Proyecto insitu fase 3 implementación de la propuesta pilar lopez 103martha

PROYECTO INSITU. FASE 3 IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA.

Presentado por: M. PILAR LÓPEZ MOYÁ CC. 66905329

Tutora: MARTHA ISABEL ALVAREZ

GRUPO: 103

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades Programa De Psicología 2015

Tabla de contenido

Introducción .................................................................................................................................... 3 Resumen de la cartografía social elegida y descripción de la comunidad ...................................... 4 Descripción de la situación de abordaje y factores psicosociales. ................................................. 4 Justificación. ................................................................................................................................... 5 Objetivo general ...................................................................................................................... 5 Objetivos específicos ............................................................................................................... 5 Marco teórico ................................................................................................................................... 6 Estrategias de impacto psicosocial en la comunidad. ..................................................................... 6 Cronograma plan de trabajo ............................................................................................................ 7 Análisis. ........................................................................................................................................... 8 Conclusiones ................................................................................................................................. 10 Bibliografía. ................................................................................................................................... 13 Guion para blog de la intervención. .............................................................................................. 13 Cuadro de aportes. ......................................................................................................................... 14

INTRODUCCION.

Mediante la cartografía social se encontró la problemática en la comunidad de Lena , socializando los problemas más significativos, siendo para ellos el problema más representativo el consumo de sustancias químicas, y de alcohol, maltrato intrafamiliar ( verbal) , donde se deja reflejada la percepción de las dificultades que padecen y que servirá como guía para la propuesta de la intervención psicosocial que se realizara mediante el trabajo de unión que sirva de base para el

desarrollo y el progreso de la comunidad, sirviendo de base para la intervención que se realizó con una propuesta planeada, organizada por los mismos habitantes que sirvió de punto de referencia para la unión entre ellos.

Resumen de la cartografía social elegida y descripción de la comunidad Descripción de la comunidad.

La comunidad de Lena, es la villa más grande del concejo de Lena, en el principado de Asturias.

Situada al norte de España. Contamos con una población de aproximadamente 9.000 habitantes, por lo que es duodécima población de Asturias y la segunda de las cuencas del Caudal. Tras Mieres del caudal.

En Pola de Lena, se crece en un ambiente muy favorable para todo tipo de edad, lo que si es cierto es que desde el Ayuntamiento no se han tomado cartas en el asunto para favorecer a la juventud.

•

Historia general de la comunidad.

Lena, cuenta con todos los servicios que una ciudad o comunidad requiera.

En la actualidad existe aproximadamente unos 9.000 habitantes, mayoritariamente sexo femenino, después vendrían los longevos, hombre y niños.

Lena, es una comunidad con un status social medio alto, la mayoría de hombres son jubilados de la mina en Asturias, y por ende tienen una buena paga de prejubilación o en su defecto de jubilación. Los jóvenes ocupan puestos de trabajo que les ofrece el AYTO, y son puestos variados, desde un puesto en oficina, hasta puestos de barrer las calles. Para estos mencionados trabajos deben pasar pruebas sobre cultura general.

Personas clave y líderes en la comunidad.

Las personas claves de la comunidad son los miembros del AYTO, nuestro alcalde, Ramón Arguelles, es la clave de nuestra comunidad.

•

Problemas que más conciernen a la comunidad

Los problemas más sentidos es el nulo Ocio en la comunidad, todos las actividades deportivas son de pago, y las familias en Lena, pueden ser numerosas, por lo que cabe decir que no se pueden hacer cargo de una mensualidad de este tipo de actividades, cabe decir que estas actividades llámese, futbol, tenis, natación, judo etc. son actividades muy costosas, que podrían hacerse cargo,

pero por circunstancias de la vida no todas las personas en el núcleo familiar trabajas las dos. Y no es justo que las actividades sean tan costosas.

•

Niveles de compromiso y moral

Los niveles de compromiso con la comunidad son bajos, partamos de la base que es el AYTO, nuestro alcalde Ramón Arguelles, no se implica, en la comunidad, solo se implica en lo que él va a sacar beneficio, de lo contrario tiene olvidada a la juventud. Es penoso para mí como ciudadana vivir este tipo de acontecimientos, pero hace ya un año que fui personalmente a presentarle un proyecto muy atractivo y de coste (0) para los jóvenes, su respuesta no fue ni un sí, ni un no, simplemente lo dejo como estaba, no le intereso, a lo cual yo emprendí la marcha sola para ayudar a los jóvenes. Con el fin de que puedan tener un centro recreativo donde no se les cobra nada por estar en un ambiente adecuado a sus edades.

Resumen de la cartografía social elegida La intervención de cartografía social se realizó los habitantes de la comunidad de Lena, con el fin de acopiar información cualitativa sobre la realidad de la comunidad por los habitantes de la misma, permitiendo la posibilidad de

emprender acciones contra las problemáticas que se

presentan en esta comunidad y encontrando como referencia las problemáticas psicosociales.

Dentro de esos factores negativos que debilitan la convivencia se pudo establecer: la falta de integración y comunicación, la falta de control y disciplina hacia los jóvenes.

Dentro de todas la falencias encontradas en Lena, se socializo con el grupo cual es la de mayor impacto y que repercute en el progreso y desarrollo del barrio donde se pueda generar una mejor calidad de vida, encontrando como punto de partida la integración, ya que según la comunidad es la principal base para trabajar en equipo y crear objetivos comunes con los jóvenes.

Integración: 

Los habitantes aducen que el poco Ocio es una problemática que hay en la comunidad, ya que si bien es cierto hay Ocio pero de pago. El alcalde debe tomar medidas para solucionar esta problemática.

Descripción de la situación de abordaje y factores psicosociales.

En esta intervención psicosocial se abordara la problemática del poco Ocio para los jóvenes, de la comunidad de Lena, la integración, comunicación y colaboración de Lena, es muy poca, desde el Ayto., no se promueven suficientes actividades para los chicos, ellos se sienten muy desmotivados. Falta compromiso y colaboración, los jóvenes necesitan crecer en un ambiente favorable para su buen desarrollo.

Los habitantes comentan la falta de Ocio para sus hijos, pero no existe compromiso por parte de ellos, ya que no existe una comunicación entre los vecinos sobre llegar a una decisión.

Lo que ha repercutido en los jóvenes que no tienen sentido de pertenencia e identidad con su comunidad, desaprovechando el tiempo libre, cometiendo actos como el consumo de sustancias químicas o bebiendo alcohol.

Justificación y objetivos mejorados: objetivo general y Tres objetivos específicos Justificación La comunidad de Lena, necesita de personas unidas y pujantes que ayuden al fortalecimiento de objetivos comunes, cuyas particularidades sean el compromiso en proyectos y actividades donde los jóvenes aprendan que el trabajo en equipo es la opción más acertada de crear un ambiente diferente, bajo las características de hermandad, amistad, respeto y un actuar basado en valores que hagan más grande a la persona y una visión de superación donde aprendan que la comunidad debe proyectar objetivos comunes y progreso sostenible en donde jóvenes y adultos reflejen el deseo de tener una mejor calidad de vida sin infringir la ley y que sirva de conducta altruista para los niños.

Se debe realizar esta intervención para encontrar fortalezas en los habitantes que desconocen de sí mismos, y en cómo cambiar la realidad de la comunidad desde la parte psicosocial, despertando un nivel de conciencia comunitaria, La colaboración por parte de los participantes fortaleciendo los vínculos sociales y el deseo de realizar actividades que ayuden a encontrar una mejor convivencia entre ellos y modificar los factores que inciden negativamente en la vida de la comunidad.

OBJETIVOS

Objetivo General Fomentar el Ocio, la integración de la comunidad permitiendo la unión entre los habitantes, el trabajo en equipo y la recreación, donde se asienten las bases para proyectar en la comunidad el cambio de actitud, de conducta y la realidad del barrio mediante el trabajo en conjunto Objetivos Específicos 

Concientizar la comunidad de la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo de la comunidad mediante la participación activo de sus miembros.



Indagar en la comunidad sobre el perfil de los habitantes encontrar el perfil de los que han desarrollado acciones de liderazgo en Lena.



Crear grupos de colaboradores que conformen diferentes comités como apoyo a los líderes del Ayto, y contacto con las entidades, participando de forma activa en las actividades.



Realizar actividades Participativas con los habitantes de Lena, buscando la integración para consolidar la unión de la comunidad.

Marco teórico

La integración de la comunidad de Lena, se centra en el factor de lasos de unión de los habitantes.

Los pilares de la intervención son la integración y el aprendizaje de la formación comunitarias que incentiven las interrelaciones en favor de la participación.

La población de Lena, que comprendan que pueden desempeñar un papel bien importante respecto a los proyectos trabajando en equipo y seguir buscando lideres dentro de la dinámica de los cambios en una sociedad “En todas estas áreas se suele destacar el trabajo dirigido a la detección, la formación y el fortalecimiento de líderes, el trabajo comunitario no debe quedarse sólo en el

intercambio con los líderes establecidos, sino que esa formación debe estar abierta a aquellos que ya apuntan o ejercen la dirección de grupos y también a otros miembros de las comunidades que deseen recibirla.” (Montero 2004)

Para esta integración se plantea formar a la comunidad con base al modelo de Bienestar de Lin y Ensel. Los Psicólogos N. Lin y W. Ensel señalan que la estructura está en relación directa con las fuentes de apoyo social las cuales tienen una correlación entre el individuo y su realidad cotidiana.

Además señalan tres estratos: el primero la persona establece apoyo social, se identifica y participa con otras personas de la sociedad. El segundo son las redes sociales en las cuales se establecen vínculos afectivos importantes y se denotan lazos profundos hacia los otros y el tercero en donde los sentimientos de compromiso se profundizan y se determina un amplio sentido de responsabilidad y deseo de bienestar del otro. Con este modelo se busca la inclusión de la comunidad y la participación activa en cada uno de ellos donde se fortalezcan los lasos de amistad entre sus habitantes, intentando resolver los conflictos colectivos dándoles a conocer que lo que ellos están viviendo es producto de una historia que ha cambiado con el tiempo y que no es posible que otros resuelvan los problemas propios o poner la vida en manos de otros, con este modelo se promueve que encuentren su propio camino de la mano con los otros resolviendo los conflictos que se tienen y encontrando nuevos proyectos mediante esa vida en comunidad e integración.

Estrategias de impacto psicosocial en la comunidad.

Estrategia

Objetivo de la Metodología de Material estrategia

a Resultados

impacto a nivel utilizar del

rol

esperados

del

psicólogo social comunitario

Concientización

Infundir en los Conferencias y

Ayuntamiento

El razonamiento

habitantes de la socialización

de Lena, sillas y

de los habitantes

comunidad

la entre la

tablero, papel y

en torno a la

importancia

de comunidad

lápiz

unidad

un

Ocio

adecuado

para

de

la

comunidad

los jóvenes.

Seguridad

Educar

a

habitantes Lena

tanto

los Coordinación de entre

casa de líder de Compromiso de las la junta, sillas y cooperación

a habitantes y los tablero, papel y entre

padres como a entes

públicos, lápiz

los jóvenes para como

el

la

comunidad y el AYTO.

tener un buen Ayuntamiento de objetivo.

Lena,

a

tener

compromiso con los jóvenes y la comunidad.

Búsqueda de

Establecer

lideres

personas tienen

las La

comunidad

que mediante

y Identificar

tablero, papel y personas

votación propondrá

Ayto, sillas

lápiz los

la con

capacidad

de

liderazgo

de

capacidades

de líderes que pueda

liderazgo

acuerdo

al

desempeñar

conocimiento de

diferentes

la comunidad

labores Organización de

Conformar

los Dividir

grupos

grupos de trabajo personal

el

Ayto, sillas y

La

vinculación

y

tablero, papel y

de las personas

lápiz

en la creación

que apoyen las establecer

los

actividades

y grupos

de

para el buen Ocio

contacten

la acuerdo

los

de los jóvenes.

a

redes de apoyo perfiles institucionales tanto

públicas

como privadas Integración

Realizar

comunitaria

actividades

socializar

una Salon de juegos, La participación

de actividad

sillas,

sonido, de la comunidad

integración que recreativa para la actividades ayude a el buen comunidad

y recreación.

Ocio y la unión buscar en redes de la comunidad

externas el apoyo para cristalización

la

de y realización de un

rato

esparcimiento.

de

Cronograma del plan de trabajo

Abril

Estrategia concientización

- Abril-

Mayo

-

primera

segunda

tercera

Mayo- cuarta

semana

semana

semana

semana

23

Búsqueda de líderes

23

Organización de grupos

30

seguridad

30

Integración

3 3

Análisis Dentro de las referencias que arrojo el análisis de la cartografía social se tomó la falta de integración para realizar la intervención, ya que en la comunidad de Lena, necesita de personas unidas que ayuden al fortalecimiento de objetivos comunes, bajo las características de hermandad, amistad, respeto y un actuar basado en valores que hagan más grande a la persona y una visión de superación.

Este trabajo de intervención se realizó de acuerdo a los ítems planteados de concientización, búsqueda de líderes, organización de grupos y la actividad de integración comunitaria. Todo esto con la colaboración del señor alcalde Ramón Arguelles.

Se incrementó la actitud positiva por parte de la comunidad, ofreciéndoles una visión del trabajo en equipo, de la armonía como personas de una misma comunidad que resaltan el altruismo y están con el deseo de construir de una forma conjunta proyectos que beneficien a toda la comunidad sobre todo a los jóvenes que es nuestra problemática más álgida en estos momentos.

Para la búsqueda de lideres la participación fue activa, Se realizaron 2 postulaciones ya que los primeros habitantes postulados para liderar los comités se sintieron alagados por la percepción de sus compañeros, pero se les dificultaba para las actividades de tomar las riendas de seguimiento de las gestiones por su situación laboral, siendo escogidos aquellos quienes disponían más de tiempo.

Seguido de la escogencia de los líderes se pasó a la organización de los grupo en donde con un total de 10 personas de 15 que iniciaron el proceso en la comunidad de Lena , se organizaron 3 grupos de 3 personas y un grupo de 4, a cada grupo se nombró una persona quienes fueron los líderes y los encargado de proyectar y coordinar tareas específicas en las actividades dándoles responsabilidades a cada uno de ellos para que cumplieran una misión específica, haciéndolos sentir confianza en sí mismos.

La última estrategia se realizó de acuerdo a lo planeado mediante un flujo de comunicación constante y la división del trabajo cada comité en forma oportuna coordinada y ágil busco los recursos necesarios e informaba sobre sus procesos, se logró realizar la actividad de integración.

Asistieron adultos y niños, se logró la integración de la comunidad. Se recrearon, se conocieron, compartieron entre ellos, y socializaron la integración llegando a la conclusión que hay que realizarlas en forma continuas, eso ayudara a una mejor integración, unión y a fortalecer los lasos de amistad así como el deseo de hacer parte de las diferentes asociaciones.

Al término de la actividad, muchos de los hombres asistentes ayudaron a recoger la logística, se observaron cómodos.

CONCLUSIONES. Con la socialización del problema más sensible que afecta la comunidad de Lena, se creó la estrategia de trabajo para ejecutarla bajos el modelo de Bienestar de Lin y Ensel

con el fin de

construir la línea de acción del trabajo de la comunidad para encontrar soluciones a las dificultades que se presentan, poniendo en práctica el método elegido y realizando las estrategias para la integración que se necesita en la comunidad, se realizaron las estrategias dejando la experiencia del trabajo en equipo y la importancia de una buena relación entre la comunidad para desarrollar proyectos, estimulando a los habitantes para futuras acciones.

Descripción de la comunidad con la que se llevara a cabo la intervención.

La comunidad de Lena, es la villa más grande del concejo de Lena, en el Principado de Asturias. Situada al norte de España. Con una población de aprox. 9.000 habitantes, por lo que es duodécima población de Asturias, y la segunda de la cuenca del Caudal, tras Mieres de caudal.

En Pola de Lena, se crece en un ambiente muy favorable para todo tipo de edad, lo que si es cierto es que desde el Ayuntamiento no se han tomado cartas en el asunto para favorecer a la juventud en este caso.

Pues la juventud de Lena están siendo desfavorecidos en temas de Ocio y diversión, es aquí cuando se nota la vulnerabilidad en algunos jóvenes, es decir se meten en el mundo de drogas y el alcohol. Este es un punto que atenta contra la dignidad de la comunidad.

Es decir cada fin de semana se ven jóvenes sentados en las puertas de los Pubs, bebiendo y fumando, incluso vomitando y en mal estado.

Como se realizó el diagnostico psicosocial y la cartografía La intervención de cartografía social se realizó con los habitantes de Lena, reunidos en el Ayto de Lena. l barrio con el fin de acopiar información cualitativa sobre la realidad de las comunidades según los habitantes de la misma, permitiendo la posibilidad de emprender acciones contra las problemáticas que se presentan en esta comunidad. Dentro de todas la falencias encontradas en Lena , se socializo con el grupo, cual es la de mayor impacto y que repercute en el progreso y desarrollo de Lena, donde se pueda generar una mejor calidad de vida, encontrando como punto de partida el Ocio, la integración, ya que según la comunidad es la principal base para trabajar en equipo y crear objetivos comunes.

Cuál es la problemática más relevante en el barrio Los habitantes aducen que el poco Ocio para sus hijos es un gran problema que existe en la comunidad, ya que si bien es cierto hay Ocio pero este es de pago.

Porque del modelo de intervención escogido Para esta integración se plantea intervenir en la comunidad con base al modelo de Bienestar de Lin y Ensel. Quienes señalan que la estructura están en relación directa con las fuentes de apoyo social las cuales tienen una correlación entre el individuo y su realidad cotidiana. Además señalan tres estratos: el primero la persona establece apoyo social, se identifica y participa con otras personas de la sociedad. El segundo son las redes sociales en las cuales se establecen vínculos afectivos importantes y se denotan lazos profundos hacia los otros y el tercero en donde los sentimientos de compromiso se profundizan y se determina un amplio sentido de responsabilidad y deseo de bienestar del otro. Con este modelo se busca la inclusión de la comunidad y la participación activa

en cada uno de ellos donde se fortalezcan los lasos de amistad entre sus habitantes, intentando resolver los conflictos colectivos dรกndoles a conocer que lo que ellos estรกn viviendo es producto de una historia que ha cambiado con el tiempo y que no es posible que otros resuelvan los problemas propios o poner la vida en manos de otros, con este modelo se promueve que encuentren su propio camino de la mano con los otros resolviendo los conflictos que se tienen y encontrando cosas nuevas mediante esa vida en comunidad e integraciรณn.

Estrategias de intervención Este trabajo de intervención se realizó de acuerdo a los ítems planteados de concientización, búsqueda de líderes, organización de grupos y la actividad de integración comunitaria, En esta actividad fueron Organizados en 3 grupos de a tres personas cada uno y un grupo de 4 personas proporcionándoles las siguientes responsabilidades.

Primer grupo Se encargó de la organizar varias actividades de distracción y de repartir refrigerios en el momento de la salida Segundo grupo. Realizo la convocatoria a los habitantes, organizar los juegos y busco un equipo de sonido para ambientar las horas de la actividad.

En el Tercer grupo, Tomo contacto con la oficina del Ayto.

Fortalezas de las estrategias implementadas.

Se observó un cambio de actitud de los presentes, ayudando a recoger la logística y felicitando a los integrantes de los comités de trabajo por la labor que desarrollaron a favor de la unión de la comunidad , las personas asistentes quedaron muy satisfechos por la integración y se notó la satisfacción de los integrantes de quienes conformaron los grupos de trabajo dejando como experiencia que mediante una estrategia bien planeada, comunicación constante y trabajo en equipo se logran buenos resultados.

Agradecimientos: A los habitantes de Lena, a las 10 personas que finalizaron el proceso y por el compromiso para la realizaci贸n de la actividad.

Ram贸n Arguelles: Alcalde de Pola de Lena.

Asociaciones: Deportivas y juveniles.

Estrategias Nombre del

Estrategia aplicada

Fortalezas de la

Aspectos a mejorar

estrategia aplicada

en la estrategia

Concientización: En la

Se incrementó la actitud

Hay que tener en

búsqueda de un buen Ocio y la

positiva por parte de la

cuenta la edad de los

M. Pilar López

integración de Lena, hay que

comunidad,

participantes y las

Moyá

replicar el trabajo en equipo,

ofreciéndoles una visión

experiencias que

resaltar que los proyectos son

del trabajo en equipo.

tienen cada uno de

Estudiante

un beneficio para todos los

ellos, cuyo impacto

habitantes y solo con la

es más difícil de

integración se pueden

motivar por los años

direccionar las líneas de acción

vividos y la forma

que favorezcan a toda la

como conciben el

comunidad en forma holística.

trabajo en

Esta concientización se realizó

comunidad, así como

desde el ayuntamiento, las

las expectativas de

asociaciones juveniles y

los proyectos que se

deportivas, buscando una

deben realizar.

visión de construir una mejor calidad de vida con la participación de todos los miembros que habitan la comunidad.

Búsqueda de líderes.

La participación fue

Si bien es cierto los

Tomando como punto inicial

activa, varios de los

habitantes postulados

el conocimiento que tienen

miembros de la

se sintieron alagados

miembros de la comunidad de

comunidad fueron

por la percepción de

Lena, la actividad laboral que

postulados por sus

sus compañeros, se

realizan cada uno de ellos, se

compañeros para ser los

les dificultaba la

escogieron los habitantes que

líderes del proceso del

actividad de tomar

ejercen mayor influencia

trabajo en equipo, fueron

las riendas de

participativa en la comunidad

elocuentes en defender la

seguimiento de

de Lena y mayor

importancia del trabajo

cualquier actividad

disponibilidad de tiempo para

en equipos y la

por su situación

realizar seguimientos en los

importancia de estar

laboral, siendo

proyectos

siempre unidos, se

escogidos aquellos

basaron en los deseos de

quienes disponían

dejar un mejor Ocio para

más de tiempo.

los jóvenes de Lena.

Organización de grupos

Los habitantes

Fueron nueve las

participaran activamente

personas que por

Paso 1: conocer las

y servirá para integrarlos

motivos diferentes

necesidades y aptitudes de los

en un solo objetivo que

no quisieron hacer

miembros de la comunidad.

gracias a la cooperación

parte de los comités

Paso 2: nombrar líderes de

y contribución de las

de apoyo, que

equipos.

personas, con el fin de

equivale a un 40%.

Paso 3: proceso participativo.

unir lasos de amistad, y

Se debe realizar

Paso 5 etapas participativas

responsabilidad entre los

estrategias de

Paso 6 asignación de

habitantes de Lena, y

motivación para

responsabilidades:

ayudar a la unidad a

atraer aquellos

En un total de 10 personas de

través de la participación

quienes no se

15 que iniciaron el proceso en

mediante el desempeño

integraron y otros

la comunidad de Lena , se

de sus roles, que se hace

que no iniciaron en

organizaron 3 grupos de 3

posible el desarrollo de la el proceso.

personas, un grupo de 4

organización y los

personas, a cada grupo se

progresos sistemáticos en

nombró una persona quien será

el logro de sus objetivos.

el líder y el encargado de

Persona y organización

proyectar y coordinar tareas

se encuentran en una

específicas en las actividades

constante interacción,

que se realicen

que se fundamenta en

una expectativa recíproca entre individuo y organización respecto del desempeño esperado y la retribución que se recibirá a cambio.

Integración comunitaria.

Los habitantes de Lena

Para las próximas

asistieron a la actividad,

actividades que se

La integración se desarrolló

se entablaron buenas

realicen, se deben

mediante actividades

relaciones entre los

buscar estrategias

participativas de los habitantes

asistentes, y se crearon

para que los hombres

de Lena, con el compromiso

vínculos afectivos al

y jóvenes participen

de los comités quienes

compartir la recreación,

de forma dinámica

cumplieron con la misión

se sintió un ambiente

de las actividades

encomendada, la colaboración

armónico rodeado de

que se lleven a cabo

de las asociaciones. Y la

felicidad, sonrisas y de

en la comunidad de

participación de la comunidad.

compañerismos, los

Lena. Y exista

niños participaron y de

integración con toda

forma activa.

la familia y está a su vez con la comunidad.

BIBLIOGRAFIA

Fals Borda, O. Orígenes universales y retos actuales de la IAP (Investigación Acción Participativa).

Bogotá.

Dimensión

Educativa.

Recuperado

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Fried Schnitman, D. y Schnitman, J. (2012) La resolución alternativa de conflictos: un enfoque generativo

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Fried Schnitman, D. (2010) Perspectiva generativa en la gestión de conflictos sociales. Pdf

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