INT324 Lessonplan 2012

Page 1

แผนการสอนรายวิชา (Lesson Plan) คณะศิลปะและการออกแบบ 1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10. 11.

12.

สาขาวิชา/ภาควิชา การออกแบบภายใน

INT 324 จํานวนหนวยกิต 5 (1-8) การออกแบบภายใน 4 2 ปการศึกษา 2555 นักศึกษาสาขาวิชาออกแบบภายในชั้นปที่ 3 จํานวนนักศึกษา 85 คน อาจารยถวัลย วงษสวรรค (01) อาจารยเอริจน วงศอนันต (01) อาจารยคงรัฐ สุนทรโรจนพัฒนา (01) อาจารยบรรณนาท ไชยพาน (01) อาจารยวิรุจน ไทยแชม (02) อาจารยสราวุธ ศรีทอง (02) อาจารยจูน เซคิโน (02) อาจารยธีระ (02) ผูรับผิดชอบวิชา อาจารยถวัลย วงษสวรรค เงื่อนไขรายวิชา วิชาบังคับ ออกแบบภายใน 3 ลักษณะวิชา วิชาศึกษาทั่วไป วิชาเฉพาะ วิชาเลือกเสรี ฝกงานหรือสหกิจศึกษา ปริญญานิพนธ วัน-เวลาสอน บรรยาย กลุม 01. 02 จํานวนชั่วโมง 7.50 ชั่วโมง/สัปดาห ทุกวันพฤหัสบดี เวลา 9.00-17.50 น. ปฏิบัติ กลุม 11, 12, 13, 14, 15, 16จํานวนชั่วโมง 7.50 ชั่วโมง/สัปดาห ทุกวันพฤหัสบดี เวลา9.00-17.50 น. สถานที่ บรรยาย หอง 8-502/1, 2 ปฏิบัติ หอง 8-502/1, 2 คําอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะหแนวทางในการออกแบบภายในของอาคารสาธารณะ โดยเนนไปทีก่ ารออกแบบอาคารสาธารณะ ขนาดกลาง และอาคารสาธารณะขนาดใหญเพื่อสงเสริมคุณภาพ ชีวิต สุนทรียภาพ ผสานเขากับสิ่งแวดลอม และ เปนประโยชนตอสวนรวม ไดแก โครงการออกแบบภายในอาคารพาณิชยและสํานักงานหนีน้ํา (Design for Disaster) และโครงการออกแบบภายในศูนยการคาภายในชุมชน (Community Mall) โดยปฏิบัติและทําการออกแบบภายใน ชั้นเรียนดวยการฝกการแกปญหาในระยะเวลาสั้นในรูปแบบ Sketch-Design และการแกไขปญหาที่ตองใชระยะเวลา ตอเนื่อง ไดแก Project Design โดยนักศึกษาจะตองฝกนําเสนอ แสดงความคิด และถายทอดใหผูอื่นเขาใจได วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม 1. เพื่อใหนักศึกษาไดศึกษาและเขาใจแนวทางการออกแบบภายในอาคารและพื้นที่สาธารณะ (Public Space) เชน อาคารพาณิชยและสํานักงานหนีน้ํา (Commercial and Office Building for Disaster), Community Mall : โดยศึกษาเรื่องแนวความคิด (Concept) การจัดพื้นที่ใชสอย (Function) รูปแบบ (Style) การออกแบบ งานระบบภายในตางๆ (Environment Control System) 2. เพื่อใหนักศึกษาไดเรียนรูหลักการออกแบบภายใน (Design Principle) กระบวนการทางการคิด(Thought Process) การแกปญหาในการออกแบบ (Solving Design problem) ของอาคารและพื้นที่สาธารณะ (Public Area) 3. เพื่อใหนักศึกษาไดศึกษาพัฒนารูปแบบขั้นตอนการทํางานและรายละเอียดองคประกอบ การออกแบบตามมาตรฐานการออกแบบอาชีพ (Professional Designs) รวมทั้งวิเคราะหโครงการ (Project Analysis) การคนควาขอมูล (Research) การจัดการโครงการ (Project Management) การนําเสนองาน (Presentation) รหัสวิชา ชื่อวิชา ภาคการศึกษาที่ ผูเรียน ผูสอน


4. เพื่อใหนักศึกษาไดศึกษาวิเคราะหหาขอมูลและเรียนรูรูปแบบการพัฒนาดานเทคโนโลยี่ที่นํามาใชในการออกแบบอาคาร หรือเปนสวนประกอบในเชิงพาณิชย (Design Technology and Application) รวมทั้งการนําไปประยุกตใชในงาน ออกแบบเพื่อใหเกิดประสิทธิภาพและประโยชนมากที่สุด 5. เพื่อใหนักศึกษาสามารถนําความรูความเขาใจที่ไดจากการศึกษา นําไปใชในการออกแบบและงานที่เกี่ยวของไป พัฒนากิจกรรมของมนุษยในดานความเปนอยู (Human Environment) เศรษฐศาสตรและสังคม (Economics & Politics) 14. กิจกรรมการเรียนการสอน วิธีการสอน บรรยาย บรรยายเชิงปฏิบัติการ ปฏิบัติการ การสาธิต การทําโครงการ การสัมมนา การฝกภาคสนาม หรือการสอนในสตูดิโอ Tutorial group หรือ brain storming group การสอนทางเครือขายคอมพิวเตอร การศึกษาคนควาและนําเสนอผลงาน Problem based learning Research based learning การเรียนรูดวยตนเองดวย CAI, e-training กระบวนการเรียนรู Self directed approach problem based approach Research based approach Critical based approach Crystal based approach 15. สื่อการสอน power point วีดิทัศน CAI, e-training online 16. การวัดผลการเรียนรู - งานออกแบบโครงการ (Project Design) คิดเปนรอยละ 100 % งานทั้งหมดมี 3 ชิ้น แบงการตรวจงานแตละโครงการเปน 5 ครั้ง โดยนักศึกษาตองทําการ พัฒนางานออกแบบตามขั้นตอน พรอมทั้งการนําเสนอผลงาน (Presentation) กับอาจารย Project I : โชว ไม หวย (20) Project II : พิพิธภัณฑ (40) Project III : Public Space Design (40) (Individual Group Study : บานพักคนชรา / Community Mall / บานเด็กพิการซ้ําซอน / สถานพักฟนทางจิตเวชฯ) รายชื่อเอกสารอางอิง 1. Architectural Graphic Standards,9TH Edition by Harold Sleeper 2. Time-Saver Standards for Interior Design and Space Planning By Joseph


17. แผนการเรียน สัปดาห ที่ 1

2

หัวขอ/รายละเอียด

- แนะนํา Project #1 (แจกเอกสาร Project Info) - บรรยายหัวขอ “โชว ไม หวย”

อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ

ตรวจแบบ

- บรรยายหัวขอ “Design & Disaster” - นําเสนองาน “The Future Home Office”

อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ อ.ถวัลย, อ.จูน, อ.เอริจน อ.วิรุจน, อ.สราวุธ, อ.ธีระ, อ.บรรณนาท, อ.คงรัฐ

“โชว ไม หวย”

“โชว ไม หวย” Final Presentation :

4

Project II : พิพ ิธภัณฑ (ครั้งที่ 1) Project II : พิพ ิธภัณฑ (ครั้งที่ 2) Project II : พิพ ิธภัณฑ (ครั้งที่ 3) Project II : พิพ ิธภัณฑ (ครั้งที่ 4) Project II : พิพ ิธภัณฑ Final Critique Project III : Public Space Design (ครั้งที่ 1) Project III : Public Space Design (ครั้งที่ 2) Project III : Public Space Design (ครั้งที่ 3) Project III : Public Space Design (ครั้งที่ 4) Project III : Public Space Design (ครั้งที่ 5) Project III : Public Space Design (ครั้งที่ 6) Project III : Public Space Design Final Critique

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ผูสอน

Introduction to Class

3

5

กิจกรรมการเรียนการสอน และสื่อที่ใช

FINAL PRESENTATION

“โชว ไม หวย”

(40)

- บรรยายหัวขอ “Design & Disaster” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

- บรรยายหัวขอ “Design & Disaster” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40) (40) (40)

- นําเสนองาน “Design & Disaster” - บรรยายหัวขอ ““Community Mall” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

FINAL PRESENTATION

(40)

- บรรยายหัวขอ “Public Space Design” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

- บรรยายหัวขอ “Public Space Design” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

- บรรยายหัวขอ “Public Space Design” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

- บรรยายหัวขอ “Public Space Design” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

- บรรยายหัวขอ “Public Space Design” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

- บรรยายหัวขอ “Public Space Design” - ตรวจแบบกับอาจารยประจํากลุม

(40)

FINAL PRESENTATION


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.