึงครูทปี่ รึกษา ครูในกลุ่มงานกิจการนักเรียน และทาง ระบบสารสนเทศ CKK-MIS ได้ตลอดเวลา 1.2 ครูเวรดูแล ทักทายสวัสดี เมื่อเข้ารั้วน้าเงินเหลือง 1.3 มาสายมีกจิ กรรมเสริมโดยครูเวรและบันทึกประวัติ 1.4 พบครูที่ปรึกษาทีห่ น้าเสาธงและห้องโฮมรูม 1.5 เจ้าหน้าทีร่ ะบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนจะจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศ การแถว การมาสายหรือการขาดเข้าแถว 1.6 ติดตามถามไถ่เมื่อพบนักเรียนขาดหรือมาสายโดยกลุ่มงานกิจการนักเรียน รวมทัง้ ติดต่อผูป้ กครอง เพื่อร่วมกันแก้ไข พฤติกรรมร่วมกันระหว่างหัวหน้าระดับชั้น ครูที่ปรึกษา ผูป้ กครอง และนักเรียน 1.6 ดูแลก่อนกลับบ้านโดยครูเวรประจาวัน 2. สานใจครอบครัว 2.1 แต่งตั้งครูที่ปรึกษารับผิดชอบนักเรียนห้องเรียนละ 2 คน 2.2 ประชุมครูหัวหน้าระดับชั้นทุกระดับ เพื่อหาวิธีการส่งเสริมสนับสนุนให้ครูที่ปรึกษาเยี่ยมบ้านักเรียน 100% 2.3 ครูที่ปรึกษาจัดเตรียมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล 2.4 ครูที่ปรึกษาออกเยี่ยมบ้านนักเรียนกลุม่ ที่ตนเองรับผิดชอบ 2.5 ครูที่ปรึกษารวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล หลังการเยี่ยมบ้านนักเรียน แล้วคัดกรองและจาแนกนักเรียนเป็น กลุ่มตามสภาพของนักเรียน 2.6 จัดกิจกรรมปูองกัน แก้ไขปัญหา และพัฒนานักเรียนตามสภาพทีเ่ หมาะสม 2.7 ประสานงานและส่งต่อนักเรียนเพือ่ การแก้ไขและพัฒนานักเรียนแก่ผู้ทเี่ กี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 2.8 ให้ขวัญและกาลังใจครูที่ปรึกษา โดยมีการประเมินและมอบประกาศเกียรติคุณแก่ครูที่ปรึกษาทีป่ ฏิบัติงานดีมีคุณภาพ ทุกปีการศึกษา 3. กิจกรรมล้อมรั้วอบายมุข สถานศึกษาแต่งตั้งให้มีผู้รับผิดชอบ หรือกาหนดมอบภาระงานให้กับคณะกรรมการ คณะทางาน ทั้งนี้ได้คานึงถึง ผลสัม ฤทธิ์ของการดาเนินงานตามวัตถุป ระสงค์ของกิ จ กรรมล้อมรั้วอบายมุ ขภายใต้โ ครงการสถานศึก ษาสีขาวให้เ กิ ด ประสิทธิภาพและประสิท ธิผลโดยมีแนวทางการดาเนินงานดังนี้คือได้กาหนดกลยุทธ์ในการดาเนินงานภายในห้องเรียนมี องค์ประกอบทั้ง ๔ ด้าน คือ

Best Practice 2016 : กลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 21

3.1 การจัดการให้มีแหล่ง เรียนรู้ด้านวิชาการ เช่น จัดบอร์ด จัดท าสื่อที่ เป็นสิ่ง พิม พ์ หนังสือ วารสาร หนัง สือพิม พ์ จดหมายข่าว ฯลฯ ที่ให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด โรคเอดส์ การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรและอุบัติภัย นาสถานการณ์ ข่าวสารทุกด้านมาเสนอให้เพื่อนนักเรียนรับฟัง 3.2 การดูแลช่วยเหลือ จัดให้มีนักเรียนแกนนาดูแลช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ตอบสนองปัญหาของพฤติกรรมของนักเรียน ช่วยเหลือด้านการเรียนและให้คาปรึกษา แนะนา ช่วยเหลือ หากไม่สามารถแก้ไขได้ให้รายงานครูที่ปรึกษา 3.3 เอื้อเฟื้ อด้วยคุณธรรม นัก เรียนทุก คนจะต้องมี หลักธรรมคาสอนตามศาสนาที่ ตนนับถือมาเป็นหลักยึดปฏิบัติใน ห้องเรียน เช่น พรหมวิหาร ๔ มีความเมตตา มีความกรุณา มีความมุทิตา และมีความอุเบกขา จะทาให้ทุกคนรักกัน ช่วยเหลือกัน 3.4 กิจกรรมสร้างสรรค์ มีกิจกรรมที่สร้างสรรค์ที่จะช่วยให้มีความสามัคคี และใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ไม่ไปมั่วสุมกับ ยาเสพติด หรือสื่อลามกอนาจาร เช่น การเล่นกีฬา การเล่นดนตรี ศิลปะ และกิจกรรมตามที่กลุ่มสนใจร่วมกันจัดทา มาเพื่อพัฒนาร่างกาย และจิตใจ รวมทั้งกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา 4. สร้างสุขด้วยกิจกรรมชมรม To Be Number One ชมรม To Be Number One โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน ได้ดาเนินการก่อตั้งชมรม ตั้งแต่วันที่ 23 มกราคม 2550 โดยทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี เสด็จเป็นองค์ประธานพิธีเปิดเพื่อนใจทูบีนัม เบอร์วัน (To be Number One Friend Corner) โดยได้ดาเนินโครงการตามองค์ประกอบ 3 ก คือ กรรมการ กองทุ น กิ จกรรม ภายใต้ 3 ยุทธศาสตร์ คือ ยุท ธศาสตร์ก ารรณรงค์ป ลูกจิตสานึก และสร้างกระแสนิยมที่ เอื้อต่อการ ปูองกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจให้แก่เยาชน และยุทธศาสตร์การสร้างและ พัฒนาเครือข่ายเพื่อการปูองกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด มีกิจกรรม ดังนี้ 4.1 การแข่งขันวงดนตรี CKK Music Band 4.2 การแข่งขัน To Be Number One IDOL คัดเลือกผู้ที่มีความสามารถพิเศษด้วยการร้องเพลง 4.3 การแข่งขันวงดนตรี โฟล์คซอง 4.4 การแข่งขันกีฬาวอลเล่ย์บอลยุวชนชาย ทูบีนัมเบอร์วันโอเพ่น 4.5 การแข่งขันกีฬาฟุตซอลต้นภัยยาเสพติด 4.6 ศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนกิจกรรมกับโรงเรียนเครือข่ายแกนนาชมรมทูบีนัมาเบอร์วันในภาคเหนือ 4.7 ร่วมจัดนิทรรศการรณรงค์ในวันต่อต้านยาเสพติดโลก 4.8 ติดตั้งกระจกเงาสาหรับการฝึกซ้อมการแสดงต่างๆ จานวน 3 ชุด 4.9 กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน “ใครติดยายกมือขึ้น” 4.10 กิจกรรมโรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน ปลอดบุหรี่ ในวันงดสูบบุหรี่โลก 31 พฤษภาคม ของทุกปี Best Practice 2016 : กลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 22

4.11 กิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ในวันต่อต้านยาเสพติด 26 มิถุนายน ของทุกปี 4.12 กิจกรรมรณรงค์วันเอดส์โลก ในวันเอดส์โลก 1 ธันวาคม ของทุกปี 4.13 กิจกรรมแข่งขันกีฬาต่อต้านยาเสพติด 4.14 กิจกรรมประกวดร้องเล่น เต้นและดนตรี 4.15 กิจกรรมค่ายพัฒนาสมาชิก To Be Number One Camp 5. ยึดมั่นประชาธิปไตย กิจกรรมการดาเนินงาน 5.1 การประชุมคาบคณะกรรมการนักเรียนทุกสัปดาห์ 5.2 การประชุมสภานักเรียน 5.3 การศึกษาดูงานของคณะกรรมการและสภานักเรียน 5.4 กิจกรรมการเลือกตั้งประธานคณะสี(นักเรียน) 5.5 การร่วมกิจกรรมรณรงค์ด้านประชาธิปไตยกับหน่วยงานภายนอกโรงเรียน 5.6 ค่ายอบรมและพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการนักเรียน 6. ใฝ่ในคุณธรรม การดาเนินงาน 6.1 กิจกรรมวันไหว้ครู/กิจกรรมวันมุทิตาจิต 6.2 กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ระดับชั้น ม.1 – ม.6 ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 6.3 กิจกรรมวันเยาวชนแห่งชาติ 6.4 กิจกรรมอบรมนักเรียนแกนนาวินัยและความประพฤติ/กิจกรรมออกตรวจรอบบริเวณโรงเรียน 6.5 งานเสริมสร้างอัตลักษณ์และส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ผลการดาเนินงาน 1. เกิดความร่วมมือกันในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนระหว่างผู้ปกครอง ครูที่ปรึ กษาและกลุ่มงานกิจการนักเรียนดีขึ้น จานวนนักเรียนที่มาสาย ขาดเข้าแถว ลดลง 2. ผู้ปกครองพึงพอใจในงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3. ครูที่ปรึกษาเยี่ยมบ้านนักเรียนครบร้อยเปอร์เซ็นต์ 4. ครูมีข้อมูลสารสนเทศนักเรียนรายบุคคลอย่างเป็นระบบ Best Practice 2016 : กลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 23

5. ครูที่ปรึกษามีกาลังใจในการปฏิบัติงาน 6. มีเครือข่ายเพื่อการดูแลนักเรียน ทั้งระดับชั้น ระดับโรงเรียน กลุ่มโรงเรียน และระดับจังหวัด 7. นักเรียนที่มีปัญหามีปริมาณลดลง 8. นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีจิตใจที่เข้มแข็ง เห็นคุณค่าในตนเอง 9. นักเรียนทุกคนเป็นสมาชิกชมรม To be Number One ผลที่เกิดกับโรงเรียนและผูเ้ รียน 1. โรงเรียนได้รบั รางวัลโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนระดับประเทศประเภทโรงเรียนมัธยมศึกษา ประจาปี 2558 2. นางสาวธพรรษ สมนา ที่ได้รบั รางวัลเยาวสตรีไทยดีเด่น ประจาปี 2558 จาก สภาสตรีแห่งชาติใน พระราชินปู ถัมถ์

Best Practice 2016 : กลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 24

นางสาวธพรรษ สมนา ที่ได้รับรางวัล เยาวสตรีไทยดีเด่น ประจาปี 2558 จาก สภาสตรีแห่งชาติในพระราชินปู ถัมถ์

Best Practice 2016 : กลุ่มงานกิจการนักเรียน โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 25

สภาพปัจจุบันปัญหา โครงการชมรมอาหารปลอดภัย (อย.น้อย) เป็นโครงการรณรงค์ให้เ กิ ดความปลอดภัยด้านอาหารและ ผลิตภัณฑ์สุขภาพ ซึ่งสานักงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) กระทรวงสาธารณสุข ร่วมกับหน่วยงานภาคีต่างๆ จัดทาขึ้นเพื่อส่งเสริมและเผยแพร่ความรู้ให้กลุ่มเป้าหมายโดยผ่านกิจกรรมดาเนินการโครงการ อย.น้อย ได้ก่อให้เกิด องค์ความรู้ นวัตกรรม เครือข่ายคนทางาน และแนวทางการปฏิบัติที่ดีขึ้น โดยสานักคณะกรรมการอาหารและยาได้ กาหนดเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียน อย.น้อย เพื่อให้โรงเรียนได้มีเครื่องมือประเมินผลงาน อันนาไปสู่การพัฒนาการ ดาเนินการกิจกรรม อย.น้อย ให้ทั นสมัย กับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง มีความยั่งยืน และมีแนวทางที่ชัดเจน เพื่อ ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อเยาวชน และสังคมไทย โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน ได้ก่อตั้ง ชมรมอาหารปลอดภัย (อย.น้อย) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน ขึ้นตั้งแต่ปีการศึกษา 2546 เป็นต้นมา เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่จัดตั้งขึ้นตามหลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยเปิดโอกาสให้นัก เรียนทุก คนเข้าร่วมกิ จกรรมด้านการคุ้ม ครองผู้บ ริโ ภค ได้ตามความสมัครใจ มีก าร ดาเนินการอย่างเข้มแข็งและต่อเนื่องตลอดมา ปัจจุบันมีนางสุคนธ์ จินดาหลวง และคณะครูบุคลากรทางการศึ กษา โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน เป็นครูที่ปรึกษากิจกรรม โดยการสนับสนุนของท่านผู้อานวยการสกล ทะแกล้ว พันธุ์ และผู้บริหารทุกฝ่าย ผลจากการจัดกิจกรรมตาม โครงการชมรมอาหารปลอดภัย (อย.น้อย) โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน ทาให้ได้รับรางวัลต่างๆ มากมาย เช่น รางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด ระดับภาค และระดับประเทศ ได้รับการรับรอง จากสานักงานคณะกรรมการอาหารและยา เป็นโรงเรียน อย.น้อยระดับ ดีเยี่ยม ปี 2551 และปี 2555 ได้รับการ คัดเลือกจากสานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ให้เ ป็นโรงเรียนที่มี นวัตกรรมดีเด่น และจัดทา DVD Best Practice อย.น้อยปีงบประมาณ 2554 เผยแพร่แก่โรงเรียน อย.น้อย ทั่วประเทศ ชื่อผลงาน โครงการชมรมอาหารปลอดภัย อย.น้อยโรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน วัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรทางการศึกษา, ชุมชน และนักเรียนมีนิสัยรักในการบริโภคสินค้าที่มีคุณภาพ ปลอดภัยและใจใส่ดูแลสุขภาพของตนเอง 2. เพื่อเป็นแหล่งเผยแพร่ความรู้ข้ อมูลข่าวสารเกี่ ยวกั บการเลือกบริโ ภคสินค้าและข่าวสารเกี่ ยวสิท ธิของ ผู้บริโภคแก่นักเรียนและชุมชน 3. เพื่อเป็นการตรวจสอบและกระตุ้นให้ผู้ผลิตใช้วัตถุดิบที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค กระบวนการดาเนินงาน 1.

2.

3.

4.

โดยมีการคัดเลือกคณะกรรมการชมรมรุ่นใหม่ เข้าร่วมการทางานกับคณะกรรมการชมรมรุ่นพี่ ประชุมวางแผน โครงการของชมรม ในแต่ปีการศึกษา เขียนโครงการและนาเสนอผ่านผู้บริหารของโรงเรียน ประชุมแต่งตั้งบุคลากรที่เกี่ยวข้อง

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารทั่วไป โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 26

ผลงานเกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาการของนักเรียนรอบด้าน การดาเนิงาน การดาเนินงานตามองค์ป ระกอบของโครงการอาหารปลอดภัย (อย.น้อย)โรงเรียนจักรคาคณาทร ท าให้ นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดีส่งผลให้นักเรียนสามารถเล่าเรียนได้อย่างมีความสุขและมีผลการเรียนที่ดี ด้าน กายภาพและสิ่งแวดล้อม การพัฒนาโรงเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมทาให้โรงเรียนสะอาด เป็น ระเบียบและปลอดภัย นอกจากนี้แล้วนักเรียนแกนนาส่งเสริมสุขภาพและนักเรียนชุมนุมด้านสุขภาพยังได้ทากิจกรรม ต่าง ๆที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน นักเรียน และชุมชน ดังนี้ โครงงานสุขภาพ เช่น โครงงาน CKK Low Fat ภารกิจพิชิตพุง (ปี 2554) โครงงานการโฆษณาผลิตภัณฑ์สุขภาพ โอ้อวด เกินจริง กิจกรรมตรวจสิ่งปนเปื้อนในนาดื่มจากจุดนาดื่มในโรงเรียน และรายงานผลการตรวจแก่โรงเรียนทาให้มี การแก้ไขท่อน้าประปา เปลี่ยนก๊อกน้าดื่ม และล้างเครื่องกรองน้า หลังจากนั้นนักเรียนกลุ่มนี้ได้ตรวจสอบน้าดื่มจากจุด บริการน้าดื่มทั้ง 5 จุดซ้าอีกครั้ง ผลปรากฏว่าไม่พบเชื้อโคลิฟอร์ม เมื่อส่งน้าดื่มไปให้ศูนย์วิทยาศาสตร์การแพทย์ ที่ 10 จังหวัดเชียงใหม่ ผลปรากฏว่าน้าดื่มในโรงเรียนสะอาด ปลอดภัย สามารถใช้ดื่มได้ นักเรียนชมรมคุ้มครองผู้บริโภค ได้ทากิจกรรมเพื่อสิทธิของผู้บริโภคหลากหลายกิจกรรม ได้แก่  การให้ความรู้เกี่ยวสุขภาพ เช่น เอกสารแผ่นพับ นิทรรศการ เผยแพร่ความรู้หน้าเสาธง การจัดเดิน รณรงค์ การพูดเชิญชวนโน้มน้าวใจ การทาสื่อนาเสนอ การให้ความรู้ถึงสิทธิผู้บริโภค เช่น การซื้อ สังฆทาน เลนส์ Big eyes การดัดฟันแฟชั่น การตรวจเชื้อมือผู้จาหน่ายอาหารในโรงเรียน เป็นต้น  การร่วมแสดงผลงานตามหน่วยราชการต่างๆ

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารทั่วไป โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 27

ผลของการดาเนินงาน โครงการชมรมอาหารปลอดภัย (อยน้อย)โรงเรียนจักรคาคณาทร มีการให้บริการต่าง ๆ ด้านสุขภาพและ ความปลอดภัยแก่นักเรียน ครู และบุคลากรทุกคนในโรงเรียน นักเรียนได้รับบริการตรวจสุขภาพ การเฝ้าระวังรักษา สุขภาพ ความปลอดภัยในการบริโภคอาหาร และน้าดื่ม ความปลอดภัยในการป้องกัน และควบคุมโรคติดต่อทุกชนิด การให้ความรู้ในการควบคุมและป้องกันโรคเอดส์ และสารเสพติดทุกชนิด มีการเรียนการสอนโดยนาเรื่องการคุ้มครอง ผู้บริโภคมาบรูณาการทุกกในวิชาที่สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

การได้รับรางวัลโรงเรียนอย.น้อยระดับดีเยี่ยม ประจาปี ๒๕๕๑ ปี ๒๕๕๕ และปี ๒๕๕๘ บทเรียนที่ได้รบั โครงการโรงเรียนชมรมอาหารปลอดภัย อย.น้อย โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน ได้รับการยอมรับจาก ชุมชน ให้เป็นสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างในการดูแลสุขภาพนักเรียน จากการได้รับการประเมินมาฐานโรงเรียน อย. น้อย ทาให้โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน เป็นที่ยอมรับสถานทีศ่ ึกษาดูงานของหน่วยงานราชการ และโรงเรียน ต่าง ๆ มากมาย บุคลากรครูได้รับเชิญเป็นวิทยากรอบรมให้ความรู้แก่หน่วยงานต่างๆ นักเรียนแกนนา อย.น้อย ได้รับ เชิญให้เข้าร่วมงาน และกิจกรรมต่าง ๆ มากมายจากหน่วยงานภายนอก เช่นการรณรงค์ป้องกับพิษภัยจากการบริโภค และเข้าร่วมโครงการอาหารปลอดภัยกับหน่วยงานชมรมอาหารปลอดภัยจังหวัดลาพูน ของโรงพยาบาลลาพูน โดย เป็นวิทยากรและจัดนิทรรศการให้ความรู้แก่โรงเรียนต่างๆ ที่เข้าร่วมประชุมทุกปี การเข้าร่วมจัดนิทรรศการเผยแพร่ ความรู้ ด้านการคุ้มครองผู้บริโภคร่วมกับคณะอนุกรรมการประจ าจังหวัดล าพูนเป็นประจาทุกปี ได้รับเชิญเพื่อ เผยแพร่ผลงานของชมรม ร่วมงาน ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อพัฒนาครอบครัวไทย ณ ห้องประชุมเอื้องมัจฉา มหาวิทยาลัยราชภัฏ จังหวัดเชียงราย

Best Practice 2016 : กลุ่มงานบริหารทั่วไป โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวัดลาพูน หน้า 28