تصحيح فرض محروس رقم 3 الدورة الأولى في مادة علوم الحياة والأرض السنة الثانية بكالوريا شعبة علوم علوم

Page 1

‫ثانوية اإلمام علي التأھيلية ـ كراندو ـ‬ ‫المستوى‪:‬ثانية بكالوريا علوم ‪svt‬‬ ‫الموسم الدراسي‪2014/2013 :‬‬

‫تصحيح فرض محروس رقم‪1 :‬‬

‫المادة‪ :‬علوم الحياة واألرض‬ ‫مدة اإلنجاز‪ :‬ساعتان‬

‫الدورة‪ :‬األولى‬

‫تصحيح التمرين الثاني ) ‪10‬ن(‬ ‫‪ -1‬في نھاية التجربة يتميز الوسط الذي يحتوي على الساللة ‪ P‬بمستعمرات ذات قد صغير و تتوفر على عدد قليل من‬ ‫المتوكندريات عكس الوسط الذي يحتوي على الساللة ‪) G‬قد المستعمرات كبير و عدد الميتوكندريات مھم (‪.‬‬

‫تصحيح التمرين األول )‪ 4‬ن(‬

‫نوع التفاعالت المسؤولة عن إنتاج لدى الساللة ‪ G‬ھي ظاھرة التنفس‬

‫استقالب طاقي حيھوائي )األكسدة التنفسية( ‪.‬‬

‫تعتمد الخاليا الستخالص الطاقة‪ ،‬على مدخراتھا من مواد القيت‪ ،‬خاصة السكريات‪ .‬ھذه األخيرة تتشكل من مجموعة من‬

‫وعند الساللة ‪ P‬ھي ظاھرة التخمر‬

‫الجزيئات‪ ،‬أھمھا الكليكوز ) ‪ ( C6H12O6‬حيث يتعرض للھدم )انحالل(‪ ،‬على مستوى الجبلة الشفافة للخاليا عبر مجموعة‬

‫‪ -2‬نعم‪ ،‬وجود تلون أحمر دليل على أن الساللة ‪ G‬تستعمل ثنائي األكسجين كمتقبل نھائي لإللكترونات الناتجة عن إعادة‬ ‫‪+‬‬

‫أكسدة كل من ‪ NADH,H‬و‪ FADH2‬على مستوى الغشاء الداخلي للمتوكندري‪.‬‬

‫من التفاعالت‪ ،‬ينتج عنھا ُمركبات عضوية وطاقية‪.‬‬ ‫‪ -‬ما مختلف التحوالت التي تتعرض لھا جزيئة الكليكوز خالل انحاللھا على مستوى الجبلة الشفافة‪.‬‬

‫عدم تلون مستعمرات ‪ P‬باألحمر دليل على أن خالياھا ال تعتمد على مسلك التنفس‬

‫‪ -‬ما الحصيلة الكيميائية و الطاقية النحالل الكليكوز‬

‫‪ -3‬في وسط حيھوائي‪:‬‬

‫انحالل الكليكوز عبارة عن مجموعة من تفاعالت كيميائية تتم على مستوى الجبلة الشفافة وتنشطھا أنزيمات نوعية‪ .‬خالل‬

‫‪ -‬تتمكن خمائر الساللة من الھدم التام للكليكوز عبر مراحل انحالله و تفاعالت حلقة كريبس و السلسلة التنفسية الشئ‬

‫ھذه الظاھرة تتحول كل جزيئة من الكليكوز فوسفاط )‪ (C6P‬إلى جزيئتين من حمض البيروفيك‪ .‬يمكن تقسيم انحالل الكليكوز‬

‫الذي يمكنھا من انتاج كمية وافرة من الطاقة تستعملھا في تكاثرھا السريع‬

‫إلى ثالث مراحل‪:‬‬

‫‪ -‬تلجأ خاليا خميرة الساللة الى الھدم غير تام للكليكوز لذلك تنتج كمية ضعبفة من الطاقة تستعملھا في تكاثرھا البطيء‬

‫تصحيح التمرين الثالث ) ‪ 6‬ن(‬

‫ المرحلة االولى‪ :‬عندما يدخل الكليكوز إلى الخلية يتحد مع الفوسفاط االتي من جزيئة ‪ ATP‬ليعطي كليكوز فوسفاط مما‬‫يمنعه من جھة من مغادرة الخلية و يمكنه من جھة أخرى من الدخول في سلسلة من التفاعالت وخاللھا يتحول كليكوز‬

‫‪ – 1‬اثناء فترة راحة )قبل التمرين( نالحظ استقرار كل من نسبة الكليكوز نسبة ثنائي االكسجين‬

‫فوسفاط الى فركتوز ثنائي الفوسفاط بعد تثبيثه مجموعة فوسفاطية االتية من جزيئة ‪.ATP‬‬

‫اثناء التمرين البدني يرتفع استھالك ‪ o2‬ليصل الى قيمة قصوى‪ 0.75l/h/kg‬تم يستقر طيلة مدة التمرين و يرتفع‬

‫‪ -‬المرحلة الثانية ينشطر الفروكتوز ثنائي الفوسفاط إلى جزيئتين من سكر ثالثي الكربون فوسفاط )‪ (C3 P‬و تتعرض كل‬

‫استھالك الكليكوز الى قيمة قصوى ‪ 1.5mmol/min‬ويستقر طيلة مدة التمرين‪ .‬و بعد التمرين تعود قيم استھالك‬

‫جزيئة إلى انتزاع الھيدروجين )أي أكسدة( و اختزال جزيئة ناقلة للھيدروجين ‪ NAD+‬التي تتحول من شكلھا المؤكسد‬

‫الكليككوز و االوكسجين الى اصلھا‪.‬‬

‫‪ NAD+‬إلى شكلھا المختزل ‪ . NADH.H+‬و يكون ھذا التفاعل مقرونا بتفسفر جزيئتي ‪ C3 P‬اللتان تتحوالن إلى‬

‫‪ -2‬مجھود طويل االمد )العدو و التزلج( تفوق نسبة االلياف من صنف ‪ I‬نسبة االلياف من صنف ‪ . II‬كما تتميز االلياف‬

‫جزيئتين من‪. PC3P‬‬

‫من صنف ‪ I‬بارتفاع عدد الميتوكندريات و كمية االنزيمات المؤكسدة لحمض البيروفيك مع قدرتھا على مقاومة العياء‬

‫‪ -‬في المرحلة الثالثة تسلم جزيئتا ‪ PC3P‬مجموعتيھما الفوسفاتية إلى ‪ 2ADP‬وتتحوالن إلى جزيئتين من حمض البيروفيك‬

‫مقارنة مع االلياف من صنف ‪II‬‬

‫بينما تتحول جزيئات ‪ 2ADP‬إلى ‪. 2ATP‬‬

‫مجھود قصير االمد )رمي الجلة و االجري( تفوق نسبة االلياف من صنف ‪ II‬نسبة االلياف من صنف ‪ .I‬كما تتميز‬

‫التفاعل اإلجمالي النحالل الكليكوز‪:‬‬ ‫‪2Ac.pyruvique + 2ATP + 2 NADH,H+‬‬

‫االلياف من صنف ‪ II‬بسرعة التقلص و ارتفاع كمية االنزيمات المختزلة لحمض البيروفيك‬ ‫‪C6H12O6 + 2ADP + 2Pi + 2 NAD+‬‬

‫‪ -3‬نستنتج مما سبق ان االلياف من صنف ‪ I‬تعتمد على مسلك التنفس الخلوي كمصدر للطاقة بينما تعتمد االلياف من‬

‫يتم انحالل الكليكوز على مستوى الجبلة الشفافة للخاليا‪ ،‬و ذلك عبر مجموعة من المراحل تعرف في نھايتھا تشكل جزيئتين‬

‫صنف‪ II‬على مسلك التخمر ‪.‬‬

‫من حمض البيروفيك‪ ،‬اضافة إلى إنتاج جزيئتين ‪.ATP‬‬

‫‪ -4‬خالل ‪ 30‬من بداية التمرين العضلي تنخفض القدرة الطاقية للعضلة على حساب المسلك الفوسفوكرياتين حسب‬

‫فما مصير حمض البيروفيك خالل كل من مسلك التنفس و التخمر؟‬

‫التفاعل التالي‪ATP +Créatine:‬‬

‫‪ADP + Créatine-P‬‬

‫ويرافقه ارتفاع القدرة الطاقية للعضلة حسب مسلك حي الھوائي متوسط السرعة ) التخمر اللبني( وفق التفاعل التالي‪:‬‬ ‫‪2(CH3-CHOH-COOH) + 2ATP‬‬

‫‪C6H12O6 + 2ADP + 2Pi‬‬

‫خالل المجھود العضلي نالحظ ارتفاع تدريجي للقدرة الطاقية للعضلة وفق تفاعالت حي ھوائية بطيئة ) مسلك‬ ‫التنفس( حسب التفاعل ‪:‬‬

‫‪6CO2 +6H2O + 38ATP‬‬

‫‪C6H12O6 + 6O2‬‬

‫‪ -5‬خطاطة مبسطة تبين مصير المادة العضوية و مختلف تحوالت الطاقة على مستوى الخلية العضلية‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
تصحيح فرض محروس رقم 3 الدورة الأولى في مادة علوم الحياة والأرض السنة الثانية بكالوريا شعبة علوم علوم by abdelilahe - Issuu