NTUT ARCH-UD

YEH CHENJUI Application Materials for NTUT ARCH-UD graduate Admission

葉承叡 NATIONALITY Taiwan

ADDRESS 4F., No. 3, Minfu St., Guishan Dist.

Taoyuan City 333, Taiwan

CONTACT (+886) 978-086-671

E-MAIL

a0193212@gmail.com

PROJECT WEBSITES www.issue.com/a0193212/docs HOBBIES playing music (guitar/sound mixing) Drawing(sketching) photographing & film cut Traveling & Mountaineering

SKILLS Autocad/ Sketchup/ Rhinoceros 3D / Grasshopper / Lumion / Vray / Indesign /photoshop / illustrator / Lightroom / Premiere Pro

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Resume

EDUCATION

2016 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校 園藝科

Tao-Yuan Agricultural & Industrial Senior High School of National Taipei University of Technology

2020 輔仁大學 景觀設計系

FJUC bachelor of art Fu Jen Catholic University major in Landscape Architecture

PROFESSIONAL EXPERIENCE 2018 哈爾濱工業大學城市規劃設計研究院 實習

Harbin Institute of Technology Urban planning & Design institute intern

2019 參與 雲林科技大學 IDF 參數設計工作坊 Attended National Yunlin University of Science and Technology IDF Parameter Design Workshop

2019 參與 桃園溪口部落社區營造 工作坊 Attended taoyuan Xikou tribe Community planning and development Workshop

HONORS & AWARDS 2018 輔大景觀設計系 107 學年度第一學期 設計獎 【第二名】 FJUC 2018-19 Semester Academic & design Excellence Award

2rd place

2019 輔大景觀設計系 109 學年度第一學期 設計獎 【第一名】 FJUC 2019-20 Semester Academic & design Excellence Award

1st place

2020 輔大景觀設計系 109 學年度第二學期 設計獎 【第一名】 FJUC 2019-20 Semester Academic & design Excellence Award

1st place

ACADEMIC EXPERIENCE 2020 輔大景觀設計系 28th 畢籌會公關組 組長 FJULA 28th Graduation Exhibition Association Director of Public Relations Department

2018 第五屆台大音樂節 公關

FJULA 28th Student Association Director of Activities Department

2017

輔大景觀設計系 28th 系學會 活動 National Taiwan University 5th Music Festival Director of Public Relations Department

TECHNOLOGY LICENSE CERTIFICATIONS 2014

中華民國技術師執照

園藝丙級

Technician Certificate Horticulture C

2015

中華民國技術師執照

造園丙級

Technician Certificate Gardening Landscape C

2019

中華民國技術師執照

造園乙級

Technician Certificate Gardening Landscape B 3

major in Horticulture Science

01

BACKGROUND 02

PROFESSIONAL EXPERIENCE 03

MOTIVATION OF APPLY 04

STUDY PLAN 05

ACADEMIC CERTIFICATE 06

HONORS & AWARDS

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Table of Content 6-9

10-13 14-15

16-19 20-23

24-29

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Background 園藝

景觀設計

都市規劃與設計

葉承叡，1998 年 6 月生於國門之都桃園

在青春期時受到家中種植的各式植栽吸引與在林務局工作的長輩諄諄教誨之下讓我對於自然與 花卉產生興趣而進入到了北科附工 園藝科進行研讀，而三年的專業學程教導也讓我考取到園藝 與造園景觀技術士執照，而在雙方面結合與成就，景觀設計便成為我進入大學的第一志願。 從農學科館到藝術學院，在基本設計 圖學及電腦繪圖下的運用過程，打開我對於設計的想像與 美感的培養，四年扎實的設計課程帶領我見識到各種案例，從鄰里公園設計到大尺度的都市規 劃案，一步步的拓展視野，更是透過每一次的評圖了解到不同層面的問題與應對方針，從人與 土地的關係到建築物與周邊環境產生之影響，讓我對於議題的探討與思考上有著更想往前研究 的動力，試圖將其轉化融入在空間設計中進行回應與對話。 在 2018 年夏天因希望能銜接大三課程及對陌生國度好奇心趨使的之下申請進入到了哈爾濱工 業大學城市規劃設計院進行實習，而在這不同的學習環境之下，起初不太習慣一些大尺度的規 劃案，但隨著透過實際的田野調查，資料探索與相關的研討製作除了累積到與以往在校不同的 專業知識與經驗，也讓我了解到“城市” 並非簡單的人工建築物，而是個複雜的有機體，不僅 需重視各地區的文化與民眾間的參予，也需要一群具專業知識的人們進行規劃，以顧及整體的 區域發展，因此讓我想更進一步的加入此行列中。

6

7

三年的技職生活，透過實作 直接觸摸到土壤與花卉，而 不是只侷限在書本內容，也 在這樣的學習方式之下讓我 能快速的吸收植物與造園等 相關知識，也在這段求學過 程中與一般生不同，讓我擁 有另一份的專業能力，未來 也希望能擴大應用在相關的 領域當中。

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在大學初期的模型製作 讓我學習到對於空間尺度的掌 握與設計，而也透過每一次的評圖讓自己擁有更加快速 的應變與思考能力 而在大二暑假這年離開舒適圈跳脫以往，前往哈工大城 市研究院，這也開起我對於都市的探索與研究

在大學的後兩年除了接觸到較大尺度 的規劃案，也讓我重視到團隊之間的 合作關係，透過分工與溝通讓彼此能 更投入其目標。

最後的畢業設計讓也我有所成長，在 長達 1 年的時間內反覆著思考對於基 地的不同可能性與價值，並提出最佳 方案

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PROFESSIONAL EXPERIENCE

都市規劃與設計 的初次探索 2018 年的夏天，當大家都還期待暑假的

其中【牡丹江市海綿城市規劃】為最深刻的內

到來時，我已經在室溫只有 18 度的哈爾

容，在長達 2 個禮拜的研討、與資料統整中透

濱，當時對於規劃一知半解，系上的專業

過分析城市現有排水管線，綠地系統和水系等

訓練也只學習到鄰里公園等小尺度的空間

因素，提出整體的建設模式與設施規劃，也在

設計，因此對於此趟旅程有許多值得挑戰

【特色城鎮規劃】項目中讓我了解到對於文化

的地方，而進入哈工大的兩個月多中除了

古蹟保護修繕與再生處理，也透過實際的基地

對繪圖技巧上的提升之外，也由大到小接

調查與部門之間的開會，讓我體悟到都市整體

觸到了不同的設計案，有城市整體規劃、

的規劃是需要眾多且緊密的專業所構成的。

特色小鎮開發及社區住宅設計等作品，

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PROFESSIONAL EXPERIENCE

Observations Urban Spaces and Architecture

Photographed by Chenjui Yeh in Harbin & Shenyang

在兩個多月的旅程中除了提升我對整體城市規劃的相關知識外，也讓我想更深入鑽研其中 的專業，在平日實習以外也利用假日造訪城市各地與外縣市，觀察不同的城市樣貌與建築 景觀，其中哈爾濱大劇院讓我印象最為深刻，坐落在松花江北岸，周圍環繞著自然濕地， 建築自由的曲線宛如飄動的綢帶，而也不單單只停留在外觀的欣賞，我也深入探索瞭解各 城市當地歷史文化，透過步行與影像上的紀錄形成一幕幕場景，加深印象，也加強自己平 時對於城市與環境的觀察能力。

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PROFESSIONAL EXPERIENCE

從設計 到議題的深入思考 在景觀設計系的四年當中，起初在空間設計上有著許多天馬行空的想像，當時 的作品大多以相對主觀的模式進行思考，而經過了相關的課程訓練，與無數個 評圖累積經驗後，慢慢的可以經由資料與文獻的調查提出自己對於環境的觀察 與見解，但似乎還沒有真正的深入到基地中。 在大三的一次設計課中受到教育部為了強化大專校院與區域連結的 USR(University Social Responsibility) 計畫，而進入到了【桃園復興區溪口 台部落】開始長達 2 個月的社區營造訓練，有別於過往的課程內容，實際的進 入部落進行 2~3 天的探勘，盤點在地資源，也透過小組的討論分析發掘在地需 求與議題，試著提出創新的方案。

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PROFESSIONAL EXPERIENCE

一系列的訪談、調查、工作坊，了解當地

除此之外透過調查了解到由上而下所訂定

居民的日常起居型態與生活需求後，也

的相關政策相當重要，藉由跨部會的合作

透過真實的感受現場空間打破我以往對

將資源引進社區進而也能提高相關的發

於設計的想法，發現要接觸不同的聲音，

展，2 個月中從真實的問題中發想設計提

才能從不同的角度去觀察世界。從當地的

案，不僅學習到實務的相關技巧，也讓我

【現象】與【問題】之中不斷進行梳理同

從只有單一角度的想法到兼具設計思維與

時思考發展的可能性，了解在社區中，共

擁有多元的思考能力。

識的建立與認同感的重要性。

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MOTIVATION OF APPLY

研讀動機 為何想進入北科建都 研究所 ? 從園藝中找到了景觀 也從景觀中找到了對都市研究的熱忱 大學四年廣泛的課程與多方面的嘗試，讓我擁有更寬闊的視野找到自己想繼續 深入探討的專業項目，從高中到大學，七年來不斷的挖掘自我，最後透過實習、 選修課程與畢業專題製作一步步讓我對都市產生興趣，進而也培養更多跨領域 的專業與知識。

【海外實習】

【相關課程】

【畢業設計】

哈工大的海外實習開啟我對都市的探索，了解各式的建設與規劃模式，而做為 延伸的是大三選修的【都市土地使用計畫與法規】課程中初步的了解都市的發 展與基礎理論如同心圓、扇形與多核心模式，也在【都市設計】的教學內容中， 學習到相關的設計原則與案例觀摩，印象最深刻的莫過於【巴西利亞的城市建 設】相當獨特也具代表性。

為期一年的畢業設計選擇了位於桃園的營區轉型與車站建置的聯合開發案 ( 作 品集 6~25 頁 )，從中探索到都市閒置空間的再生與利用，也對周遭環境、族 群及上位計劃中的內容去做綜合的分析，提出最為適當的設計方案，也在過程 當中學習到建築與都市設計的相關議題探討。

培養更細緻的研究與思考邏輯，能讓我更加專業 前者的訓練及學習內容，讓我對【都市規劃與設計】有所剖析及認識，也透過 海外實習提升不少實務經驗，雖然能透過基礎的分析表達自己對於環境的觀點 而進行規劃設計，但從每一次的分析到概念，概念再轉換到方案之間，這當中 的連貫性與似乎不夠緊密，為了讓自己擁有更加細緻的研究與思考邏輯，期望 能透過研究所的專業課程提升自我，使能夠深入的探討問題與獲得多方面的思 維能力，也期望能夠結合先前所學的專業能力，並運用於未來生涯，回饋社會

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MOTIVATION OF APPLY

為何我適合北科建都 為何我適合 北科建都 研究所 ?

實務經驗優勢

哈工大城市規劃設計院 畢業專題設計

兩個月的海外實習不僅讓我擁有實務上的經驗，也使的我對於城市規劃案與相 關的分析調查有一定程度的認識與了解，而也從畢業專題的製作上獲取都市尺 度的設計經驗、議題分析與對策，而這些相關的專業知識有助於讓我更快速地 和研究所的課程連結與學術研究的進行。

參與式課程經驗

桃園溪口台部落

大三的參與式課程中，讓我實際參與計劃深入基地，也對於居民在計畫案之間 的參與模式與溝通方法有一定的了解與直接的交流經驗，不僅如此透過此課程 也使我擁有更多元的思辨能力與議題的探討，而這也是在研究所的研究生應具 備的特質與能力。

良好設計規劃能力

輔大景觀設計獎

大學時期十分著重於在空間設計與規劃能力的學習，在求學階段也連續獲得兩 座【第一名】與一座【第二名】等各項作品優異的佳績，因此擁有良好的空間 設計規劃能力，而這些專業能力也將拉近我與研究所課程的距離，並延伸到學 術研究的發展與進行。

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STUDY PLAN

研究所入學前的準備 在正式進入研究所前將準備相關計畫為自己打造更穩固的基礎。

時間 Aug~Oct 2020 Nov~Dec 2020 Jan ~ Feb 2021 Jul~Aug 2021

目標

目的

準備碩士班推薦 甄試

錄取北科大建都所

精進都市設計等 相關專業能力

補強自我在都市領域 中的不足的地方縮短 與系所間的差異

TOEIC 測 驗 至 800 分以上 IELTS 測 驗 至 6.5 級分以上

加強個人英文能力 以為日後申請研修 雙聯學位做準備

預習北科大建都 所課程內容

順利銜接進入研究 所後的專業訓練與 論文研究

方法 訪問系所學長姊 整理備審與製作作品集 閱讀相關書籍與時事內容 如 : 城市的勝利、偉大城市的誕 生與衰亡、相關的學會期刊

參加語言訓練課程 閱讀多益單字大全 與模擬試題的練習 收集相關文獻與資料進一 步找尋研究方向 研讀相關教科書籍

修業計畫 藉由建都所的專業課程，提升自己的專業規劃與分析的能力並建立其規劃思辯能力。並 拓展對於都市更新、土地使用等理論知識及相關的分析方法，也透過實習課程讓自我更 貼近實務方面，並選擇都市再生等專題，延伸在畢業設計中所探討都市空間再生與規劃 的相關知識，而論文的撰寫也需要建立在專業的分析基礎，因此我也將近一步探討景觀 生態學的理論方法建立基礎的概念架構發展為未來論文研究 (18~23 頁研究計畫 )，進 入碩二除了在論文方面進行相關的文獻與撰寫，也透過專題及實習課程深入了解各項， 而也會利用課外時間增進自我英文能力，申請雙聯學位以銜接未來更好發展，也利於拓 展專業領域的視野。

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STUDY PLAN

課程

修課目的

學分

選 / 必修

3

必

碩一上 研究方法學

訓練分析、議題訂定與計畫方案間串連之能力

都市設計與實習 ( 一 )

加強都市設計、發展及訓練相關準則之訂定等知識

4

必

都市更新

培養實務操作研討熟悉都市更新操作機制及趨勢

3

選

都市土地使用計畫與成長管理

強化有關都市土地使用規劃與成長管理的理論與經驗

3

選

3

選

4

必

環境規劃與都市設計 培養都市及敷地計畫規劃能力。也藉由報告撰寫，研討是辯論建

3

選

都市分析方法

3

選

3

選

3

必

加強都市設計、發展及訓練相關準則之訂定等知識

4

必

深入了解都市相關專業領域與研究

3

選

3

必

4

必

都市及區域資訊系統

學習資訊科技來加強都市規劃與設計的能力 碩一下

都市設計與實習 ( 一 )

加強都市設計、發展及訓練相關準則之訂定等知識 立其規劃思辯能力。

學習有關都市方面的資料蒐集、調查以及分析的各種方法

都市與文化再生專題 學習都市與文化再生專題及相關文化資產保存

碩二上 論文 都市設計與實習 ( 二 )

都市專題討論

培養分析論述與學術研究發表交流能力

碩二下 論文 都市設計與實習 ( 二 )

培養分析論述與學術研究發表交流能力 加強都市設計、發展及訓練相關準則之訂定等知識

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STUDY PLAN

生涯規劃 進建都所之前 提升自我競爭力與價值 閱讀相關書籍精進自我在都市領域中的專業知識 為進入研究所做準備，預習相關課程內容，尋找自己所想研究之 主題也閱讀【研究論文寫作指導】提前了解撰寫論文的基本的形 式與相關知識

短 在建都所期間 能力透過研究所的課程內容。增進自我專業知識與思辯能力 精進自我英文能力，報考 IELTS 以 6.5 級為目標，並申請研修雙 聯學位，拓展專業領域的視野也銜接未來更好工作發展 除了個人論文撰寫之外也透過在課程上的交流分享，小組作業培 養團隊合作進而建立良好人際關係及，以獲得相關資源與協助 尋找相關研究計畫擔任助理或教學工作提升自我工作經驗

論文撰寫時間規劃 項目

碩一上 碩一下

探索研究方向 確認論文主題 文獻收集與彙整 文獻彙整與驗證 結論分析 論文口試籌備進行

中

18

碩二上

碩二下

STUDY PLAN

從建都所離開後 1~5 年

進入職場: 在結束學術研究後，延續在建都所學習到的專業知識，準備相關考試， 並整合應用自己擁有園藝、景觀、都市設計三種跨領域的專業優勢， 進入相關單位進行服務 6~10 年

繼續深造: 藉由在職場上的相關經驗與知識重回學術界，培養更具獨立的學術研 究能力與思辨觀，並以國外博士班為目標 如 UoM 等 10 年 ~

回饋社會: 期望能透過所學之學術觀與相關專業知識，重回教育機關授課 指導未來學生或在專業機構、公家機關任職服務，回饋社會

長

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ACADEMIC CERTIFICATE

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ACADEMIC CERTIFICATE

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HONORS & AWARDS

108 學年第一學期設計獎【第一名】

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HONORS & AWARDS

108 學年第二學期設計獎【第一名】

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HONORS & AWARDS

107 學年第一學期設計獎【第二名】

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HONORS & AWARDS

106 學年植栽設計優秀作品與參展證明

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HONORS & AWARDS

107 學年第一學期景觀設計優秀作品與參展證明

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HONORS & AWARDS

中華民國園藝與造園技術士證照

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