L ANGUAGE
SOFT WARE SILLS
EXPERIENCE
蘇懋彬建築師事務所 4樓, No. 103號臺灣大道二段西區台中市403
禾象國際規劃設計有限公司 台南市701東區樹林街一段6號2樓 許獻叡建築師事務所 台中市南屯區大墩四街508號
ARCHITECTURAL COMPETITION 高雄市建築師公會學生競圖「高雄製造」
入選決選準備中
EDUCATION
2019---- FENG CHIA UNIVERSITY
CANDIDDATE OF ARCHITECTURAL
2016-2019 DA WAN HIGH SCHOOL
風吹移的沙堆如同海浪般波濤洶湧，以細 柱、鋁板、玻璃建立的微縮城市，猶如方 舟般的城市獨自在一望無際的沙海中
以線條串連各個空間，使用者可以 在其中隨意跳躍。
以輕細的支柱支撐，使用者要先攀爬 才能進入主建築物。
以鋁板及玻璃結合，使光線和人流可 以在其中穿梭、流動。
建物包裹鋁板並延伸至地面，在此建物 旁不會有壓迫感。
以木材建立框架使人在其中停留、活動 並使用擴張網創造植栽的攀爬與空間的通 透感。
與自然建立良好的關係。
因此基地受多種因素影響，我在其中選擇 了處理植栽與建屋的關係，在既有建物中 植栽與建物是脫開的，而我將原建物的量 體打碎重新組合，在其中留有內包式的中 庭，並在中庭中種植樹木，使周遭圍繞的 建物的視野能完全看的綠意
而我的材質選用多為玻璃與擴張網，使光 線能直接進入建物，而使用者的事也能直 接穿透不受建物影響。
樹的陰影延伸了人流的移動
白天人流及汽機車
白天校內人流移動較多
植栽與建物高度
植栽代替牆體建立半開放校園
夜晚校外夜市攤販聚集
夜晚校外因夜市人潮聚集
視線穿透看到忠勤樓
植栽生長方向受建物影響
雨滴打落浪板上的聲音
人潮與車流匯集處
與圍牆太接近使人流不靠近
No. 666, Fuxing Rd., Xitun Dist., Taichung City, R.O.C.
以中國園林框景的手法,將綠意帶入館內, 並 將使用者視線限制於內, 把圍牆當做空白的 畫布, 將公園的嘈雜阻擋於外, 創造沉靜的 館內空間, 而也將園林中的迴廊手法運用其 中, 使其迴繞的過程中有不同的視角及空間 感受, 以及圍牆中的開縫也為此。
而圖書館的入口將其設置經過中央的植栽 空間、在這段路程我希望圖書館的使用者 能平靜身心的進入。
A. 社區公共大廳
B. 可開放多功能空間
C. 次入口
D. 創客工作室
E. 圖書館大廳
F. 新書展示區
G. 樂齡圖書區
H. 期刊區
I. 閱讀區
J. 服務台
K. 還書區
L. 後勤工作區
M. 茶水間
N. 廁所
O. 垂直動線
P. 車道
Q. 半戶外廣場
R. 中央植栽
▲一層平面圖 S: 1/100
A. 社區工作室
B. 創客教室
C. 陽台
D. 露台
E. 閱覽區
F. 青少年閱覽區
G. 視聽閱覽區
H. 辦公區
I. 儲藏室
J. 茶水間
K. 廁所
L. 故事戲劇區
M. 幼兒閱覽區
S: 1/100
A. 親子閱覽區
B. 性平閱覽區
C. 小型討論室
D. 大型討論室
E. 電腦視聽室
F. 茶水間
G. 廁所
H. 自然科學
I. 中國史地
J. 應用科學
K. 世界史地
L. 社會科學
▲三層平面圖 S: 1/200
A. 小型討論室
B. 哲學類
C. 宗教類
D. 藝術類
E. 語文類
▲四層平面圖 S: 1/200
使使用者停留
新舊關係分析
以厚牆包圍量體錯置 區分不同使用廣場
以不同材質包圍部分六角樓 延伸翼中展覽空間 並創造不同氛圍
創造虛空間 連接展覽與廟埕
下沉廣場與上層廊道 創造視線交流
弧形牆面創造空間流動感 並區分工作區域
