Programa 13 16 by Олександр Майборода

ЗМІСТ

Паспорт програми

ст. 3

Вступ

ст. 5

Структура документу

ст. 6

Визначення проблем, на розв’язання яких спрямована програма

ст. 8

Мета програми та шляхи її досягнення

ст. 19

Ресурсне забезпечення програми

ст. 20

Механізм реалізації та порядок фінансування програми

ст. 21

Координація та контроль за ходом виконання програми

ст. 24

Додатки 1

Методологія програми

ст. 25

Перелік завдань, заходів і результативних показників програми

ст. 27

Паспорт Програми розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки

Повна назва програми

Програма розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки (далі Програма)

Ініціатор розроблення Програми

Золочівська районна державна адміністрація Управління з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації

Дата, номер документа про затвердження Програми

Рішення сесії Золочівської районної ради №_____ від «___» ________2013р.

Розробник Програми

Управління з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації

Співрозробники Програми

Постійна депутатська комісія з питань освіти, культури, відродження, молоді і спорту Золочівської районної ради Управління економічного розвитку і торгівлі Золочівської районної державної адміністрації

Відповідальний виконавець Програми

Управління з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації

Учасники Програми

Управління з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації, районний методичний кабінет, дошкільні, загальноосвітні та позашкільні навчальні заклади, сільські, селищна та міські ради, органи самоорганізації населення, громадські організації, ініціативні групи

Термін реалізації Програми

2013-2016 роки

Загальний обсяг фінансових ресурсів, необхідних для реалізації програми (тис. грн.), у тому числі:

8128

Кошти обласного бюджету (тис. грн.)

2474

Кошти районного бюджету (тис. грн.)

5004

Коштів інших джерел (тис. грн.)

650 3

Контроль за виконанням програми

Постійна депутатська комісія з питань освіти, культури, відродження, молоді і спорту Золочівської районної ради; фінансове управління Золочівської районної державної адміністрації

Начальник управління з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації – головний розпорядник коштів

І.Я. Божаківський

___________ (підпис)

Відповідальний виконавець Програми

І.Я. Божаківський

____________ (підпис)

тел. 42122

Вступ Кардинальні зміни в соціально-політичних та економічних умовах життя, що відбуваються в Україні, зумовлюють необхідність нового підходу до системи виховання та навчання в галузі освіти, розробки та впровадження нових педагогічних технологій, які сприятимуть цілісному, гармонійному розвитку особистості учня, його самореалізації, ґрунтовному, духовно-креативному розумінню природної соціальної дійсності, психологосоціальному зростанню випускників навчальних закладів. На сучасному етапі розвитку суспільства особливого значення набуває освіта як соціально-економічний чинник, суспільний стабілізатор, рушій конкретних справ. Людський досвід переконливо свідчить, що чим вищим є рівень освіти населення, тим краще живуть люди, тим досконаліше демократичні інститути. Реформування процесів в системі освіти розпочалося з осмислення перспективи і пріоритетів у освітянській сфері, визначених нормативно-законодавчими документами щодо розвитку освітньої галузі, з метою збагачення навчального процесу досвідом творчої діяльності педагогічного процесу у цілому і кожного вчителя зокрема з різних напрямків освітньої діяльності. У 2012 році завершилась реалізація «Програми розвитку освіти Золочівщини на 2009 2012 роки». За цей час в освіті району, як і в освіті загалом, відбулася низка позитивних змін, з’явилися нові виклики, обумовлені процесами модернізації національної системи освіти в Україні. Поліпшенню якості освіти сприяло розв’язання комплексу завдань щодо кадрового та матеріально-технічного забезпечення навчальних закладів, упровадження сучасних технологій навчання, удосконалення управління освітою, збільшення фінансування освітньої галузі. Програма розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки (далі – Програма) розроблена на виконання Указу Президента України від 30 вересня 2010 року № 926 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», державних цільових програм, а також Програми розвитку освіти Львівщини на 2013-2016 роки. Підготовка Програми також зумовлена процесами модернізації національної системи освіти, підвищенням ролі регіонального компонента в її розвитку, необхідності розв’язання проблемних питань в освітній галузі району. Загальна спрямованість модернізації освіти району полягає у приведенні її у відповідність з потребами сучасного життя, цілеспрямованій орієнтації на задоволення запитів жителів Золочівщини у якісній і доступній освіті. Нова «Програма розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки» (далі – Програма) визначає стратегічні пріоритети розвитку освіти району, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Програма спрямована на забезпечення особистісного розвитку суб’єктів навчальновиховного процесу, модернізацію змісту, методів, форм навчання і виховання, системи контролю і оцінювання, прийняття управлінських рішень. Нормативно-правовою основою Програми є: Конституція України; закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту», «Про Національну програму інформатизації», «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні»; Укази Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування розвитку освіти в Україні», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні». Провідні принципи програми: партнерство – консенсус із представниками влади, ділових кіл, освітніх установ, організацій громадянського суспільства та інших зацікавлених сторін; участь і спільна власність – взаємна довіра, спільна відповідальність, а також широка громадська підтримка; інтеграція – широка участь усіх зацікавлених сторін та забезпечення їх потреб на регіональному рівні через розробку спільних заходів; принцип 5

інновацій – визначення оригінальних втручань програми з метою забезпечення найбільш ефективного використання наявних ресурсів; узгодженість Програми з планами вищого рівня; пріоритетизація – щорічне визначення особливо важливих напрямів розвитку з концентрацією відповідно людських, матеріальних та організаційних ресурсів. Програма є логічним продовженням «Програми розвитку освіти Золочівщини на 2009-2012 роки» і являє собою комплекс взаємопов’язаних проектів із визначенням шляхів їх реалізації та джерел фінансування. У ній максимально враховано суспільні потреби населення району щодо рівня освіти, вимоги європейських стандартів, розвиток науковоінформаційних технологій, досягнення в галузі педагогічних новацій. Програма повністю узгоджується із Програмою розвитку освіти Львівщини на 20132016 роки. Програма координує свої заходи з діяльністю інших обласних та районних програм, зокрема, такими, як:  Програма проведення обласного конкурсу мікропроектів місцевого розвитку на 2011 – 2015 роки;  Програма соціально-економічного та культурного розвитку Львівської області та Золочівського району;  Програма енергозбереження для бюджетної сфери Львівщини на 2010-2015 роки;  Програма розвитку української мови, української культури та історичної свідомості громадян України на території Львівської області на 2012–2014 роки (у новій редакції).  Програма поповнення бібліотечних фондів. Загальна спрямованість модернізації освіти Золочівщини полягає в тому, щоб привести її стан у відповідність до європейських стандартів, потреб сучасного життя, освітніх запитів жителів району. Пріоритети розвитку освіти району залишаються попередніми та визначаються загальними тенденціями змін в освіті України в їх європейському контексті з урахуванням регіональних особливостей Львівщини. До пріоритетів розвитку районної системи дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти належать:  надання рівного (справедливого) доступу до закладів освіти;  забезпечення належної якості освітніх послуг;  ефективність ресурсного забезпечення галузі.

Структура документа «Програма розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки» Документ «Програма розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки» (далі Програма) розроблена на основі «Програма розвитку освіти Львівщини на 2013-2016 роки». У розділі «Визначення проблем, на розв’язання яких спрямована програма» визначені проблеми, які потребують вирішення. З цією метою здійснено аналіз проблем з кожного ключового напрямку розвитку освітньої сфери Золочівщини, тобто конкретно означено «точку відліку» для впровадження пропонованої «Програми розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016 роки». Інформація кожного напрямку подається в наступних рубриках: «Передумови» - загальні виклики в суспільстві щодо даного напрямку; «Проблеми» - чинники, які гальмують процес розвитку; «Досягнення/сильні сторони» чинники, які сприяють розвитку. У розділі «Мета та цілі програми» сформульована мета програми у зв’язку з передумовами, проблемами та досягненнями у сфері освіти Золочівщини. Відповідно до 6

мети програми визначені стратегічні шляхи для її досягнення (цілі програми). У розділі «Ресурсне забезпечення програми» наведені показники обсягів фінансових витрат, необхідні для виконання програми в цілому та за роками з визначенням джерел фінансування. Дана інформація подається за формою, визначеною у Порядку. В даному розділі також наводяться дані щодо ресурсного забезпечення програми у розрізі завдань (підпрограм) та заходів (проектів) на 2013 рік. У розділі «Механізм реалізації та порядок фінансування Програми» подано детальний опис механізму реалізації та порядку фінансування програми. Інноваційним елементом пропонованого механізму є інтеграція окремих проектів програми з іншими обласними та районними програмами та запровадження конкурсних засад за напрямками, які актуалізовані самими користувачами освітніх послуг – місцевими громадами. Планується, що кожного року перелік (каталог) напрямків інтегрованих та конкурсних проектів буде переглядатися із урахуванням досягнутих результатів попереднього року та новими потребами громад. На 2013 рік запланована інтеграція програми з «Програмою обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015» за таким пріоритетним напрямком, як «Енергозбереження в освітніх установах». На конкурсних засадах планується реалізувати такі пріоритетні напрямки: Дошкільна освіта, Мережа загальноосвітніх навчальних закладів, Інформатизація системи освіти, Здоров’я учасників навчально-виховного процесу. Очікується, що запровадження інтеграції та конкурсних засад в практику реалізації проектів дасть змогу долучити до районних коштів програми не менше 20% коштів з інших джерел, зокрема коштів громад. У розділі «Координація та контроль за ходом виконання Програми» подано загальний опис механізму моніторингу та оцінювання програми. У додатку 1 «Методологія» описаний процес створення програми. У додатку 2 «Перелік завдань, заходів і результативних показників програми» наведений список завдань (підпрограм) та заходів (проектів) з відповідним описом, згідно з вимогами Порядку, а саме: перелік завдань (підпрограм); перелік заходів (проектів); перелік показників виконання заходів з означенням одиниць виміру; обсяги фінансування кожного заходу, в тому числі – з коштів обласного бюджету, районного бюджету та позабюджетних коштів; очікувані результати по кожному заходу, в тому числі – кількісні і якісні; відповідальні виконавці кожного заходу. У термінології опису програми наявні поняття «Підпрограми» та «Проекти». Підпрограми є основними складовими програми. По суті підпрограми є стратегічними завданнями, визначеними на час реалізації програми, які не можуть змінюватися. Підпрограми інтегрують дії нижчого порядку – заходи (проекти), і пов’язують їх в логічне ціле, що полегшує управління. Проект — це точно визначений план дій (логічно й хронологічно організованих), здійснення яких призводить до виконання визначених завдань у встановлені терміни. Кожен проект - це рамковий документ для заходів програм розвитку основних суб’єктів освітнього процесу в містах та селах району – освітні округи, дошкільні, загальноосвітні і позашкільні навчальні заклади, органи місцевого самоврядування, громадські організації, ініціативні групи громадян. Дана інформація подається за формою згідно з Порядком. В Обласній програмі розвитку Львівщини на 2013-2016 роки у додатку 3 «Каталог цільових проектів на 2013 рік» подано детальний опис кожного з проектів, які будуть реалізовуватися у 2013 році. Пропонований каталог щороку переглядається і може змінюватися на наступний бюджетний рік відповідно до досягнутих результатів поточного року. У додатку 4 «Каталог інтегрованих проектів на 2013 рік» подано детальний опис 1 проекту, який у 2013 році заплановано реалізувати спільно з «Програмою обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015». У додатку 5 «Каталог конкурсних проектів на 2013 рік» подано детальний опис проектів, які у 2013 році заплановано реалізувати в рамках «Обласного конкурсу освітніх ініціатив громад 2013-2016» згідно з процедурами, описаними детально у додатку 5.1 «Опис обласного конкурсу освітніх ініціатив громад 2013-2016». 7

Визначення проблем, на розв’язання яких спрямована програма Загальний аналіз ситуації в сфері освіти Золочівського району Освітянська галузь Золочівського району є складовою загальнодержавної освітньої системи та освіти Львівщини. Вона охоплює дошкільні, загальноосвітні та позашкільні навчальні заклади. Для задоволення освітніх потреб населення у районі функціонують 10 дошкільних навчальних закладів, в яких виховується 1222 дітей та 53 загальноосвітні навчальні заклади, у яких здобувають освіту 6812 учнів. Із загальної кількості навчальних закладів: 24 – І-ІІІ ступенів (в т.ч. 5 НВК та економічний ліцей), 17 – І-ІІ ступенів (в т.ч. 2 НВК) та 12 – І ступеня. Керівництво функціонуванням і розвитком системи районної освіти здійснює управління з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації. Фінансування галузі освіти у Золочівському районі: Стаття витрат Загальний обсяг фінансування (тис. грн.) Середня вартість затрат на 1 учня (тис. грн.) Видатки на виплату заробітної плати (%) Оплата енергоносіїв (%) Зміцнення матеріально-технічної та навчально-методичної бази закладів (%) Видатки на ремонти, реконструкції навчальних закладів (тис. грн.)

2009 рік 51586

2010 рік 63834

2011 рік 61553

2012рік 73361

6772

8673

8762

10769

76,9 8,5

76,6 9,3

81 10

82 11

1,9

2,6

0,9

0,4

4306

3122

1660

1117

Підпрограма «Дошкільна освіта» Передумови

Рік 2009 2010 2011 2012

Кількість дітей від 1 до 6 років 3459 4181 4519 4550

Динаміка збільшення кількості дітей 147 722 338 31

Кількість дітей, які виховуються у ДНЗ 1190 1220 1301 1328

Динаміка кількості місць у ДНЗ 1095 1118 1225 1275

Проблеми Основними завданнями дошкільної освіти є збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини, виховання любові до Батьківщини, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, свідомого ставлення до себе, оточення та навколишнього природного середовища, формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду тощо. Станом на 1 січня 2013 року у Золочівському районі проживає 5359 дітей від 0 до 6 років. У районі функціонує 10 дошкільних навчальних закладів та 7 навчально-виховних комплексів, які охоплюють дошкільною освітою 1446 дошкільників. Існуюча мережа дошкільних навчальних закладів не повною мірою задовольняє освітні потреби населення. У зв’язку з цим виникає гостра потреба у будівництві та відновленні діяльності дошкільних закладів, відкритті дитячих садків у пристосованих приміщеннях, 8

відкритті додаткових груп на базі діючих закладів. - Нових підходів вимагає виконання поставлених завдань Громадською гуманітарною радою під головуванням Президента України В.Ф. Януковича від 26 серпня 2010 року щодо охоплення якомога більшої кількості дітей суспільним дошкільним вихованням. По району цей показник становить лише 42 % ( обласний показник - 62%), у сільській місцевості - 14 % (обласний показник – 19 %). - За даними районного управління статистики збільшилася динаміка народжуваності. У зв’язку з покращенням демографічної ситуації, збільшується кількість дітей дошкільного віку від 0 до 6 років. Значне збільшення дитячого населення та кількості звернень батьків щодо влаштування дітей у дошкільні навчальні заклади призвело до перевищення норм наповнюваності груп у ДНЗ, відсутності в них вільних місць. Крім того, групи функціонуючих дошкільних навчальних закладів перевантажені дітьми. Так, у 2012 році в дошкільних навчальних закладах на 100 місцях виховувалося 140 дітей. - Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України №1149 від 08.10.2010 року «Деякі питання розподілу міжбюджетних трансфертів», фінансування дошкільної освіти здійснюється з урахуванням кількості дітей на 1 січня попереднього року. Таким чином, не враховується збільшення кількості дітей протягом року, що створює проблеми з фінансуванням та утриманням новостворених та відновлених дошкільних навчальних закладів. Досягнення/сильні сторони - У 2009-2012 р.р. додатково відкрито групи у Золочівських ДНЗ №6, №7 , Гончарівському ДНЗ, 1 групу у Куровицькому ДНЗ та 7 ЗНЗ реорганізовано у навчально-виховні комплекси НВК. - Середній показник охоплення дітей 1-6 років дошкільною освітою у порівнянні з 2011 роком зріс на 0,2% і становить 25% (48% – у міській місцевості, 16% – у сільській), дітей 3-6 років – 81,4%, 5 років – 100% (усіма формами дошкільної освіти, в т.ч. соціальнопедагогічним патронатом), в Україні середній показник –57%. - У 2011 та 2012 року в районі проведено конкурси педагогічної майстерності: «Кращий вихователь ДНЗ», у 2012 році - «Кращий завідувач ДНЗ – 2012». - У Львівському педагогічному коледжі національного університету ім. І.Франка, Дрогобицькому педуніверситеті ім. І.Франка забезпечено умови для здобуття другої освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» для педпрацівників без відповідної фахової освіти та додаткові спеціальності: музкерівника, інструктора з фізичного виховання, керівника гуртка образотворчого мистецтва, англійської мови у дошкільному навчальному закладі. Також «молодші спеціалісти» можуть продовжити навчання для здобуття базової вищої освіти. - Виконання даної підпрограми дасть можливість покращити показник охоплення дітей 1-6 років дошкільною освітою на районному рівні та на рівні міської, селищної та сільських рад, задовольнити освітні потреби населення щодо здобуття дошкільної освіти дітьми 5ти річного віку на 100%, підвищити показник охоплення дошкільною освітою дітей дошкільного віку до 80%, зменшити рівень захворюваності серед дітей дошкільного віку на 4-6 %. - Враховуючи демографічну ситуацію, на районному рівні передбачається: - створення умов для здобуття дітьми п'ятирічного віку обов'язкової дошкільної освіти відкриття на базі ЗОШ дошкільних груп з короткотривалим (4- годинним) перебуванням дошкільників: Ушнянська ЗОШ І-ІІ ст., Новосілківська ЗОШ І-І ст., ст., Жуківська ЗОШ ІІІ ст., Підгайчиківська ЗОШ І-ІІ ст., Струтинська ЗОШ І-ІІ ст., Жуличівська ЗОШ І-ІІ ст.; - реконструкція та відновлення роботи типового дошкільного навчального закладу с. Скварява; реконструкція колишньої початкової школи у с. Мала Вільшанка для створення ДНЗ, реконструкція колишньої школи у с. Сновичі для створення ДНЗ. 9

- відкриття груп на базі діючих дошкільних навчальних закладів: ДНЗ №2, №4, №6, №7 (переведення перших класів у Золочівські ЗОШ), ДНЗ №3 м. Золочева, смт. Поморяни; с.Куровичі - реорганізація у навчально-виховні комплекси Шпиколоської ЗОШ І-ІІІ ст., Сасівської ЗОШ І-ІІІ ст., Вороняцької ЗОШ І-ІІІ ст., Полянська ЗОШ І-ІІІ, Перегноївської ЗОШ І-ІІ ст..

Підпрограма «Мережа загальноосвітніх навчальних закладів» Передумови У 2012 році у ЗНЗ І ст. розпочинається поступове впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти та нових навчальних програм для початкової школи. Стандартом передбачено: обов’язкове вивчення іноземної мови з 1-ого класу; з 2 класу включено предмет «Сходинки до інформатики»; збільшено природничу складову стандарту, зокрема, введено нову освітню галузь «Природознавство»; значна увага приділятиметься екологічній та інформаційно-комунікаційній освіті. Вводяться в дію Типові навчальні плани у 1-х класах ЗНЗ. Створено умови для поетапного переходу початкової ланки освіти на новий Державний стандарт змісту освіти. Проведено перепідготовку вчительських кадрів, зокрема вчителів 1-х класів, для забезпечення навчання учнів відповідно до вимог нових Типових навчальних планів. Учнів 1-х класів повністю забезпечено новими підручниками. Закон України «Про загальну середню освіту» передбачає забезпечення повної загальної середньої освіти, як правило, з профільним спрямуванням навчання у ЗНЗ ІІІ ступеня, створення єдиного освітнього простору в межах адміністративно-територіальної одиниці та належних умов для забезпечення навчально-виховного процесу, реалізації допрофільної підготовки і профільного навчання.

Проблеми Значна кількість малокомплектних шкіл у сільській місцевості, що не сприяє якості освіти. Серед загальноосвітніх навчальних закладів І ст. з малою наповнюваністю (до 10 учнів) у Золочівському районі – 3 (25 %). Серед загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІ ст. (до 40 учнів) функціонує 5 (29,5 %) шкіл. Серед загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ст. (до 100 учнів) функціонує 3 (13 %) шкіл. Неможливість реалізувати оптимізацію шкільної мережі без згоди територіальної громади. Щорічне зменшення середньої наповнюваності класів ЗНЗ (2010 – середня наповнюваність класів 15,9 учнів, 2011 – 15,6 2012 – 15,4). Низька наповнюваність класів спричиняє фінансові перевитрати на утримання одного учня. Перевезення учнів шкільними автобусами складає понад 99 % від потреби. Більшість шкільних автобусів потребують капітальних ремонтів Досягнення/сильні сторони - За роки реалізації програми «Шкільний автобус придбано 20 шкільних автобусів. У 2011 році загальноосвітні навчальні заклади отримали 2 шкільних автобусів, що дало можливість збільшити кількість учнів, що перевозяться шкільним автобусом на 12 %. - Щороку зростає кількість переможців районних, обласних та Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. Покращився результат зовнішнього незалежного оцінювання, щорічно отримуємо призові місця у Всеукраїнського конкурсузахисту науково-дослідницьких робіт. - Найкращі результати у 2012 році показали: учні Золочівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 (52 10

призових місця), Золочівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 (30), Золочівського економічного ліцею (25); Золочівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 4 (15); серед сільських шкіл – учні Сасівської і Великовільшаницької ЗОШ І-ІІІ ст. (12 призових місць), Червоненської ЗОШ І-ІІІ ст. (11), Ремезівцівського НВК (10). Підпрограма «Освіта осіб з особливими освітніми потребами» Передумови На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 17.08.2004р. №661 «Про організацію діяльності регіональних психолого-медико-педагогічних консультацій», з метою своєчасного виявлення дітей з вадами розвитку і визначення для них адекватних форм психолого-педагогічної та соціально-медичної допомоги наказом по відділу освіти Золочівської РДА №119 від 31.09.2009р. створено Золочівську районну психолого-медикопедагогічну консультацію. В області впроваджується канадсько-український проект «Інклюзивна освіти для дітей з особливими освітніми потребами в Україні до 2015 року». Проводиться експеримент «Соціальна адаптація в суспільство дітей з особливостями психофізичного розвитку шляхом організації їх навчання в ЗНЗ". За останні роки в системі спеціальної освіти дітей з особливими освітніми потребами на національному рівні якісні зміни не відбулися. Проблеми - В умовах особистісно орієнтованої системи навчання і виховання особливого значення набувають проблеми психолого-педагогічного вивчення дитини з особливостями розвитку та інвалідністю, організації та надання корекційної психологічної та логопедичної допомоги, консультування учасників навчально-виховного процесу. - У зв’язку з недостатньою кількістю спеціалістів (2 логопеди в районі), логопедичну допомогу отримують не всі діти, що її потребують. Особливо це стосується дітей з віддалених сільських шкіл та дітей дошкільного віку. - Інтегроване та інклюзивне навчання дітей з вадами психофізичного розвитку у більшості випадків носить стихійний характер, без створених для цього спеціальних умов, а індивідуальна форма навчання не враховує корекційного компонента освіти дітей з особливими освітніми потребами. - Існує ряд проблем в організації індивідуальної форми навчання. Насамперед, в районі відсутні фахові працівники для організації навчально-виховного процесу з даною категорією дітей (учителі-дефектологи). Не відбуваються якісні зміни у комплексному соціально-психологічному супроводі, медичній реабілітації та професійній орієнтації дітей з обмеженими можливостями, недостатньо формуються у них навички самостійного життя. Традиційні підходи до розв’язання проблем соціалізації та навчання дітей з особливостями розвитку та інвалідністю сьогодні не характеризуються системністю, наступністю, ефективністю і потребують кардинальних змін. - З метою організації професійного вдосконалення педагогів, які здійснюють навчальновиховний процес за індивідуальною формою навчання, є необхідність у створенні районного методичного об’єднання даних фахівців. - У районі практично не створені умови для надання діагностичної, консультативної та корекційної психолого-педагогічної допомоги дітям раннього та дошкільного віку з особливими потребами. Досягнення/сильні сторони - Золочівська районна ПМПК у взаємодії з районною дитячою консультацією, управлінням соціального захисту та Службою у справах дітей Золочівської РДА здійснює своєчасне виявлення дітей з вадами розвитку, починаючи від народження, проводить облік їх кількості за освітніми потребами з урахуванням видів порушень. У консультації відбувається психолого-педагогічне вивчення, оцінка труднощів та потенційних можливостей розвитку дітей, що потребують корекції фізичного та розумового розвитку. Враховуючи особливості навчально-пізнавальної діяльності дитини, ПМПК надає 11

рекомендації щодо її розвитку, змісту, форм і методів навчання. Фахівцями консультації проводиться консультативна робота з батьками (особами, які їх замінюють), педагогами, практичними психологами загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів щодо розвитку, навчання, виховання та інтеграції в суспільство дітей з особливими потребами. У 2011-2012 н.р. у межах діяльності районної ПМПК налагоджено систематичну корекційно-розвиткову роботу з учнями та дошкільниками, що мають особливості фізичного та розумового розвитку. Діти із затримкою психічного розвитку, розумовою відсталістю, синдромом Дауна, дитячим церебральним паралічем, загальним недорозвитком мовлення та розладами спектру аутизму відвідують корекційні заняття з логопедом та психологом. У районі функціонує логопедичний пункт, який зосередив свою роботу на таких питаннях, як діагностичне обстеження вихованців дошкільних та учнів загальноосвітніх навчальних закладів з метою виявлення в них порушень усного та писемного мовлення, здійснення навчально-корекційної роботи з дітьми, які мають вади розвитку мовлення, надання консультативної та методичної допомоги вихователям і вчителям закладів освіти району щодо запобігання й усунення порушень усного і писемного мовлення у дітей, а також організацією консультативно-освітньої роботи з батьками, які мають дітей з помірними вадами, в т.ч. мовним недорозвитком. З цією метою логопедами розроблено спеціальну систему роботи. З метою забезпечення освіти дітей з особливостями фізичного і психічного розвитку у загальноосвітніх навчальних закладах організовано індивідуальну форму навчання. Учні з особливими освітніми потребами, яким рекомендовано корекційне навчання за індивідуальною формою, залучаються до загальношкільних заходів та позашкільного навчання. Навчання, виховання та соціальна адаптація дітей з особливими потребами та інвалідністю у ЗНЗ району відбуваються під супроводом практичних психологів та соціальних педагогів. Посилюється роль у соціально-педагогічній підтримці дітей з особливостями психофізичного розвитку громадських організацій та батьків. Зростає кількість ЗНЗ, які облаштовані елементами безбар'єрного середовища (пандуси). У с. Білий Камінь відкрито районний реабілітаційний центр для дітей-інвалідів. Реабілітаційний заклад розрахований на одночасну реабілітацію 50 дітей двох вікових груп: з 4 до 11, та з 11 до 18 років.

Підпрограма «Інформатизація системи освіти» Передумови: Державна цільова програма "Сто відсотків" передбачає у період до 2015 року стовідсоткове впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема: - 100% забезпечення комп’ютерною технікою ЗНЗ І та І-ІІ ступенів - Забезпечення інформатизації бібліотек 9 освітніх округів - Забезпечення ЗНЗ ІІ ст. мультимедійними комплексами - Підключення 100% ЗНЗ ІІ ступенів до Інтернету - Створення веб-сайтів 100% ЗНЗ ІІ та ІІІ ступенів Важливою рисою Програми «Сто відсотків» є її комплексний підхід до проблеми інформатизації. ЇЇ реалізація передбачає не тільки забезпечення навчальними комп‘ютерними комплексами, а й вирішення проблем, пов‘язаних з її ефективним використанням. Проблеми: - Забезпечення навчально-комп’ютерними комплексами загальноосвітніх навчальних закладів І ст. у зв‘язку із запровадженням з 2013 року з 2 класу предмета «Сходинки до 12

інформатики» Підключення ЗНЗ до мережі Інтернет та її використання (на сьогодні підключені до Інтернету 90% ЗНЗ, більшість ЗНЗ не мають швидкісного підключення, відповідно ефективність такого з‘єднання є недостатньою для використання в навчально-виховному процесі) Cтворення єдиної інформаційної системи ЗНЗ району Забезпечення ЗОШ І-ІІ ст. мультимедійними комплексами Обслуговування навчальних комп’ютерних комплексів. Досягнення/сильні сторони: Більшість ЗНЗ забезпечені навчальними комп‘ютерними комплексами (54 НКК), показник забезпечення на один комп’ютер в районі – 14 учнів. 9 ЗОШ І-ІІІ ст. (39%) та 1 ЗОШ І-ІІ ст (6%) забезпечено інтерактивними мультимедійними комплексами. На початок 2013 року 100% загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ст. та 76% ЗОШ ІІІ ст. підключені до мережі Інтернет і користуються електронною поштою, а 25% із них мають свої Web-сайти. Використання Інтернет-ресурсів дозволило налагодити зв‘язок між департаментом з питань ОНСМ ЛОДА, обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти та управлінням з питань освіти, молоді та спорту райдержадміністрації засобами електронної пошти. Реорганізовано Освітній портал Золочівщини, що дає змогу організувати комунікацію в апараті управління з питань освіти, молоді та спорту з загальноосвітніми навчальними закладами району; акумулювати дані про освітні Інтернет-ресурси району (сторінки ЗНЗ, позашкільних навчальних закладів).

Підпрограма «Здоров’я учасників навчально-виховного процесу» Передумови В школах району введено 3-й урок фізичної культури, яким охоплено учні 1-4 класів. Головним акцентом у роботі з фізичного виховання повинна стати робота на місцях, з масовим охопленням учнів заняттями різноманітними видами рухової діяльності. Тому пріоритетним завданням районної освіти є виховання дитини в дусі відповідального ставлення до власного здоров'я та здоров'я оточуючих як до найвищої цінності, формування у школярів свідомої мотивації здорового способу життя. Проблеми - За результатами періодичного медичного огляду 5,5 % від загальної кількості усіх дітей шкільного віку скеровані до спеціальної медичної групи (в Україні – 6%). - Дані свідчать, що протягом навчання збільшуються відхилення в стані здоров'я дітей, зростає кількість хронічних захворювань, погіршуються показники фізіологічного та психічного розвитку дітей і підлітків. Серед неповнолітніх поширені шкідливі звички, тютюнопаління, вживання алкоголю тощо. - У 20 навчальних закладах приміщення для занять фізичною культурою відсутні, - У 2012 році у всіх ЗНЗ І-ІІІ ступенів функціонували шкільні їдальні. Через відсутність належного фінансування та вільних приміщень немає можливості облаштувати харчоблоки в інших ЗНЗ. Для організації харчування учнів районним бюджетом передбачено 2,8212 млн. грн., що становить 85 % від потреби. Підвищення вартості харчування не дає можливості 100% виконувати натуральні норми, передбачені постановою КМУ від 22.11.2004 р. №1591. Станом на 01.04.2012 року норми виконуються в середньому в районі на 90%. - Забезпечення якісного оздоровлення дітей шкільного віку не відповідає потребам дітей, недостатньо виділяється відповідних коштів у районному бюджеті. Досягнення/сильні сторони 13

- Проведена робота щодо зміцнення технічно-технологічного обладнання шкільних харчоблоків та створення необхідних умов для організації харчування всіх категорій учнів, що дало можливість збільшити відсоток охоплення харчуванням усіх учнів (безкоштовним харчуванням забезпечено 100% учнів 1-4 класів та 100% - діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування). - За останні три роки в питанні ліквідації надвірних туалетів досягнуто значного поступу. У 2012 році внутрішніми туалетами були забезпечені всі школи району (у шести школах в одному з корпусів). - У системі освіти Золочівського району визначено базові загальноосвітні навчальні заклади з питання формування здорового способу життя, профілактики тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії та ВІЛ/СНІДу; впроваджено матеріали просвітницькооздоровчих програм «Рівний - рівному», «Молодь на роздоріжжі», впроваджуються програми «Сімейна розмова», «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція». - Здоров'я дитини - це стан її повного фізичного, душевного та соціального благополуччя. Питання збереження та зміцнення здоров'я дитини належать до стратегічних завдань суспільства. Дані свідчать, що протягом навчання збільшуються відхилення у стані здоров'я дітей, зростає кількість хронічних захворювань, погіршуються показники фізіологічного та психічного розвитку дітей і підлітків. Серед неповнолітніх поширені шкідливі звички, тютюнопаління, вживання алкоголю тощо. Окреслені проблеми вимагають від освітян пошуку нових соціальних і педагогічних підходів, які б сприяли збереженню та зміцненню здоров'я дітей, формували у них навички здорового способу життя. - У системі освіти Золочівського району визначено базові загальноосвітні навчальні заклади з питання формування здорового способу життя, профілактики тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії та ВІЛ/СНІДу; впроваджено матеріали просвітницькооздоровчих програм «Рівний - рівному», «Молодь на роздоріжжі», впроваджуються програми «Сімейна розмова», «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція». Водночас виникає потреба оновлення системи виховних заходів, здійснення підготовки педагогів до впровадження здоров'язберігаючих технологій навчання.

Підпрограма «Виховання. Позашкільна освіта» Виховання Передумови Завдання сьогоднішньої освіти полягають не лише в наданні основ знань з різних предметів, а й у формуванні різнобічно розвиненої, духовно й морально зрілої особистості, готової відповісти на виклики сучасного життя. Головним завданням педагогічних колективів повинно стати створення виховного простору, який є не тільки середовищем, а й духовним простором школяра і педагога, простором культури, який впливає на розвиток особистості. У ньому має бути представлений весь набір цінностей культури й культурних форм життя. Школа, як громадський центр та традиційний духовний осередок місцевої спільноти, має сприяти розвиткові демократичної політичної культури, формуванню громадянської компетентності, політико-правових знань та громадянської відповідальності молодих людей. Проблеми - Розмежованість навчання та виховання (останнє - додаткове завдання, поруч з навчанням). - Вал “виховних заходів” (традиція зводити виховання до певної кількості заходів та оцінювання якості виховної роботи за таким кількісним показником). - Визнання виховниками тільки тих педагогів, яким платять за виховну роботу (класних керівників, педагога-організатора, заступника директора). - Зведення моніторингу виховної роботи до обліку кількості та відвідуваності виховних заходів. Досягнення/сильні сторони 14

- Аналіз діяльності педколективів району дає право стверджувати, що педагогічні колективи гідно справляється з вирішенням даних питань. Упровадження Програми "Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів у загальноосвітніх навчальних закладах України" направив виховний процес на створення системного підходу до організації виховної діяльності школярів. Районним методичним кабінетом забезпечено методичний супровід виконання Програми. У планах роботи освітніх установ та класних керівників району на 2009/2012 навчальний рік впроваджено інноваційні підходи до виховної діяльності учнів згідно з вимогами Програми. - Діяльність педагогічних колективів здійснювалась на основі комплексно-цільового підходу до організації виховного процесу, що сприяло підвищенню її результативності та зростанню рівня громадянської та соціальної адаптації вихованців. - Питання організації та проведення виховної роботи систематично розглядаються колегією відділу освіти та на нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів району і заступників керівників з виховної роботи. - Виховні проблеми, над якими працюють колективи освітніх установ спрацьовують на вирішення виховної проблеми району "Співпраця педагогів та батьків у родинному вихованні, виховання особистості громадянина України". Підсумовуючи вищенаведене можна зробити висновок, що педагогічні колективи шкіл та позашкільних закладів спрямовують навчально-виховну роботу на розвиток особистості школяра, на підготовку учнівської молоді до творчої трудової діяльності, виховання в учнів і молоді естетичного смаку і любові до мистецтва і рідної культури, забезпечують змістовне дозвілля школярів. Позашкілля Передумови Позашкільна освіта посіла вагоме місце у системі безперервної освіти і стала її невід’ємною частиною. Реалізація в районі Закону України «Про позашкільну освіту» сприяла збереженню мережі позашкільних закладів. За звітний період розширено мережу позашкільних закладів району. Відкрито Малу Академію Наук учнівської молоді. На даний час у системі позашкільної освіти району плідно працюють Станція юних техніків, Центр дитячої та юнацької творчості, Дитячо-юнацька спортивна школа та Мала Академія Наук. У 2012 році в дитячо-юнацькій спортивній школі збільшено кількість ставок тренерів– викладачів: 2 ставки (відкрито відділення боксу, додатково охоплено закладом на 100 дітей більше). Позашкільні навчальні заклади міста є джерелом додаткової освіти для задоволення потреб молоді у професійному самовизначенні і творчій самореалізації. У позашкільних навчальних закладах виховання здійснюється за художньо-естетичним, екологонатуралістичним, науково-технічним та фізкультурно-спортивним напрямами. Проблеми - Охоплення учнів загальноосвітніх навчальних закладів позашкільною освітою (на 6 % показник охоплення позашкільною освітою в районі менший від показника охоплення по Україні). - Недостатньо розгалужена мережа гуртків позашкільних закладів у загальноосвітніх школах. - Актуальною залишається проблема оновлення та модернізації навчального та матеріально-технічного забезпечення позашкільних навчальних закладів. - Потребує уваги подальший розвиток творчих здібностей, талантів учнівської молоді, особливо сільської місцевості, а також розвиток системи праці з обдарованими дітьми, мета якої – сприяти отриманню ними освіти, що виходить за межі державних стандартів та виявлення творчих здібностей, що в свою чергу вимагає пошуку нових, сучасних методик роботи з дітьми та створення належних умов для зайнятості школярів у вільний від уроків час. 15

Досягнення/сильні сторони Поступово збільшується кількість дітей, охоплених позашкільною освітою. До гурткової, секційної роботи залучено 2014 учнів, що становить 30 відсотків від загальної кількості учнівської молоді, у минулому 2012 році даний показник становив 27 відсотків. Триває робота зі створення умов для здобуття позашкільної освіти дітьми сільської місцевості шляхом відкриття гуртків на базі сільських загальноосвітніх шкіл. Так, на базі сільських шкіл Центром дитячої та юнацької творчості організовано роботу 9 гуртків (22 групи), якими охоплено 320 дітей. Станцією юних техніків відкрито на базі сільських шкіл 7 гуртків, якими охоплено 80 учнів та малою Академією наук створено 4 секції, якими охоплено 46 дітей. Всього на базі сільських шкіл району працює 33 гуртки, якими охоплено 446 учнів. Моніторингові дослідження свідчать, що зацікавленість у дітей в гуртках, секціях, групах, творчих об’єднаннях позашкільних навчальних закладів виявляється до художньоестетичного напряму позашкільної освіти (40,3%), науково-технічного (12,2%), екологонатуралістичного (4,7%), туристсько-краєзнавчого (5%), фізкультурно-спортивного (21,9%), інші (2,7%). Вихованці позашкільних закладів постійно займають призові місця у Всеукраїнських, обласних та районних конкурсах. Протягом минулих років частково покращено матеріальну базу позашкільних закладів, забезпечено їх комп’ютерами і оргтехнікою та під’єднано до мережі Інтернет.

Підпрограма «Професійний розвиток педагогічних працівників» Передумови Професійний розвиток є обов’язковою передумовою успішної професійної діяльності кожного педагога відповідно до вимог Закону “Про вищу освіту”, Типового положення про атестацію педагогічних працівників, впровадження Болонського процесу тощо. Навчання впродовж життя як складова професійного росту можливе за умови організації процесу підвищення кваліфікації педагогічних працівників за кредитно-модульною системою, забезпечення можливості самостійного вибору педагогами форм та способів навчання. Проблеми - Значна частина педагогічних працівників не мають постійного доступу до мережі Інтернет. Низькою є мотивація педагогів до використання інформаційних технологій. - Відсутність можливості самостійного вибору форм та термінів навчання на курсах підвищення кваліфікації. - Потреба у повноцінному інформуванні педагогів про організацію та облік навчання тощо. - Відсутність єдиного освітнього порталу, який забезпечив би авторизоване особисте середовище для кожного педагога. - Існуюча система підвищення кваліфікації передбачає в значній мірі лише очну та самостійну форми навчання, які на сучасному етапі не можуть у повній мірі забезпечити потреби та запити педагогів. - Непідготовленість науково-педагогічних та педагогічних працівників до розробки та впровадження дистанційних курсів гальмує процес впровадження дистанційної форми навчання. Досягнення/сильні сторони - Завершується впровадження кредитно-модульної системи підвищення кваліфікації педагогів району. - У 2011 році завершили перший цикл навчання. Створено єдину електронну базу даних педагогічних працівників. Успішно проведено апробацію електронного запису на навчання. Педагоги району впродовж січня-липня 2012 року мали можливість самостійно 16

зареєструватись та обрати навчальні спецкурси за допомогою Інтернет-технологій. Розвиток електронної організації та обліку навчання з часом забезпечить можливість для кожного педагога обрати не лише форму, а й власну індивідуальну траєкторію навчання на курсах підвищення кваліфікації. - Створюються умови для безперервного професійного розвитку педпрацівників, посилення практичної та особистісно-орієнтованої спрямованості навчання та його наближення до місця праці, зростання ролі самоосвіти й методичної роботи на різних рівнях: шкільному, окружному, районному, міжрайонному (освітні округи) та обласному. - Забезпечено технічну підтримку дистанційних курсів: платформа Adobe Connect PRO дозволяє забезпечити навчання педагогів області за дистанційними технологіями з використанням новітніх технологій та методик.

Підпрограма «Енергозбереження в освітніх установах» Передумови Програма енергозбереження та енергоефективності у закладах та установах освіти області розроблена відповідно до Указу Президента України від 28.02.2008 № 174/2008 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення ефективного використання паливно-енергетичних ресурсів», рішення Ради національної безпеки і оборони України «Про стан реалізації державної політики щодо забезпечення ефективного використання паливно-енергетичних ресурсів» та концептуальних засад державної політики щодо забезпечення ефективного використання паливно-енергетичних ресурсів (енергоефективності), введених в дію Указом Президента від 28.07.2008 № 679/2008, розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.07.2006 № 436-р «Про затвердження плану заходів на 2006-2030 роки» щодо реалізації Енергетичної стратегії України, вимог наказів Міністерства економіки України від 04.12.2006 № 367 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо порядку розроблення регіональних цільових програм, моніторингу та звітності про їх виконання», Національного агентства України з питань забезпечення ефективного використання енергетичних ресурсів від 17.03.2009 № 33 «Про затвердження Методики галузевих, регіональних програм енергоефективності та програм зменшення споживання енергоресурсів бюджетними установами шляхом їх раціонального використання», постанови Кабінету Міністрів України від 01.03.2010 № 243 «Про затвердження Державної цільової економічної програми енергоефективності на 2010-2015 роки». Проблеми - Більшість будівель освітніх установ, джерел генерації тепла та систем теплопостачання були збудовані в 60-80 роках минулого століття. Для України це були часи низьких цін на енергоносії. Тому питання достатнього теплового захисту будівель, ефективної роботи систем теплопостачання та моніторингу споживання енергоносіїв відводилася другорядна роль. - Вкрай неефективні теплотехнічні характеристики конструкцій, низька ефективність застосовуваних систем опалення призводять до того, що енерговитрати на опалення І кв. м загальної площі будинку на рік в Україні одні з найвищих в Європі. - Внаслідок відсутності інвестицій та системного підходу до енергозбереження освітніх установ на сьогоднішній день ми маємо енергетично затратний освітній бюджет. - В структурі витрат бюджету на освіту енергоносїї займають друге місце після витрат на заробітну плату. В останні роки прослідковується тенденція до значного зростання цін на енергію та енергоносії. Різкий зріст цін на паливо, зокрема на природній газ зумовив потребу у перегляді бюджету, та зменшення фінансування деяких програм, у зв’язку із необхідності виділення більшої суми коштів на закупівлю палива. Досягнення/сильні сторони За період 2009-2012 років у закладах освіти Золочівського району проведено заміну 17

вікон на металопластикові енергозберігаючі склопакети на 32%, здійснено модернізацію котелень – 95%, відремонтовано та встановлено дахи на 65%, проведена заміна приладів освітлення на енергозберігаючі на 8%, заміна мережі зовнішнього опалення 100% за новітніми технологіями. Аналіз споживання енергоносіїв в 2012 році в закладах освіти показав, що внаслідок впровадження енергоефективних заходів економія становить:. - активної електроенергії – 10,1 тис.квт.год. 3.60 тис. грн. - газу – 6,7 тис. м3 31.50 тис. грн. - вугілля – 30 тонни 30.00 тис. грн. Всього: 65,10 тис. грн

Підпрограма «Управління освітою» Передумови У 2012 році завершено реалізацію Програми розвитку освіти Золочівщини на 20092012 роки. За цей час в освіті району, як і в освіті загалом, відбулася низка позитивних змін, з’явилися нові виклики, обумовлені процесами модернізації національної системи освіти в Україні. Проблеми - Недостатній рівень відповідності діяльності освітньої системи очікуванням конкретної спільноти, клієнтів навчальних закладів та освітніх установ, національним ідеалам, регіональним потребам, соціальним цінностям. - Недостатній рівень відповідності освітньої системи встановленим стандартам, кваліфікаційним вимогам, результативності роботи. - Низький рівень залучення громад (основних замовників освітніх послуг) до управління освітою, участі в житті освітніх закладів. - Низький рівень використання потенціалу освітніх закладів (особливо в сільській місцевості) як центрів розвитку громад. Недостатній розвиток громадсько-активних шкіл (ГАШ), які працюють на засадах партнерства з громадою. - Недостатній рівень участі освітніх закладів в міжнародних програмах та проектах - Недостатній рівень популяризації української культури, історії України, підтримки українського шкільництва в діаспорі. Досягнення/сильні сторони - Протягом звітного періоду проводилися моніторингові дослідження якості гуманітарної та математичної освіти у освітніх округах району та моніторинг стану дошкільної освіти. Вивчався рівень навчальних досягнень з математики учнів 4-их, 9-их класів та української мови учнів 9-их класів ЗНЗ освітніх округів району. Одночасно з тестуванням проводилось також анкетування випускників початкової та основної школи. За результатами моніторингу підготовлені відповідні аналітичні матеріали та проведені семінари з відповідальними за моніторингові дослідження методистами з математики, української мови та літератури. - Започаткування участі громадськості в діяльності освітніх закладів (розвиток мережі ГАШ, ініціювання проектів громад по створенню ДНЗ, розвиток мережі освітніх округів) - Регулярно здійснювався аналіз районних програм, на основі якого визначаються подальші завдання їх реалізації - Результати моніторингу регулярно оприлюднювались на освітньому порталі та щорічних районних конференцій працівників освіти Золочівщини.

Мета програми та шляхи її досягнення Відповідно до означених вище передумов, проблем та досягнень у сфері освіти Золочівщини логічно постає мета програми – створення умов для розвитку доступної та якісної системи освіти Золочівського району відповідно до потреб та запитів суспільства і регіональної громади. Відповідно до мети програми визначаються стратегічні шляхи для її досягнення (цілі програми). Цілі програми 1. Забезпечити доступність дошкільної освіти та якісну підготовку дітей до навчання у школі 2. Створити умови для здобуття дітьми п’ятирічного віку дошкільної освіти 3. Здійснити модернізацію змісту дошкільної освіти та забезпечити підвищення фахового рівня педагогічних працівників 4. Забезпечити впровадження Базового компоненту дошкільної освіти (нової редакції) та програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» 5. Забезпечити умови для якісної освіти в навчальних закладах, у тому числі для дітей і молоді з особливими потребами 6. Забезпечити оптимізацію шкільної мережі, зокрема й через розвиток освітніх округів та ліквідацію двозмінного навчання 7. Забезпечити безпечне, регулярне і безкоштовне перевезення учнів, дітей та педагогічних працівників у сільській місцевості 8. Сформувати в навчальних закладах середовище, сприятливе для збереження здоров’я та забезпечення здорового способу життя 9. Створити у навчальних закладах комплексну національно орієнтовану систему виховання 10. Створити умови для розвитку освітніх округів і вибору старшокласниками профілю навчання за здібностями та інтересами 11. Підвищити рівень навчального, навчально-методичного та науково-методичного забезпечення діяльності позашкільних навчальних закладів 12. Забезпечити високу якість навчання і виховання через впровадження новітніх педагогічних та інформаційних технологій, поглиблення інтеграції освіти і науки, підвищення кваліфікації, компетентності та відповідальності педагогічних кадрів 13. Задовольнити потреби регіонального ринку праці та привести у відповідність до потреб ринку праці кількісні і якісні показники підготовки фахівців усіх рівнів та кваліфікованих робітників 14. Забезпечити гармонійний розвиток освіти національних спільнот, що компактно проживають на території області та української громади в діаспорі 15. Створити сприятливі умови для пошуку, підтримки та розвитку обдарованих дітей і молоді, реалізації здібностей обдарованої наукової молоді та студентів 16. Привести матеріально-технічну базу та навчальне оснащення освітніх закладів до сучасних стандартів організації навчального середовища 17. Забезпечити реконструкцію та модернізацію систем опалення у закладах освіти та запровадження відновлюваних нетрадиційних джерел енергії 18. Стимулювати професійний діалог між освітянськими спільнотами та горизонтальне партнерство освітніх закладів різних регіонів України, країн Європейського Союзу 19. Створити умови для розвитку громадських ініціатив в управлінні освітою, в тому числі через освітні округи та мережу громадсько-активних шкіл 20. Забезпечити ефективне управління системою освіти області

Ресурсне забезпечення програми Зведені дані на період 2013-2016 роки тис. грн. Обсяг коштів, які пропонується залучити на виконання програми Усього, у тому числі Обласний бюджет Районний бюджет Кошти інших джерел ( міські, сіл, селища, інші)

2013

2014

2015

2016

Всього

1220

2197

2210

2501

8128

409 398

675 1448

661 1470

729 1688

2474 5004

413

650

Зведені дані на 2013 рік Обсяг коштів, які пропонується залучити на виконання програми І ІІ ІІІ

Цільові проекти Інтегровані проекти* Конкурсні проекти ВСЬОГО

Обласн. бюджет 41 68 300 409

Район. бюджет 37 100 261 398

тис. грн. Кошти інших джерел 4 43 366 413

*Сума коштів «Інтегровані проекти» входить до бюджету програми «Обласний конкурс ініціатив громад 2011-2015» Дані в розрізі завдань (підпрограм) та заходів (проектів) на 2013 рік Обласн. бюджет

Підпрограми/проекти цільові 5. Здоров’я учасників навчально-виховного процесу 5.1. Навчальне середовище, сприятливе для збереження здоров’я Всього

Підпрограми/проекти конкурсні 1. Дошкільна освіта 1.1. Розвиток мережі дошкільних установ. Матеріальнотехнічна база ДНЗ 2. Мережа загальноосвітніх навчальних закладів 2.1. Створення якісного навчального середовища. Освітні округи Всього

Район. бюджет

тис. грн. Кошти інших джерел 4

41 41

37 37

Район. бюджет

тис. грн. Кошти інших джерел

145

336

155

167

300

261

366

Обласн. бюджет

Механізм реалізації та порядок фінансування програми Механізм реалізації програми та порядок її фінансування базуються на проектній основі, яка дозволяє ефективно акумулювати наявні та заплановані ресурси, гнучко здійснювати менеджмент підпрограм і програми в цілому. Фінансування проектів програми здійснюється за рахунок коштів обласного бюджету, закладених в кошторис департаменту з питань ОНСМ ЛОДА та районного бюджету, закладених в кошторис управління з питань освіти, молоді та спорту; надходжень, виділених на виконання програми, а також з інших джерел, не заборонених чинним законодавством. Для реалізації програми використовуються три основні механізми та відповідний порядок фінансування "Програми розвитку освіти Львівщини": 1. Проекти програми цільові 2. Проекти програми інтегровані 3. Конкурсні проекти програми

1. Проекти програми цільові Підпрограми конкретизуються на рівні цільових проектів з чітко визначеними термінами виконання, описом діяльностей, бюджетом, очікуваними результатами, системою оцінки та моніторингу. Детальний опис наведений в додатку 3 «Каталог цільових проектів на 2013 рік») в обласній програмі. 1.1. Механізм реалізації - Реалізацію цільових проектів здійснює департамент з питань ОНСМ ЛОДА, яке є головним розпорядником коштів, відповідні районні державні адміністрації та органи місцевого самоврядування. - Контролює реалізацію цільових проектів департамент з питань ОНСМ ЛОДА. - Щорічно, із прийняттям обласного бюджету, у рамках реалізації програми, департамент з питань ОНСМ ЛОДА подає на затвердження комісії Львівської обласної ради з питань освіти та науки уточнений Каталог цільових проектів. - Каталог цільових проектів на рівні департаменту з питань ОНСМ ЛОДА готується щорічно по кожній з підпрограм Програмною Радою департаменту з питань ОНСМ ЛОДА на основі оцінки досягнутих результатів за попередній рік і запланованих показників на наступний рік. 21

- Кожен цільовий проект – це рамковий документ для заходів освітніх програм в містах і районах області та програм розвитку освітніх округів, дошкільних, загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів. Щороку колегії районних (міських) відділів (управлінь) освіти оцінюють досягнуті результати заходів на місцях за попередній рік і корегують плановані заходи на наступний рік, які подаються у формі пропозицій до Програмної Ради департаменту з питань ОНСМ ЛОДА. Подані з місць пропозиції повинні бути схвалені відповідно місцевими радами та колегіями районних (міських) відділів (управлінь) освіти. Таким чином механізм реалізації цільових проектів охоплює всі рівні суб’єктів реалізації Програми: області, району (міста), освітнього округу, навчального закладу. 1. 2. Порядок фінансування - Щорічно, із прийняттям обласного бюджету, департамент з питань ОНСМ ЛОДА готує для подання на розгляд та затвердження комісії Львівської обласної ради з питань освіти та науки Каталог цільових проектів програми для впровадження з визначеним бюджетом по кожному проекту та заходу. Кошти з обласного бюджету на реалізацію Програми виділяються департаментом з питань ОНСМ ЛОДА. - Контроль за розподілом виділених коштів здійснюють планово-фінансовий сектор департаменту з питань ОНСМ ЛОДА. 2. Проекти програми інтегровані Реалізація частини проектів програми планується на основі інтеграції з іншими суб’єктами освітнього процесу відповідно до вимог цих суб’єктів. На 2013 рік заплановано реалізувати один проект спільно з «Програмою обласного конкурсу ініціатив громад 20112015». Детальний опис інтегрованих проектів наведений в додатку 4 «Каталог інтегрованих проектів на 2013 рік» в обласній програмі. 2.1. Механізм реалізації - Наказом директора департаменту з питань ОНСМ ЛОДА затверджуються положення «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015», на основі яких реалізуються інтегровані проекти «Програми розвитку освіти Львівщини 2013-2016». - Реалізацію інтегрованих проектів здійснює департамент з питань ОНСМ ЛОДА, Конкурсна рада «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015», відповідні місцеві ради та районні державні адміністрації. - Головними виконавцями по реалізації інтегрованих проектів є департамент з питань ОНСМ ЛОДА, департамент економічного розвитку, інвестицій, торгівлі та промисловості ЛОДА . - Щорічно, із прийняттям обласного бюджету, на основі оцінки результатів інтегрованих проектів за поточний рік департамент з питань ОНСМ ЛОДА корегує Каталог інтегрованих проектів на наступний рік, який погоджується з Конкурсною радою «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015» та затверджується комісією Львівської обласної ради з питань освіти та науки. - Перелік інтегрованих проектів на наступний рік вводиться до «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015» як додаткові освітні пріоритети та затверджується за відповідними процедурами «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015». - Остаточні рішення щодо фінансування інтегрованих проектів приймаються Конкурсною радою «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015» на основі експертизи проектів експертною комісією, склад якої формується департаментом з питань ОНСМ ЛОДА за погодженням із Конкурсною радою. 2. 2. Порядок фінансування - Порядок використання коштів на реалізацію інтегрованих проектів здійснюється згідно з Порядком фіксування «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015». 22

Конкурсні проекти Реалізація частини проектів програми планується на основі проведення відкритих конкурсів освітніх проектів. Детальний опис конкурсних проектів наведений в додатку 5 «Каталог конкурсних проектів на 2013 рік» в обласній програмі. 3.1. Механізм реалізації - Реалізацію програми в частині «Конкурсу освітніх проектів» здійснює Конкурсна рада департаменту з питань ОНСМ ЛОДА. Головним розпорядником коштів є департамент з питань ОНСМ ЛОДА. - Головними виконавцями програми в частині «Конкурсу освітніх проектів» є департамент з питань ОНСМ ЛОДА . - Конкурсна рада департаменту з питань ОНСМ ЛОДА та її персональний склад затверджується розпорядженням директора департаменту ОНСМ ЛОДА. Головою Конкурсної ради є один із заступників начальника департаменту з питань ОНСМ ЛОДА. - Для здійснення своїх повноважень Конкурсна рада департаменту з питань ОНСМ ЛОДА може залучати представників місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування та їх об'єднань, громадських організацій, незалежних експертів, науковців, освітян. - Голова Конкурсної ради та члени здійснюють свої повноваження на громадських засадах. - Для проведення оцінювання мікропроектів на предмет визначення переможців та моніторингу виконання профінансованих мікропроектів в рамках кожної підпрограми Програми розвитку освіти Львівщини 2013-2016 створюється Експертна комісія підпрограми, за рекомендаціями якої Конкурсна рада департаменту з питань ОНСМ ЛОДА приймає остаточні рішення. 3.2. Порядок фінансування - Фінансування мікропроектів, які перемогли в «Конкурсі освітніх проектів», здійснюється за рахунок коштів обласного бюджету в рамках програми, передбачених на відповідний рік через передачу їх (відповідним місцевим бюджетам) конкурсантам. - Видатки, здійснені конкурсантами після завершення терміну реалізації мікропроекту, оплаті не підлягають. - Реалізація мікропроектів органів самоорганізації населення, громадських організацій, ініціативних груп, освітніх округів, дошкільних і позашкільних навчальних закладів, які стали переможцями Конкурсу, здійснюється на підставі угод між переможцями Конкурсу та районними/міськими відділами (управліннями) освіти чи відповідними органами місцевого самоврядування, на території яких реалізуються мікропроекти. - На підставі рішення Конкурсної ради департамент з питань ОНСМ ЛОДА затверджуються розподіл чи зміни до розподілу коштів. - На підставі рішення Конкурсної ради департамент з питань ОНСМ ЛОДА здійснює підготовку проекту розпорядження про розподіл коштів Програми в частині «Конкурсу освітніх проектів» на фінансування мікропроектів. - Районні державні адміністрації в подальшому перераховують вказані кошти конкурсантам, чиї мікропроекти були підтримані сільським, селищним та міським бюджетам, районним (міським) відділам (управлінням) освіти, громадським організаціям тощо. - Перерахування коштів конкурсанту здійснюється за умови підтвердження акумулювання коштів громади, місцевих бюджетів (залучених коштів) на дофінансування відповідного мікропроекту. - Узагальнену інформацію про обсяги використаних коштів та виконані роботи, у розрізі кожного мікропроекту, районні державні адміністрації подають до департаменту з питань ОНСМ ЛОДА та фінансового департаменту ЛОДА. - Контроль за ефективністю використання коштів мікропроектів здійснює головний розпорядник коштів – департамент з питань ОНСМ ЛОДА. 23

Координація та контроль за ходом виконання програми Координація та контроль за ходом виконання програми здійснюється на основі моніторингу та оцінювання. Мета моніторингу та оцінювання Мета моніторингу та оцінювання – контролювати процес здійснення підпрограм/проектів, оцінювати їх ефективність, а також відповідність процесу розвитку освіти області згідно із визначеними завданнями програми. Звіт про результати реалізації програми заслуховується щороку Золочівською райдержадміністрацією після чого передається на розгляд Золочівською районною радою. Звіт про результати реалізації програми повинен давати оцінку стану розвитку освіти району в цілому за поточний рік і по кожному проекту зокрема, згідно з відповідними критеріями оцінки. На підставі результатів оцінювання виробляються рекомендації щодо доцільності продовження виконання заходів окремих проектів, включення додаткових заходів, уточнення показників, обсягів і джерел фінансування, переліку виконавців, строків виконання, які враховуються під час підготовки плану заходів проектів на наступний рік. Після погодження на засіданні постійної депутатської комісії з питань освіти, культури, відродження, молоді і спорту Золочівської районної ради можливих змін до «Програми розвитку освіти Золочівщини на 2013-2016» за результатами поточного року пропоновані зміни виносяться на сесію Золочівської районної ради для ухвалення на наступний рік. Механізм моніторингу та оцінювання Відповідальним за проведення моніторингу і оцінки реалізації програми визначається управління з питань освіти, молоді та спорту Золочівської РДА. Моніторинг та оцінку діяльності програми також постійно здійснюватимуть Золочівська райдержадміністрація, органи місцевого самоврядування, громади. Оцінка та моніторинг виконання програми проводиться на підставі даних усіх суб’єктів освітнього процесу – структурних підрозділів управління з питань освіти, молоді та спорту Золочівської РДА, освітніх округів, навчальних закладів та установ, а також інституцій причетних до освітнього процесу – органів місцевого самоврядування, неурядових організацій, громадськості у строки, встановлені рішенням Золочівської районної ради. Моніторинг та оцінювання будуть проводитись щорічно з урахуванням результатів поточної діяльності та фінансових ресурсів. Щорічний звіт має містити: • оцінку впливу діяльності на рівні проектів, підпрограм та програми в цілому; • резюме з основних перешкод у виконанні певних підпрограм/проектів та заходи, які вживалися для їх подолання; • результати щорічних фінансових і технічних аудитів, а також аудитів процедур закупівель; • висновки та рекомендації, які відповідають таким критеріям, як: ефективність, раціональність, вплив, толерантність та життєздатність.

Додаток 1

Методологія програми

«Програми розвитку освіти Золочівщини на 2013 – 2016 роки»

Процес розробки Програми розвитку освіти Золочівщини на 2013 – 2016 роки (далі Програми) проводився Робочою групою, в яку увійшли представники управління освіти, молоді та спорту Золочівської райдержадміністрації, райдержадміністрації та районної ради, дотичних до питань освіти. Програма розрахована на 4 роки, що відповідає середньостроковому циклу планування. Хоча стратегічні завдання (підпрограми) розроблені терміном на 4 роки, однак проекти цих підпрограм можуть реалізуватися впродовж від 1 року до 4 років із щорічним корегуванням бюджету за результатами оцінювання досягнутих результатів за поточний рік. Під час підготовки програми були також вивчені і проаналізовані інші обласні та районні програми, які дотичні до проблем освіти, зокрема: Програма проведення обласного конкурсу мікропроектів місцевого розвитку на 2011 – 2015 роки; Програма енергозбереження для бюджетної сфери Львівщини на 2010 - 2015 роки; Програма розвитку української мови, української культури та історичної свідомості громадян України на території Львівської області на 2012-2014 роки (у новій редакції); Цільова соціальна програма облаштування дитячих ігрових майданчиків у Львівській області на 2010-2012 роки; Регіональна програма розбудови сфери охорони культурної спадщини Львівської області на 2007-2012 роки. У результаті до програми були внесені інноваційні елементи в частині інтегрування з іншими обласними та районними програмами, у тому числі – через механізми фінансування спільних проектів; реалізації окремих проектів на конкурсних засадах. Програма також була узгоджена з наявними і передбачуваними джерелами фінансування і можливостями для реалізації проектів. Програма підготовлена на основі чинного законодавства. Принципи та інструменти, які застосовувалися для визначення напрямків розвитку і сфер втручання, передбачали: • партнерство – домовленість про спільні цілі через консультації та на основі консенсусу з представниками влади, ділових кіл, освітніх установ, організацій громадянського суспільства та інших відповідних зацікавлених сторін; • участь і спільну власність – забезпечення широкої соціальної згоди, чіткої громадської підтримки реалізації, зацікавленості діяти в напрямку спільних цілей, взаємної довіри, спільної відповідальності і підзвітності, а також захист від спроб окремих суб’єктів розвитку задовольнити лише власні інтереси.

Додаток 2

Перелік завдань, заходів та показників

«Програми розвитку освіти Золочівщини на 2013 – 2016 роки»

1. Дошкільна освіта

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Дошкі льна освіта

1.1. Розвиток мережі дошкільн их навчальн их закладів

Показники виконання заходу, один. виміру

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела

2013

2014

2015

2016

Разом

145

150

115

125

535

470

180

200

944

336

411

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Середній показник охоплення дітей дошкільною освітою зросте на 19 %

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Органи місцевого самоврядування

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет

Продукти Кількість збудованих, відновлених ДНЗ (об’єкти)

Очікуваний результат. Кількісні показники Відкриття груп в діючих ЗНЗ. Відкриття груп у пристосованих приміщеннях  Проведення капітального ремонту  Проведення модернізації матеріально-технічної бази  Забезпечення дошкільні групи дидактичними та навчально-наочними, ігровими посібниками, дитячою літературою  Оснащення навчально-комп’ютерними комплексами  Забезпечення підключення до Інтернету  Проведення модернізації матеріально-технічної бази (забезпечення сучасними обладнанням, меблями, іграшками, твердим інвентарем тощо)

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечення конституційних прав і державних гарантій щодо доступності здобуття дошкільної освіти дітьми дошкільного віку завдяки розширенню мережі дошкільних навчальних закладів різних типів і форм власності  Створення умов для здобуття дітьми п’ятирічного віку дошкільної освіти  Об’єднання ресурсів громадськості та органів місцевого самоврядування

Позабюджетні кошти

1.2. Електрон ний облік дітей дошкільн ого віку

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти База обліку дітей План розвитку мережі ДНЗ Якість

Кошти обласного бюджету

Районний бюджет Позабюджетні кошти

Оперативність узагальнення статистичних даних і їх точність

Очікуваний результат. Кількісні показники  Провести 100% облік дітей від дня народження до 6 років за територіями  Створити електронну базу обліку дітей від дня народження до 6 років  Розробити перспективний план розвитку мережі ДНЗ Очікуваний результат. Якісні показники  Визначити потребу батьків у здобутті дітьми дошкільної освіти  Створити систему відслідковування в режимі онлайн черги та рух заяв

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Органи місцевого самоврядування  Керівники ДНЗ

2. Мережа загальноосвітніх навчальних закладів

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Мереж а загаль ноосві тніх навча льних заклад ів

2.1. Створенн я якісного навчальн ого середови ща.

Освітні округи

Показники виконання заходу (одиниці вим іру)

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела

2013

2014

2015

2016

Разом

160

170

200

530

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Покращення умов навчання учнів в опорних школах

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Продукти Навчені фахівці Реорганізован і ЗНЗ, НВК Плани розвитку Обладнанні ЗНЗ і НВК Відремонтова ні ЗНЗ і НВК Запроваджені уроки Модернізован і бібліотеки

Очікуваний результат. Кількісні показники  розвиток освітніх округів здійснюється відповідно до планів стратегічного розвитку, складених в округах - реорганізувати 4 шкіл шляхом перетворення їх у НВК - понизити ступінь: 2 школи І-ІІІ ст. у І-ІІ ст., 3 школи І-ІІ ст. у І ст., 3 школи І ст. у дошкільні установи  покращити навчально-матеріальну базу (обладнання фізичного, хімічного, біологічного кабінетів) в опорних навчальних закладах, придбати мультимедійну техніку  закупити та встановити меблі у ЗНЗ  створити банк педагогічних ідей та новацій  у середніх школах модернізувати діяльність шкільних бібліотек

Якість

2.2. Затрати Шкільни Обсяг і й автобус структура фінансових витрат (тис.грн)

Очікуваний результат. Якісні показники  Створення умов для рівного доступу до якісної освіти та зменшення розбіжностей у якості освітніх послуг, пов’язаних з місцем проживання та соціальним статусом через розвиток діяльності освітніх округів  Забезпечення школярам якісних умов для розвитку і освіти через оптимізацію шкільної мережі, зміцнення навчально-матеріальної бази навчальних закладів, підвищення професійного рівня керівників та педагогічних працівників.  Забезпечення стратегічного розвитку навчальних закладів.  Здійснення модернізації загальної середньої освіти у зв’язку з переходом на профільну освіту. Створення умов для отримання учнями освіти відповідно до їх потенціалу, схильності та інтересів, що забезпечить можливість їх професійного самовизначення  Створення банку педагогічних ідей та новацій.  Об’єднання зусиль шкільних та позашкільних закладів і громади  Проведення конкурсу кращого посібника з української мови та літератури, історії Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

120

130

380

100

400

900

Створення умов для рівного доступу до якісної освіти

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту

2.3. Розвиток інтелекту альних здібносте й учнів

Продукти Автобуси Центр обслуговуван ня

РДА Очікуваний результат. Кількісні показники  Забезпечити перевезення 100% учнів, дітей та педагогічних працівників, в тому  Органи місцевого числі до опорних ЗНЗ з покращенням інфраструктури. самоврядування  Придбати 5 шкільних автобусів відповідно до потреб ЗНЗ району для поповнення і оновлення існуючого парку шкільних автобусів.  Придбати 1 спеціальний шкільний автобус відповідно до потреб ЗНЗ району для забезпечення безпечного, регулярного і безкоштовного перевезення учнів і дітей з обмеженими фізичними можливостями на інвалідних візках.  Створити регіональний центр для якісного обслуговування шкільних автобусів, продовження терміну їх експлуатації, економії бюджетних коштів

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Організація безпечного, регулярного і безкоштовного перевезення учнів, дітей та педагогічних працівників ДНЗ і ЗНЗ у сільській місцевості, селищах до місця навчання, роботи і додому.  Раціональне використання кадрового потенціалу зазначених закладів.  Поліпшення освітнього рівня населення, що проживає у зазначеній місцевості  Об’єднання ресурсів громадськості та органів місцевого самоврядування для вирішення соціально важливих проблем

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

120

Підвищення рівня навчання учнів

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти,

Продукти Заходи по роботі з учнями Соціальна підтримка учнів

молоді та спорту Очікуваний результат. Кількісні показники РДА  Створити районну систему роботи з обдарованою учнівською молоддю.  Запровадити стипендію голови РДА для учнів, які мають найбільшу кількість  Органи місцевого самоврядування перемог  Охопити різними формами роботи з обдарованими дітьми не менше 5 % учнів ЗНЗ району.  Створити систему гарантованої соціальної підтримки обдарованої учнівської молоді, педагогічних та науково-педагогічних працівників, які працюють з нею, на районному рівні.  Забезпечити участь учнівської молоді у Всеукраїнських та міжнародних олімпіадах, конкурсах, турнірах, проектах та програмах.  Залучити учнів до обласного та загальнонаціонального етапу Міжнародного конкурсу імені Т.Шевченка  Залучити учнів загальноосвітніх навчальних закладів до роботи дистанційної школи  Залучити переможців районних, обласних та Всеукраїнських олімпіад, конкурсів, турнірів у літніх профільних табори (школи)  Залучити лідерів учнівського самоврядування до профільних таборів (шкіл)

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Створення умов для надання системної підтримки обдарованій молоді, її творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку.  Підвищення рівня науково-методичного забезпечення роботи з обдарованою молоддю, впровадження інноваційних методів роботи.  Забезпечення скоординованої діяльності органів виконавчої влади і місцевого самоврядування, навчальних закладів і громадських організацій розвитку обдарованої молоді.  Поглиблення міжнародного співробітництва з питань сучасних педагогічних технологій виявлення, навчання і виховання обдарованої молоді.

3. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Освіта осіб з особли вими освітні ми потреб ами

3.1. Створенн я доступни х умов для навчання та реабіліта ції дітей з обмежен ими функціон альними можливо стями

Показники виконання заходу, один. виміру

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Покращення умов навчання для дітей з особливими освітніми потребами

2013 2014 2015 2016 Разом

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Перепідготов лені фахівці Налагоджене партнерство (центри, особи, заходи)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечення дітям з вадами психофізичного розвитку раннього та дошкільного віку умов для розвитку і підготовки до навчання через районної ПМПК  Підвищення професійного рівня працівників ПМПК з питань особливостей надання ранньої корекційної допомоги для дітей з вадами психофізичного розвитку віком від дня народження до 3-х років та налагодження механізму перепідготовки ( курсів підвищення кваліфікації, семінарів, тренінгів) педагогічного персоналу для роботи з даною категорією дітей  Ознайомлення з досвідом роботи функціонуючих Центрів корекційної допомоги Львівщини та альтернативних освітніх закладів Польщі

Очікуваний результат. Кількісні показники  Створити банк даних про дітей з порушеннями психофізичного розвитку  Налагодити вивчення досвіду роботи служб ранньої колекційної допомоги в області, Україні та Польщі

3.2. Розвиток інклюзив ної форми навчання

3.3. Медикопсихолого педагогіч на

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Мережа інклюзивних закладів Обладнані пандуси Кількість неповносправ них осіб, залучених до інклюзивної освіти (об’єкти) Якість

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА 10 10 12 32  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА Очікуваний результат. Кількісні показники  Органи місцевого  Створення мережі навчальних закладів, які впроваджуватимуть інклюзивну самоврядування модель освіти  МПМПК  Формування відповідної компетентності педагогічних працівників інклюзивних навчальних закладів  Організувати науково-методичний супровід та моніторинг діяльності інклюзивних навчальних закладів  Облаштувати 100% пандуси  Створити банк даних про кількість навчальних закладів району, які впроваджуватимуть інклюзивну модель навчання -

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей  Сприяння інклюзивній організації навчання дітей з особливими потребами -

Покращення надання якісних реабілітаційних послуг дітям з вадами психофізичного розвитку

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти,

допомога

3.4. Спеціаль ні програми реабіліта ції дітей

Продукти Обладнана мережа ПМПК Послуги для дітей (об’єкти, особи, послуги) Якість

Очікуваний результат. Кількісні показники  Обладнати ПМПК у м. Золочеві.  Розширити контингент дітей, що отримують корекційно - розвиткову допомогу

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

молоді та спорту РДА  Органи місцевого самоврядування  МПМПК

Очікуваний результат. Якісні показники  Розширення ПМПК  Розширення контингенту дітей, що отримують корекційно-розвиткову допомогу  Попередження інвалідності та профілактична робота з дітьми  Надання кваліфікованої корекційно-розвиткової допомоги дітям з вадами психофізичного розвитку, які не інтегровані в загальноосвітні навчальні заклади.  Надання якісних реабілітаційних послуг дітям з вадами психофізичного розвитку через забезпечення необхідним корекційним обладнанням, сучасними навчально-методичними засобами -

Покращення умов навчання для дітей з особливими освітніми потребами

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти,

Продукти Очікуваний результат. Кількісні показники Укомплектова 100% забезпечення штатними одиницями ний штат 100% забезпечення корекційним обладнанням Обладнання  100% забезпечення науково-методичною літературою та навчальними Конференції посібниками Методичне забезпечення Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Створення умов для формування соціально-адаптивної та соціальнопродуктивної особистості  Забезпечення умов для здобуття учнями (вихованцями) якісної та базової загальної середньої освіти  Розробка та апробація методик та навчальних програм для - здійснення корекційного навчання осіб із загальними розладами розвитку  Розробка та впровадження у практику інноваційного змісту, форм та методик комплексного навчально-реабілітаційного процесу  Соціальна адаптація дітей із загальними розладами розвитку як передумова їх інтеграції в суспільство;  Забезпечення фізичного та психічного здоров’я дітей

молоді та спорту РДА  Органи місцевого самоврядування  МПМПК

4. Інформатизація системи освіти

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Інфор матиза ція систем и освіти

4.1. Модерніз ація комп’юте рної бази навчальн их закладів

4.2. Інформа ційний освітній простір

Показники виконання заходу, один. виміру

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела

2013 2014 2015 2016

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Забезпечення 100 % комп’ютерною технікою заклади І та ІІІ ступеня

Разом

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет

Продукти Комп‘ютерні комплекси Інтерактивні дошки (штуки, комплекти, %) Якість

Очікуваний результат. Кількісні показники  Забезпечити 100% загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня навчальними та комп‘ютерними комплексами  Забезпечити 100% опорних навчальних закладів району інтерактивними дошками  Забезпечити управління з питань освіти, молоді та спорту

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Позабюджетні кошти

100

105

305

200

210

610

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечення комп’ютерною технікою заклади І та І-ІІ ступеня  Забезпечення інтерактивними засобами навчання опорні школи району  Забезпечення управління з питань освіти, молоді та спорту інтерактивною дошкою та програмним забезпеченням Кошти обласного Покращення умов  Департамент з 2 3 3 8 бюджету навчання учнів завдяки питань ОНСМ використанню ЛОДА Районний бюджет 5 5 6 16 інформаційно Управління з комп’ютерних питань освіти, Позабюджетні технологій молоді та спорту кошти РДА 38

4.3. Інформа ційнокомуніка ційні технологі

Продукти Підключені навчальні заклади до Інтернету Функціонуючі вебсторінки Закуплена література

Очікуваний результат. Кількісні показники  Підключення 100% опорних загальноосвітніх навчальних закладів до високошвидкісного Інтернету.  Завершення створення та систематичне наповнення веб-сторінок управління з питань освіти, молоді та спорту, загальноосвітніх шкіл, позашкільних навчальних закладів  Впровадження проекту «Моя школа»  Проведення конкурсів веб-сайтів: загальноосвітніх шкіл, позашкільних навчальних закладів  Закупити відповідну літературу та забезпечити передплату фахових періодичних видань.

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Підключення освітніх закладів і установ до мережі Інтернет  Доступ педагогічних працівників та громадськості до актуальної освітньої інформації  Поширення інновацій серед закладів освіти  Інформатизація бібліотек та зміцнення їх фондів  Підключення всіх навчальних закладів та установ освіти району до мережі Інтернет  Формування єдиного інформаційного освітнього простору району на базі освітнього порталу

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Доступ педагогічних працівників для вивчення сучасних інформаційнокомп’ютерних технологій

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту

їу Продукти навчальн Підготовлені вчителі ому процесі

Якість

Очікуваний результат. Кількісні показники 100% навчання вчителів ЗНЗ за курсами:  за очно-дистанційним курсом «Інтернет для вчителя»  за програмою «Використання SMART-технології в навчальному процесі»  за програмою «Використання системи Master Tool для створення навчального контенту»  за програмою «SMART-технології – зручний засіб здійснення контролю знань»  за програмою «SMART-технології – зручний засіб для адміністрування комп’ютерного класу та здійснення контролю знань»  за програмою «Майкрософт. Партнерство у навчанні» для педагогічних працівників, які з об’єктивних причин не змогли пройти це навчання  викладання предмету «Сходинки до інформатики»  викладання інформатики в 5-8 класах загальноосвітньої школи  за 10-ю версією програми Intel «Навчання для майбутнього» Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечення рівного доступу до якісної освіти завдяки використанню інформаційно-комунікаційних технологій  Забезпечення безперервної освіти впродовж життя педагогічних працівників завдяки доступу до інформації через комп’ютерні та мережні технології  Впровадження сучасних інформаційно-комп’ютерних технологій (ІКТ) у навчальний процес

РДА

5. Здоров’я учасників навчально-виховного процесу

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Здоров ’я учасни ків навча льновиховн ого процес у

5.1. Навчаль не середови ще, сприятли ве для збережен ня здоров’я

Показники виконання заходу, один. виміру Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Внутрішні туалети ЗНЗ Спортивні та дитячі майданчики Підготовлені педагоги Методичні посібники

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

2013

2014

2015

2016

Разом

155

110

120

495

167

200

250

817

180

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Створення умов для фізичного розвитку дітей

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Органи місцевого самоврядування  Конкурсна рада «Програми обласного конкурсу ініціатив громад 2011-2015»,

Очікуваний результат. Кількісні показники  Облаштування ЗНЗ внутрішніми туалетами  Обладнати 10 спортивних та дитячих майданчиків  Проведення післядипломної підготовки 100% педагогів Золочівщини (щорічні курси вчителів ОМЗ, основ здоров’я)  Розробка інформаційно-методичні матеріалів для батьків щодо санітарногігієнічних аспектів створення сприятливого екосередовища поза межами навчально-виховних закладів

5.2. Мережа шкіл сприяння здоров’ю

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Формувати навчальне середовище, сприятливе для збереження здоров’я учасників навчально-виховного процесу  Забезпечити проведення просвітницької роботи щодо основ раціонального харчування з врахуванням вікових проблем і статі дитини  Створити інформаційно-методичне забезпечення просвітницької роботи щодо еколого-гігієнічних вимог навчання  Підготовити інформаційно-методичні матеріали для батьків щодо санітарногігієнічних аспектів створення сприятливого екосередовища поза межами навчально-виховних закладів  Надати консультативно-методичну допомогу навчальним закладам

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Створення умов для фізичного розвитку дітей

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти,

5.3. Фізична активніс ть як складова здоровог о способу життя

Продукти Мережа Шкіл здоров’я Навчальнометодичні матеріали Конкурс на кращу Школу Консультації Моніторинг і дослідження Підготовлені викладачі База даних

Очікуваний результат. Кількісні показники - Проводити семінари-тренінги для керівників Шкіл сприяння здоров’ю. - Підготувати і видати навчально-методичні матеріали з питань оцінювання якості життя та способу життя школярів для шкіл Золочівщини. Створена мережа Шкіл сприяння здоров’ю  Надати школам навчально-методичні матеріали щодо оцінювання якості життя та способу життя учасників навчально-виховного процесу  Організувати конкурс на кращу Школу сприяння здоров’ю Золочівщини  Надати консультативно-методичну допомогу дошкільним, позашкільним навчальним закладам у створенні на їх базі Школи сприяння здоров’ю  Проводити моніторингове дослідження «Якість життя та спосіб життя школярів Золочівського району»  Проводити навчання педагогічних працівників сучасним міжнародним методикам щодо дослідження якості та способу життя школярів  Створити базу даних «Якість та спосіб життя школярів», розміщену на електронній платформі з постійним оновленням

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Сприяти розвитку Шкіл сприяння здоров'ю, як осередків науково-дослідної та консультативної роботи з питань забезпечення здорового способу життя  Забезпечити співпрацю Шкіл сприяння здоров’ю із іншими навчальними закладами з метою залучення їх до мережі ШСЗ

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Підвищення професійного рівня педагогічних працівників області

молоді та спорту РДА

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА

Продукти Спецкурси Фізкультурна освіта Фахові конкурси Олімпіади Дослідження Відеотека Спортивні гуртки Змагання різних рівнів

Якість

5.4. Освіта з питань здоров’я та здоровог

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Очікуваний результат. Кількісні показники  Впровадження фізкультурної освіти - через методичні об’єднання, проведення майстер-класів, семінарів  Вивчення та популяризація передового педагогічного досвіду учителів фізичної культури району  Проведення фахових конкурсів: «На кращий інноваційний урок та урок фізичної культури з елементами футболу»  Проведення районної, обласної олімпіад з фізичної культури  Проведення моніторингового дослідження з рухової активності школярів, якості проведення уроків в початковій школі  Підготовка та друк методичних рекомендацій для проведення уроків фізичної культури з учнями, які мають вади у стані здоров’я;  Створення відеотеки кращих уроків учителів фізичної культури;  Організація роботи спортивних гуртків та змагань для школярів ЗНЗ Золочівщини Очікуваний результат. Якісні показники  Розробка та реалізація заходів з питань формування усвідомленого та відповідального ставлення учасників навчально-виховного процесу до власного здоров'я  Підвищення якості кадрового забезпечення та рівня професійної підготовки фахівців з фізичної культури та керівників спортивних гуртків  Проведення наукових досліджень із збереження та зміцнення фізичного здоров'я, рівня рухової активності та якості викладання предмету «Фізична культура» Кошти обласного Підвищення 3 3 4 10 бюджету професійного рівня педагогічних Районний бюджет 5 5 8 18 працівників району Позабюджетні кошти -

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти,

о способу життя

Продукти Спецкурси Курси підвищення кваліфікації Тренінги Методичні матеріали та посібники Кабінети Основ здоров’я Конкурси

Очікуваний результат. Кількісні показники  Проведення тренінгів «Здоров’я школяра» для педагогів навчальних закладів  Розробка методичних посібників та рекомендацій з питань попередження ВІЛ/СНІДу  Розробка методичних посібників та методичних рекомендацій, необхідних для проведення факультативних занять з основ здоров’я у навчальних закладах  Створення кабінетів Основ здоров’я у школах району  Випуск інформаційно-методичних матеріалів в контексті проекту «Освіта з питань здоров’я та здорового способу життя»  Проведення Конкурсів учнівського агітаційного відео про здоровий спосіб життя в контексті проекту «Освіта з питань здоров’я та здорового способу життя»

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Розробка та реалізація заходів з питань формування усвідомленого та відповідального ставлення учасників навчально-виховного процесу до власного здоров'я та питань здорового способу життя  Підвищення якості кадрового забезпечення та рівня професійної підготовки педагогів з питань здоров’я та здорового способу життя  Попередження захворювань, в першу чергу попередження ВІЛ/СНІДу

молоді та спорту РДА

6. Виховання. Позашкільна освіта

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Вихов ання. Позаш кільна освіта

6.1. Програм и виховної роботи

Показники виконання заходу, один. виміру Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти (об’єкти)

Фінансування

Очікуваний результат

Обсяги, тис. грн. Джерела Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

2013 2014 2015 2016

Разом

Покращення якості виховної роботи у ЗНЗ

Очікуваний результат. Кількісні показники  Затвердження і поетапне впровадження моделі моніторингу якості виховання у системі загальної освіти району  Формування бази даних про стан виховного простору в опорних ЗНЗ округів, професійного розвитку педагогів в сфері організації виховної роботи  Створення у ЗНЗ району програми виховання на 2013 – 2016 роки  Навчання методистів оцінюванню якості виховного простору школи  Навчання педагогічних працівників опорних ЗНЗ з напряму «Виховання» та батьківський актив цих шкіл самооцінюванню якості виховної програми  Поширення (каскадним способом) серед педагогічних працівників району досвід планування виховання та проведення самооцінювання якості шкільних виховних програм  Випуск двох інформаційно-методичних посібників з проблем шкільного виховання: для вчителів початкової школи та учителів основної та старшої школи  Налагодження партнерських відносин з Варшавським відділенням Мазовєцкого самоврядного осередку вдосконалення вчителів  Участь в обласних конкурсах шкільних програм виховання.  Проведення міжнародних форумів шкіл ім. М. Шашкевича 46

Виконавець заходу, показника  Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Шкільні громади

6.2. Духовне вихованн я учнівськ ої молоді

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Налагодити систему самооцінювання ЗНЗ району виконання шкільних програм виховання  Забезпечити методичний супровід розробки виховних програм ЗНЗ  Організувати зовнішнє оцінювання якості виховного простору опорних ЗНЗ сільських округів та соціальної активності учнів  Проводити системне підвищення професійного рівня педагогічних працівників та батьківського активу ЗНЗ як виконавців моніторингу шкільних програм виховання  Створити умови для передачі польського досвіду організації виховання за шкільною виховною програмою та провести самооцінювання (евалюації) якості такої програми  Організувати регіональний конкурс шкільних програм виховання

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Підготовлені педагоги Уроки християнської етики Навчальнометодичне забезпечення

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Створення освітніх умов для духовного зростання учнівської молоді

Очікуваний результат. Кількісні показники  Зростання рівня педагогічної майстерності учасників конкурсу «Вчитель року» з основ християнської етики та поширення їх педагогічного досвіду серед учительської громадськості  Підвищення рівня учнівських знань та зацікавлень на олімпіаді з основ християнської етики.  Проведення методичного об'єднання вчителів Християнської етики  Участь в обласному конкурсі «Вчитель року» з предмета «Християнська етика»

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Шкільні громади

6.3. Позашкі льна освіта.

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечення навчально-методичними матеріалами учасників навчальновиховного процесу: дошкільнят та учнів шкіл.  Поширення педагогічного досвіду передових вчителів християнської етики через цільові освітні заходи.  Створення освітніх умов для духовного зростання учнівської молоді  Участь в обласному конкурсі «Вчитель року» з предмета «Християнська етика»

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Заходи по естетичному та патріотичном у виховання Обладнані та відремонтова ні позашкільні заклади

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Покращення умов для доступності дітей та молоді до якісної позашкільної освіти

Очікуваний результат. Кількісні показники  Збільшення відсотку дітей охоплених позашкільною освітою до 80 %  Зміцнення навчальної та матеріальної бази позашкільних навчальних закладів  Розвиток національного виховання молоді, популяризації цінностей духовної спадщини та історичного краєзнавства  Налагодження зв’язків з українськими школами в Криму та "Кримським центром ділового та культурного співробітництва"Український Дім"  Збільшення кількості учнів - учасників національно - патріотичних конкурсів

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Органи місцевого самоврядування  Шкільні громади  Громадські організації

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Удосконалення та розвиток мережі позашкільних навчальних закладів  Підвищення рівня естетичного та патріотичного виховання дітей  Створення умов для доступності дітей і молоді до якісної позашкільної освіти  Підвищення рівня навчального, навчально-методичного та науковометодичного забезпечення діяльності позашкільних навчальних закладів  Забезпечення розвитку системи підготовки (перепідготовки) педагогічних кадрів для позашкільних навчальних закладів різних типів  Поглиблення міжнародного співробітництва з питань позашкільної освіти.

7. Професійний розвиток педагогічних працівників

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Профе сійний розвит ок педаго гічних праців ників

7.1. Система підвищен ня кваліфік ації

Показники виконання заходу, один. виміру

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела

2013 2014 2015 2016

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Підвищення мотивації педагогічних працівників до використання інформаційнокомп’ютерних технологій

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Партнерські ІТорганізації  Педагогічна громада Золочівщини

Разом

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Продукти Система обліку процесу підвищення кваліфікації Система мотивації для розвитку Інтернетмережі навчальних закладів (%, к-ть користувачів порталу)

Очікуваний результат. Кількісні показники  Забезпечення можливості педагогічним працівникам здійснювати вибір форми та індивідуальної траєкторії підвищення кваліфікації за допомогою on-line технологій  Оптимізація процесу організації та обліку підвищення кваліфікації педагогічних кадрів області  Створення системи мотивації для розвитку Інтернет-мережі навчальних закладів району  Налагодження ефективного зв’язку з педагогами району

7.2. Дистанці йне навчання

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечити можливість вибору та реалізації особистої траєкторії навчання на курсах підвищення кваліфікації педагогічним працівникам області за допомогою сучасних Інтернет-технологій.  Підвищити мотивацію педагогічних працівників до використання ІКТ.  Наближення процесу та системи вибору, проведення та обліку навчання до кожного слухача курсів до місця роботи та проживання.

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Продукти Облаштовані опорноконсультаційн і пункти Підготовлені інструктори опорноконсультаційн их пунктів Дистанційні курси Методичний посібник

Очікуваний результат. Кількісні показники  Створити мережу опорно-консультаційних пунктів дистанційного навчання на базі опорних загальноосвітніх навчальних закладів  Організувати систематичне навчання інструкторів опорно-консультаційних пунктів  Впроваджувати модель залучення опорно-консультаційних пунктів у системі професійного розвитку педагогів  Облаштувати опорно-консультаційні пункти дистанційного навчання необхідною технікою та підключено до мережі Інтернет  Підготувати та випустити методичний посібник для інструктора опорноконсультаційного пункту та посібник-пам’ятку для слухача курсів підвищення кваліфікації за дистанційною формою навчання

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Золочівщини за дистанційною формою навчання

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Педагогічна громада

7.3. Спеціаль ні програми підвищен ня кваліфік ації

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Організувати та навчити групу тренерів та менеджерів з організації дистанційного навчання, які в подальшому навчатимуть педагогів району створенню та проведенню дистанційних курсів  Створити мережу опорно-консультаційних пунктів дистанційного навчання на базі опорних загальноосвітніх навчальних закладів

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти wikiенциклопедія Виїзні круглі столи Навчені вчителі Посібники Методичне забезпечення

Кошти обласного бюджету Районний бюджет

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Золочівщини

Позабюджетні кошти Очікуваний результат. Кількісні показники  Створити wiki-енциклопедію Золочівського району  Сформувати творчу групу педагогів області, які навчаються за спеціальною програмою підвищення кваліфікації  Проводити навчання вчителів  Провести 10 виїзних круглих столів за напрямками досліджень  Придбати обладнання для проведення наметових літніх таборів  Опублікувати навчально-методичні матеріали для використання у навчальновиховному процесі  Підвищити 150 педагогічним працівникам району з культури українського мовлення  Розробити довідник з культури мовлення для педагогічних працівників, у якому зібрано найтиповіші мовленнєві помилки  Розробити методичні рекомендації для вчителів та 5 збірників завдань для роботи з текстами на уроках української мови (5-9 класи).

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Педагогічні працівники та шкільні громади  Громадські організації

7.4. Навчанн я педагогіч них працівни

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Створення та наповнення wiki-енциклопедії Золочівського району створеної учнями та вчителями школи в рамках вивчення (викладання) шкільних предметів на основі місцевого матеріалу  Організація схеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників з акцентом на поглиблене вивчення інформаційно-комунікаційних та Інтернеттехнологій  Інтеграція вчителів та учнів шляхом проведення спільних досліджень  Практичне використання навчального матеріалу шкільного курсу та технологій ІКТ вчителем та учнями в процесі вивчення та застосування отриманих знань, умінь та навичок  Надання методичної підтримки практичного та дієвого використання вчителями сучасних інформаційно-комунікаційних та Інтернет-технологій у поєднанні з інноваційними педагогічними технологіями  Удосконалення фахової компетентності та педагогічної майстерності педагогів через проведення Творчих майстерень  Підвищення кваліфікації педагогічних працівників з культури українського мовлення  Створення навчально-методичного забезпечення процесу формування функціональної грамотності (грамотності читання) учнів ЗНЗ: розробка методичних рекомендацій для вчителів та збірників завдань для роботи з текстами на уроках української мови  Навчання вчителів української мови та літератури: «Методика формування грамотності читання

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників області

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти,

ків

7.5. Проведен ня районних фахових конкурсі в

Продукти Навчання педагогічних працівників

Очікуваний результат. Кількісні показники  Створення умов для проведення щорічного навчання на курсах підвищення педагогічних працівників

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Підвищити мотивацію педагогічних працівників до навчання за кредитномодульною системою.

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Стимулювання педагогічних працівників до підвищення якості роботи та власного розвитку

Продукти Підвищення кваліфікації та мотивації

Очікуваний результат. Кількісні показники  Проведення конкурсів фахової майстерності: «Кращий вихователь року», «Кращий завідувач ДНЗ року», «Кращий вчитель року», «Кращий директор ЗОШ року»

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Забезпечити можливість реалізації особистої траєкторії розвитку педагогічним працівникам району  Підвищити мотивацію педагогічних працівників до підвищення якості роботи та власного розвитку

молоді та спорту РДА  Педагогічна громада Львівщини

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Профспілкова організація педагогів  Педагогічна громада

8. Енергозбереження в освітніх установах

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Енерго збереж ення в освітні х устано вах

8.1. Інвентар изація енергети чного обладнан ня та енергоау дит у закладах та установа х освіти

Показники виконання заходу, один. виміру Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Звіти по енергоаудита х Зменшення енерговитрат Списки обладнання для заміни, модернізації

Фінансування Обсяги, тис. грн. Джерела Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

2013 2014 2015 2016

Очікуваний результат

Виконавець заходу, показника

Систематизація діяльності з енергозбереження

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА

Разом

109

150

137

215

Очікуваний результат. Кількісні показники  Поліпшення умов експлуатації та збереження будівель і споруд освітянських закладів у належному стані, забезпечення санітарно-гігієнічних, інженернотехнічних та естетичних вимог до утримання будівель, споруд та прилеглих до них територій  Створення безпечних умов навчання, виховання та життєдіяльності у навчальних закладах  Зменшення ризику розморожування систем опалення при аварійних зупинках та інше  Зниження обсягів шкідливих викидів та забруднення навколишнього середовища за рахунок зменшення кількості палива, що споживається.

8.2. Реконстр укція та модерніз ація систем опалення у закладах та установа х освіти. Запровад ження відновлю ваних нетрадиц

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Зведення оперативного енергетичного балансу освітянських закладів  Систематизація діяльності з енергозбереження  Вибір першочергових об’єктів впровадження заходів з енергозбереження  Контроль перевитрат енергоресурсів у порівнянні з нормативними (базовими) показниками  Моніторинг заходів з енергозбереження та контролю ефективності їх запровадження  Оперативне інформаційне забезпечення з питань енергозбереження.

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Реконструйов ані системи опалення Нові котли Нове обладнання

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

125

100

150

350

Покращення умов навчання та економія коштів

Очікуваний результат. Кількісні показники  Реконструкція та модернізація систем опалення у закладах та установах освіти (до 50%)  Реконструювання/заміна котлів (до 80%)  Проведення модернізації освітніх об'єктів на використання відновлюваних джерел енергії та альтернативних палив (до 60%)  Зменшення споживання природного газу в бюджетній сфері на 10 %  Підвищення питомих показників ефективності використання енергоресурсів та відповідне зменшення частки кошторисних видатків на оплату за спожиті енергоносії в структурі видатків на 15 %

ійних Якість джерел енергії Система енергозбе рігаючих заходів

Очікуваний результат. Якісні показники  Зменшення витрат бюджетних коштів за спожиті енергоносії, оплату праці (за рахунок зменшення штатних одиниць обслуговуючого персоналу), обслуговування котельного, технологічного, газового, електричного обладнання, інженерних мереж  Створення безпечних умов навчання, виховання та життєдіяльності у навчальних закладах

9. Управління освітою

№ з/п

Назва завдан ня

Перелік заходів завдання

Підпро грами

Цільові проекти

Управ ління освіто ю

9.1. Монітор инг якості освіти

Показники виконання заходу, один. виміру

Фінансування Очікуваний результат

Обсяги, тис. грн. Джерела

2013

2014

2015

2016

Разом

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Тести Анкети для батьків, учителів, керівників шкіл Звіти Коференції

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Визначення результатів роботи освітньої системи

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Вдосконалення управління якістю освіти та розвитку навчальних закладів і освітніх установ  Визначення ставлення до освітньої системи та окремих її компонентів суспільства (груп учасників освітнього процесу, зокрема, учнів, батьків, педагогів, територіальних спільнот, нації)  Встановлення результатів роботи освітньої системи (навчальних досягнень учнів на тому чи іншому етапі навчання, компетентності випускників  Проведення конференції з питань «Стандарти та зміст освіти в загальноосвітній школі»

Очікуваний результат. Кількісні показники  Перевірка відповідності діяльності освітньої системи очікуванням конкретної спільноти, клієнтів навчальних закладів та освітніх установ  Визначення відповідності діяльності освітньої системи національним ідеалам, регіональним потребам, соціальним цінностям  Визначення відповідності освітньої системи встановленим стандартам, кваліфікаційним вимогам, результативності роботи

Виконавець заходу, показника  Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА

9.2. Міжнаро дна співпрац я. Підтрим ка освіти в діаспорі

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Міжнародні заходи(конференції, симпозіуми, семінари, тренінги, круглі столи) Навчальні обміни Програми (кількість заходів, учасників, програм)

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Удосконалення управління освітою, вивчення міжнародного досвіду

Очікуваний результат. Кількісні показники  Проведення міжнародних заходів на Золочівщині та участь українських представників в закордонних конференціях, семінарах, тренінгах  Здійснення міжнародних навчальних обмінів учнями, викладачами та студентами  Стимулювати професійний діалог між освітянськими спільнотами та горизонтальне партнерство освітніх закладів різних регіонів України  Проведення міжнародних науково-практичні конференцій, симпозіумів, семінарів, тренінгів, круглих столів, Інтернет-конференцій  Проведення щорічних міжнародних колоквіумів «Європейський вимір української освіти»  Здійснення науково-освітніх та культурно-мистецьких заходів за участю закордонних українців.

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Фонд «Крок за кроком»

9.3. Громадсь кі ініціатив ив управлін ні освітою

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Стимуляція професійного діалогу між освітянськими спільнотами, інституціями України, Польщі та країн ЄС  Створення умов для діалогу між професійними спільнотами щодо нової європейської стратегії «Освіта 2020»  Впровадження кращих зарубіжних практик в освітніх закладах Золочівщини  Розширення міжнародного співробітництва освітніх закладів  Посилення інтеграційних зв’язків із зарубіжними науково-дослідницькими установами, закладами освіти  Популяризація української культури, історії України, підтримки українського шкільництва в діаспорі, налагодження дружніх контактів із молоддю українського походження з Польщі, Румунії, Естонії, Башкортостану, Латвії, Сербії, Казахстану  Сприяння професійному розвиткові вчителів української мови та інших предметів освітніх установ Республіки Польщі

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Мережа ГАШ Навчений керівний склад Проекти громад Ресурсні центри Конкурси

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Підвищення професійних компетентностей керівників

Очікуваний результат. Кількісні показники  Збільшити кількість громадсько-активних шкіл (ГАШ), які працюють на засадах партнерства з громадою  Організувати навчання керівників ГАШ, підвищити їх професійні компетентності для ширшого залучення батьків і громади до ухвалення рішень на рівні школи  Вибудувати на базі цих шкіл «Ресурсні центри громадської активності», які б поширювали свій досвід співпраці з громадою в районі  Організувати щорічний конкурс шкільних проектів «Залучення батьків і всієї громади до ухвалення рішень на рівні школи, освітнього округу» 60

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА  Всеукраїнський фонд «Крок за кроком»

9.4. Монітор инг і оцінка виконан ня «Програ ми розвитку освіти Золочівщ ини у 20132016»

Якість

Очікуваний результат. Якісні показники  Мобілізація громад для вирішення місцевих проблем  Підвищення професійних компетентностей керівників ГАШ для ширшого залучення батьків і громади до ухвалення рішень на рівні школи

Затрати Обсяг і структура фінансових витрат (тис.грн) Продукти Піврічні та річні звіти Семінари Проекти Громадські обговорення (кількість заходів, залучених учасників, звітів) Якість

Кошти обласного бюджету Районний бюджет Позабюджетні кошти

Аналіз результатів виконання Програми та визначення проблем та ризику

Очікуваний результат. Кількісні показники  Аналіз результатів на підставі індикаторів виконання  Аналіз використання фінансових ресурсів  Аналіз проблем, які необхідно вирішувати та заходів для їх подолання  Оцінка впливу діяльності на рівні проектів, підпрограм та програми в цілому  Формування висновків та рекомендацій, які відповідають таким критеріям як: ефективність, раціональність, вплив та життєздатність

Очікуваний результат. Якісні показники  Контроль процесу виконання підпрограм/проектів  Оцінка ефективності підпрограм/проектів і програми в цілому у відповідності із визначеними завданнями програми

 Департамент з питань ОНСМ ЛОДА  Управління з питань освіти, молоді та спорту РДА