Lower School
Physik zum Anfassen: das Egg-Drop-Experiment Ein kurzes Knacken – und schon ergießt sich der glitschige gelbe Inhalt über dem Boden. Das war’s mit dem rohen Ei. Den Sturz aus drei Metern Höhe hat es nicht überlebt. Aber vielleicht gäbe es ja doch eine Möglichkeit … und schon sind wir mittendrin im Physikunterricht der vierten Klasse der ISA. Wobei, mit Physik allein ist es hier nicht getan. „Unser Ziel ist es, den Kindern das Wissen nicht isoliert, sondern in Verknüpfung mit anderen Disziplinen näher zu bringen“, erklärt die Koordinatorin des Primary Years Programme (PYP), Katharina Baumgartner. „Dabei holen wir die Kinder immer da ab, wo sie gerade
stehen: Was wissen sie schon, was wollen sie gerne lernen? Und wie können sie das Gelernte praktisch anwenden.“ Das Programme of Inquiry bietet die Grundlage für diesen interdisziplinären Unterricht. Es umfasst sechs globale Themen: Who are we? Where are we in place and time? How do we express ourselves? How do we organise ourselves? How does the world work? How can we share the planet? Und es bettet diese großen Themenbereiche ein in einen Lehrplan, der naturwissenschaftlichen, geschichtlichen oder technischen Themen Raum gibt, bricht sie herunter auf die Lebenswirklichkeit der Kinder. So
sollen sie lernen, die Brücke zu schlagen zwischen dem, was sie im Klassenzimmer lernen, und der Welt, in der sie leben. „Uns ist wichtig, dass die Kinder das Gelernte und die Schlüsse, die sie daraus ziehen, in ihren Alltag einbringen – auch wenn es nur Kleinigkeiten sind“, erklärt Baumgartner. Zurück zur vierten Klasse, dem rohen Hühnerei und der Frage, wie es zu retten wäre. Die Schüler rätseln. Sophia setzt auf Luftpolsterfolie und einen kleinen Fallschirm. Sie fertigt eine Versuchsskizze an, formuliert ihre Hypothese und erläutert die Idee – ganz so wie eine echte Wissenschaftlerin. „Die Schüler lernen etwas über Schwerkraft und Luftwiderstand und quasi nebenbei, wie man wissenschaftlich arbeitet und einen Bericht verfasst“, sagt PYP-Expertin Baumgartner. Und dann fliegt Sophias Ei durch die Schulaula, plumpst auf den harten Steinboden und bleibt heil. Alles per Video dokumentiert. Zu Ende ist die Arbeit von Sophia und der anderen Mini-Wissenschaftler damit noch nicht. Anhand eines zuvor gemeinsam erarbeiteten Kriterienkatalogs bewerten sie sich und ihre Leistung, das gleiche macht der Lehrer. So wird für alle transparent, wo Erwartungen erfüllt wurden und wo nicht.
Welches Ei überlebt den Sturz? Die praktische Durchführung des Experiments wird es zeigen.
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