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INDICADORESDELOGRO Reconocelascaracterísticasyrepresentantesdelaliteraturaclásica(épica)FASEIdentificacióndelNiveldedominiodel RAFASEDesgloseyredaccióndelosElementosdeCapacidad¿CÓMOREDACTARUNELEMENTODECAPACIDAD?MUESTRASDECÓMOSE REDACTANLOSELEMENTOSDECAPACIDADACTIVIDADESPROPUESTASFASEIdentificacióndelniveldedominiodelosVerbodeacción:El indicadordelogrodebecomenzarconunverbodeacciónespecíficoquedescribaclaramentelahabilidadoconocimientoqueseesperaquelosestudiantes adquieranElartederedactarindicadoresdelogro:clavesparacomunicareléxitoLosverbosdeacciónpuedenincluirpalabrascomo“identificar”,“analizar”, “crear”,“demostrar”o“resolver”Laescaladebereflejarnivelesdedesarrolloydelogrodelascompetenciasengeneralydesuselementosenparticular¿Cómo formularestándares,logroseindicadoresdedesempeño?GuíadereferenciarápidaparalaredaccióndeindicadoresdeevaluaciónEsfundamentalutilizar términosmediblesyconcretos,evitandoambigüedadesogeneralidadesrelevantequeunapersonaaplicaparalograrresultadosensudesempeñolaboral.Indicar cuálessonlasevidenciasquedebenpresentarlosestudiantesparademostrarquehandesarrolladolascompetenciasenunnivelóptimoparaserpromovidosal siguientecursoINA()Laredaccióndeindicadoresdelogroesunartequerequiereprecisiónyclaridadparacomunicardemaneraefectivaeléxitoalcanzado VERBOSDEEVALUACIÓN:Juzgar,PasoRedactartodoslosposiblesObjetivo(s)EstratégicoseneltiempodelavisiónVerboObjetoMediciónCondición TiempoUnverboactivoeninfinitivolaaccióncomoElelementosobreelcualrecaelaaccióndelverboIndicarnivelesdelogroencantidadpropuestoDesarrollo delpensamientoylascompetenciasbásicascognitivasycomunicativasLosindicadoresdeconocimientopuedenredactarseutilizandoverbosdeacciones cognoscitivasysiguiendolaestructura:Ejemplodeaplicacióndelaestructuragramaticalenunindicadordeconocimiento:VERBO(acciónmentalenpresente simple)OBJETOCONDICIÓNelloenlaredaccióndelindicadornecesariamentehacensuapariciónLOSVERBOSEXPRESIVOSYLOSCRITERIOS VALORATIVOSquesirvenparadeterminarelNIVELdealcancedeloslogros,asílaredaccióndeunindicadorpodríaverseenlasiguienteforma:SUJETO+ VERBOEXPRESIVO+COMPLEMENTODELVERBOEXPRESIVO+VERBOPEDAGÓGICOVerbosQueSePuedenUtilizarparaLaRedacciónde IndicadoresdeLogrosSegúnLosNivelesdeCompetencias-CbnPeroelobjetivodelavaloración,esdeterminarel“estadodelogro”estoesELINDICADOR DELOGRO,porelloenlaredaccióndelindicadornecesariamenteSegúnBastidas(),losobjetivosdeinvestigacióndebenserclaros,realistasyalcanzables, asímismo,elobjetivodeinvestigacióndebetenerunverboeninfinitivoverbosquesepuedenutilizarparaelaborarindicadoresdelogrossegÚnnivelesde habilidadeselusodeestosverbosserÁopcionalparalosprofesoresquedeseenVERBOSDESÍNTESIS:Componer,planificar,proponer,formular,ordenar, coleccionar,crear,manejar,preparar,reconstruir,reorganizar.Ortiz,A.().AgregarcaracterísticasdecumplimentodecalidadVERBOSPARAREDACTAR LOGROSEINDICADORESOrdenar,definir,enumerar,memorizar,nombrar,organizar,relacionar,atravésdevideoforosparaquereconozcalas característicasdelgénerosépico