2011-2014 李莉妍 輔仁大學織品服裝學系四年作品整理集

織品服裝學系織品設計組 李莉妍 作品集

目錄 ●大二課堂作品 ●擺攤作品─卡片與聖誕版書籤 ●『理外民一家親』Ts hi r t 設計參展作品 ●大三課堂作品 ●大三材質試驗 ●大四畢業製作第一階段作品 ●大四畢業製作第二階段作品

大二梭織作品 梭織技藝學的啟蒙課程，使蒙懂得我們學會這種自千年 前流傳下來的技藝，更深刻瞭解古人的智慧結晶。

斜紋設計─波浪的表現

特經設計─年年平安春聯掛飾 特緯組織設計─小鸚鵡的故事

傳統技藝學習─卡片梭織

利用特經織出四塊紅色字型方塊，將

三色菱紋編織設計，轉換成

四塊布加底布，並塞入填充棉花，形

腰帶成品。

成枕頭型態的春聯掛飾。

大二針織作品─圍巾展參展作品 《繽紛長頸鹿》 以長頸鹿長長的脖子作為靈感， 使用多種色紗的混搭表現長頸鹿身上多變的斑紋。 此作品很榮幸在全班同學投票獲得第一名; 綜合評分第五名

小鸚鵡們的手繪卡片 設計上沒有特殊性，可適用於各種場合的萬用小卡片，是我 初次於CWT擺攤的主打商品。 起初原因只是同學委託的手繪明信片，但因為成品深受大家 喜愛，讓我鼓起勇氣，接觸從未踏進的領域－輸出以及販售方面 的知識－有動機去嘗試新鮮事物才是最有趣的地方。 在販售現場，與喜愛我的作品的同好交流是件令人欣喜的事 情，不但會增加自信心，同時也可以及時得到提點以及需要改善 的地方，這也是身為設計系的學生需要體驗的部分－站在第一線 聆聽消費者的心聲。

使用雕刻刀在柿紙上刻

大三傳統印染作品 傳統印染技術有非常多種：綁染、紮染、縫染、雕版以及 蠟染使布面產生各種花紋。而大多數的材料取自於最天然 的材質（例如；黃豆粉、柿紙、藍草等），是一門非常古

出圖騰，將顏料刷上去 ，可以形成這種效果。 選用貓頭鷹作為設計圖 騰，並刷上不同層次的 綠色，讓布面充滿色系 豐富的貓頭鷹。

老的技藝。製作的過程非常講究時間與過程，成敗與否與 天氣、溫度與耐心有非常大的關連。

用毛筆沾取白蠟、蜂蠟繪 畫於棉布，等蠟塊凝結後 再將其放入染缸中吸色。 染完後使用煤油或熱水將 蠟塊去除。第一次在繪畫 中使用變形蟲圖騰，有點 中日結合的感覺，畫面很 豐富。

使用同一柿紙板型，將黃豆粉與石灰等材質混合成泥狀， 用刮刀輕輕刮在型版上（棉布於最下方），布面上將會產 生型版上的圖案，等黃豆糊乾燥完畢，將布放入染草染缸 中染整。 以貓頭鷹為中心，紛飛四散的印地安羽毛表現自由、奔放 又狂野的風格。

運用不同綁染效果，分別以綠色染料及藍色染料處理。特意將圓形 設計於中間，將視線聚集於中間。

大三材質試驗 除了織布方面的課程創新外，平常也加入了質感開發。由於我對海底生物有很大 的熱情，畢業製作也想往這個方面設計發想，所以做了很多的材質試驗，這些試驗的 結果也將會運用在未來的創作之中

使用PP瓦楞版，經由熔融反應表現海馬精緻的紋理。

使用PP瓦楞板，重複堆疊後加上熔融反應，模 擬珊瑚礁岩型態。

使用藍色塑膠繩，運用熔融反應表現海底中成串的海藻質感。

大三梭織技藝之試驗作品

加入水管、尼龍線產生孔洞、透光效果。

使用水管，製造海底的豐富質 感。使用山形織紋象徵海浪的 起伏。

將繽紛的花式紗打結，以及加 入水果保護套，呈現色彩豐富 的畫面。

大四畢業製作階段呈現 《腦海。仿生》 我想創造一個幻想的海底世界，描述腦海中海底生物，將其 曼妙動態與魔幻紋理表現出來。

使用雙經軸製造出贅肉組織的效果，表現軟體腦珊瑚之皺摺感。

加入塑膠繩與營光線，表現海底海藻型態與透光感。

MAC階段作品 運用彈性線與幅長特性表現海底起伏的效果

畢業製作第二階段作品，將之前 的概念更整合。

使用三層組織，中間加入硬度十足的釣魚線 雙層組織製造凹凸效果

支撐布體，表現貝殼中間的空間。

BAC延伸版，更誇張的贅肉組織，使用兩種 不同的贅肉大小，表現海葵有長有短的生長 姿態。