PROYECTO

INSTITUCION EDUCATIVA N° 88013 “ELEAZAR GUZMÁN BARRÓN” CHIMBOTE

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD” “FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION TECNOLOGICA – FENCYT 2019” AREA

: CIENCIAS AMBIENTALES

CATEGORIA

: “C”

TITULO DE LA INVESTIGACION

:

“MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL” EQUIPO DE TRABAJO APELLIDOS Y NOMBRES Centurión Olivares Carmen Liz

:

Hurtado Villanueva Gina Sarahi

DIRECCION TELEFONO CORREO ELECTRONICO Fraternidad MzB L37 946813655 carmenliz@hotmail.com La Victoria San Miguel Mz O Lt.9 922551190 ginasarahi@hotmail.com

Saavedra López Rubí Alexandra

La Victoria V -24

Simbrón Córdova Jazmín Villa las Flores MzB Lt Maricielo 1 La Victoria Solís Rabines Romina Marisol Antenor Orrego K-7

Profesor Asesor Especialidad Teléfono Correo Electrónico Dirección Institución Educativa Dirección Teléfono Correo Electrónico

923524876

rubialexandra@hotmail.com

922564007

jasminsimbron@hotmail.com

916160277

rominamarisol@hotmail.com

: Medina Mejía Marco Antonio : Biología y Química : 968174304 : marco_medina30@hotmail.com : Psje.Los Laureles N° 106 Miraflores Alto Zona de ReubicaciónChimbote : N° 88013“Eleazar Guzmán Barrón” : Jirón 28 de Julio s/n Mz E Lt 01 : 043-341122 : adargoico@hotmail.com

AÑO 2018

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“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” “FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION TECNOLOGICA – FENCYT 2018”

AREA

: CIENCIAS AMBIENTALES

CATEGORIA

: “C”

TITULO DE LA INVESTIGACION

:

“MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL” EQUIPO DE TRABAJO

:

RESPONSABLES APELLIDOS Y NOMBRES

DIRECCION

Centurión Olivares Carmen Liz

Fraternidad MzB 946813655 L37 La Victoria

Simbrón Maricielo

Córdova

Profesor Asesor Especialidad Teléfono Correo Electrónico Dirección

Jazmín Villa las Flores MzB Lt 1 La Victoria

TELEFONO CORREO ELCTRONICO

922564007

carmenliz@hotmail.com

jasminsimbron@hotmail.com

: Medina Mejía Marco Antonio : Biología y Química : 968174304 : marco_medina30@hotmail.com : Psje.Los Laureles N° 106 Miraflores Alto Zona de ReubicaciónChimbote

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INDICE 

CARATULA-------------------------------------------------------------------------------------------01



INDICE-------------------------------------------------------------------------------------------------03

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PRESENTACION------------------------------------------------------------------------------------04

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RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO---------------------------------------------------------05

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INTRODUCCION------------------------------------------------------------------------------------06

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FICHA DE ENCUESTA----------------------------------------------------------------------------07

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IMPORTANCIA--------------------------------------------------------------------------------------08



MARCO TEORICO---------------------------------------------------------------------------------09

  

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS MACETAS DE AUTORRIEGO------ 10 AHORRO DE AGUA Y TIEMPO CON LOS MACETEROS DE AUTORRIEGO--11 IMPORTANCIA DE AGUA---------------------------------------------------------------------- 12



EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL-------------------------------------13



¿EN QUE FORMA CONTAMINA EL PLASTICO?----------------------------------------14



LAS PLANTAS---------------------------------------------------------------------------------------15



MATERIALES Y METODOS---------------------------------------------------------------------17



METODOLOGIA------------------------------------------------------------------------------------18



CONSTRUCCION DEL PROTOTIPO---------------------------------------------------------19



PROCEDIMIENTOS--------------------------------------------------------------------------------20

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RESULTADOS---------------------------------------------------------------------------------------22

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CUADRO DE PORCENTAJES-------------------------------------------------------------------23

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CONCLUSION--------------------------------------------------------------------------------------- 26



REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS-------------------------------------------------------------27



ANEXOS-----------------------------------------------------------------------------------------------28



ENCUESTA-------------------------------------------------------------------------------------------29

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HOJA DE CAMPO----------------------------------------------------------------------------------30



IMÁGENES DEL PROCESO---------------------------------------------------------------------33



AGRADECIMIENTO------------------------------------------------------------------------------ 38

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PRESENTACION

Respetados Señores: Tenemos el agrado de presentar el proyecto “Macetero de Autorriego del Futuro Ambiental”, por los estudiantes de 2°, grado de nivel Secundaria de la Institución Educativa N° 88013 “Eleazar Guzmán Barrón”, del distrito de Chimbote, cuyo propósito es incentivar en construir macetas para plantas en la población, el ahorro y la buena distribución del agua que es un recurso vital para los seres vivos y que depende mucho de nosotros en saber cuidarla y utilizarlo adecuadamente y que beneficie a la comunidad a nuestro medio ambiente al aprender y conocer en este proyecto.

En los siguientes párrafos se mencionan los requerimientos técnicos para la sustentación del presente proyecto y creemos que se ajustan a los requisitos y responsabilidades del equipo de trabajo.

Esperamos mostrar y exponer nuestro proyecto en la XXVIII FENCYT, en forma pública a todos los asistentes y así poder brindar a conocer lo importante que tomen conciencia, sobre el ahorro del agua en los seres vivos siempre respetando nuestro medio ambiente.

Muchas Gracias, EL EQUIPO

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RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO TITULO DEL PROYECTO: “MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL”

    

CENTURIÓN OLIVARES CARMEN LIZ HURTADO VILLANUEVA GINA SARAHI SAAVEDRA LÓPEZ RUBI ALEXANDRA SIMBRÓN CORDOVA JASMIN MARICIELO SOLIS RABINES ROMINA MARISOL

RESUMEN El aumento de la población en el mundo entero, está ocasionando que se utilicen grandes extensiones de terreno de cultivo, para hacer obras de construcción por la necesidad de la población de tener una vivienda, reduciendo considerablemente las áreas para la agricultura. En tal sentido, tenemos que buscar alternativas de solución para este problema y cultivar en nuestras azoteas o en los espacios que tengamos libre en nuestras casas, plantas comestibles utilizando nuevas formas de siembra, como es el caso de los maceteros de autorriego del futuro ambiental o el cultivo vertical. Este tipo de macetas tiene mucha importancia, porque permite ahorrar agua, espacio y ayuda a limpiar el ambiente de los residuos sólidos, como son los envases plásticos.

SUMMARY The increase of the population in the whole world is causing that big extensions of cultivation terrain are used, to make construction works for the population's need of having a house, reducing considerably the areas for agriculture. In this sense, we have to find alternative solutions for this problem and cultivate on our roofs or in the spaces that we have free in our homes, edible plants using new forms of planting, as is the case of the self-watering planters of the environmental future or the vertical crop. This type of pots is very important, because it saves water, space and helps to clean the environment of solid waste, such as plastic containers.

PALABRAS CLAVES        

PLANTAS RECICLAR CONTAMINACIÓN SUELO AIRE AGUA LAS PLANTAS PET

  

TALLO DE PLATANO SEMILLAS PLANETA TIERRA

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INTRODUCCION Con este presente proyecto titulado ´“MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL”, intentamos difundir a la población en general de tomar conciencia al buen ahorro del agua y también del reciclado, que vuelvan a ser reutilizables para bien nuestro y de nuestro planeta.

El descubrimiento de polietilentereftalato, mejor conocido como PET, fue patentado como un polímero para fibra por J. R. Whinfield y J. T. Dickson. Investigaron los poliesteres termoplásticos en los laboratorios de la Asociación Calico Printers. Durante el periodo de 1939 a 1941.

Hasta 1939, este terreno era el gran desconocido pero a partir de ese año existía la suficiente evidencia acumulada favoreciendo la teoría que la microcristalinidad era esencial para la formación de fibras sintéticas fuertes.

La producción comercial de fibra de poliéster comenzó en 1955; desde entonces, el PET ha presentado un continuo desarrollo tecnológico hasta lograr un alto nivel de sofisticación basado en el espectacular crecimiento del producto a nivel mundial y la diversificación de sus posibilidades.

El aumento de la contaminación por las grandes industrias; por la gran concentración humana, la necesidad de vivir más cómodos, ha empeorado el problema año tras año, por eso como otra alternativa damos a conocer que tan importante es el reciclado, para así poder construir y/o fabricar maceteros con plantitas con gran responsabilidad en el cuidado del medio ambiente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Pregunta de Investigación ¿POR QUE ES IMPORTANTE LOS MACETEROS DE AUTORRIEGO? ¿PARA QUE SIRVE EL AUTORRIEGO? ¿COMO PUEDE ABSORBER LA PLANTA EL AGUA?

o PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN: Debido al aumento de la población, En el A.H. La Victoria, está ocasionando que se utilicen grandes extensiones de terreno de cultivo, para hacer obras de construcción por la necesidad de la población de tener una vivienda, reduciendo considerablemente las áreas para la agricultura. En tal sentido tenemos que buscar alternativas de solución para este problema y cultivar en nuestros espacios que tengamos y a la vez generamos ahorro de agua a través de los maceteros de autorriego de plantas, que puede aportar como alternativa de solución y cuidando nuestro medio ambiente

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FICHA: ACTIVIDADES DE LA INVESTIGACIÓN DE LOS ALUMNOS a) ¿Sabe a qué se llama reciclado? _________________________________________ b) ¿Conoce los beneficios que nos brinda el reciclado? c) ¿Sabe qué consecuencias trae la contaminación? d) ¿Tienes conocimiento de las tres R? e) ¿Conoce los beneficios de construir maceteros de autorriego de plantas? f) ¿La comunidad donde vives toma conciencia sobre el ahorro y distribución del agua? g) ¿Existe planta de tratamiento de reciclaje en tú comunidad?______________________ h) La comunidad donde vives, sabe cómo construir maceteros de autorriego de plantas?

HIPOTESIS: A través de las investigaciones realizadas mediante la ficha que antecede el grupo presenta el Proyecto título “MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL”” y busca responder las siguientes interrogantes: 

¿Sera posible que RECICLANDO podamos crear nuevas cosas y evitar la contaminación?  Si es posible porque el reciclar además de tener menos contaminación ayuda también a mantener un mundo limpio y sano; esto nos hace mostrar a nuestra comunidad lo sencillo y fácil de crear nuevas cosas como maceteros de autorriego con plantas. o OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION: Objetivos Generales 

Construir y dar a conocer los maceteros de autorriego de plantas con reciclaje, en espacios pequeños libres de nuestras casas y a la vez concientizar en el ahorro del agua, y al cuidado del medio ambiente que pueden ayudar al ser humano Objetivos específicos 

Enseñar y demostrar a la población que mediante este proyecto construir macetas de autorriego donde se puede sembrar y mantener plantitas en la distribución del ahorro del agua.  Difundir a la población en general que lo ponga en práctica y para que vea la autenticidad de este proyecto. o JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION: Fabricar macetas de autorriego de plantas con reciclaje en nuestro Perú, porque a veces por no regarlas no crecen las plantas y se marchitan, ya que también no haya lugar para sembrar a la vez genera beneficio en el ahorro del agua para futuras generaciones de este líquido vital para todos los seres vivos y nos beneficia en la salud contribuyendo a si mismo a minimizar la Página 7 Proyecto “Maceta de Autorriego del Futuro Ambiental” “Cuidemos el Agua, el Agua es vida para todos los seres vivos”

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contaminación; por ello se tiene en consideración trabajar este tema para que la comunidad educativa (estudiantes, docentes y padres de familia), se concientice con la importancia de los maceteros reusando material para evitar continuar con la contaminación ambiental que tanto daño hace a nuestro planeta.

IMPORTANCIA El macetero autorriego es una alternativa de solución para cultivar en los espacios que tengamos libre en nuestras casas, plantas comestibles utilizando nuevas formas de siembra, como es el caso de las macetas ecológicas con autorriego o el cultivo vertical. Este tipo de macetas tiene mucha importancia, porque permite ahorrar agua, espacio y ayuda a limpiar el ambiente de los residuos sólidos, como son los envases plásticos usados y otros, que de otro modo serían simplemente desechos, en recursos muy valiosos.

La población que se beneficiará con nuestro proyecto es de 1500 hab. , la población entenderá que el macetero de autorriego con reciclaje es muy importante ya que utilizaremos materiales de reciclajes para poder volverlos a usar evitando el deterioro de nuestro medio ambiente y fomentar el ahorro, distribución del agua en nuestra región y comunidad victoriana, asimismo también en nuestra propia comunidad educativa.

También recientas investigaciones es utilizando los troncos de los plátanos se utiliza para el cultivo de vegetales, otro sorprendente de ahorrar agua para las plantas.

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MARCO TEORICO o DEFINICION DE TERMINOS BASICOS  RECICLAR. Aprovechar una materia o producto para que vuelva a ser utilizado.  PET. Es una resina plástica derivada del petróleo, que se caracteriza por sus propiedades de resistencia mecánica, excelente transparencia y gran barrera a diferentes gases lo que permite la estabilidad e inalterabilidad del producto por periodos de tiempo más prolongados que los elaborados con otras resinas plásticas.  BOTELLAS DE PLÁSTICO. Una botella de plástico es un envase rígido o semirígido hecho de plástico, tiene un cuello o boca comparativamente estrecho, pero sin asas.  FABRICAR. Producir una cosa u objeto en serie a través de medios mecánicos.  PLANTAS. Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar  EMPÍRICO. Es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia.  AGUA. El agua es el más importante de todos los compuestos y uno de los principales constituyentes del mundo en que vivimos y de la materia viva.  MACETERO. Una maceta, matera, macetero o tiesto es un contenedor, normalmente en forma de cono truncado con un agujero en el fondo para el drenaje, utilizado para cultivar.  PLANETA TIERRA. Es el planeta donde nosotros vivimos y habitamos, con los demás seres vivos.  MEDIO AMBIENTE. Son los conjuntos de componentes físicos, químicos, biológicos, sociales, económicos y culturales capaces de ocasionar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos.  SEMILLAS. La semilla, simiente o pepita es cada uno de los cuerpos que forman parte del fruto que da origen a una nueva planta  TIERRA ORGÁNICO. En la agricultura orgánica la tierra es el elemento básico para que las plantas tengan: -buen crecimiento -resistencia a las enfermedades y plagas -buena calidad como alimentos o FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: Si enseñamos a la comunidad educativa que se promoviera la fabricación de pequeños maceteros autorriego de plantas con algunos materiales de reciclaje, entonces podemos cambiar sembrando nuestras propias verduras sin necesidad de tener un espacio donde sembrar se lograría disminuir los niveles de contaminación ambiental en nuestro planeta y a la vez en el ahorro del agua para todos los seres vivos.

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 VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS MACETAS DE AUTORRIEGO

Varias son las ventajas que tienen los maceteros con sistema de autorriego. La primera y principal, es la autonomía que tiene la propia planta de absorber el agua que necesita gracias al depósito situado en la parte inferior.

Desde el punto de vista del mantenimiento y en relación con el punto anterior, esto permite que los riegos se distancien desde un par de veces al mes hasta diferirlos varios meses, dependiendo de la estación del año, la ubicación de la planta y si está en el interior o exterior.

Sin embargo este sistema también tiene algún inconveniente. Dado que no hay drenaje en la parte inferior de la maceta, corremos el riesgo de un exceso de riego que en función de la naturaleza de la planta podría derivar en la pudrición de las raíces, y por tanto en la muerte de la planta. De esta manera aunque la maceta se llenara de agua, ésta drenará por el orificio practicado, sin que por ello se pierda el agua contenida en el depósito.

Otro inconveniente bastante común es la generación de hongos en el sustrato. Estos vienen ocasionados por la humedad prolongada y combinados con temperaturas cálidas. Evidentemente esta circunstancia es más propensa a suceder en los meses de verano, pero hay que estar alerta durante todo el año.

Para prevenirlos lo mejor es establecer una rutina de control. Además de utilizar los fungicidas que se aplican mediante difusores en la parte aérea de la planta (tronco, ramas y hojas) el mejor sistema preventivo es añadir junto con el agua de riego, un fungicida sistémico que atacará directamente a los hongos que se generen en el sustrato. Incorporar estos productos con el agua de riego cada 6 u 8 semanas será más que suficiente para mantener una planta sana y libre de enfermedades.

Tampoco hay que abusar de estos productos, ya que aunque no son dañinos para la planta, pueden crear resistencias en los parásitos a medio plazo, y por tanto dejar de hacer efecto. Por ello también es conveniente alternar los productos. De esta forma minimizaremos los efectos de estas resistencias.

Junto con el fungicida y bajo las mismas pautas, también es conveniente aplicar un insecticida tanto a la parte aérea como al sustrato.

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 AHORRO DE AGUA Y TIEMPO CON LOS MACETEROS DE AUTORRIEGO

Los maceteros colgantes y autorregantes son la alternativa ideal para decorar tus espacios de una forma práctica, original y sustentable.

Si te gustan las plantas, pero no tienes espacio en tu casa ni tiempo para cuidarlas, existen algunas soluciones para eliminar estas excusas.

Otra alternativa, pero que sigue el mismo principio, es una bola de musgo Sphagnum (extraído de Chiloé) que rescata la antigua técnica japonesa Kokedama.

También son una especie de macetero colgante que permite obtener contenedores de menor peso en comparación con el uso de la tierra. Al estar hecho de musgo retienen 20 veces su peso en humedad.

Por lo que su riego es una vez a la semana o cada 15 a 20 días dependiendo si son plantas de exterior.

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 IMPORTANCIA DE AGUA

El agua es un elemento de la naturaleza, integrante de los ecosistemas naturales, fundamental para el sostenimiento y la reproducción de la vida en el planeta ya que constituye un factor indispensable para el desarrollo de los procesos biológicos que la hacen posible.

El agua es el componente más abundante en los medios orgánicos, los seres vivos contienen por término medio un 70% de agua. No todos tienen la misma cantidad, los vegetales tienen más agua que los animales y ciertos tejidos (por ejemplo: el tejido graso) contienen menos agua -tiene entre un 10% a un 20% de agua- que otros como, por ejemplo: el nervioso, con un 90% de agua.

También varía con la edad, así, los individuos jóvenes tienen más agua que los adultos.

El agua es el fundamento de la vida: un recurso crucial para la humanidad y para el resto de los seres vivos. Todos la necesitamos, y no solo para beber. Nuestros ríos y lagos, nuestras aguas costeras, marítimas y subterráneas, constituyen recursos valiosos que es preciso proteger.

Asimismo, el agua contribuye a la estabilidad del funcionamiento del entorno y de los seres y organismos que en él habitan, es por tanto, un elemento indispensable para la subsistencia de la vida animal y vegetal del planeta. Es decir, que "el agua es un bien de primera necesidad para los seres vivos y un elemento natural imprescindible en la configuración de los sistemas medioambientales". En este aspecto, este líquido vital constituye más del 80% del cuerpo de la mayoría de los organismos e interviene en la mayor parte de los procesos metabólicos que se realizan en los seres vivos; además interviene de manera fundamental en el proceso de fotosíntesis de las plantas y es el hábitat de una gran variedad de seres vivos.

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 EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La contaminación ambiental es un fenómeno que afecta directa e indirectamente la salud de las poblaciones, no sólo de seres humanos, pues también altera el equilibrio de los ecosistemas. En general, las personas y los animales de vida silvestre están expuestos a mezclas de más de dos sustancias tóxicas. Este contacto con contaminantes tóxicos puede darse durante procesos de producción, distribución o utilización de productos como medicamentos, alimentos, productos de limpieza, insecticidas, pesticidas, formulaciones industriales y artículos para el hogar, o bien cuando éstos son desechados al ambiente. Los casos de exposición a un solo producto tóxico son raros, y pueden presentarse debido a la actividad laboral o descubrirse en estudios con animales de laboratorio, aunque prácticamente no se observan en animales de vida silvestre.

· · · · ·

Deteriora cada vez más a nuestro planeta Atenta contra la vida de plantas, animales y personas Genera daños físicos en los individuos Convierte en un elemento no consumible al agua En los suelos contaminados no es posible la siembra

Efectos del deterioro de la flora 1.- Efectos sobre los seres vivos: El exterminio de las especies vegetales determina una disminución de la cantidad del oxígeno producido por la fotosíntesis, lo que afecta las cadenas tróficas. Los vegetales son organismos productores de materia orgánica y alimento en las comunidades biológicas; por lo mismo, la carencia de la flora incide en el desarrollo de la vida.

2.- Efectos sobre el suelo: Otro efecto importante, consecuencia de la reducción de la flora sobre el ambiente, es la desertificación, es decir, la progresiva erosión que transforma un suelo fértil en un desierto. Este proceso se ve más favorecido aún si la zona en cuestión presenta un clima árido y escasas precipitaciones.

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 ¿EN QUE FORMA CONTAMINA EL PLASTICO?

Definición del plástico: Es un material logrado en el laboratorio mediante la transformación sintética del carbono (+), hidrogeno, nitrógeno y oxígeno en combinación con otros elementos que se obtienen del petróleo.   

Difícilmente biodegradable.

Altamente contaminante (al quemarse produce gas es venenosos).

90% de los plásticos es reciclable.

Cuando los materiales de plástico pierden su funcionalidad para la que fue creada y se convierten en desechos (altamente contaminantes) o basura, debido al uso creciente de ellos, transformándose entonces en un dolor de cabeza para la conservación y cuidado del medio ambiente, porque el plástico sintético no se oxida ni se descompone con el tiempo.

Cómo se manejan los desechos plásticos Actualmente el manejo de los desechos plásticos incluye los siguientes métodos: 

La incineración: método que evidentemente no es el más conveniente porque el plástico, al quemarse, emite gases altamente contaminantes que envenenan el aire.



Por medio de rellenos sanitarios que hoy se han convertido en un problema de salubridad debido a la sobresaturación de dichos depósitos.



Y finalmente, el reciclaje, el cual, se ha convertido en una excelente salida para el problema de manejo de toda clase de desechos; sin embargo, es imposible que logre alcanzar la acelerada producción de nuevos desechos que se generan cada vez más y más, a una velocidad verdaderamente alarmante.

Tomar conciencia del problema ¿Qué hacer ante tamaño problema? El problema es de todos y por lo tanto todos debemos tomar conciencia y, en la medida de nuestras posibilidades, debemos hacer lo nuestro. 

Como comunidad, debemos tomar consciencia de la importancia de seleccionar la basura mediante la clasificación en nuestros hogares, instituciones de educación, establecimientos comerciales, instituciones públicas y privadas como escuelas y universidades, aeropuertos, restaurantes, sitios de recreación, es decir en todos los campos de la actividad humana y que generan desechos.



En el campo industrial, investigando nuevas formas de producción de materiales similares al plástico sintético tradicional que ofrezcan las mismas cualidades de este, pero disminuyendo su calidad de no degradables, es decir, creando otros que sí sean degradables, parta evitar el exceso de acumulación de tales desechos que contaminan a la larga, el medio ambiente.

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 LAS PLANTAS

Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar. Aunque hay muchísimas especies vegetales, el ser humano solo utiliza unas pocas, que le proporcionan alimento, madera, abrigo, perfumes, medicinas o materiales diversos.

Todos los vegetales que han vivido desde hace millones de años han suministrado el oxígeno suficiente para que la vida continúe en el planeta. Plantas que vivieron hace millones de años nos proporcionan ahora combustible para calentarnos o mover máquinas, como el petróleo o el carbón.

LAS PARTES DE LA PLANTA Las plantas tienen diferentes partes y cada una de ellas cumple un cierto trabajo. Estas partes pueden ayudarnos a identificarlas.

La raíz- El tallo- Las hojas Las flores- El fruto -Las semillas LA RAÍZ Es la parte más olvidada de la planta porque es subterránea y no se puede ver. Las raíces son importantes ya que ayudan a sostener la planta y obtienen sustancias del suelo como sales minerales y agua que necesitan para alimentarse.

Sus funciones son por lo tanto: -Fija la planta al suelo.

-Absorber del suelo la savia bruta y conducirla hasta el tallo.

-Almacenar sustancias de reserva.

Las raíces también pueden almacenar azúcar y carbohidratos que la planta utilizará para realizar sus funciones. Las plantas pueden tener un sistema de raíz primaria o central (como las zanahorias) o un sistema de raíz fibrosa (como el césped o grama).

EL TALLO El tallo transporta agua y nutrientes de las raíces a las hojas y el alimento producido por éstas al resto de la planta. El tallo también sirve para mantener la estabilidad de la planta y le da la capacidad de alcanzar la altura necesaria para ser expuesta a la luz del sol. El tallo puede ser corto o largo.

Dentro de los tallos encontramos los vasos liberianos y los vasos leñosos que son los conductos que permiten la circulación de la savia.

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LAS HOJAS La hoja es una de las partes más importantes de las plantas. Contienen el pigmento verde llamado clorofila, que absorbe la energía de la luz solar y la usa para convertir el dióxido de carbono en oxígeno.

También absorben y difunden agua y gases. Son muy variadas en forma, color y tamaño.

FLORES Y F RUTO La Flor Las flores son importantes en la fabricación de semillas. Las flores se componen de diversas partes: parte masculina llamada estambre y parte femenina llamada pistilo.

El estambre tiene dos partes: antera y filamento. Las anteras contienen el polen, que generalmente es de color amarillo y están sostenidas por hilos delgados llamados filamentos.

El pistilo se divide en: estigma, estilo y ovario. El estigma es la superficie pegajosa que se encarga de atrapar y sostener al polen.

El estilo es como un tubo que va desde el estigma al ovario. En el ovario se encuentran los óvulos.

Cuando en la parte interna de la flor el ovario es fecundado por el polen, comienza a transformarse en fruto. Los óvulos que contenía se convierten en semillas.

Los frutos Los frutos varían según la distribución de las semillas dentro de ellos o cuántas tengan. Las naranjas, las manzanas y los tomates tienen gran cantidad de semillas.

LAS SEMILLAS

La semilla es otra parte muy importante de la planta. Cada semilla está dividida en tres partes: la cáscara o parte externa, el embrión que vive dentro y es minúsculo y la reserva de alimentos.

Cuando cae en tierra húmeda y aireada empieza a germinar. Todas necesitan el agua, oxígeno y una temperatura idónea para poderlo hacer. Cada semilla es una planta minúscula que al germinar se abre y de ella salen unas raicillas y unas pequeñas hojas. Poco a poco se forma una nueva planta.

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MATERIALES Y METODOS 

Descripción de los Materiales

MATERIALES DE EXPERIMENTO 

Botella



Tijera



Un







pedazo

de

MATERIALES DE ELABORACION 

Spray pintura



Pintura apu brillo



Silicona liquida



Papel periódico



Tempera “David”

algodón

Una porción de suelo orgánico

Un clavo

Semillas de rabanitos u otra hortaliza

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Metodología 1.1.1. Organización de Grupo y Elección del Tema: Mediante lluvias de ideas se eligió el tema que más votación obtuvo, el cual fue “Macetero de autorriego del futuro ambiental” proponiendo diferentes técnicas de preparación y racionalizando el agua y los materiales según nuestra creatividad.

1.1.2. Investigación Bibliográfica: El grupo realizó investigaciones en diferentes bibliografías y por medio del internet.

1.1.3. Experimentos: Se utilizó el método experimental.

1.1.4. Determinación de la unidad de Análisis: La unidad de análisis considerados en este proyecto” CUIDEMOS EL AGUA, EL AGUA ES VIDA PARA TODOS LOS SERES VIVOS” a través de la elaboración de Maceteros autorriego con materiales de reciclaje.

1.1.5. Selección de los Instrumentos:  Cuaderno de Campo  Formatos Computarizados (internet)  Construcción del prototipo

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Construcción del Prototipo:

TRABAJO DE EQUIPO

RECOLECCION DE MATERIAL EN LA COMUNIDAD

ALMACENAMINETO EN EL LABORATORIO DE CIENCIAS

PARA EL BIENESTAR DEL PERSONAL: TRABAJAR CON ROPA ADECUADA

SELECCIONAR POR TAMAÑO

AREA DE LIMPIEZA: LAVAR LAS BOTELLAS

“CONSTRUCCIÓN DE MACETEROS AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL”

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PROCEDIMIENTO 1.- Tenemos que cortar la botella (esto es lo más difícil del proceso), con cuidado y no te cortes.

2.- Desenroscamos el tapón y le hacemos un agujero en el centro (nosotros hemos usado un tornillo y un destornillador para hacerlo).

3.- Pasamos una tira larga de trapillo (un trozo de camiseta vieja cortado). Mejor que sea un cordón gordito para que pueda subir una buena cantidad de agua a la tierra. Lo enroscamos a la botella de tal forma que nos quedará una parte del cordón para la base de la botella y otra parte para la zona superior de la botella.

4.- Encajamos las dos partes de la botella, después de haber invertido la parte superior (mira las fotos, que una imagen vale más que mil palabras). Llenamos la parte de arriba con tierra y ponemos nuestras semillas o nuestros germinados. Terminamos de cubrir con tierra y enterramos bien el cordón.

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5.- Regamos y nos aseguramos que la parte de abajo queda con una buena cantidad de agua. Si el cordón no se hunde, le puedes atar una piedra para que esté siempre abajo. De vez en cuando, tendrás que añadir algo de agua por arriba y también tendrás que cambiar el agua de la parte de abajo cuando vayas viendo que se va poniendo turbia o se va gastando.

Recicla, pero mejor… reduce y reutiliza

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RESULTADOS

Los resultados de nuestro proyecto “MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL “son los siguientes:

 Reciclar botellas, evitaremos la destrucción de la especie marina, que sufren serios daños al digerir dichos residuos.  Toman conciencia sobre el ahorro del agua elemento líquido vital para todos los seres vivos en la construcción de maceteros de autorriego de plantas, hechos en base con botellas de plásticos y otros.  Tomar conciencia y, en la medida de nuestras posibilidades, debemos hacer lo nuestro y evitar la contaminación de todo envase de plásticos.  Se preserva el medio ambiente, disminuyendo el volumen de residuos a eliminar, siendo lo mejor para el ser humano, se disfruta de una ciudad limpia y tener un estilo de vida mejor.  Al construir maceteros de autorriego de plantas nos provee de oxígeno y pequeños alimentos de vegetales para el bienestar del ser humano y de todos los seres vivos.  Se aplicaron conocimientos de ciencia y tecnología. Las macetas de gran función exitosa a la hora de realizarlas y serán de gran ayuda a las personas amantes de la flora.

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CUADRO DE PORCENTAJE

¿Sabe a que se llama reciclado?

25

ALUMNOS

20 15 10 5 0

SI

NO

Series1

23

2

Series2

92%

8%

TOTAL 100%

¿Conoce los beneficios que nos brinda el reciclado?

30

ALUMNOS

25 20 15 10 5 0

SI

NO

TOTAL

Series1

22

3

25

Series2

88%

12%

100%

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ALUMNOS

¿Sabes qué consecuencias trae la contaminación?

30 25 20 15 10 5 0

SI

NO

TOTAL

Series1

25

0

25

Series2

100%

0%

100%

¿Tienes conocimiento de las tres R? 30

ALUMNOS

25 20 15 10 5 0

SI

NO

TOTAL

Series1

11

14

25

Series2

44%

56%

100%

ALUMNOS

¿Conoce los beneficios de construir maceteros de autorriego de plantas?

30 25 20 15 10 5 0

SI

NO

TOTAL

Series1

7

18

24

Series2

28%

72%

100%

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ALUMNOS

¿La comunidad donde vives, toma conciencias sobre el ahorro y distribución del agua?

30 20 10 0

SI

NO

TOTAL

Series1

4

21

25

Series2

16%

84%

100%

ALUMNOS

¿Existe planta de tratamiento de reciclaje en tu comunidad?

30 25 20 15 10 5 0

SI

NO

TOTAL

Series1

7

18

24

Series2

28%

72%

100%

¿La comunidad donde vives,sabe como

ALUMNOS

construir maceteros de autorriego de plantas?

30 20 10 0

SI

NO

TOTAL

Series1

4

21

25

Series2

16%

84%

100%

CONCLUSIONES

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CONCLUSION 

Se puede decir que el reciclaje es la mejor manera de sacarle provecho a los materiales usados para crear nuevos materiales.



El reciclaje es un proceso que depende de la aportación de todos.



Es por eso que el reciclaje es y seguirá siendo la mejor ayuda tanto para el hombre como para el medio ambiente para contra restar la contaminación ambiental.



Lo más importante de reciclar es, que mediante esta práctica se puede contribuir a que todo nuestro alrededor este mucho más limpio y de esta manera poder disfrutar de una ciudad y un planeta completa libre de contaminación.



Obtenemos muchos beneficios al construir maceteros de autorriego de plantas en casa se puede sembrar hortalizas y plantas ornamentales, nos darían oxígeno limpio y alimentos.



El ahorro y distribución del agua es muy importante para la preservación del medio ambiente y con los maceteros de autorriego se demuestra que es factible y se evita la contaminación ambiental.



Para mantener un ambiente sano y limpio es necesario depositar todos los desechos y desperdicios de producción en recipientes apropiados y en los sitios definidos para ello.



Aprendimos cómo ahorrar a base de reciclado y sin tener espacio tener flores y verduras así como aprender un método sin tener que regarlas uno mismo diariamente solamente llenar la maceta cada quince días, y tenemos una maceta creativa y sin tener que gastar solamente lo de las semillas que tienen un costo aproximado de cinco a diez soles en cualquier agrícola.



En conclusión si la comunidad construyen los maceteros de autorriego de plantas es muy importante para la conservación del medio ambiente y se puede mejorar mucho la condición de nuestro planeta y tener un estilo de vida mejor.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS



http://jatwiki.wikispaces.com/CONCLUSION



http://elreciclajegttg.blogspot.com/p/conclusiones-y-recomendaciones-para.html



http://reciclajese.blogspot.com/2009/05/conclusion.html.



http://www.dforceblog.com/2011/02/05/por-que-es-importante-reciclar/



Joachín Bolaños Vanesa. "Análisis de suelos." http://www.cuautitlan2.unam.mx/comunidad/2003/num21/uc2.21.htm



Trackbacks/Pingbacks germinando semillas -qué buenos jardineros tengo en casa (mira el enlace a la maceta.



https://www.cienciaylapicero.com/maceta-de-autorriego-casera/



https://ecocosas.com/destacados/autoriego-para-macetas/



https://www.macetasoriginales.com/tag/macetas-con-autorriego/



"La

contaminación

del

agua."

Discovery

Channel

en

español.

http://www.discoveryespanol.com/water/ 

"Peligra

un

ecosistema

fundamental."

Green

Peace

México.

http://www.greenpeace.org/mexico_es/campaigns/intro?campaign_id=437977 

EXPERIMENTOSFACILES.COM.MX



http://muciza.com.mx/muciza-2016/project/macetas-ecologicas-con-autorriego/

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o ENCUESTA Nombres y Apellidos: ………………………………………………………… a) ¿Sabes a qué se llama reciclado?

Si No b) ¿Conoce los beneficios que nos brinda el reciclado?

Si No c) ¿Sabes qué consecuencias trae la contaminación?

Si No d) ¿Tienes conocimiento de las tres R? Si No e) ¿Conoce los beneficios de construir macetero de autorriego de plantas?

Si No f) ¿La comunidad donde vives, toma conciencias sobre la importancia del ahorro del agua?

Si No g) ¿Existe planta de tratamiento de reciclaje en tú comunidad?

Si No h)

¿La comunidad donde vives, sabe construir maceteros de autorriego de plantas?

Si

No Gracias

Preguntas

Si

Total Si

No

Total No

a.

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

23

II

2

b.

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

22

III

3

c.

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

25

d.

IIIIIIIIIII

11

IIIIIIIIIIIIII

14

e.

IIIIIII

7

IIIIIIIIIIIIIIIIII

18

f.

IIII

4

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

21

g.

IIIIIII

7

IIIIIIIIIIIIIIIIII

18

h.

IIII

4

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

21

0

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HOJA DE CAMPO 

Sábado 07 de Marzo nos reunimos los siguientes estudiantes: CENTURIÓN OLIVARES CARMEN LIZ -HURTADO VILLANUEVA GINA SARAHI -SAAVEDRA LÓPEZ RUBI ALEXANDRA

-SIMBRÓN CORDOVA JASMIN MARICIELO

-SOLIS

RABINES ROMINA MARISOL. A horas 2:00 pm. En el domicilio de nuestra compañera Centurión Olivares Carmen y por mayoría acordamos de realizar como proyecto denominado ¨MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL “ 

Lunes 09 de Abril: nos reunimos para coordinar para nombrar la coordinadora, secretaria, tesorera y determinar el proyecto a ejecutar.



Martes 17 de abril: nos reunimos para buscar, indagar información en la biblioteca de la I.E. y Internet



Martes 24 de Abril: empezamos a ordenarnos lo que hemos investigado y Carmen tuvo la idea de aplicar una encuesta de 8 preguntas sobre nuestro proyecto



Viernes 27 de Abril se terminó de elaborar la ficha de encuesta: para aplicarlo en nuestra comunidad



Sábado 05 de mayo: en la casa de nuestra compañera Carmen empezamos a tabular las encuestas en una tabla de frecuencia



Lunes 07 de Mayo: nos reunimos para ver con que nombre quedaría el título de nuestro proyecto y a la vez acordamos tomarnos las fotos recolectando materiales en la calle para realizar nuestro proyecto.



Viernes 11 de Mayo: empezamos a elaborar nuestro proyecto con la ayuda de nuestros padres.



Domingo 13 de Mayo: Nos reunimos en una cabina de internet para buscar más información siguiendo los pasos como dice las bases de la FENCYT



Miércoles 23 de Mayo: Nos reunimos en la casa de nuestra compañera Carmen y decidimos dar una pequeña cuota voluntaria para cubrir los gastos que se nos va a presentar.



Viernes 01 de junio: En horas de la mañana nos reunimos en el laboratorio de ciencias de nuestra I.E. para tomarnos fotos y demás evidencias para nuestro informe y biombo.

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

Lunes 11 de junio: Nos reunimos para imprimir las fotos y luego escanearlas todo quedo perfecto las fotos impecables para el biombo.



Lunes 25 de Junio: arreglamos nuestro biombo con las informaciones y las fotos todos muy entusiasmados.



Martes 26 de Junio. En nuestra I.E. nos informaron de la nueva fecha que será la feria Interna el 12 de Julio, sacamos copia del tríptico con la nueva fecha.



Sábado 30 de Junio: todos estábamos contentos por la reprogramación, porque teníamos más tiempo para prepararnos y ser los ganadores.



Jueves 12 de Julio. Llegó el día, listo para la exposición de nuestro proyecto, ante los jurados invitados externos, nos ubicaron en el patio principal de nuestra I.E.



Viernes 13 de julio: el proyecto denominado ¨MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL “, salió ganador en el área de Ciencias Ambientales y pasábamos a la II etapa provincial, todas estábamos contentas por haber ganado nuestro proyecto.



Lunes 16 de Julio: buscamos a nuestro profesor de CTA Marco Medina Mejía, para participar y nos oriente para la II etapa



Jueves 19 de Julio: La auxiliar de laboratorio nos comunicó que teníamos que reunirnos el viernes 20 de Julio a horas 12.00 pm.nos dijo que era para coordinar del proyecto ya que saldríamos de vacaciones y teníamos que mejorar o ampliar nuestro proyecto.



Martes 07 de Agosto: nuestro asesor nos informó las fecha para la segunda etapa: el 17 de agosto presentación del informe y la exposición que será el 14 de setiembre en la ciudad de Chimbote.



Viernes 10 de agosto: nos reunimos en la casa de nuestra compañera para hacer los arreglos para la segunda etapa.



Domingo 12 de agosto: arreglamos nuestro macetero de autorriego y buscamos otras alternativas de ahorro de agua para las plantas.



Lunes 13 de agosto: acudimos a la biblioteca de nuestra institución educativa para poder sacar más información para nuestro proyecto.



Jueves 16 de agosto: en el laboratorio de ciencia de nuestra institución educativa todos los integrantes del proyecto acudimos para arreglar nuestro biombo y dejar todo listo para la exposición en la plaza Miguel Grau al frente de plaza vea de Chimbote.

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

Sábado 18 de agosto: quedo todo concluido nuestro informe por triplicado adjuntado un medio magnético, CD – ROM y el cuaderno de campo en un sobre lacrado y presentarlo en la Ugel-Santa.



Sábado 18 de agosto: quedo todo concluido nuestro informe por triplicado adjuntado un medio magnético, CD – ROM y el cuaderno de campo en un sobre lacrado y presentarlo en la Ugel-Santa.



Lunes 20 de agosto: seguimos mejorando nuestros trabajos de reciclado dando todo lo que se pueda hacer y poder presentar en nuestra exposición que será el 14 de setiembre.



Martes 21 de agosto: quedo todo concluido nuestro informe por triplicado adjuntado un medio magnético, CD – ROM y el cuaderno de campo en un sobre lacrado y presentarlo en la Ugel-Santa.

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IMÁGENES DEL PROCESO

EQUIPO DE TRABAJO INVESTIGANDO NUESTRO PROYECTO SOBRE MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL

EQUIPO DE TRABAJO SELECCIONANDO LOS MATERIALES PARA NUESTRO PROYECTO

ELABORANDO EL MACETERO A BASE DE RECICLADO, TODOS ESTAMOS CONTENTOS

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TERMINANDO DE CONCLUIR LA ENCUESTA EN LA COMUNIDAD VICTORIA

TRABAJANDO CUADRO ESTADÍSTICOS DE LAS ENCUESTAS

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TERMINANDO DE CONCLUIR EL CUADERNO DE CAMPO

EQUIPO DE TRABAJO CONCLUYENDO CON EL MACETERO DE AUTORRIEGO DEL FUTURO AMBIENTAL

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ASESOR DE PROYECTO REALIZANDO LOS AJUSTES A NUESTRO PROYECTO.

T TERMINANDO DE AMBIENTAR NUESTRO STAND PARA LA EXPOSICIÓN EN LA CIUDAD DE CHIMBOTE

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QUEDA CONCLUIDO NUESTRO ROYECTO PARA PRESENTARLO EN LA UGEL-SANTA

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AGRADECIMIENTO Nuestro sincero agradecimiento a nuestro asesor Profesor Marco Medina Mejía, quien dispusiera de su tiempo para ofrecernos su apoyo y sugerencias para hacer realidad este proyecto y también a la Sra. Auxiliar de laboratorio Rosa Elizabeth Buiza Balladares por su valiosa ayuda.

Fue una oportunidad agradable conocerlos y aprender más cerca de los objetivos de nuestro proyecto.

Igualmente, querernos agradecerle por las informaciones a los Señores de la comunidad victoriana a través de las encuestas que fueron de gran utilidad para desarrollar nuestro proyecto.

Más creeremos que estas habilidades, juntos con el Liderazgo plasmado de nuestro trabajo en equipo para desarrollar este proyecto, sean de gran ayuda para los pobladores de las localidades y de la región Ancash.

Les agradecemos nuevamente por su atención y reiteramos nuestro interés de trabajar y realizar otros proyectos para la población Chimbotana.