Reflexionar desde la teoría y la clínica psicoanalítica acerca del fracaso escolar y sus consecuencias en el niño, en el ámbito familiar y en las instituciones educativas. Este libro orienta la mirada hacia lo subjetivo, esto posibilita abordar al niño en sus decires, haceres, deseos, posibilidades, necesidades, etc, encontrando un lugar que lo aloje en el Otro familiar, institucional, social, de un modo diferente a la exclusión, la segregación, la estandarización.
