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Siletravailn’estpasfaitsérieusementouestbâclé,uneautreheurederetenueseradonnéepourleModèlesdefichesdepunitionscolaireàimprimerpourune gestiondisciplinaireefficaceetconstructive.Siletravailn’estpasfaitsérieusementouestbâclé,uneautreheurederetenueseradonnéepourlerecommencerdans satotalitéVoustrouverezici,lestravauxderetenuequenousvousproposonsclassésparthèmesUneretenueàcréer:nousécrireTravailderetenueRetards abusifsAbsencesinjustifiéesSurunecopieprésentéecorrectement,répondreauxquestionssuivantes:Questionn°Donnerladéfinitiondesmotssuivants:retard ponctualitéassiduitéQuestionn°Conjuguerlesverbessuivantsauprésent,àl'imparfaitetaufuturàtouteslespersonnesLafinalitédecesiteestd’abordcelle-ci: partagerdestravauxderetenuequisoientréellementéducatifsetpermettentauxélèvesdeprendreconsciencedecequileurestreprochéTravailderetenue AttitudeincorrecteSurunecopieprésentéecorrectement,répondreauxquestionssuivantes:Questionn°Donnerladéfinitiondesmotssuivants:respectsilence maturitéQuestionn°Conjuguerlesverbessuivantsauprésent,àl'imparfaitetaufuturàtouteslespersonnes:SetaireTravaillerLafichederéflexionestbaséesur lefaitquel’élèvedésirebienfaire,auniveaudesontravail,oudesaviedanslegroupe.UneretenueTravailderetenueRetardsabusifsAbsencesinjustifiéesSur unecopieprésentéecorrectement,répondreauxquestionssuivantes:Questionn°DonnerladéfinitiondesIlnoussembleaussiquefaireapparaîtrenosnoms–notammentsurlestravauxderetenuepuisseconstituerl’occasiond’évoquerlesconditionsdupartagedesœuvresMissing:pdfMatéiel:Canetdecoespondance, Codedel’Education,dictionnaieSiletravailn’estpasfaitsérieusementouestbâclé,uneautreheurederetenueseradonnéepourleTravailderetenueUtilisation dutéléphoneportableSurunecopieprésentéecorrectement,répondreauxquestionssuivantes:Questionn°DonnerladéfinitiondesmotsUne«fiche-sanction»à réaliserenuneheure,applicableàtoutesituationNotreprojetretenue:élémentsexplicatifsConsigneslistouteslesconsignesettouteslesquestionsavantde commenceràrépondrerépondsauxquestionsdansl’ordreVoustrouverezici,lestravauxderetenuequenousvousproposonsclassésparthèmes.TRAVAIL D’EXCLUSIONDECOURSNotreprojetretenue:élémentsexplicatifsTravauxderetenueparthèmesArticleLduCodedel’EducationUne«fiche-sanction» àréaliserenuneheure,applicableàtoutesituationConsigneslistoutes5Àl’instardeRobertBallion()analysantdestransgressionslycéennes,nousavonspris actedelaséparationscolairedetroisregistres:ceuxdel’assiduité,dutravailetduPunitionn°Obligationfaceauxactivitésd’enseignementTéléchargez gratuitement!TRAVAILD’EXCLUSIONDECOURSCependant,ilsepeutque,parfois,pourdifférentesraisons,l’élèvenecomprennepaslaportéedeses actesounedésirepasenchangerTravauxderetenueparthèmesLeprojets’estensuiteétofféet,sansprétendreàl’exhaustivité,nousavonsdécidéd’êtreplus ambitieuxetdepartagerdavantagedMatéiel:Canetdecoespondance,Codedel’Education,dictionnaieJeréfléchissurmoncomportementJeréfléchissurmon comportement.