CONCLUSÃO
A
ideia de escrevermos sobre a cidade de Teresina e seus aspectos urbanos com uma linguagem mais voltada para os professores que atuam na Educação Básica surgiu da parceria entre três grupos de pesquisas: GERUR, GAEE e NUPEG, vinculados à UFPI. Para a concretização deste livro, realizamos reuniões, palestras com professores, estudos, sistematização de ideias e a produção de textos que tiveram a valorosa contribuição da comissão científica. Também estudamos outros livros e materiais de apoio pedagógico que seguem este mesmo propósito: que é aproximar as pesquisas acadêmicas produzidas na universidade de uma aplicabilidade no ensino de Geografia. Dentre os principais desafios dessa tarefa, podemos mencionar a falta de prática na escrita de textos menos técnicos, voltados para o professor que irá mediar o conhecimento produzido na universidade sobre a cidade de Teresina, para a realidade dos ensinos Fundamental e Médio. Acrescentamos também, que a nossa experiência na Educação Básica nos ajudou a entender que, na maioria das vezes, a disciplina de Geografia já tem um currículo de conteúdos bem extenso e, desse modo, não prioriza o estudo sobre a cidade de vivência dos alunos, mas sim, as que estão apresentadas nos livros didáticos 183
